小学数学教师培训心得
两天的数学教师学科培训时间很短，但留给我更多的是启发和反思。这两天我从专家的讲座中，不仅学到了丰富的理论知识，更从她们身上感受到了数学的智慧以及积极探索，勇于创新的数学精神。总而言之，感受颇多，收获颇多。
题为：数学——为学生的一生奠定基础中专家就数学课程理念进行了解读，并以他广博的知识讲授了数学的发展史，提高了我们对数学的兴趣充实了我们的头脑，也使我对所从事的数学专业有了很大的自豪感，原来，数学历史是如此的源远流长，在各个时期都有灿烂的文明。同时专家也指出了数学要成为伴随人一生的数学，提出了小学阶段需要培养的各方面的能力以及对应的章节，这对我们数学教师而言无疑是给了一个特别好的拐杖，使我们更清楚教学工作的方向。
本次培训专家还以“三说”教材为专题给我们指出了教材更改的必要性以及各年级更改的内容，是我们面对新教材有法可依。同时帮我们梳理了知识要点，给我们建立了一个完整的知识结构，联系实际谈了许多教学实践中遇到的困惑。教会了我们怎样通读和读通教材，该如何用活和活用教材，这些都让我豁然开朗。
专家也给我们指导了数学上的教育理念，如课堂教学要体现学生的主体地位，学生是学习的主人，教师起主导作用，要引导学生动起来，教师提出问题，要让学生去分析，去探讨，去解决问题；进一步认识到课程标准应当是一个基本的标准，是绝大多数学生通过努力能够达到的，课改要给学生全面而丰富的发展留有充分的时间和空间。
在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到科学教学过程中。
数学培训已落下帷幕，而我觉得只是一个开端，这次培训让我真正感受到教育是充满智慧的事业，而数学教育又是智慧中的智慧。写在纸上是思想的足迹，化作动力是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”，化作我重新跋涉的新起点。