20xx年家庭教育教师工作总结
20xx年家庭教育教师工作总结
岁月荏苒，时光如梭。20xx年就这么走过了，流过了。岁月呀，我又老了一岁。回想一年来的点点滴滴，感慨颇多。
家庭教育方面：
1、自我成长：每日不间断地在网上学习，近距离地接触大师是必经之路。因此在五月底去太原参加了李子勋的《家庭治疗工作坊》为期两天的培训；十一期间参加了咸阳心灵家园举办的郭铁军教授的《青少年成长回归治疗》<0-6岁为期六天的学习；十二月份参加了北京“个十百千万工程”为期6天的学习以及《青少年心灵成长辅导师》、《青少年网络心理辅导师》的考试。
在每次的学习期间不仅得到老师们的诊治理念和方法，也增加了自己的很多见闻，接触和学习更多、先进的心理学、教育学理念和咨询方法，比如：OHKAR牌、心理沙盘、释梦、催眠、团队训练、脑点测位疗法、注意力的训练等等。更是有幸认识了在汶川、雅安地震中的一线心理老师，为他们无私的爱和奉献精神而感动和打动，并且立志希望能追随他们去帮助那些需要的人们！
今年完成了自己制定的每年必须出去学习两次的计划，写了一些学习心得和做个案、生活的感悟。
2、工作：在工作室举办了十多次家庭教育的公益课程，受惠家长达到300多人；在一个老师的帮助下在卫东小学举办了家庭教育相关知识的讲座；帮助十多个离家出走、逃学、不愿上学、自残、打骂父母的孩子回归正常的生活与学习。
加入了中国青少年心理健康成长教育公益活动---“十百千万工程”；与市上的某些领导见面在关于开展青少年相关工作上达成了共识。
国学教育方面：
1、举办了冬、夏令营，都不是很成功，与自己的能力和团队有关，需做认真地思考和检查。
2、在网上跟朱畅思老师学习，对《诗经》的部分内容有了大概的理解和学会了
部分吟诵。
3、在网上跟魏俊梅老师学习吟诵的同时，暑假去西安汉吟堂学习吟诵的相关知识，并且11月初参加了在合阳洽川拍摄中华吟诵和汉服宣传的《诗经》吟诵Mv,并担任小主角。
4、引导孩子们学习了《三字经》、《弟子规》、《孝经》、《大学》、《论语》，做到了因人施教。
5、举办了两次文庙祭孔（端午节与孔子诞辰），比预计的效果好多，如果设备齐全、到位，参与人再多些效果会更好些。
个人：我的多年的鼻炎在北京学习时，感恩杨晓玲老师用精神分析的方法帮我治好了！
总结：踏踏实实地学习，认认真真地指导，是我一贯的做人本则；我不是完人，所以没有强求自己做到最好、最强；一切都是随心、随性而做的，那是我喜欢的事，所以我都在努力地做。
时间不够用，记性不够好这是目前最大的困惑，因为要学的实在是太多了，又无分身术，所以只能是一个一个慢慢地啃、练，相信在明年又会有一个暂新的自我！
明年的计划已在心里，一切都会实现的！在此祝福我遇到的所有贵人和帮助我成长的每一位家长、孩子，新的一年事业蒸蒸日上、学业突飞猛进！身体健康、万事如意！
第二篇：20xx年下期教师工作总结
２０１４年下期教师工作总结
时间过得真快，一学期又快过去了。本期我担任的是四年级（２）班的语文教学工作，现已进入复习阶段，还有一周就期末考试了，通过一期的教学实践，有收获，也有遗憾。
一、 踏实工作，圆满完成了教学任务。
（一）教学中，我做到了不备课不上讲台，为了让教学更直
观，更有趣，大多数时候都用到了多媒体。尤其是作文教学，每个单元我都做到先备课，在网上下载一些优秀课件，再根据本班实际修改之后再上，每次作文课都做到扎扎实实，绝不马虎。每个单元作文几乎都要用四节课，并且特别注重评价，给优秀的学生加分，在班上念优秀作文，学生的写作欲望被调动起来了。有部分学生渐渐喜欢上了写作文。
（二）课后作业我做到了全批全改，每个单元进行测试，分
析，评讲。本期的语文作业主要有抄写生字词、听写生字词、课外阅读和摘抄、周记、背诵和《语文园地》。只有背诵和听写是组长检查，其它作业都是我亲自批改，并且有错必纠。单元考试我也做到及时批改，从不拖沓。
（三）作业布置我做到了适量，且根据学生的水平布置不同
的作业。同样的作业，或同类学生已掌握的知识绝不重复做。为了让学生能学得轻松，不被淹没在题海之中，我坚决不买任何加重学生负担的资料书、试卷等。让学生有更多的时间培养其它的兴趣爱好。
二、积极教研，提高自己的专业水平。
学校的每次教研活动我都积极主动参加，学校安排的公开课我都精心准备，认真上课，虚心听取老师们的意见和建议。在听其他老师的课后也认真研讨，积极发言。除了学校安排的校内公开课外，我们爱好语文教学的老师们也相互听课，探讨，争取提高。有外出听课的机会也是努力争取，主动参与。学校安排的精品课教学设计我每次都参加，且认真完成。在不断地学习中，我的专业能力得到了提升。
三、 学习不能持之以恒，教学留有遗憾。
（一） 遗憾之一：课堂教学缺乏趣味性
（二） 遗憾之二：朗读教学缺乏情感性
（三） 遗憾之三：自身怠惰，不与时俱进，坚持学习不够 从现在开始，坚持学习，创新工作，让教学工作少留遗憾。