少先队工作总结

（2014-2015学年度下学期）

八 间 房 小 学

郭 春 艳

2015、7

光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的少先队工作又将结束。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关心和指导，同事的理解和帮助。半学期来，我们坚持以行为养成教育为基础，以班集体建设为重点，以国学特色为指导，认真开展少先队工作。

为了做好少先队的工作，在学期初的时候，做好了工作计划。一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，加强少先队工作，带动全体少先队员全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动和少先队活动，继续加强道德教育、礼仪教育、安全教育、养成教育，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、制度规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。开学初，结合《小学生守则》和《凌源市小学生日常行为规范》及本校实际分别从早自习、眼操、间操、课间、午餐午休、室内外卫生、升旗、集会、小广播、文明礼仪、安全等方面完善了八间房小学班级管理制度，细化量化了班级考核细则，并且与班主任座谈，听取意见，进行完善修订后与学生见面，让学生按具体要求去做，每日进行常规检查，通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，激发队员集体荣誉感，促进队员的自我完善。通过评比活动，促进学生文明习惯的养成

2、培养一批新的少先队干部。期初，班主任通过在本班召开班会公开竞聘、推荐本班认真负责的少先队干部，让他们自主管理，让不同层次的队员在活动中得到发展。少先大队对班级干部

（班长 学习委员 体育委员 卫生委员 文娱委员 纪律委员 安全委员）及少先队组织（中队长 小队长）进行培训，落实责任，明确任务。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

大力开展少先队常规教育，加强对少先队的规范管理，培养学生良好的行为习惯

1、严格规范课间出入楼秩序，规定学生的出入楼路线，利用体育课时间进行专项训练，使学生形成习惯，出入楼自觉排队，秩序井然。

2、规范升旗仪式，（行队礼及唱国歌）做好国旗下讲话工作，对国旗下讲话进行合理的安排，使学生受到教育。

三、开展丰富多彩的活动，对学生开展相应的教育。

三月份开展“弯腰行动”弯出尊师之道，孝长之风，真正落实文明礼仪教育。结合“三爱 三节”开展以“我节约我光荣”为主题的节约活动。四月份，开展国学教育，召开二十四孝故事会，五月份，筹备六一节目，六月份，组织合唱比赛。对德育墙上的“二十四孝”故事，让学生利用小广播的时间进行讲解，使每个学生受到教育，文化墙、安全墙和益智墙上的内容，让学生观看写体会，受到良好的教育效果。走廊文化以国学为主题开展，让学生进行搜集整理，展示特色。图书角让学生自带图书，互相阅读，扩大了阅读量，开拓了学生的视野，丰富了学生的课外阅读。班刊设计展示各班级的特色。

四、开展丰富多彩的大课间活动，让学生在活动中受益 今年，我校结合各年级学生的性格和体力特点，创新课间游戏管理，开展了以“我的游戏我做主”为主题的课间游戏转盘活动，首先对各班课间所做的、喜欢玩的游戏进行搜集整理，从所搜集的游戏中根据面向全体的原则及学生实际，我们选出了以下15种游戏：足球篮球、跳皮筋、五子棋、围圈游戏、跳棋、跳绳、手指游戏、军棋、跳格、乒乓羽毛球、打沙包、踢毽子、象棋、创新游戏。其次，将这些游戏制作成转盘的形式，放在一楼中厅的走廊边，利用每周五第六节课间时间由各班体育委员转动转盘选取下一周本班的活动项目，（转两次，男女生各一次）第七节课负责通知本班学生所转的游戏，以便下周带好所玩的玩具、道具等。各班将男女生分别分成几组，由组长负责，开展好本班的课间游戏项目另外，今年学校成立了少年宫，开展足球训

练和舞蹈培训，丰富了学生的课余生活，培养和提高队员的全面素质。 五、国学特色陶冶情操，培养孝道、礼仪的好习惯

这学期，我校从学前到五年级开设了国学课，将国学经典引进校园，走进课堂，以二十四孝故事、弟子规、笠翁对韵、增广贤文为指导，使学生受到孝道、礼仪的教育，经过半学期的学习，通过家长的问卷调查反馈，已初见效果，

总之，半学期下来，忙忙碌碌中感觉到很充实，收获着快乐的同时也有忧伤，由于刚刚接触少先队的工作，缺乏经验和方法，协调的能力还有待于进一步加强，所以存在着很多问题与不足，如少先队的活动开展的不够丰富多彩，学生的养成教育还需加强，在以后的少先队工作中，我将一如既往，努力学习，努力前行，同时，也希望更多人能够提出宝贵的意见，促进少先队的成长。

2015、7、3

第二篇：小学四年级少先队工作总结

小学四年级少先队工作总结

岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。又是一学年期末的盛夏，我们一起回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有付出也有收获。本学期学校少先队在校领导的指导下，紧密结合学校总体教育工作，努力配合政教处德育工作，积极开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展校外少先队工作领域，为少年儿童的健康成长提供切实有效的服务。

现将本学期的少先队工作总结如下：

一、坚持养成教育

坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活。

加强日常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同伴之间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。文明礼仪的教育在不断地深入展开，文明的言行、礼貌的举止在不断地巩固。

二、明确中队干部工作职能

本学期一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参与，而且积极协调分工带领自己的同学参与到活动中来，培养学生干部组织协调能力的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以达到少先队员共同提高的目的。

三、积极观摩和开展少先队实践体验活动

我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素质。我们倡导“在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。每一次活动，我们的队员都有所收获，每一次活动都使我们的队员得到锻炼，更加健康地成。

四、加强行为培养

队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。

1、队的活动不能全依赖辅导员老师，应由自己动脑动手，大家群策群力来创造。自己来出点子、订计划；自己来布置活动场地、创设活动条件；自己来组织活动、主持活动；自己来检查、总结、评比等。

2、在少先队组织里，一人先进，大家学习；一人落后，大家帮助；一人困难，大家关心；一人有病，大家慰问。对伙伴热情诚恳，不是一有问题就“告状”，而是用集体的力量来关心、鼓励、督促与帮助。

3、少先队员发扬奋发进取、不甘落后的自强精神，能时刻以对员的标准来要求自己、勉励自己、监督自己，能时刻为争取自己的进步和集体的成就、荣誉而奋斗。争到先进不自满、不停步；暂时落后不泄气、不自弃。

五、板报，焕然一新

板报和专栏，是展示班级风采的窗口，也是建设班级、宣传自我的阵地，学生在参与这项工作的同时，能够增强他们的集体荣誉感和主人翁意识。这学年我班一改以往，一个主题班班相同，创新意识淡薄等问题，把自主空间还给学生，自定主题，锐意创新，突现个性。经过一学期来的学习与锻炼，我班的板报水平有了明显的提高，形成了我班自己的特色和风格，色彩鲜艳，内容丰富，视觉效果好的板报专栏，吸引了同学在下课后驻足观看，更有同学为班里出谋划策呢！

六、取得一点成绩

一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，我班取得了一点成绩。 以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。