中学生职业生涯人物访谈报告
一、 访谈时间：20##、1、29
访谈方式：面谈
访谈人：燕XX
被访谈人：孙X，女，27岁，高中学历，现住东营市；海丽双语幼儿园园长。
从事幼儿教育事业已6年多，孙园长从一个开始对幼儿教育从没接触过的高中毕业生，硬是靠着自己的好学劲儿积累着丰富的经验，一口气办了两家幼儿园，且已经经营了3年的幼儿园都是红红火火，受到广大家长的交口称赞，那么，作为一名院长，她是如何成功、看待这个行业和对员工有怎样的要求的呢？笔者带着这些问题对这位年轻有为的园长进行了如下访谈：
1.您认为这个行业的前景如何？
学前教育这个行业在国内外来说还算是刚刚起步的一个朝气蓬勃的行业。它应该有着很大的房展潜力，特别在城市，为上班族的父母提供便利，所以是有市场要求的，加之这几年政府对这个行业渐渐重视，对幼儿园有很多的优惠政策。我个人认为投身于学前教育事业还是非常有前途的。
2.您是如何成为一名幼儿教师又成长为一个拥有2所园的院长的？
说起为什么当幼儿教师，比较重要的一个原因是我比较喜欢和孩子们在一起，再加上我上高中时是学教育的，还算是在幼儿的艺术教育方面有一技之长。就抱着试试看的心态来到东营一所幼儿园面试，结果很幸运的被录取了。当院长是我自己一进幼儿园刚老师时，就为自己定下的目标，有了明确的目标，就有了努力的方向，指引着你不断进步。
3.您认为什么样的个人品质、个性和能力对做好这份工作来讲是重要的？
我想当幼儿教师最重要的就是"爱心"二字。如果你把幼儿园的孩子当作自己的孩子来看待，肯定就错不了。当然除此之外，耐性和温和的性格都是不可缺少的。
4.您认为幼儿教师应该具备哪些只是技能和经验？
应该掌握儿童的心理学和教育学的有关知识，以及有一定的才艺最好。
5.男女工作者在这份工作机会均等吗？
大家都知道幼儿教育工作者绝大部分是女孩多，我们非常希望男同志加入幼教对，如果男孩和女孩同时来应征，我想男孩会非常占优势。
6.幼儿园对刚进入岗位的教师会有哪些培训?
我们会带他们去比较正规的儿园听课，见习以及教师之间对课堂的互相点评指导。如果幼儿园上新项目的话，教师一定是去专门的培训机构先去培训。
7.作为一个院长您认为什么样的幼儿教师才算是优秀的？
我们是民营企业，说白了盈利是非常重要的，除了做好我们的本职工作外，如果你能一技之长办培训班或受到家长好评，吸引更多的孩子来园就最好不过的。
8.学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？
我本身也不是什么科班出身，但我觉得在高中时学的音乐给了我莫大的帮助，我想一技之长是必须的，还有就是掌握孩子的心理，调动起孩子的积极性也很关键。
9.您初涉职场时遇到的最困难的事是什么？
由于当时年纪还小，不懂得人际交往，每天只是把孩子照顾好，忽视了与家长的交流，从而造成误解，有一段时间觉得很委屈。
10.开办幼儿园是否有季节性地理位置的限制？
地理位置是非常重要的，因为要考虑生源，最好在人口密集的小区，离家近比较方便家长接送。
二访谈时间：2010.2.28
访谈人：燕XX
被访谈人：曹XX
（幼儿园教师）
1、您是否制定一些职业发展目标，在实现这些目标的过程中遇到了哪些困难？
制定过职业发展规划。
可能有很多理想主义的成分，随着工作时间的增长，和对社会认知的不断加深，曾经很明确的目标会显得不切实际或者不如当初自己想象中的美好。这个时候容易产生落差失落感，需要不断的调整自己的目标，重新出发
2）职业生涯的规划是长期的过程，需要一个非常明确的目标。而人的精力是有限的，如果我们想在自己专注的目标上有所成就，就必须要取舍很多东西。社会上这种诱惑很多，，有些时候我们自己也不确定自己的目标是不是最好的，在这种目标不明确的情况下，很容易被一些高薪高福利等诱惑，偏离了自己一直规划的职业生涯。
2、您认为现在大学毕业生在就业过程中最需要的素质是哪些？
专业、吃苦耐劳、抗压
3、如果您为面试人员，你会聘请一些什么样的新人？
吃苦耐劳，不抱怨；乐观开朗；专业能力强；
4、在您的职业生涯中新人经历给了您哪些教训或者是收获？
1）在工作中要首要保证执行力。
2）全部领导都是只看结果，不看过程。只是运气好能碰上知道感恩的。
3）要学会向上管理。
5、您的试用期怎么度过的？
一边做毕设，一边度过的。与正常员工没两样
6、您是否有过跳槽经历，那么您是怎么抉择的？
有。人通常都是安于现状的，哪怕现状不是那么理想，这个时候需要思考2个问题：
1）判断自己是不是在现在的工作中没有什么可以再学习的东西了。如果还有很多没有学到，只是因为一些工作环境、人际关系等因素，就不值得跳。因为社会都是残酷的，人心都是复杂的，换一份工作很有可能遇到的情况还是一样。
2）如果觉得自己在此已经没什么可学习或发展的地方，则要考虑克服自己的惰性心里，隔断过去也是有点痛苦的。
7、现阶段您是如何看待专业的发展前景？
行业属于万金油，在哪个行业都可以担当。但从另外一个角度来说，这就相当于哪个行业都不精通。毕业，最多属于半成品，还需要在自己未来选定的专业领域中不断深化专业技能。但好在自动化行业在上学期间所学的知识面非常广，因此打下一定基础。所以在专业，学习成绩好的人，未来专业发展不一定好，只有自学能力强的，未来在工作岗位才能够迅速进入角色，在专业领域有所建树。
三访谈时间：2010.3.01
访谈人：燕Xx
被访谈人:徐XX
问：请您 谈一下作为一个教师成长为专业型人才的路程？
答：1,适应阶段
参加工作1年.这阶段拜师学习,并逐渐认同教师的职业责任,实现由师范生向教师角色转变.
教师在此过程中,逐渐熟悉备课,上课,辅导,批改作业,考试测验等教学常规性工作;通过课堂教学,不断地把教学知识转化为教学能力.
一年的试用期结束后,学校认可了新教师的这些转变,就录用为正式教师.这个阶段是教师生涯的第一站,可以说是在三尺讲台上"立住脚".
2,练就教学基本功阶段
到第3年左右,是练就教学基本功阶段.
主要是教师的"二字一话一机"(粉笔字,钢笔字,普通话,计算机)等一般基本功;备课,上课,批改,辅导,测验等常规基本功;处理重点,难点等课堂教学基本功;分析和了解学生,管理学生的基本能力.
即在此过程中形成了过硬的基本功,具备了独立的教育实践能力,成为胜任学科教学的教师.在拜师形式上就算出师了,可以说是在三尺讲台上"站稳脚".
3.形成经验和技能阶段
到了第5年左右,是形成经验和技能阶段.这一阶段的教师开始认同教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学设计,教法和学法指导等教学方式,从而构建了自身经验体系.
其中部分教学成果显著的皎皎者被评上"教坛新秀"或"优质课"获奖者,成了当地小有名气的经验型或技能型教师.可以说在三尺讲台上"站好脚".
4,教师成长的"徘徊阶段".
在第5至8年间,是教师成长的"徘徊阶段".这时教师在教学业绩上提高不明显,出现心理学上的"平台状态"或"高原现象",许多教师满足于自己的那点经验和技能,也就此裹足不前.
那些有远大抱负的教师则"明知山有虎,偏向虎山行",一头扎入对教育理论的学习,不断进行教学反思,蓄势待发.可以说在三尺讲台上"上下求索".
5,教师"成名"阶段
第8至12年左右,是教师"成名"阶段.少数越过"高原期"的教师,用现代教育理论指导自己的教学实践,并对学科教学有独特见解,形成了自己的教学特色和风格,成为学科教育专家.
此阶段的教师深谙学生学习的兴奋点,分歧点何在 熟知如何激活兴奋点,顺利通过分歧点,维护和推动学生的学习活动.
这些教师因具有较强的教科研能力,学科指导能力,而业绩突出,被评为省,市的学科带头人,特级教师,成为"名师".可以说,在三尺讲台上"游刃有余".
6,教师"成家"阶段
第12年以后的一段时间,是教师"成家"阶段.
在成名教师当中,有些教师不满足于在学科教学方面已有的建树,始终"咬定青山不放松",继续走教科研之路,并把研究的触角伸到教书育人的各个方面.
在理论上,对教育有深刻的理解和感悟;在实践上,在做好"经师"的同时,更注重做好"人师",形成自成一体的教学流派.同时,在对教育有深厚的积淀基础上形成自己的教育理念,在教学研究和实践上不断创新,能高屋建领地审视教育教学问题,最终成为教育"名家".可以说在三尺讲台上"大放异彩".
第二篇：参考：职业生涯人物访谈报告
职业人物访谈报告
作为一名在校大学生，我可以通过各种途径来全面的了解自己，比较全面的去了解社会上的各个行业的大体情况，但是企业内部的具体情况我却很难通过网络或是书籍去了解。所以我对于身边的职场经历丰富的人物进行了访谈。原本我希望通过访谈能够更加清楚自己的发展路径，以及发展方法等，结果通过访谈我发现我的收获远比我想象的还要多。
此次我主要访谈了处在三个不同职业阶段的职场人物——刚走上工作岗位的大学生、工程师、职场经历丰富的技术研发人员，企业的部长级人员，借鉴他们的职业发展史，来充实我的职业生涯规划。之所以选择这三类职场人物，是因为通过了解他们的职场经历，能让我更加清晰地了解我应该选择的职业路径，以及在我的职业生涯中我需要注意的问题。
访谈报告
u 访谈刚走出校门走上工作岗位的大学毕业生生：
访谈原大学生职业生涯规划与发展协会秘书长韩磊。韩磊现在在苏州中材工作，它主要是凭借自己突出的工作能力与交际能力，在激烈的校园招聘中脱颖而出，找到了适合自己的工作。
访谈方式：电话访谈。
孙：学长你好，最近一段时间没有和你联系，你在苏州的工作还好吧？
韩： 还行，工作挺累的，但是通过工作还是让我学到了非常多的有用的知识。现在协会发展的怎么样了？
孙：现在协会的部门都已经建立并完善。近期通过大家集体讨论出了新的工作方式，这使得各个部门的协调，配合井然有序，工作效率不断提高。协会的工作请你放心，我们会努力做好。
韩：你今天有什么需要我帮忙的吗？
孙：有。我现在参加省大学生职业生涯规划大赛，但是，在自己的职业路径规划方面还是不太清楚，自己走上工作岗位后应该如何调整自己的心态也不很清楚，你能给我提一些建议吗？
韩：好的。但是，我现在刚刚工作不久，经验很少，不能给你提很多的建议。主要给你说这几点吧。放平心态，要坚持，敢于吃苦。刚开始的工作是很苦的，比如我的工作是人力资源管理，但是我已经在工地上呆了大半年的时间了解工人们的工作。经过我的了解我的上级都是从工地的工作现场一步步走上去的。所以给你提议刚刚开始工作时一定要踏实，不要浮躁。在基层上好好干将来才能有好的发展。
孙：那别的方面我还需要注意什么？
韩：别的就是人际交往了，你在学校应该好好学习人际交往，在工作岗位上人际交往是很重要的，只有与周围的人都处的很融洽你的工作才不会有阻力。然后你是学技术的技术要学好，我们这边的技术人员待遇都很高。
孙：那谢谢你的建议，祝你工作顺利。
韩：不客气，祝你比赛时能拿一个好成绩。
孙：谢谢。再见。
R 访谈收获：
通过对韩磊学长的访谈，我了解到了在校要努力学习专业知识，在工作岗位上要愿意从最小的事情做起，从最困难的环境里做起。
u 访谈工程师：
访谈院实训基地工程师邹辉。邹辉是原洛阳理工学院校办工厂工程师，现任洛阳理工学院实训基地高级指导教师，电工社团指导教师，有将近二十年的工作经验。
访谈地点，实训中心，电工实训室。
孙：老师您好，您在工厂中工作已经用将近二十年了，现在回想过去您最大的感受是什么？
邹微笑：说到感受最多的还是不能让平凡的工作磨灭了自己的激情。拿我来说吧，当年和我一起进校办工厂的同学有几个现在还是一个普普通通的修理工，从事最基础的工作，即对自身没有太好的发展，也没有为企业带来大的经济效益。
孙：也就是说要时刻都有激情去工作？
邹：是的。不仅要有激情去工作还要有激情去生活。
孙：老师您当年是怎样一步步从一个一线工人最后成为一名工程师的，能给我讲讲您当年的经历吗？
邹：要说经历，那可就太多了。最初在一线，就是整天接线，每一根线都要自己接。然后打孔、攻丝、安装设备。生产设备坏了，就去帮着厂里工程师去修理。这样工作我做了将近将近两年。我一直认为在基层的工作是最重要的。通过在一线的工作，我就了解到当时工厂里各种产品的生产工艺、装配过程、在生产过程中遇到的各种问题等，然后自己就在工作之余琢磨怎样能更好的解决遇到的问题，琢磨出来了就不断地向二线的技术研发人员提建议，后来就调到了二线工作。因为对一线的情况非常熟悉，在二线的工作中组织过几次生产设备改造，这样也有了一些业绩。最后评为了工程师。在这个经历中一线的工作对我的帮助非常大。
孙：一线的经历最重要。
邹：对，像你们大学生到企业之后，不要觉自己是大学生和工人在一起工作很丢脸，或是对企业有意见。这样不行，不要把自己放太高，脚踏实地，一线的工作能让你更好的了解产品的生产，为将来到二线搞产品开发，生产设备改进或者是做企业管理做一个好的铺垫。工人有很多做了一辈子还是一线工人，为什么？就是因为没有激情，没有上进心。再有学习很重要要树立终生学习的信念，只有不断学习，才能不断进步。
孙：那，老师，除了重视一线的工作外，我们大学生到了企业之后还应该注意哪些问题？
邹思索了片刻：这个，无论你在什么岗位上都要细心认真，善于动脑，善于发现。做好领导安排的每一件事，领导才能重视你。可以尝试做一些小的技术革新，不断地提升自己的实践能力和经验。如果领导安排你的事你都能做好，那么时间长了有一些大的项目领导也会交给你去做，如果每次还能做好那么时间长了领导就会越发的重视你，这样你的业绩就会很突出，将来评工程师，评先进，职位提升都很容易。重要的就是要有业绩。
孙：在企业里工程师的职位是评选的？
邹：是的，有评选的也有考试的。评的工程师一般在工作经验，解决实际问题的能力方面比考的工程师更强一些。
孙：那老师从您开始工作，到最后评上这个工程师，你用了多长时间？
邹：我想想，八年时间。因为那是工作都是分配的，厂里的工程师名额非常有限，不过像你们现在再评的话时间会短很多。
孙：那老师在您以前工作的企业里有技术主管这个职位吗？
邹：没有技术主管这个职称，但是，技术主管在企业里就相当于我们厂里的高级工程师，我们称“总工”，就是总工程师，负责大项目的统筹开发。
孙：那高级工程师在企业里主要的工作是什么？
邹：设计大的项目，如生产线，大型的生产厂房等，设计之后将各项任务分配给各个工程师，然后组织这个工程师团队最后把项目任务完成。
孙：也就是说高级工程师不仅要有技术也要有管理能力。
邹：是的，但是高级工程师主要还是从事技术统筹，管理方面只负责协调团队的工作，而不负责团队人员的福利，工资等问题，这一方面和专门的人事管理还有区别。
孙：老师，高级工程师相对于工程师来说哪些方面能力要更强？
邹：基本上各个面都要币普通工程师强。高级工程师的专业知识面，知识、技术深度都高于工程师。日常工作中，工程师解决不了的问题高级工程师就需要去解决。
孙：老师对于一名员工来说是他的能力重要还是职称重要？
邹：当然是能力重要，有能力才能有个好的发展，当然如果能有个职称那会更好一些。
孙：我的规划是毕业后先去东南沿海地区求职做到一名工程师之后，再回到中部地区发展最终做到一名技术主管。您觉得这样的发展路径合适吗？
邹：这个路径也还可以，但是，你考虑过没你在沿海被评为一名工程师，你在那里已经闯了一片天了为什么还要回到内地。
孙：这个主要是，我家只有我这一个孩子，我在南方做到一个工程师之后，父母都已经五十多岁了，他们年龄大了就需要我照顾了。
邹：这个问题……忠孝难两全。
孙：那老师你对于我们在校的大学生有哪些建议，虽然您以前也经常给我们讲，今天你能系统全面的给我们讲讲吗？
邹思索了一会：首先就是学好你的专业课程，课程学扎实了将来才能更好的发展。第二，锻炼动手能力，像你们在社团中的日常活动就是很好的锻炼。第三，摆正自己的位置，找工作时愿意从一线做起。第四，踏踏实实，一步一个脚印稳步向前发展，不要浮躁。第五，工作时细心认真，善于发现善于创新。这样才有进步，才能得到领导的器重。
孙：您做为一名工程师日常的工作有哪些？
邹：这个就多了，普通工人解决不了的事情基本上都得我们去解决，生产研发过程中遇到的各种问题也需要我们去解决，还要不断地发现问题，不断地改进生产工艺等等。
孙：我明白了，谢谢您抽时间来给我讲解这么多的问题。
邹笑：没事，没事。以后你们有什么问题，或是社团有什么问题尽管来找我。
孙：谢谢老师。那我们几个就先回西区了。
R 访谈收获：
通过对邹老师的访谈，我了解到了从一线开始工作是像其他各个层次发展的基础，我也了解到了多为企业做贡献是最好的个人发展路径。我更加明白了工程师的评定方式。这对我将来的职场发展是一个非常好的指导。
至于老师所说的忠孝难两全，我不太同意，因为我的价值观里奉献自己的努力让身边的人因为有我的存在而更快乐是我的理想，我选择回到中部地区不全是为了照顾父母，更多的是我想为家乡的繁荣富强贡献自己的一份力量。
u 访谈职场经历非常丰富的老教师——刘国梁。
刘国梁老师现在主要负责洛阳理工学院DSP技术的教学与实验指导工作。他经历丰富，曾经在国企，私企，外企，政府部门都有过工作经历对各种企业的性质，以及在企业内的发展路径比较熟悉。
访谈地点：刘老师的办公室。
孙：刘老师您好！刘：你好！
孙：我是我院电气工程与自动化系大二的学生孙冰峰，因为近期准备参加全省的职业生涯规划大赛，需要对于自己的职业路径有一个清楚的了解，但是，现在我对于自身的发展路径规划不是非常自信，我听其他老师说您以前是在企业里工作后来到了这里。您能为我解答一些有关职业生涯规划的问题吗？
刘：可以，这个职业生涯规划我不太懂，要不你问我答吧？
孙：好的。我的目标是毕业后用15年的时间做到一名技术主管，您觉得可行吗？
刘：这个当然可以，只要你努力，其实用不了那么长的时间就能做到这个位置。你看中国航天工业的技术主管年龄都在四十岁以下。
孙：老师，我对于技术主管这个职位我了解的不太透彻，您能给我讲一讲吗？
刘思索了片刻：要讲这个问题首先我给你说一些我国现在的企业状况。我国现在的企业有这样两类。第一类是研发型企业。这类企业主要从事高端产品研发，产品研发周期长，但是产品更为高端，销售出的产品能够提升企业形象。第二类是生产型企业。这类企业主要从事产品的生产，不涉及产片研发，或者只是进行小规模的研发，技术资源主要从大厂获取。
在研发型企业，技术主管就相当于高级工程师，主要负责项目开发，领导团队攻关。这个主管偏重于技术研发。在生产型企业，技术主管就有可能不太懂得技术细节，他的主要职责就是负责人力调配来更好的进行生产活动，这一类技术主管偏重于人力资源管理。
孙：这些知识我以前还没接触到过。老师，我是一个工科的学生平时以学习技术为主，那么如果我准备在将来做到一名技术主管，主要从事项目统筹工作，那在我的发展过程中应该注意哪些问题？
刘：在你向技术主管这个位置靠拢时，应该处理和与同事，上下级的关系，不断丰富你的专业知识，锻炼你的，不断提升你的文化涵养，团队协调能力。抓住每一次机会多多锻炼自己。工作中多创新，多为公司创造一些利益，提升自己的业绩那么你想往哪个职位发展都不是很难了。
孙：老师我现在大二还没有毕业，您觉得我现在应该着重向那些方面努力？
刘：多提升你的动手能力，比如参加电子制作竞赛，或者是跟着老师，帮助老师做一些项目，这样可以很好的提高你的动手能力，和实际开发能力。我有个亲戚的孩子在广州大学，他就是从大二开始跟着老师做项目，大三时够独立的完成了一个项目的开发，参加电子制作大赛获得过二等奖，后来直接保送了北大的研究生。
孙：那他的能力一定很强。老师结合您的职场经历，您能为我们大学生走上工作岗位后的职业发展提一些建议吗？
刘：第一，放低自己。第二，踏实细心的工作。尽量从一线开始，在一线时多提改进生产的意见。第三，与同事的关系一定要处好。第四，像你准备搞技术工作的建议你一开始先到中小企业工作，这样你可以多担负一些工作更充分的锻炼你自己，待你的能力发展到一定得阶段再跳到大企业谋求更好的发展。第五，要有发展就不要把自己完全陷在事务里，要积极反省思索自己的发展，不断激励自己，努力向更高的方向发展。
孙：谢谢老师的指导，最后您对于我们大学生初入职场时有什么建议？
刘：处理好与同事的关系，一定要自信如果有一个任务你有八成的把握能完成，那就要勇于接手，努力完成。但是与身边的不如自己的同事相比不能骄傲。
孙：谢谢您的指导，那我不打扰您的工作了。老师再见。
R 访谈收获：
通过对刘老师的访谈，我最大的收获就是对我国不同类型的企业有了一定的了解，这为我今后选择目标企业做了一个铺垫。另外我知道了，自信，谦虚是职业发展必备的素质。
u 访谈洛阳中原矿山机械制造有限公司销售部副部长——丁锐。
中原矿山机械制造有限公司，坐落于洛阳市与新安县交界处。厂区虽然不大但是生产的产品却覆盖了全国各地的市场，尤其是滚动压缩机在全国的市场占有率达到了80%。
丁锐副部长也是一个社会经历非常丰富的职场老将，曾经在珠海、广东、澳门等地摸爬滚打12年。他有着丰富的社会阅历，对于各种企业内职工的发展路径有比较详细的了解，对于大学生的职场发展他也有自己的独到的看法。
此次咨询是在在中原矿山机械有限公司为期三天的职场体验时进行的。这次访谈我的收获与前几次相比又有所不同。
访谈地点：职场体验第一天的晚上，职工宿舍。
孙：在这几天和您一起工作的过程中，我发现咱厂里有许多搞管理的，搞销售的都曾在一线呆过，这是为什么？
丁：这个问题问得好。因为我们厂里生产的任何产品都是有一定得技术指标的，并且这些技术指标大多数，是客户定的，所以我们需要无论销售还是，管理人员都要懂得这些东西，这些东西怎么懂，书上又没有相应的知识，怎么办？那就到一线去学习，接触的生产过程、工艺、装配等内容多了，自然而然这些技术指标，产品性能、特点等都会在你的脑子里，再给客户介绍时，就能更加清晰，给工人安排任务时也能更加高效。
孙：听说这个厂里的生产工艺是狄部长制定的，是吗？
丁：是的！
孙：那在他制定这个标准之前，他是怎么准备的？
丁：他在一线干了将近六年的时间，对于厂子里的生产设备，装配工艺都非常的了解，正是有了对这份了解，才使得他能够找到生产过程中可改进的地方，最后在他人的帮助下，定下了这个生产装配工艺。
孙：您对于我们还没走出校门的大学生有什么建议？
丁：既然你们上大学就要上出个名堂，不要大学毕业了还和高中生一样。我之前在中山大学做过物业公司经理，我当时就看到有许多大学生，毕业时被淹没在求职的人海中，最后拿着精美的简历，碰的满头是孢的时候才开始醒悟自己大学没有认真学习，没有真才实学。再有干一行爱一行，无论你在干什么都要努力把它干好，干好了就是你的进步。在校时你们最重要的是学会学习，积累学习方法，学习经验，将来到岗位上之后，你肯定会发现，生产中应用的设备技术书上都没有，那你怎么办？那就需要用你积累的学习经验快速的把该学习的知识都学会。你们上大学也就这一个目的。
孙：谢谢丁部长，时间不早了您也早点休息吧。
R 访谈收获：
通过对丁部长的访谈，我了解的更多的是求职，工作时的心态。摆正自己的位置，努力工作，最终自己的职业梦想就会实现。
人物访谈总结：
通过对处在不同职场的阶段的职场人物进行访谈后，我收获颇丰。
首先，通过对初入职场的大学生的访谈，得到了他们对于在校大学生学习与工作锻炼的建议，这使我能够更合理的制定我在校学习期间的计划。第二，我更加了解了企业的运作模式，这便于我指定我的中长期规划。第三，结合职场阅历丰富的社团老师，高级技术员，企业的部门负责人的职场经历，使我对于自身在企业中可能的发展路径有了一个更清楚的了解，这对于我将来的职业生涯发展有巨大的意义。第四，通过他们的经验之谈，我了解到了在职业生涯发展历程中自己需要注意的问题。
总结来说职业生涯历程中需要保持一颗上进的心；在大学学会学习；走上社会之后先学习做人，然后学习做事；从一线开始工作，因为一线是各个部门的一个结合点；工作时认真负责，多发挥自己的创造力，为企业带来业绩，那么自身的各个方面也将会得到提升；可以尝试着多从事一些行业，只要干一行爱一行，努力把工作做到最好，那么你什么工作都可以做好；吃的了苦，做出了奉献，自己一定会收获很多。
访谈者：孙冰峰