述职报告

六安市裕安区青山乡黄大桥小学 陆秀红

我叫陆秀红，是一名农村小学语文教师，20xx年参加工作，20xx年被评为小学一级教师，汉语言文学专业本科学历。十二年平凡而有滋有味的教育生活，让我对教师的职业有了深刻的理解。“备好课，上好课，评好课，命好题，育好人”，短短十五个字，涵盖了一个好老师成长的历程。我也深知，脚下的教育之路很长，但好老师的目标始终在我的前面召唤着，于是我开始了艰辛而快乐的追梦之旅。

一、不离不弃，怀揣教育梦想

我一直在青山乡黄大桥小学任教，这是一所地处裕安区和金安区交界的偏远乡村小学，交通不便，很多教师不愿到这儿来。我在这儿一直坚持着，期间有热心教师建议我去规模大的好学校，那样发展空间更大，也能取得更出色的成绩，但是我都一一婉言拒绝了。我想到的是，家乡的这所小学，在教育竞争的今天，越来越显得单薄。这个学校只有我一个相对年轻的教师，其他都是五十岁以上的老教师，他们对于现代化教学手段的掌握以及电脑操作都是欠缺的。学校的许多事务他们一时难以承担，需要我的协助，诸如学籍建立、学生评价、体质检测、师生信息等工作的数据录入，再如校本培训、校本教研、学生竞赛、文体活动的指导，这些都是教育教学工作的组成部分，没有一个年轻教师是难以开展的。

我没有离开这所村小，十年多的时间里，通过我和老教师们的共

同努力，学校的面貌发生了根本性的改变。如今，所有的教室都进行了安全改造，留守儿童之家已按计划建设完成，配套的标准化设施也基本上布置到位，学生上课可以适当地运用一些现代化教具。看着焕然一新的可喜局面，我的心中不禁涌动无限的欣慰，感觉深藏多年的梦想没有失落。为此，我写了一篇报道《为乡村孩子点亮求学梦》，发表于20xx年8月21日六安网，当日的安青网、安徽热线、六安市人民政府网、六安新闻网都进行了转载。相同题材的通讯《乡村小学的教育梦》，刊发于20xx年11月13日《皖西日报 今日裕安》。

二、团结互助，促进专业发展

精湛的教学技术和艺术，是作为一名好老师的必备素质。为了练就个人扎实的教学素质，我于20xx年11月和20xx年11月两次前往合肥，在安徽医科大学观摩了王崧舟、薛法根、支玉恒等名师的小学语文精品课堂教学，并聆听了崔峦、陆志平等教育名家的专题讲座，受益匪浅。同时我抓住机会，争取与本地教育专家、教坛新星取得交流，既学习了他们课堂中展示的多方面精彩，也发表了个人独到的见解。

20xx年4月，我参加裕安区小学语文优质课比赛，以生动形象的《剪枝的学问》获得一等奖，之后又获得六安市三等奖。20xx年3月，以《爱因斯坦和小女孩》获得裕安区小学语文优质课比赛二等奖。后来，我把这样的参赛机会留给了青年教师，但我没有就此停下对优质课的追寻和探索。20xx年3月，我乡有两位教师参加裕安区小学语文优质课比赛，陶洪集学校杨阳老师执教五年级语文下册《灰椋

鸟》，红桥小学崔丽丽老师执教三年级语文下册《揠苗助长》。我对照自己的经验，加之对某些失误环节和可塑性细节的把握，对她们的教学设计进行了细致的修改。最终她们通过努力，双双获得裕安区一等奖的好成绩。

斯霞老师说过，很多老师教了一辈子书没有什么收获，原因就在于没有形成积累。我们要做一个勤劳的教师，随时记下有价值的感悟和心得。所以，我对相关的教学论文和随笔很有兴趣。20xx年12月，论文《帮助学生了解动物的世界》获江苏教育出版社首届“斯霞杯”论文评选三等奖。20xx年6月，论文《还孩子清醇快乐的声音》获裕安区教学论文评选一等奖。20xx年7月，论文《反思我们的教学感动》获六安市教学论文评选三等奖。20xx年6月，教育叙事《照顾教学偶然 实现课堂充分》获《东方青年 教师》“全国教研成果一等奖”。20xx年3月，随笔《让学生爱上作文》发表于《大别山晨刊》“教育园地”栏目。20xx年6月，论文《“ABB”式词语该怎么读》发表于安徽省教育宣传中心《小学生导读》。

在一系列的课堂教学及教研活动中合作共赢，我在专业成长上得到了一定的鼓励。20xx年12月，被裕安区教育局授予“教学能手”称号。20xx年9月，被裕安区人民政府评为“优秀教师”。20xx年9月，被裕安区教育局评为“师德先进个人”。20xx年10月，被裕安区教育局评为小学语文“骨干教师”。20xx年8月，被评为六安市基础教育课程改革“先进个人”。

三、关注成长，提高学生素质

20xx年，我所教的五年级有一名留守儿童叫商宗宇，是从吴江转学回来的学生。由于之前异地教育的不适应，他形成了不爱学习、不守纪律的毛病，成为全校有名的“捣蛋鬼”。我是他结对帮扶的老师，多次联合村“五老”张友仓老人对他家访。曾经有一次家访，商宗宇正满池塘地跑着钓海虾。我抓住时机，现场观察着他钓海虾的过程，当他感觉不好意思时，我说：“看你钓的海虾这么多，一定有着自己的好经验，如果把这个当做日记的材料写一篇作文的话，一定很出色。”第二天，他真的写了一篇这样的日记，经过修改，这篇《钓海虾》被当做范文在班级朗读，商宗宇由此对学习的兴趣产生了。另外，我们在家访时，还看到了他在路队管理上的优点，便激励他协助路队长做好安全工作。经过大半年时间，这个“困难户”不再违反纪律，成绩有了改观，成为进步典型得到了学校的表扬。20xx年4月，我将他的那篇旧作投到了《新安晚报》，因为写得真实带劲，不久就发表了出来。商宗宇转型的事例，得到了裕安区关工委的关注，作为《结对·对接·育好苗——裕安区青山乡“合力”关爱留守儿童》报道的开端，发布于20xx年5月28日《皖西日报》，之后又选入《结对关爱育新苗》报道发布于20xx年6月4日《安徽日报》。

学习是学生成长的主导，一个学生语文素养的提高，综合体现便是作文水平。不断地激发和指导，学生的习作能力得到了长进，也取得了多项荣誉。20xx年9月，潘浩同学《感谢祖国》获安徽省教育厅关工委“永远跟党走”征文优秀奖。20xx年11月，陈浩同学《我的梦想》获裕安区中小学生“与中国梦同行”征文小学组特等奖，后

获六安市三等奖。20xx年12月，杨晓倩同学《写给20xx年自己的一封信》、陈凤娇同学《写给20xx年的祖国的一封信》分别获六安市“我的梦，中国梦”青少年书信文化活动征文小学组一、三等奖。20xx年4月，王阳阳同学《海底家园》发表于《小学生导读》“生活万花筒”栏目。习作之外，我还曾先后指导陶欣然、潘浩、陈浩、杨晓倩等同学参加爱国主义教育读书活动演讲比赛，均获得优秀成绩。其中20xx年5月，杨晓倩凭借精彩的《未来的家乡》获得裕安区城南片“美丽中国，我的中国梦”演讲三等奖。

四、躬耕进取，丰富追梦征程

一个语文老师，本身的文化积淀和文化素养是很重要的。我平时注重勤奋读写，多年以来，结合教学资源，联系身边事物，有百篇以上达十余万字文学作品发表于省内外报刊，诸如《读者》《辽宁青年》《做人与处世》《鳄城文学》《贵阳诗词》《广州日报》《十堰晚报》《安徽日报》《新安晚报》《皖西日报》《大别山晨刊》《六安新周报》《大别山诗刊》《未名文艺》《淠河》《映山红》《六安诗联》等，并有多篇作品入选文集和获奖。其中，自20xx年以来，有《难忘的“抓子游戏”》《阿炳故居行》《清香五月金银花》《晒课本的幸福》先后发表于安徽省教育宣传中心《教育文汇》。20xx年4月，《做一个快乐的“书痴”》获《教师月刊》第二届“大夏书系读书节”征文三等奖。20xx年5月，《阳春三月切香蒿》获六安市作家协会“淠河文学”大赛散文三等奖。

校园文化，是滋润学校和师生的良好载体，有了校园文化，学校

也就有了朝气和活力。我早在20xx年秋就开始创办班级宣传小报《阳光少年》，前3期均为手写体，20xx年冬第4期开始按印刷体模式编排，20xx年春定位为校报。20xx年春，该报申报为青山乡中小学“一校一特色”我校活动阵地，至今已成功出刊19期。其主要内容，包括优秀习作选登、校园快讯简报、卫生安全专栏、趣味知识采撷、时事要闻剪影等。每期虽然只有两个版面的短小篇幅，但我力争让其蕴含最有价值的信息，成为师生喜闻乐见的文化园地。

好老师，需要有交流和学习的空间。为此，我于20xx年7月开通了新浪博客，并且完成了实名认证。在博客中，我专项设置了“学校教育”一栏，展示我们校园的动态，也是搭建了社会和家长了解我们教育的一个平台。在运作博客的过程中，我也有幸认识了本地区很多的一线名师，与他们成为好友，加强联系。如黄圣凤、陈巨飞、赵克明、黄先立、李明胜、闫庆国、王锋、喻本荣等等，他们都是优秀的，我且追寻着他们的闪光点，又好又快地走向未来。

苏教版语文六年级上册有一篇课文《小草和大树》，一棵小草的梦想是长成一棵大树，夏洛蒂·勃朗特有着伟大的文学梦想，我有着自己的教育梦想。我会扎根乡村，慢慢追寻这个美丽的目标。在乡村时间长了，会发现这儿优美宜人的环境之外，还有淳朴的孩子，他们暂时是相对弱势的群体，但他们的明天一样会闪亮。漫采晨露生细蕊，劲洒汗滴嗅稻香。我想，只要努力着，教育的幸福之花将处处开放，乡村的小学校也有精彩的春天。

第二篇：怎样写工作报告

怎样写工作报告

一般是三段，开头是官方语言“根据企业精神。。。现将今年的工作汇报如下”

第二段，工作方面。。。。

取得的成绩。。。。

那些不足。。。。

第三段，争取明年改进不足，保持好的