oooo农业大学继续教育学院

oooo函授站工作汇报

尊敬的oooo及同行各位领导：

首先，请允许我代表oooo全体师生对oooo一行来我校检查指导工作表示热烈的欢迎。在我校开展深入学习实践科学发展观活动，积极创建国家级重点中等职业学校和自治区级精神文明单位之际，我们迎来了尊敬的oooo农业大学继续教育学院oooo一行来我校检查指导工作，相信对我校的创建工作和其他各项工作都是极大的促进。

按照新农大继教成字[2009]1号文件“关于我校对成人高等教育校外函授站教学管理工作检查的通知”的要求，我校函授站按照文件规定逐项进行自查，客观地分析了教育教学管理工作中取得的成绩和存在的一些问题。现将我校函授教育教学工作的情况自查如下。

一、学校基本概况

oooooooo前身为oooo专区农学校。19xx年春，根据自治区人民政府的指示和当时地区农牧业发展的实际需要，oooo专署决定成立oooooooo。19xx年学校迁到现址。19xx年根据自治区人民政府新政函（1990）103号文件精神更名为oooooooo。

19xx年oooo农业大学成人教育学校在我校设立了成人教育函授站；20xx年6月，根据自治区教育厅新教函（2006）37号文件精神，又将oooooooo更名为oooooooo。

现在学校位于oooo市团结南路一号，占地面积1557亩，其中校园面积55亩，综合实训基地面积1502亩。现有编制103人，在职教职工102人，其中专职教师、实验技术人员68人（高讲14人，讲师26人）；在校学生1668人（其中全日制中职生988人，函授本、专科生680人）。学校开设有畜牧、兽医、草原、农学、动物检疫、草原保护与监理、农会、农机、林学、水利、计算机共11个专业。

二、学校工作扎实推进，教育教学质量稳步提高

（一）以评促建，推动学校健康发展。

20xx年，校党委审时度势，积极适应新形势，超前谋划，抢抓机遇，发扬自力更生、艰苦创业和拼搏进取精神，在地区五所中等职业学校中率先顺利通过了自治区教育厅中等职业学校基本办学条件合格评估验收，成为地区五所中等职业学校中唯一一所通过此项评估验收的学校，20xx年1月，在自治区清理整顿和压缩函授站的评估验收中，oooo农业大学oooooooo函授站顺利通过了自治区教育厅专家评估组的合格评估验收，20xx年5月30日又以良好的成绩顺利通过了自治区重点中等职业学校的评估认定，成为地区首所自治区级重点中等职业学校。

（二）培养和造就了一支符合现代职业教育和培训要求的教师队伍。

在办学实践中，校党委认识到，一所好的学校除了要有好的领导班子，还必须建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的教师队伍。为此，校党委把加强师资队伍建设作为事关学校兴衰的大事来抓，狠抓教师队伍的管理、教育和培训工作。目前，在校教师中，取得大学本科以上学历的由20xx年的71%提高到目前的89%，高级讲师从20xx年的2名增加到现在的14名，讲师有26名，教师队伍的整体结构进一步优化，素质不断提高。从20xx年至今，我校通过自筹资金送出去培训和积极申请国家和自治区选拔培训等途径，先后选派了137人次教师到疆内外发达地区或高校进修学习（其中：国家和自治区安排的免费学习培训36人次）。五年来学校在资金十分困难的情况下，共筹措80余万元资金，选派101人次教师外出学习培训。

（三）学校内涵建设成绩显著，教育教学质量稳步提高。 教育教学质量是学校的生命线，是学校实现又好又快发展的保证。为此，我校不断加大学校内涵建设，确保教育教学质量稳步提高。

1、精品专业和精品课程建设实现新突破。为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的“大力推进精品专业、精品课程和教材建设”精神，20xx年下半年，学

校研究决定把我校的畜牧兽医专业和《家畜解剖与生理》课程分别申报自治区精品专业和精品课程，并以名列前五名的好成绩被评为自治区精品专业和精品课程。同年12月16日，我校和oooo林业学校还被自治区教育厅指定在全疆职业教育学会上作了典型经验介绍。

2、“三站四基地”工作成绩显著。19xx年地区人事局批准在我校建立了畜牧行业技术工人等级培训考核站；19xx年自治区人事厅和畜牧厅联合下文批准在我校建立了专业技术人员继续教育培训考核站；19xx年oooo农业大学在我校设立了成人教育函授站；20xx年我校成为自治区首批专业技术人员继续教育基地之一， 20xx年底我校成为自治区扶贫办农村富余劳动力转移培训示范基地；20xx年经农业部、劳动和社会保障部批准，畜牧兽医行业职业技能鉴定站在我校建立；20xx年，oooo草原畜牧业培训示范中心（oooo基地）在我校挂牌成立。我校依托“三站四基地”，不断加大培训力度，使我校的办学模式进一步达到现代职业教育的要求。即中等职业教育、成人函授教育和各种培训相结合，互相促进，相得益彰，办学功能不断完善，办学规模迅速扩大，作用日益显现。

从20xx年开始我校主要领导紧紧抓住自治区人民政府在全疆建设四大职教园区这一机遇，充分依托我区的优势资源和全疆唯一畜牧兽医学校的优势，不失时机地抢抓历史发

展机遇，经不懈努力，自治区职业教育领导小组批准了在我校建立oooo草原畜牧业示范培训中心（oooo基地）。20xx年7月23日，oooo草原畜牧业示范培训中心（oooo基地）在我校正式挂牌。自治区人民政府副主席靳诺、自治区政协常务副主席黄昌元、自治区各有关厅局领导和地委张汉东书记等自治区、地委、行署领导参加了揭牌仪式。

3、教育教学硬件设施不断完善。一是20xx年10月国家发改委批准了我校260万元综合培训楼项目，20xx年4月综合培训楼破土动工， 20xx年11月20日已全部交付使用。二是经我校多次到自治区和国家教育部、财政部不懈争取， 260万元（国家投资160万元、自治区配套50万元、学校自筹50万元）的实训项目终于在20xx年11月到位。20xx年底已完成第一次170万元招标任务，目前招标设备已经全部到校。第二次90万元的设备招标工作将于近期开展。

三、加强管理，确保函授教育教学质量

（一）加强领导，健全机构，不断优化函授教育的办学基本条件

我们始终把握学历教育正确的办学指导思想，坚持“从严办学，质量第一”的方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，强化组织领导，严格函授教学管理，规范办学行为，全力打造高质量的函授教育水平。一是建立健全组织机构。我校于20xx年正式成立函授站，

由主管教学的副校长任函授站站长，配备了兼职副站长和工作人员3名；20xx年设立了培训科,专门负责函授教育、培训教育，配备了科长、副科长和2名专职工作人员，健全了组织管理机构，明确了工作职责。培训科具体承办函授招生、注册、教学计划、教学管理、教室的准备、教师的聘用、学员管理，以及面授、考试、毕业论文的撰写等组织安排工作。二是建立健全各种规章制度。为严格函授学历教育，规范办学行为，先后制订和实施了《函授工作岗位责任制》、《函授站工作人员奖惩办法》、《函授学员管理办法》、《关于进一步加强考风考纪的实施意见》等一系列规章制度。三是加强教师队伍建设。我校现有专兼职教师68人，其中高级讲师14人，讲师26人，研究生3人，其余全部为本科、专科毕业，所有教师专业结构合理，能适应函授教学的需要。四是完善教学配套设施。我校现有大会议室2间，标准教室22间，微机教室2个，同时能容纳近900人上课食宿，并有相应的活动场所及体育设施。五是建立健全各种档案资料。我校一直重视档案资料的搜集整理工作，现已整理学员招生、录取、入学、考试成绩表，考核鉴定、毕业手续、毕业论文的答辩、班主任、班支两委成员、优秀学员等软件资料，档案齐备。同时，按时寄发学员档案。

（二）严格条件，规范程序，切实严把招生工作入口关。 招生是函授工作的首要工作，也是提高函授学历教育质

量的前提条件。因此，我们依照招生条件严把入口关。一是设立招生机构，积极组织生源。二是拟定招生简章，广泛宣传发动。三是严格招生条件，认真审查学员入学资格（包括相关加分资料）。四是完善招生资料，按函院要求填写各种表册（包括录取册、成绩册等），做到准确无误，材料齐全。五是按时上报各种资料。

（三）强化措施，完善制度，努力提高教学质量和教学管理水平。

教学质量的高低，直接关系到函授教育的生存和发展。因此，我们把提高函授教育质量作为根本，狠抓教学质量和教学管理，千方百计把教学质量搞上去。为确保教学质量，我们从健全制度入手，强化教学管理。制定和完善了《函授学员管理办法》、《关于进一步加强考风考纪的实施意见》等制度。主要做了以下几项工作。一是加强面授教师的管理。按照新农大成教院制定的任课教师条件，选聘政治素质高、责任心强、理论功底较扎、有较强的概括能力、表达能力和理论联系实际能力的教师担任面授教师，进行面授辅导，每位任课教师每期任课不得超过2门，同时建立了教师的考评制度（学员评教、教师互评、领导查评等制度），新任课教师必须进行试讲，试讲合格后才可以上讲台。二是加强面授组织管理。面授教师必须保证授课时间，严格按照教学计划规定的授课时间，面授教师依据教学计划和教学大纲的要

求，查阅资料，认真备课并编写教案，结合教材，进行课堂讲授，理清线索，突出重点，讲透难点，帮助学员学好教材，领会精神，掌握知识。同时，要求学员面授到课率不得低于80%。函授站安排专职工作人员对每次面授进行考勤（包括任课教师和学员）。三是加强对平时作业的管理。任课教师要拟定本门课程的作业，对学员作业认真批阅，并恰当评定作业成绩，不得随意给分。四是加强学员毕业论文和毕业作业的管理。首先，按要求选聘指导教师和答辩教师，对不符合条件的坚决不聘用。其次，指导教师对学员在毕业论文和毕业作业选题、提纲编写、写作规范、文稿修改等方面给学员提供全面认真的指导。最后，在指导过程中严格把握学员毕业论文和毕业作业质量。在学员毕业作业中发现观点错误、材料陈旧、逻辑混乱、抄袭拼接、他人代笔问题时应责成学员修改或重写，在未达到基本质量要求时指导教师不得签字，并督促学员在规定的时间内按照毕业作业要求完成毕业论文和毕业作业撰写，对学员毕业论文和毕业作业在评语栏中写出客观公正、符合该毕业论文和毕业作业实际的评语。

（四）狠抓考风，严肃考纪，强化考务组织领导和管理 一是加强领导管理。为确保函授考务工作的有序进行，专门成立了考务领导小组，按要求邀请组织、纪检部门的领导参与。考前召开考务工作会议，对监考人员严格选聘，集

中培训，实行主监考负责制和考场分类达标制。二是精心组织考试。统一安排考试日程、布置考室，做到单人单行设座，认真作好考务准备工作，严格按照《考务管理规程》组织好考务工作。每堂考试，监考人员都要组织学习《考场规则》，考务人员都佩证上岗，并要求学员严格遵守考试纪律。发现问题，及时处理。对考试作弊者，取消当场考试资格，并视情节严肃处理。考场纪律严明，有监考记录，并实行奖惩挂钩。三是严格试卷管理和装订，做到保密、准确和及时送回。每次考试我们派专人领取试卷及护送。采取2人保管试卷，力求试卷保密万无一失。试卷的装订规范，考试结束后及时将试卷送回。

（五）力求规范，准确及时，健全和完善学籍管理制度 依照新农大成教院对学籍管理的规定，一是作好学员入学注册。学员每学期按通知日期到班主任处注册登记，领取书籍资料及面授安排表等，因故不能按期报到注册者，必须履行请假手续，逾期不报到注册者，按自动退学处理。函授站专职人员在规定时间内，及时向新农大成教院上报注册人数、学籍变动情况等各种数据资料，做到不少报、漏报、错报。二是按时上报各种数据资料。按规定及时、准确传输各种数据资料，认真检查核实考试成绩。三是按时办理毕业证。办理学员毕业证是函授工作的最后一环。我站认真核查学员学习成绩，学员录取名册、入学、考核、毕业等各种手续，

按时上报毕业班注册表，总补考情况。办理毕业证时材料齐全、规范，无错发、换发毕业证等现象发生，所有毕业学员学籍档案齐全。

（六）规范班级管理，积极开展创先争优活动。

一是严格选聘班主任。按照政治素质高，组织管理强，工作认真负责，乐于为学员服务的标准选聘班主任。对不符条件的不聘用。二是加强班主任日常管理工作。要求班主任抓好学员的入学教育，做好学员的思想政治工作；筹建和指导班委工作，负责班级的日常管理工作；每次面授时要提前到教室，沟通学员与教师的联系，指导学员掌握自学方法；严格考勤制度，维护正常的课堂教学秩序；督促学员认真完成作业；配合函授站做好学籍管理工作，及时、准确填报各类表册，按时分发教材、学习资料、教学计划、作业等。三是加强班费管理。为使班主任全力加强日常管理工作，我站规定所有班次的班主任都不直接收取班费，班费的收取由学员自主决定，自主管理，最后向全班学员公布开支情况。

（七）加强教材管理，确保教学正常进行。

函授教育由自学、集中辅导、成绩考核等教学环节组成。由于我校无函授学员自学辅导教材，自20xx年来我校函授站确定每门课的授课教师，由他们负责编写学员自学辅导材料。目前，已有4门课程已全部编写并打印完毕，其他辅导材料也在编写和打印中。

（八）加强财务管理，严格财经纪律和收费标准。 一是严格按照新农大成教院规定的收费标准收费，做到收费合规、帐目清楚。二是加强函授经费开支管理。所有函授经费实行专项管理，收支两条线，开支合理，帐目清楚。三是及时上交新农大成教院各种费用，做到不拖欠。

我站自20xx年开办以来，函授教育经历了从无到有，规模逐步扩大的发展过程。尽管如此，我们仍然存在一些问题。一是个别学员学习目的不明确，存在混文凭的思想。二是部分学员借口工学矛盾，面授到课率不太高。三是函授管理工作有时不够到位，执行制度力度不够。针对以上问题，我们将进一步规范办学，强化管理，从而使我站的各项工作再上一个新台阶。

第二篇：学校教学管理工作自查报告

学校教学管理工作自查报告

为深入贯彻落实《河北省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，根据《河北省中等职业学校教学管理规定》（冀教职成[2008]10号），我们认真落实有关要求，切实加强领导，查找工作中的不足与缺漏，自我诊断、自我完善、自我提高。现将有关教学管理工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

固安县职业中学创建于19xx年，占地面积85亩，建筑面积15600多平方米，是一所历史积淀丰厚，办学成绩卓著的国办职业中学。20xx年11月，通过了省级重点职业学校的评估验收。学校以“大力发展职业教育”为宗旨，坚持“办规范加特色学校，育合格加特长学生”的办学思想，逐步形成了融中等职业教育、社会培训教育为一体的多层次、多形式的办学格局。 学校面向市场办学，现有教职工118人，在校学生2967人。

在专业设置方面，我校对当地经济社会的发展现状进行调查研究，以人才市场需求变化为导向，适时调整专业结构。现开设学前教育、计算机及应用、汽车运用与维修、畜牧兽医、园艺五个专业。各专业名称完全符合教育部颁发的《中等职业学校专业目录（20xx年修订）》。

二、教学管理方面

学校健全教学工作的领导体制。校长全面负责学校的教学工作。分管教学的副院长协助校长主持教学日常工作。学校有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革措施、重要政策措施等，在党支部统一领导下，由校务会议或校长办公会议讨论决定。

学校成立了教学工作指导委员会。教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学经验的教师和熟悉教学工作、有经验的教学管理人员组成，在校长领导下，研究和决定学校教学管理工作中的一些重大问题。

1、学校教学管理机构健全合理：学校设立了中专部和高中部，负责中专部各专业和职高部各专业的日常教学管理工作，设置了教科室，负责学校的教学科研以及有关教学研究信息收集整理、课题选定、指导研究方案，另设有教研室，负责学校的日常教学研究，组织学校的日常教学研究工作，解决教师在教学工作中遇到的实际问题。校长有着十多年的学校管理经验，有着较高的教育理论水平，精通教学管理业务，能针对我校实际，制定科学的学校管理及教学管理措施；业务校长、教科室主任及业务主任始终工作在教 1

学一线，且是教育教学中的主干力量，授课、评课和指导教学研究的能力较强。

2、为了顺利实施教学管理的各项工作目标，依据《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等的规定，结合我校实际，先后制定出涉及教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、教学基本建设管理、教学改革与教学研究管理和教师队伍管理等一批文件、并汇编成册，形成制度，在各项制度中明确规定了教学管理人员和教师的主要职责和应完成的工作任务，为学校各个教学管理环节的正常运行和落实提供了保障和依据。

3、学校设有专门的档案室，教学业务档案、学校管理档案、学生成长记录档案、教师发展跟踪档案等各类档案完备充实，资料详实，分类存放，管理科学，为教学工作的发展提高发挥了积极的作用。

三、教学工作方面

1、教学计划

根据教育部课程设置方案和固安职业中学的实际情况，开学初各教研组根据学校总体教学计划及时制定本专业教学计划，并且各专业计划都内容详实，针对性强。教务处定期检查计划进程的落实情况，教学监控得力，教学任务按期完成。学年末，教学管理部门带领各教研组根据教学实际情况及时进行总结，逐步完善教学管理工作。

2、教学大纲

教学大纲是根据教学计划所规定的各个学科制定的指导性文件。我校各专业均有较规范的教学大纲，较好地体现了以培养教育技术和应用能力为主线的要求。为了适应知识更新和教育教学能力要求的提高，我校出台了《关于制订课程教学大纲的指导性意见》，组织各专业研究、编写了新的教学大纲。对新编教学大纲从规格上提出了较高的要求。

在大纲的结构方面，包括了课程的性质与任务、基本要求、教学内容、学时安排、教学（方法）说明、考核方式、教材与参考书等几部分，完整性较强；层次分明，有较强的逻辑性。

课程的性质任务方面，要求课程的定位准确，能简明、准确地阐述课程的性质、地位、任务和作用，并明确课程的前导课程和后续课程。基本要求能具体、准确地体现知识能力素质结构。专业课能突出教师职业素质和职业技能方面的要求。

2

教学内容体系科学合理，重点难点突出，保证课程任务、基本要求的实现。体系上有所创新，师范特色明显，既符合学生学习发展规律，充分调动学生学习积极性和有效性，又有利于知识能力素质结构的完善。教学内容紧跟现代教育和科学技术发展水平。

学时总体安排科学合理，重点难点有所体现。学时安排能保证教学内容的完成和基本要求的实现。

教学方法改革力度较大，充分尊重学生在教学过程中的主体地位，重视培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力。结合课程要求，积极应用现代教育技术。

考核方式要求上，重视考试制度改革，努力改变学生死记硬背的学习方法，发挥其能动作用。重视教学过程考核。

3、课程安排

我校严格执行相关课程教学计划，从素质教育的质量观出发，制定学年课程教学方案，均衡设置课程，按要求开全开齐国家规定的课程，不随意增减课程。各课程比例合理，符合教育部门的教学文件要求。

4、教材选用

我校及时为教师购买教学必须的各学科课程《标准》及教学用书、教学相关资料，大大方便了教师的教学和科研工作的需要。

此外，我们还制定了教材预订工作的原则和规范要求，方便师生购书、用书，在防止教材的积压和浪费等教材常规管理建设方面也作了一些有益的探索。

重视教材质量，努力选用省部级以上获奖的高职高专教材和能够反映先进技术发展水平、特色鲜明，并能够满足中等职业教育培养目标要求的教材。

此外，学校鼓励教师自编教材，提高教材的适应性和针对性。努力形

成具有自己专业特色的系列教材，各专业现有自编讲义有《手工制作》、《琴法》、《绘画》、《中华传统美德》、《幼儿文学》等，现已广泛应用于各专业教学中。

5、备课教案

教师每学期要写出所教学科教案：教案内容具体实用，有全册教材分析、教学计划、进度表和课时计划，有板书设计和教后反思。落实严格的集体备 3

课制度，同年级同学科教师每周至少集体备课两次，都能认真做好记录，并积极进行备课改革，增强了教师的业务素质，提高了课堂教学效率。

学校鼓励各专业教师利用现代化设备辅助教学，运用地图、挂图、模型、实物以及多媒体等技术手段，提高教学效率。各专业主要课程基本配有教师制作的电子教案和课件。教师们根据所担任课程的特点，灵活自主选用各种教学手段进行教学，使教学更加直观、形象、丰富、生动，收到良好的教学效果。

6、学生作业

为落实国家关于学生课外作业规定的具体办法和检查措施，学校制定了课内外作业要求，对各科作业量予以明确规定，切实减轻学生课业负担。制定了学生作业批改制度，对教师批改方式如全批全改、面批面改等及批改次数、批改等级、评语等予以规范。制定了课外辅导要求，针对不同情况，对不同学科要求教师分别进行全面辅导、个性化指导，特别要做好培优补差工作。教导处定期检查指导开放性、实践性、综合性课外作业的完成情况。

7、顶岗实习

按照教育部文件规定安排顶岗实习，根据我校实际制定了具有可操作性的顶岗实习制度、顶岗实习教学计划、顶岗实习方案。学校专门成立顶岗实习领导小组，不定时抽查并及时协调解决实习中学生的专业知识和技术困惑，维护好实习学生的正当权益。招生方面，学校采取“稳定县内，拓展县外”的招生策略，以良好的就业前景吸引县内外学生前来就读。连续几年，招生人数居廊坊市职业学校前列。顶岗实习方面，明确了“围绕城市就业，特别是面向京津等大城市实习就业”的总体方向。以“为学生服务，不断加强对学生的就业教育与创业教育，为学生安排满意工作”为出发点，做好严格的岗前教育工作，并且积极联系就业门路，使学生就业渠道畅通无阻，应届毕业生就业率达100%。

8、师资培养

我校有一支爱岗敬业、富有责任心、教学经验丰富、年龄结构合理、梯队齐整的教师队伍，以年富力强的中青年教师居多，专任教师学历达标率100%。截止到各专业到20xx年初，有8 名校级学术带头人兼专业带头12 人，52 名校级教学科研骨干，已形成了学术梯队，师资队伍不断优化。 4

学校教师的岗位设置合理，教师所任学科与所学专业相符合，能充分满足各专业教学、科研、进行专业技能训练和指导见习和实习等实践活动的需要。

为了使专业教师队伍更强大、更规范，提高专业教师队伍的综合素质，提高各专业的教学质量，我校采取了多种行之有效的方法，具体做法如下：

为提高教师的业务水平和“双师型”教师的比例，学校下大力做好专业课教师的培养和培训工作。20xx年以来，先后组织100多人次参加国家、省、市级骨干教师培训；学校还采取“聘、培、转”相结合的办法，加强“双师型”教师队伍建设，不断优化师资结构；大力鼓励各专业教师，尤其是实践指导老师到用人单位进行实践工作，以实在的社会工作经验指导教学；结合各专业发展的需要，不定期地安排专业教师外出学习培训或进行各种学术交流，提高教师的专业知识技能，并鼓励和资助专业教师发表论文，建设科研、教研项目；多次请有关专家来校讲座，通过这些活动，从整体上提高了教师的综合素质。

每学期定期开设教学座谈会、教学会议、教学讲座、专业教学培训，或组织相关专业教师参加国家、社会上的专业职业培训、教学教改培训。通过交流经验、发现问题、商讨对策、解决问题，提高教师的专业能力及教学水平，及教师队伍的综合教学素质。

逐步修正《教师职业道德》、《教师教学基本规范》、《教师教学质量考核》等关于加强师资队伍建设的规章制度，使专业教师管理有章可行，有据可依，以确保教师管理工作能良好地开展。

9、听课评课

落实领导、教师听课制度，校长、副校长、教务处主任、教研组长等必须定期深入课堂听课、评课，骨干教师、青年教师及教学能力有待提高的部分教师每周听课不得少于3节。

教学管理部门要求听课人员认真做好听课记录，及时组织听课评议，积极的开展教学交流活动。其次，学校定期组织并实施高级教师、骨干教师示范课、研究课，青年教师汇报课、评优课、现代信息技术运用课、演示课等活动。

10、教务日常管理

（1）基本教学文件齐全、校历、教学进度表、教学任务分配表、教师 5

学期授课计划、课程表、教学日志等日常管理齐全、规范，学生考勤执行情况良好。

（2）我校制定了各学科的课堂教学、实验教学、实践活动等评价标准，建立了有利于促进教师提高的教学活动考查制度，对教师的备课，作业批改，每学期普查2次以上，并进行不定期抽查。要求教师每次上完课后，都在备课中记录课后小记，进行教学反思，总结教学中的得失，及时发现教学中存在的问题，供教研组研究。每学期我们还进行一次学生评议，将评议结果按等级记入教师业务档案。采取了教师自定内容、时间，学校和教研组听课、评课的方式和领导随堂听课的方式相结合的听课制度。随时掌握教师日常教学活动的动态，并做为学校评估教师的主要依据。

（3）教学质量监控和教学质量评价反馈制度：

（一）、教学考查

我校制定了各学科的课堂教学、实验教学、实践活动等评价标准，建立了有利于促进教师提高的教学活动考查制度，对教师的备课，作业批改，每学期普查2次以上，并进行不定期抽查。要求教师每次上完课后，都在备课中记录课后小记，进行教学反思，总结教学中的得失，及时发现教学中存在的问题，供教研组研究。每学期我们还进行一次学生评议，将评议结果按等级记入教师业务档案。采取了教师自定内容、时间，学校和教研组听课、评课的方式和领导随堂听课的方式相结合的听课制度。随时掌握教师日常教学活动的动态，并做为学校评估教师的主要依据。

（二）、教师评价

我校成立了由校长任组长，教学副校长为副组长，教研组长为成员的教学质量评估领导小组，认真制定了本校教学质量评估实施方案，召开了全体教师大会，大力宣传教学质量评估工作的重要意义，使广大教师对教学质量评估有了更高、更深入的认识，为此项工作的顺利开展奠定了基础。我校建立了以教师自评为主、学校领导、同事、学生、家长共同参与，以促进教师不断提高为目的评价制度。我校组织教师们认真学习了教师教学质量评估标准并印发给教师们，本着公平、公正、实事求是的原则，指导教师对照教师教学质量评估标准，逐条对照，认真剖析自己，正确评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现他人的长处。用发展的眼光从职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师实行百分量化考核进行评价。学校教学质 6

量评估小组充分发挥督导作用，保证了教学质量评估工作的圆满完成。

教师评估的基本流程：学习标准——自我评价、逐项量化、写出自评报告—教研组评估——广泛征求意见——校教学质量评估小组确定评估结果——被评估人反馈意见。

分别进行了自我评估和教研组评估，学校教学质量评估领导小组在此基础上，根据家长、学生代表的评价意见及教师的平时表现，对教师的教学工

我校建立了教师教学评估制度，每年一次，把教师教学评估作为教师工作考核、任用的依据和标准。

（三）、学生评价

我校建立了促进学生全面发展的评价体系，实施公平、公正、科学的学生综合素质评价。我校在进行学生综合素质评价之前，要求班主任组织学生一起认真学习了学生综合素质评价的具体内容，让学生对评价的内容有一个深入全面的了解，目的是充分发挥学生在评价中的自主作用。使学生在参与评价的过程中逐渐养成主体意识。教师充分发挥引导作用，培养和发展学生的自我意识，使每一个学生都能从被动到主动，积极参与评价。在自我评价的过程中，对自身的表现进行一个回顾和反思，从而对自己的优点和不足有一个直观量化的认识，有利于自身的进步。在学生自评的基础上，组织班级小组对每一个小组成员进行评价，评价结果报班主任。班主任在此基础上，与课任教师对每一个学生进行评价，分“A、B、C、D"四个等级，评价结果填入素质教育手册。

我校通过考试和多样化的评价方式考查学生的学科成绩，关注学生的成长和进步。

四、教学质量方面 学校按照专业建设发展规划和人才培养目标的要求，与实习单位建立长期合作关系，先后建立了上百个个稳定的校外实习基地。在短短的几年时间里，我校已为社会输送了大批中专层次的优秀人才，现在，他们分布在北京、廊坊等大中城市多家用人单位。在实习过程中这些学生在用人单位普遍受到欢迎，很多用人单位称赞我们的毕业生吃苦耐劳、爱岗敬业，业务能力和专业素质较高。 作进行了严肃认真的评估，确定了评估等级。

7

毕业生踏上工作岗位后，我们还定期回访，并做毕业生就业情况调查

和分析，从来自毕业生和用人单位的调查结果中，我们既看到了我们的办学成绩，也发现了存在的不足，更加明确了将来努力的方向。

学校也先后荣获“固安县教育教学工作先进单位”、“固安县文明单位”、“教育局民主评议工作满意单位”、“教育局教育教学与科研管理先进单位”、“廊坊市素质教育示范校”、 “固安县平安学校”、“教育局素质教育课堂教学管理先进校”、“河北省职业教育先进集体”、“河北省科技创新教育基地”，“全国职业教育名校”，“全国艺术教育先进单位”等几十项荣誉称号。学校的教育教学工作也得到了上级领导、学生家长和社会的认可。

五、自评结果及今后努力的方向

自接到河北省中等职业学校教学管理工作督导检查评估的通知后，我校专门成立了评建办，作了周密的安排布置。我们根据学校要求立即进行评估迎检的各项准备，按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估方针，对照各级指标体系检查，分析自己的教学管理工作，在对照中发现问题、找准问题，边对照边整改，初步达到了各项指标的要求。我们一定以这次中等职业学校教学管理工作督导检查工作作为我校深化教育教学改革与发展、提升教育教学水平的契机，把各专业办精、办好、办出特色，创出名牌，为固安经济的大发展、为廊坊市的职业教育事业作出我们应有的贡献。

固安县职业中学

20xx年3月

8