**中学校长2013—2014学年度述职报告

**中学 ***

尊敬的各位领导、全体同志：

大家好！

感谢领导们的器重和信任，感谢同志们的理解与支持，使我在排上中学负责人这个位置上，非常顺利、非常充实、非常愉快地度过了又一个学年。在刚刚过去的这一学年里，在上级领导的正确领导和关怀下，在全校教职员工的理解和支持下，我认真贯彻执行党的教育方针和各项政策法令，坚持正确的办学方向和科学的发展规划，认真履行校长职责，认真完成上级布置的各项工作任务，坚持以德立校，依法治校，通过“加动力，增效益；减负担，降消耗；乘东风，抓机遇；除陋习，去隐患”——“加、减、乘、除”这四个方面的努力，促进了学生素质的全面提高，实现了教育教学质量的进一步提升，推动了学校的可持续发展。下面我就具体履行职责情况向大家作汇报，敬请大家批评指正。

一、加动力，增效益，努力提高教育质量

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一位好的校长，便是一所好的学校。”可见校长的素质对于一所学校的发展是多么的重要。为了更好的胜任新时期初中校长这一角色，我不断加强自身学习和修养，进一步吸收先进的办学思想，教育理念和治校方法；进一步加强自身的思想政治学习和理论水平修养，力求使自己尽可能地具备履行校长职责所必须的一切素质。同时，注重加强学校管理干部和班主任队伍的建设，采用多种方式加强教师队伍的培训，全面提高教师队伍思想素质和业务水平，通过不断充电，为大家铺路子、搭台子、压担子，给大家增加动力。另一方面通过加强教学管理，建立刚性化制度，实施人性化操作，推行精细化管理，大大增强了教育教学效果，有力地促进了教育教学质量的稳步提升，特别是近三年的中考成绩，全区排名持续前进，已步入了全区先进行列。成绩的取得，既是上级领导关心支持的结果，更是全体教职员工呕心沥血，辛勤耕耘的结果，在这里，我要向大家表示衷心的感谢，你们辛苦了！

二、减负担，降消耗，真心关爱师生健康

唐代贤相魏征曾经说过：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教师就是教育事业的根本源泉。在排中任校长三

年来，我们学校的老师给了我很深的感触，我觉得我们的老师最能吃苦耐劳、最能敬业奉献、最能爱生如子，最能爱校如家??看到大家付出甚多而得到的甚少，作为校长，我非常愧疚，更为大家的身体健康而忧心。因此，在保证教学质量的前提下，想方设法尽可能减轻大家的工作负担。另外通过工会经常性组织各种形式的教工文体活动，愉悦身心、释放压力、调节情绪、增进团结、降低消耗。让大家以健康的身心，良好的情绪，积极的状态投入到教学工作中。

三、乘东风，抓机遇，倾力改善办学设施

由于学校基础薄弱，历史欠债较多，教学设施陈旧，教学装备落后，严重制约了学校的发展。为了尽量改变学校设施落后的面貌，我们乘着全省教育督导的东风，抓住全区十二五教育规划的机遇，设法筹措资金，争取项目，在过去的一个学年主要做了以下几件事情：１.装备了标准化多媒体音乐教室；2.翻新装修了老教学大楼；3.对学生宿舍电路进行了全面改造；4.为学生公寓安装了电风扇；5.给学生公寓一楼安装了全封闭式铁艺栅栏。另外，教师周转房已经在建，学校运动场改造工程已经得到区教育局支持，并已由镇政府立项，已经完成规划预算和图纸设计工作，目前正按计划进行招投标工作。我相信，有了上级领导的高度重视和关心支持，有了全体教工的艰苦奋斗和不懈努力，一座现代化、标准化、美观化、绿色化的校园一定会呈现在我们眼前。

四、除隐患，去陋习，全力打造和谐校园

安全是一切工作的重中之重，和谐是各项工作的终极目标，尤其是在校园内这种人口密集的场所，安全和谐显得尤为重要。一年来，我牢记自己是安全工作第一责任人，始终绷紧安全这根弦，紧抓安全工作不放松，严格制订安全管理制度，严密进行安全职责分解，坚持定期进行安全隐患排查，定期开展安全教育，杜绝了一切安全事故的发生。同时在全校范围内深入进行“去陋习，树新风”主题教育，在教师中开展了“整作风、优环境、促发展”活动，在学生中通过每周一的升旗仪式和每月一项主题教育，进行爱国主义教育、理想信念教育、文明礼仪教育、行为规范教育、诚信感恩教育等，营造了风清气正、文明温馨、平安和谐的校园环境。

以上四个方面的工作能够顺利开展并取得一定的成绩，得益于各级领导的大力支持和亲切关怀，得益于全校教工的辛勤劳动和无私奉献，在取得些许成绩的同时，我清醒地认识到自身还存在着许多不足，

工作上还有不少失误，主要表现在：

1．自身理论水平不高，未能持之以恒深入进行理论研究，没有形成自己独特的治校方略，工作中过多采用拿来主义，未能更好地彰显学校鲜明的办学特色。

2．工作上缺乏创新精神和进取意识，过于按部就班，因而有些墨守陈规，固步自封。

3．总认为自己行得正、坐得端，不怕别人说闲话，因而有些工作未能及时与老师们进行交流和沟通，因此造成了一些不必要的误解。

4．未能充分发挥教代会的作用。学校的一些重大决策规划，虽然都是由班子会议研究讨论集体决策，由校委会表决通过，但未一一交由教代会表决通过，一定程度上弱化了学校的民主氛围。

5．在优化教工工作环境，改善办公条件，释放教工工作压力，愉悦教工身心，提高教工待遇等方面，做到的离自己所想的还有较大差距。

对于以上工作中的不足，我在此向大家表示深深的歉意，同时顺便向下一届学校领导班子建设，今后一定要加强这些方面的工作。

最后，我想说的是：今天的排上中学，无论从校舍布局、设施装备、校园环境，还是教师素质、管理水平、教研能力都已取得长足发展，正在加速实现“打造优质农村初级中学”这一目标。在学校发展的关键时期，一套精诚团结、锐意进取、勤奋廉洁、尽职奉献的领导班子，对学校的发展极为重要。我相信，有上级领导的惠眼识人，有同志们的公正推举，我们排上中学的下一届领导班子，一定会是更加强而有力的，一定会带领大家努力奋斗，开创排上中学崭新的历史局面！

谢谢大家！

20xx年8月5日

第二篇：20xx-20xx述职报告

2013-2014第一学期述职报告

任爱珍

紧张忙碌愉快的一学期即将过去。本学期认真执行教导处教学工作计划，转变思想，更新理念，积极探索，改革教育教学方法，在继续推进我校“先学后教 以学定教 学案辅教”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、认真学习新课程标准，吃清吃透课程标准精神和要求

由于物理教材重新进行编排，本届学生是第一届采用新版本，教材的内容、要求都发生了变化，因此我首先认真学校新课标，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，

二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展，作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间，学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准， 采用理化生组的课题教学模式。在有限的时间吃透教材，积极进行了实验探索。课前精心备课，课堂上尽可能让学生成为教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。课堂上学生自主学习，合作学习，展示交流，评价点拨达到共同提高。突出的过程性，

注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间，只有学生主动学习，才能提高教学质量。

三、注重实验教学 提高学生实验技能

观察和实验是物理学的基础，实验能激发学生的兴趣和求知欲，能让学生获取大量感性认识，为上升为理性认识打好基础。通过实验还可以让学生加深对定理、定律的理解和应用，培养学生的实验技能、熟悉实验过程、实验方法。本学期我积极参加市组织的物理实验培训，培训中认真学习，积极参与实验，把握实验技能和各个实验细节以便更好的服务与教学。

在教学中，课本要求的演示实验我都积极创造条件做到演示，同时变演示实验为学生实验。学生亲自动手操作进行探究性实验，不但要让学生知道实验的目的、器材、原理、步骤，还要让他们自己动手得到正确的结论，这样就会不断提高学生的实验操作能力和实验问题的辨析能力，明确操作方法和操作注意事项。这样为理化实验测试打好基础，让每个学生都能取得满意成绩。

四、积极参加课堂教学改革 努力提高教学质量

本学期我校再次进行课改合格校验收，我积极进行课堂教学改革，努力采用本组课堂教学模式，实行‘‘自主学习 小组学习 展示交流 点拨评价 拓展提升 课堂小结”教学模式。使学生成为学习

的主人，把培养学生的能力放在首位，向课堂45分钟要质量，想方设法调动学生学习积极性，让每个学生都动起来，都投入到学习中从而大面积提高教学质量。

五、 认真做好课后辅导工作，激励促进学生全面发展。

根据本届学生的特殊性我注重对学生的辅导，而且不只限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使学生对学习萌发兴趣。这样，激发了他们的求知欲和上进心，开学第一节课首先和同学们谈心，让学生树立自信心，我行，我一定行，使他们放下包袱，并结合生活实际情况21世纪是科技时代时时事事离不开电，学不好电学会降低生活质量，同学们都爱玩电脑，那么电脑一但出了故障就不能玩，这多么遗憾，如果我们学好电学自己就能处理一些简单问题，这是一件多么愉快的事情。这样，激发了他们的求知欲和上进心，对物理产生了学习兴趣，自然学习成绩也就得到提高。

六、注重学生解题规范性教育

物理公式的书写、计算题的解题，都有一定的格式。学生可能由于受数学的影响，计算题中很多学生只写数字，没有单位，更没有必要的文字说明，甚至还有相当一部分学生连物理公式都没有写，直接写数值和答案。教学时，我们经常强调物理解题的规范性，强调物理计算题不只是考察学生的计算能力，重要的是考察学生对物理知识的理解和运用能力，即物理计算公式的得出，物理量的换算等，所以我们在物理解题时不能只看数字，不看单位，更不能没有公式。

七、认真学习，读好一本书

本学期我按照学校的要求认真研读《有效教学法》，更新教学理念，改进教学方法，努力打造高效课堂，让每个学生都有收获。

总之本学期我认真学习业务知识，努力提高自身业务水平。积极参加课堂教学改革，让每个学生都动起来，都有信心去学，使每个学生都有收获。从各方面严格要求自己，为学生做出表率，身教胜于言教，做好自己的本职工作。