蒿坪镇初级中学
化学实验报告
班级 姓名 指导教师 日期: 实验题目:观察和描述————对蜡烛及其燃烧的探究 实验目的:
1、培养观察和描述的能力。
2、学习科学探究的方法。
实验器材:
蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水
实验步骤:
1、点燃前,观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度;观察把蜡烛投入水中的情况。
2、燃着时,火焰分几层,用小木条比较火焰不同部分温度的高低,用烧杯推测燃烧后的生成物。
3、燃灭后,用火柴去点白烟,蜡烛能否重新燃烧。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验目的:
探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同
实验器材:
水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小
木条
实验步骤:
1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。
2、收集两瓶空气。
3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。
4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。
5、对着干燥的玻璃片呼气。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:化学实验的基本操作
实验目的:
熟练掌握药品的取用,给物质的加热,仪器洗涤的操作
实验器材:
镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液
实验步骤:
一、药品的取用
1、用镊子夹取了粒锌放入试管中,并将试管放在试管架上。
2、取少量碳酸钠粉末放入试管中,并半试管放在试管架上。
3、量取2ml盐酸加入到试管2中,往试管一中滴加盐酸。
二、结物质的加热
取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中,滴加硫酸铜溶液,然后在酒精灯火焰上加热。
三、洗涤仪器
将本实验中所用的试管、量筒洗干净。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期: 实验题目:制取氧气及氧气的性质
实验目的:
1、掌握用KmnO4制取O2的方法
2、了解O2的化学性质。
实验器材:
铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、KmnO4、木炭、
石灰水、细铁丝、酒精
实验步骤:
一、氧气的制取,1、查,先在水槽中装适量的水,再检查装置的气密性。2、装,往试管中装入KMnO4,并在试管口放一团棉花。3、
定,固定各仪器(注意,铁夹夹在试管中上部,试管口要略向下倾斜,酒精灯与试管底部的距离)。4、倒,把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。5、点,点燃酒精灯,先预热,再集中加热。6、收,待气泡连续、均匀的放出时,开始收集,收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上。7、移,先将导管移出水面。8、灭,最后熄灭酒精灯。
二、氧气的性质:1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中,熄灭后滴入石灰水,振荡。2、把细铁丝先沾点酒精,点燃,再伸入到O2瓶中。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期: 实验题目:氧气的制取
实验目的:
1、掌握用高锰酸钾制取氧气的方法。
2、掌握氧气的检验方法。
实验器材:
铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、木条、棉花、高锰酸钾
实验步骤:
一、制取O2
1、查:先在水槽中装适量的水,检查装置的气密性。
2、装:往试管中装入KMnO4并在试管口放一团棉花。
3、定:固定各仪器(注意:铁夹夹在试管中上部;试管口要稍向下倾斜;注意酒精灯与试管底部的距离)。
4、倒:将装满水的集气瓶连同玻璃片倒立于水槽中。
5、点:点燃酒精灯,先预热,再固定加热。
6、收:待气泡连续,均匀的冒出时,开始收集。
7、移:先将导管移出水面。
8、灭:再熄灭酒精灯。
二、检验O2,用带火星的木条伸入集气瓶口,观察现象。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:分子运动现象的探究 实验目的:
认识分子的运动 实验器材:
试管、滴管、滤纸条、棉花、酚酞溶液、浓氨水 实验步骤:
1、在一张滤纸条上滴几滴酚酞溶液,把滤纸条放入试管中。 2、在试管口塞一团棉花,将试管平放于实验桌上。 3、往棉花上滴数滴浓氨水,观察现象。 现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:水的净化
实验目的:
1、了解净化水的常用方法。
2、掌握过滤的基本操作。
实验器材:
烧杯4个、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸,明矾粉末
实验步骤:
1、在A、B、C 3个烧杯中,装入半杯浑浊的河水。
2、往A、B两杯中加入2药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置。
3、准备过滤器。
4、过滤A得到滤液D。
5、比较B、C、D,观察它们的清澈程度。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期
实验题目:质量守恒定律的探究 实验目的:
验证化学反应遵循质量守恒定律
实验器材:
锥形瓶、天平、酒精灯、玻璃管、小气球、白磷
实验步骤:
白磷燃烧前后质量的比较
1、在玻璃管的一端系牢一个小气球,将玻璃管插入胶塞中。
2、在底部铺有细沙的锥形瓶中放一小粒白磷,塞上胶塞使玻璃管下端能与白磷接触。
3、将该装置放于天平上用砝码平衡。
4、取下锥形瓶,将玻璃管灼烧至红热,放回瓶中,塞紧胶塞,将白磷引燃。
5、冷却后又放回天平上。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:质量守恒定律的探究 实验目的:
验证化学反应遵循质量守恒定律
实验器材:
烧杯(100ml)、天平、硫酸铜溶液、铁钉
实验步骤:
铁钉与CuSO4溶液反应前后质量的测定
1、在100ml烧杯中加入30ml CuSO4溶液,准备3根光亮的铁钉。
2、将溶液、铁钉一起放于天平上称量,记录质量m。
3、将铁钉投入杯中,几分钟后,将其放于天平上称量记录质量m2。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:实验室制取CO2的研究与实践
实验目的:
设计CO2的制取装置并验证产生的气体
实验器材:
锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、试管、大理石、稀盐酸、澄清石灰水
实验步骤:
1、思考实验室制取CO2气体时应考虑的因素
2、选择P111上提供的仪器设计出制取CO2的装置,并相互讨论、
交流,选出最佳装置。
讨论的结果是最佳装置有两种,分别应包括以下仪器:
①试管、导管、集气瓶。
②锥形瓶,长颈漏斗,导管,集气瓶
3、制取并检验CO2
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:CO2的制取及性质
实验目的:
1、掌握CO2的实验室制度。
2、掌握CO2的检验及验满方法。
实验器材:
铁架台、试管2支、集气瓶、酒精灯、小木条、澄清石灰水、大理石、稀盐酸
实验步骤:
1、检查装置的气密性。
2、往试管中装入大理石,倒入占试管容积1/3的稀盐酸。
3、固定仪器。
4、用向上排空气法收集气体,瓶口盖上玻片。
5、用一根燃着的木条伸入集气瓶口。
6、在另一支试管中装入石灰水,插入导管观察现象。
7、实验完毕后,清洗仪器,整理桌面。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:金属活动性的探究 实验目的:
1、比较几种金属活动性大小。
2、理解置换反应概念。
实验器材:
试管4支、小木条、稀HCl、镁带、锌粒、铁屑、铜丝、稀H2SO4 实验步骤:
1、分别在4支试管中装入5ml稀盐酸。
2、分别投入少量的Mg、Zn、Fe、Cu。
3、用燃着的木条放于试管口。
4、用稀H2SO4代替稀HCl重作以上实验。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:配制一定浓度的溶液 实验目的:
掌握配制某A%溶液的方法
实验器材:
天平、药匙、烧杯、量筒(50ml)、细口瓶、食盐
实验步骤:
1、计算:算出配制50g,6%的NaCl深液中NaCl和H2O的质量。
2、称量,溶解:用天平称出所需NaCl倒入烧杯中。用量筒量取所需的水,倒入盛有NaCl的烧杯中,搅拌。
3、装瓶:把溶液装入细口瓶中,盖上瓶塞,贴上标签。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:酸的化学性质 实验目的:
由HCl、H2SO4归纳酸的通性 实验器材:
点滴板、滴管、试管2支、稀HCl、稀H2SO4、石蕊、酚酞试液、锈铁钉
实验步骤:
1、在点滴板上分别滴2d稀HCl、稀H2SO4,在其中滴入石蕊、酚酞试液。
2、写出Mg、Zn、Fe与稀H2SO4,投入锈铁钉,1分钟后取出,用水洗净铁钉。 现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:碱的化学性质
实验目的:
由NaOH、Ca(OH)2学习碱的通性
实验器材:
点滴板、滴管、NaOH、 Ca(OH)2、石蕊、酚酞试液
实验步骤:
1、在点滴板上分别滴入2dNaOH溶液和Ca(OH)2溶液,往其中
滴入石蕊,酚酞试液。
2、回忆检验CO2的反应。
3、NaOH在空气中不仅会吸水还能与CO2反应,写出方程式。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:中和反应 实验目的:
1、学习判断酸碱反应完全的方法。 2、认识中和反应。 实验器材:
烧杯、滴管、酚酞试液、稀HCl、NaOH 实验步骤:
1、在小烧杯中加入10ml NaOH溶液,滴入几滴酚酞溶液。 2、再慢慢滴入稀HCl,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变成无色为止。 现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:测量溶液的PH
实验目的:
1、学习使用PH试纸。
2、了解某些溶液的酸碱度。
实验器材:
玻璃片、玻璃棒、PH试纸、稀HCl、5%NaOH、5%氨水、橘子汁
等物质
实验步骤:
1、在玻璃片上放一小片PH试纸,用玻璃棒滴1d待测液到试纸
上。
2、与标准比色卡比较,即得出被测液大致的PH。
3、测定以下物质的PH,认识它们的酸碱性,橘子汁、肥皂水、
草木灰水、唾液。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:粗盐的提纯
实验目的:
1、掌握粗盐提纯的方法。
2、了解混合物分离的概念。
实验器材:
天平、烧杯2个,玻璃棒、量筒、泥坑斗、铁架台、滤纸、酒精灯、蒸发皿、粗盐
实验步骤:
1、溶解:用天平称取粗盐5g,投入到10ml水的烧杯中,搅拌,称出剩余粗盐的质量。
2、过滤:过滤食盐水1~2次,直到滤液澄清。
3、蒸发:将滤液倒入蒸发皿中,加热,结晶。
4、计算产率。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期
实验题目:初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法的探究 实验目的:
探究氮肥、磷肥、钾肥的区别方法 实验器材:
烧杯、研钵、NH4HCO3、NH4Cl、磷矿粉、K2SO4、KCl 实验步骤:
1、比较NH4HCO3等5种化肥的外观,气味和在水中的溶解性。 2、在研钵中分别倒入少量的NH4Cl、K2SO4、KCl分别加入少量的熟石灰,混合,研磨,嗅气味。 现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目: 二氧化碳与氢氧化钠反应实验探究 药品与仪器
充满CO2气体的软塑料瓶,试管、滴管、稀盐酸、Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、氢氧化钠溶液、
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:碱的化学性质
实验目的:
由NaOH、Ca(OH)2学习碱的通性
实验器材:
点滴板、滴管、NaOH、 Ca(OH)2、石蕊、酚酞试液
实验步骤:
1、在点滴板上分别滴入2dNaOH溶液和Ca(OH)2溶液,往其中
滴入石蕊,酚酞试液。
2、回忆检验CO2的反应。
3、NaOH在空气中不仅会吸水还能与CO2反应,写出方程式。
现象:
分析及结论:
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班级 姓名 指导教师 日期 实验题目:中和反应
实验目的:
1、学习判断酸碱反应完全的方法。
2、认识中和反应。
实验器材:
烧杯、滴管、酚酞试液、稀HCl、NaOH
实验步骤:
1、在小烧杯中加入10ml NaOH溶液,滴入几滴酚酞溶液。
2、再慢慢滴入稀HCl,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变成无色为止。
现象:
分析及结论:
第二篇:经济与管理学院学生实验报告6
中北大学经济与管理学院
实验报告
课程名称 管理信息系统 学号 别忘了啊 学生姓名 甜(ˉ(∞)ˉ)辅导教师 牛慧卿