序 言
闫洪军
亲爱的读者：
无论何时何地，当你打开这本朴实无华的书，你就会走进一片阳光明媚的天地，认识一群可敬可爱的老师，感味一段醇厚绵长的情愫。因为:
这里讲述了一个个感人至深的读书故事；
这里沉淀着一份份发人深省的理性思考；
这里蕴含着一声声源自心灵的由衷赞美；
这就是中小老师珍藏在心中的“我与书的故事”。
“腹有诗书气自华”，在年年岁岁与书相伴的日子里必定会让我们每个人不断地经受精神和情感的洗礼，锻铸成一个美好、高洁的人。
我与书的故事是永恒的，醉人的，曼妙的。
书海泛舟，其乐也融融，其乐也奕奕。
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享受读书
郑培纪
书，一个多么简单而又平凡的眼啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘。每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事??
书，对于我是多么重要的啊！如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命——排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我怎忍心挖出自己的肉呢？
当我还小不识字的时候，只会看图画，多数是一些卡通的书。每当爸爸给我买一本新书时就如获至宝。记得那时在幼儿园，当我兴奋的拿着新书给大家看时，一个同学把我的书用小刀划了一道大口，我心疼的像刀划到我身上一样，立即大哭起来。上了一年级后，书更成为我的好朋友。至今仍清楚的记得，当新书发下后，刚学会拼音的我就迫不及待的把全书读完了，大部分已能背诵。老师还没教的生字我总是提前自学完，那时老师住的隔我们家不远，我就拿着书到她家让她挑写我生字，每当全默对，受到老师表扬时更增加了我读书的信心。慢慢地，看的书就不只是画书了，文字占的比例越来越大。在我幼小的心中，文字就像一个个活泼可爱的小精灵，在纸上排成一行行，调皮地冲你做鬼脸，等着把你带入知识的海洋。读的书也从小画书、故事大王、春蕾、笑话到散文、小说。从书中懂得了许多以前不知道的东西，有知识，有哲理，也有情感。至今我仍痴迷于书，只要有时间，我总会拿出书来看上几眼，每晚临睡前必须看一会书，这样才会酣然入睡。梦中就会梦见自己拥有全世界的书，但这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。
当春日融融，手执好书一本，默坐于河边草地，细读不倦。幡然有悟，无心顾及桃红柳绿，鱼跃莺飞，只觉天长地远。神思难寄，逸兴壮怀，与书相连，乃至不忍释手，乐而忘返。当在假日一边听喜欢的音乐一边看书时，那种感觉相当于在大海里遨游。当在寂静的深夜里看书，有一种宁静、严肃的气氛。当然，在不同的时候看书，都会有不同的感觉享受。书里面的故事情节，有的会令我忽然大笑，有的会令我生厌恶之情，有的会令我肃然起敬??使我享受到书的不同乐趣，不同的喜、怒、哀、惧。书也是知识的海洋，里面的知识多得很，有时会帮我解开一些谜和疑难的问题，有时会增长课外知识??有时也会让我看到入了迷，忘记了一切，这大概就是融情于情了吧。看书，它有很多好处和作用，当然在闷的时候也可以消磨时间。——这样的读书真乃人生一大快事。“学而优则仕”似乎已时过境迁，不为世所法。但“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，在斗室之内，远离喧嚣世声，在一片如水闲情里读书，拓宽知识层面，丰富人生内涵，领略读书兴味，寻觅读书佳境，让自己更坚实地站在大地上，这不能不说是一种高级享受。
书，它似一串跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，陪着我去攀登那知识的高峰，它让我的心灵得到净化，它让我有了想象的翅膀，让我有了奋斗的目标。
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我和书的故事永远不会画上休止符，他伴随着我的成长而变得越来越丰富??
我与书的故事
赵清
在我读幼儿园的时候，我就喜欢整天捧着连环画在看。那时的连环画既没有今天那么精美的印刷，也没有注音。它所拥有的，仅是十来张简单的黑白图画。但，这对那时的我来说，已是价值连城的宝物了。
后来，我上了小学了，认识的字也逐渐多了。于是，中外寓言，童话故事就自然而然地成为我的至爱了。从《格林童话》，到《海的女儿》，从《嫦娥奔月》到《梁山伯与祝英》┄┄我读了不少凄美的故事，它们告诉了我人间的真善美。这对于年幼的我而言，虽没什么深刻的体会，但也能在朦胧中懂得一些道理。
记得在我开始读《安徒生童话》时，由于自己贪玩，没时间白天阅读，于是，我就在睡觉前的十几分钟看，喜欢躺在床上看，后来，妈妈发现了，十分生气，常骂道：“不要眼睛了吗？你要看书就要坐端正，要在充足的光线下看┄┄以后不要这样了！”那时的我很害怕妈妈会动手打我，于是想都没有想明白妈妈说什么就猛地点头了。俗话说“江山易改，本性难移”。过没多久，我就忘了妈妈的训导，又躺在床上看书了。不过，鉴于上次的教训，这次我连灯都没有开，仅是拿着把手电筒照明。就这样我在小学三年级就成了“四眼一族”。
之后，我上初中了。在初中的三年里，我阅读了不少世界名著，使我大开眼界，开始慢慢地体会到什么才是“真正的艺术”。
在每年的寒、暑假，学校都会安排我们阅读一至两本名著，并写出自己的读书体会。正是这个原因，我才在初一的寒假里第一次接触真正的世界级著作。
我记得很清楚，《红楼梦》是我阅读的第一本名著。那时，我看着厚厚的《红楼梦》，心里发了一会呆，想：我能看完吗？能看懂吗？能有深刻的体会吗？但，疑虑很快就被打消了。因为，在我阅读其开头两章时，就被《红楼梦》里的人物所吸引。《红楼梦》里出现过许多人物，能给读者留下深刻印象的也不下一百个。而且，书中的人物又各有各的魅力，让读者一而再，再而三的回味。如，多愁善感的林黛玉在临终前说的，“宝玉，宝玉，你好——”。就让人觉得意味无穷。究竟林妹妹要对她的宝哥哥说什么呢，是埋怨，是憎恨，还是——？这，能使读者充分地展开想象去回味一番。
后来，我又读了《母亲》、《卓娅与舒拉的故事》、《一生》等著作，了解到当时的写作背景，深深的体会到主人翁的处境。这，对于成长中的我来说，无非是让我更透彻的了解社会和人生百态。
我与书的故事还没有完， 直到现在为止，买书，看书，藏书成了我生活中必不可少的一部分。可以说，我现在的生活不能一日无书。
有人说，读书是一种享受，是的，至少我是这么认为是。读书给人增长知识，让人开阔视野??我读书喜欢的是一种感觉，那就是书能给我一种宁静与安祥，每当遇到生活中的不愉快的时候，独捧一本好书、独找一处寂寞的角落、独自慢慢融入书中的世界，每每看到别 3
人写的精彩之处，我会深深地陷入书中的世界，为主人公欢乐与悲伤。记得有一次，我正在家中煮饭，装上了锅就捧起一本书津津有味地看起来，后来我被书中的故事吸引住了，忘记了自己正在煮饭，等到我闻到了焦臭味才想起自己在煮饭。
因为我对书的着迷，所以很爱收集书。可是，每当在书店看到自己喜欢的一本书而没有钱买下来的时候，那种心情的个中滋味，只有自己才能理解，可以说真不是滋味。记得有一次，我在放学之后回家的路上，突然下起雨来，我转了车头，转进了路边的一个书店。在书店的书架上，我看到了一本《围城》，语文老师曾在班上推荐过这本书，说要是看到最好买一本。对于我这么爱书的人，却真的让我碰到了。我拿着这本书真是舍不得放手呀，翻开了几页，又翻到封底看看标价。再翻翻几页，又摸摸自己口袋里那十几块钱。十八块。十八块对于别人来说，可能不算什么钱，但对于当时的我来说，十八块却已经很昂贵。十八块够我吃两个星期的早餐啦。我再次看看书的封面，它真的很美，可是，我摸摸自己的口袋，那里还不够十八块钱。我不得不把它放回原处。在书店里转了一圈，雨还没有停，我又转回原来的地方，再次拿起《围城》，再翻一翻??这次，那位售书员走过来，我还以为会出现《一面》里的那个镜头，她会打折把这本书买给我呢，但她的话让我一辈子都记得，“年轻人，你到底买不买，不买不要把书翻旧了。”我只好把书放下，她说的不是没有道理，于是，我只好推了车子回家，虽然雨还没有全停，但我好像没有感觉到它的存在。我在想：等我以后有了钱，我把你的书店全买下。
现在的我还是喜欢买书的，上了师范以后，学校有了一个很大、很多藏书的图书馆，有了我想看也看不完的图书，但是，逛书店还是我周末必不可少的活动内容。书店虽然不多，但那新书还是多得到我想买也买不完。每次跟同学逛书店，看到很多很好的新书，看得我是把眼睛瞪得圆溜溜的，眨也不眨一下，而且可以说是看到好的书就爱不释手。但到最后，真正买的还是少得可怜，不是书不好，而是带的钱不多，不得不一本一本的淘汰。后来，逛街逛得多了，也就发现了一个很好藏书方法，那就是逛旧书摊，那里也有很多书，但却全是旧书，而且多有盗版，当然也有沙砾中发现金子的时候。我就有一次以5元钱买到了一本很少有的《废都》。以前，我是有一个藏书的原则的，那就是非新书、非正版书不藏，现在却也变了，那就是旧书也藏了，只是还是不能接受盗版。我的观点是，宁可不买，也不会买盗版书。曾经为这一观点跟一个持有不同观点的同学争得面红耳赤。最后的结果是我不能说服他 ，但他也不能说服我，直到现在我还是坚持自己的观点：盗版是不能买的。
我和书的感情，来于小的时候，直到现在还是一样不变！可以说是“割不断，理还乱。”好像永远那么藕断丝连。我知道，我这一辈子是不可能离开书了，永远又永远、我还是爱读书、爱藏书、离不开书。
读书的快乐
于秀
16年前第一次踏进学校大门时那种新奇而令人怦然心跳的感觉还记忆犹新，转眼间我已经成为教育战线上的一名老兵。这些年来，面对一双双渴求知识的小眼睛，聆听着一个又一个出人意料、有价值的问题，做老师的我总是带着一丝胆颤来面对他们。但是，胆颤的背 4
后有一个巨大的伙伴一直在默默的支持着我。它就是“书”——书本给了我丰富的知识和营养，给了我无尽的快乐和勇气。
读书，让我的生活充实。书中优美动人的故事，精彩绝伦的文章，甚至一个至善至美的句子，都会令我如痴如醉，陶醉其中。像《哈利波特》这样扣人心弦的小说，像《十万个为什么》这样可以益智、解惑的科普读物，还有世界名人传记、历史地理知识，都能让我如饮甘泉，回味无穷。书本带我到了婀娜多姿、风光迷人的阿尔卑斯山滑雪场，领略冰雪世界中自由奔放和极度放松的快感；带我到月色皎洁、浪漫而又充满神秘色彩的香格里拉大山，聆听那优美而伤感的爱情故事；带我到了幸福快乐、无忧无虑的矮人国，认识了美丽善良、真诚宽容的白雪公主；带我到无边无际、千变万化的太空世界，忙碌于火星与月亮间，探究宇宙的奥秘。在书的海洋中，我渐渐地知道了世界的变迁，懂得些历史的轨迹，体会了科学的奇妙，明白了做人的道理。保尔的刚强不屈，爱迪生的聪颖睿智，卖火柴的小姑娘的苦难经历，邓小平的深圳情结，??这些不朽的故事，都成了我脑海中不可磨灭的记忆。就这样，不知从什么时候开始，我就成了一个书迷。在读书中我深深体会到那一句至理名言：不读书的人只生活在现在，而读书的人生活在三个时代：过去、现在和未来。我深深地体会到，读书充实了我的生活，丰富了我的世界。
书是我离不开的精神食粮。爱书，爱读书，读好书，历来是有识之事所追求的境界。人们在书的海洋中增长知识，认识历史，追求真理，展望未来。我想，对于迷上书的人来讲，书是精神食粮，要是让他不买书，不读书，不爱书，真是很难啊。穷书生如此，名人如此，大概我也不例外了。于是，书城成了我常光顾的地方，我，则成了书的俘虏。
品书，是一种境界。书籍千千万万，我会有选择性地阅读，慢慢品尝那些如美酒般醇香，如清泉般甘甜一样的好书、好作品。还记得中学的老师曾经对我们说过：读一本启心益智的书，能让渐渐成熟的心灵与书中的智者心灵相互感应，可以渐渐地抹去浮躁，淡化功利，颐养灵性。当时我并不能领会老师的话语。现在，仿佛在刹那间老师的话再跃入了我的脑海，我感慨万千。此时，做老师的我，该对我的学生留些什么呢？我想：还是用文学巨子、莎士比亚的一句名言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”来留给我的学生，同时用这句话做为我们的共勉吧！
生命有限，学海无涯。好庆幸我和我的学生都在读书中享受，在享受中读书。每一天，我们都享受着读书的快乐！
我与书的故事
从记事起，母亲就不停地在我耳边说：“好好读书，将来才会有出息。”儿时的我，并不理解母亲的话，只知道，读书是非常有趣的事，可以从书中知道许多故事，了解很多以前不明白的事情。那时的我，得到一本书，就像得到了一个宝贝，仔细的包好皮，然后如饥似渴的读呀读，记得一本《西安事变》我竟读了七遍，有些章节竟能背下来。可由于生活条件所限，常常为买一本书，甚至是一本小人书，惹得父母翻箱倒柜去找一分钱，最后还是一无所获。于是我常常想，将来我挣钱了，一定买好多好多的书来看。 王芳
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工作后，我有了可以自由支配的钱，于是乎，各种各样的书我都买来读。高兴时翻开书，那一篇篇文质兼美的文章，跃然纸上，细细品味，那是一种别样的享受，让我感到生活的幸福；苦闷时读读书，那幽默的画面、风趣的语句充满头脑，不知不觉中，烦恼和忧愁逃得无影无踪，心情豁然开朗。书成了我最好的朋友，书让我逐渐充实起来。当然，作为一名教师，我看得最多的还是和教育有关的书籍。从书中，我进一步的读懂了我的学生，掌握了孩子们身心发育特点，使我有的放矢的进行教育，促进了学生的全面发展；从书中，我逐渐了解了当前的教育形式和教育改革的最新理念，引导我一步步走向教育教学改革的前沿；从书中，我认识了许多优秀的教育教学先进人物，他们是榜样，让我的心中时时燃起希望的火焰，鼓励我向着既定的目标不懈的努力。
今天的我，已为人母，儿时无书可读的故事常常讲给女儿听，告诉她“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的道理。可女儿瞪着愣愣的眼睛，不知我所云，但让我幸庆的是，自从认字以来，她也被书深深地吸引，整天捧着书津津有味的读着。看到女儿在“书”的引导下，越来越懂事，我感到由衷地高兴。于是，早已告别贫穷的我，想尽一切办法来满足自己和孩子的读书需求。书摊前，有我们母女的讨价还价声；书店里，经常有我们母女翻阅查找的身影；阅览室中，留下我们的一行行足迹。
闲暇时，和女儿同读一本书成了我的一大乐事。《十万个为什么》让我们在未知的世界中畅游；《安徒生童话》让我们在一个个妙趣横生的故事中感受语言的魅力，领悟真善美；《钢铁是怎样炼成的》告诉我们应怎样对待困难，走好自己的人生之路 ??
读书是快乐的,与书相约便是我一生亦是永久甩不掉的约定。
读，是一种幸福
赵培淑
读书——不，更准确地说，所谓“读”这一种习惯，对我已不啻是一种幸福。这幸福就在日子里，在每一天宁静的时光里。不消说，人拥有宁静的时光，这本身便是幸福。而宁静的时光因阅读会显得尤其美好。
我的宁静之享受，常在临睡前，或在旅途中，每天上床之后，枕旁无书，我便睡不着，肯定失眠。外出远足，什么都可能忘带的，但书是不会忘带的。书是一个囊括一切的大概念。我最经常看的是人物传记，散文，随笔，杂文，文言小说之类。《读书》，《随笔》，《读者》，《人物》，《世界博览》，《奥秘》都是我喜欢的刊物，是我的人生之友。前不久，友人送给我一本《世界警察》，看了几期，也喜爱起来。还有就是目前各大报的“星期刊”，“周末版”或副刊。
小时侯，一读书便忘了一切，自己完全成了书中的主人。或忧或怒，或喜或悲，都是情不自禁。有时读着读着，会忍不住笑出声来；有时被书中的情景感动，泪水不知不觉地滴落在书页上，七八岁的时候读《西游记》，总觉得自己就是孙悟空常常是边读边手舞足蹈，恨不得立时就学会七十二变，变成一只鸟飞到云里去，或者一个跟斗翻出十万八千里，见识一下遥远的世界是什么模样。再大一些读《水浒》，读《三国演义》，读《东周列国志》，这些书要比课本上学的历史有趣的多。小时侯也翻过《红楼梦》，觉得没劲。喜欢《红楼梦》是中学时代的事，一喜欢就读得入痴入迷，一边读一边奇怪：人世间男男女女的感情纠葛，为 6
什么这样复杂？小时侯读书从来不管时间场合，无论在什么地方都能读，走路读，吃饭读，睡觉读，上厕所也读??于是旁人便觉得这捧着书忘乎所以的孩子有点痴。常常是大人的一声叫喊把我从痴梦中惊醒??
以后，可以读到很多很多的书，我却不大有时间读了，也读得不像从前那样认真，那样如饥似渴。不过，在桌上，在枕边，总有几本书放着，每逢心情忧伤，处境为难或遇到困惑不解的问题时，我便什么也不干的读书，读一部好的小说，读一篇精彩的文章，浸润到自己以外的世界里，感受别的人生，感受更博大得人世。心，自然会平静下来，并且豁朗了，达观了，如同最好的朋友，悄悄坐到身边，即使一言不发，那种心灵的相通，也会让我获得一种安慰。我赞成罗曼?罗兰的一句话：“每个人都从书中研究自己，要不是发现自己，就是控制自己。”因为一部真正的书是面向整个人类的，每个人都能从中看到一点自己。我喜欢在读书中寻找自己。
我想，今后我的生活内容大概还会有很多变化，然而有一件事情是不会改变的，那就是读书。现在，我已有大概好几千册书了吧。要想把所有的书都读一遍，几乎不可能。于是，我常常站在书橱前，慢慢的扫视着那一排排五彩斑斓的书脊，心里在想：今天，我能躲进那一本书中去呢？
一部好书，的确能抓住生命，或赋予生命以活力。
读书并快乐着
白培英 书，是人类进步的阶梯，可以肯定的说，绝大多数人的成长都与书有着千丝万缕的联系，作为教师的我，更是离不开书本了，书，不但是我工作上的伙伴，也是我生活中的良师诤友，不信？从我定购的杂志中就可见一斑了。
刚结婚那年，满脑子都是浪漫的事，于是我毫不犹豫定了一年的《女友》，每当杂志送来，我都抢先阅读，书中的故事不管浪漫也好，喜悦也好，抑或是凄凉，我都会随着情节而心情起伏，丈夫有时见我读着读着，眼圈红了，就知道我准是又被书中情节给俘虏了，于是赶紧翻到另外的章节，让我破涕为笑。
随着对家庭新鲜程度日益减少，家庭琐事日益增多，我们的浪漫少了，家庭的责任加重了，于是第二年，《读者》走进了我们的家庭，《读者》不愧为一本畅销不衰的好书，书中的每一篇文章，每一段文字，都让我们回味不已。经常的，我和丈夫为了书中文章的领会不同还产生辩论呢。那时我们有个习惯，每天睡前，都要选读一篇文章，而且要大声朗读，声情并茂。
到了第三年，我有身孕了，一家人欣喜不已，丈夫更是喜不打一处来，为了让我能高质量的度过这十个月，丈夫从上千个杂志菜单里为我选定了《吗咪佳人》，这是一本专为未来妈妈准备的杂志，我象找到了志同道合的朋友，看着书中魅力健康的未来妈妈，我也受到了启发，于是我天天让自己精神饱满，那一段时间，我觉得自己真的很美丽，丈夫也打趣说：“怎么没有漂亮准妈妈比赛？如果有，你一定能当选。”丈夫的话，使我更有信心，也更细心地呵护着即将出世的小宝贝。
女儿健康地来到我们中间，我们的生活压力一下子大了起来，整天像有做不完的事。但 7
孩子也给我们带来了无穷的欢乐，只要一看到她，所有的烦恼烟消云散，《吗咪佳人》已不符合家情了，顺理成章的被《父母必读》取代。我以前看书习惯先看目录，挑选感兴趣的部分看一看。但是看这本书时，我则是从第一页开始，认认真真的依次往下看，并且每看完一篇，我都反复回味，和丈夫交流。一篇篇文章，一幅幅图画，就这样深深地印在我的脑海里，它将指导我们的生活，伴着我的宝宝健康成长。
今年，我们专门为可爱的女儿订购了一份《儿童画报》，书装帧很精致，大幅图画配合少量的文字说明。第一期书刚送过来，就被女儿一把抢去，指着封面上的卡通画大叫“娃娃，娃娃”，接着，她又毫无章法地乱翻下去，见到可爱的小花猫，她会说“猫猫”，并且把脸贴上去，亲一下。见到不认识的小动物，她就会皱着眉头，伸出手指，点着画册，嘴里“啊啊”的叫着，我和丈夫暗喜，这本杂志订对了，女儿很喜欢。待她失去新鲜感又去玩别的玩具时，我们将书仔细地放到她的小篮子里，我对丈夫说：“我们一天给她讲一个书上的故事”。丈夫点头称好，但我们的想法实在是太天真了，第二天下班回到家，丈夫首先大叫起来，我赶紧跑过去，只见女儿正用牙使劲撕咬着画报，见到我们的表情，也像是知道自己做了错事，皱眉指着地下的碎屑，“啊啊”地叫着，此时我和丈夫只有相视苦笑的份了。
也许明年，我们的订书计划又会发生改变，但不管怎样，书就像阳光、水、食物一样，我们离不开它了。
放飞的教育
—读《新教育之梦》有感
王廷刚
这个寒假我是伴随着《新教育之梦》而度过的，它犹如一部乐曲，尽管它没有交响乐那般气势恢弘，也没有小夜曲那般缠绵柔情，却有着协奏曲般的抒情流畅、抑扬顿挫。穿行在新教育之梦的旋律中，我思绪万千，如有阵阵春风，令人希翼无限，如有夏日凉风，倍感怡然，又如有冬日北风，让人猛然醒悟??在散发着馨香的纸页间，我读到了一种更丰盈、更完善、更令人向往的梦，那就是新教育之梦——闪烁着理想的光辉、人性的光辉的新教育之梦！真情、热情在朱老师的笔下恣意碰撞，激情、豪情在朱老师的笔下汹涌奔突，他给我们描绘了一幅幅教育的美好蓝图。这些蓝图，不因冠以“梦”的名称而变得虚无缥缈，因为这是从教育现实的土壤上开出的理想之花，读她的感觉才能这样的亲切。
在“德育篇”中，“不教之教”、“道德长跑”给我留下了极为深刻的印象。“不教之教”，作者说这是他心目中教育的最高境界，学生自己教育自己。可是现实生活中，我们有太多的老师抱着错误的观念：“学生自己教育自己，那要老师来干什么。”事实上，总有一天，教师是要退出孩子成长的舞台，孩子不可能永远接受教师的指导和教育。因此就该让孩子尽早尽可能地独立生活、学会获取知识的方法、懂得与人交际的技巧等等。他们才能在生活中游刃有余。
而反思自己的教育教学工作，在这个词上做得非常不够。作为一年级的老师，我经常在家长会上这样和家长交流：“千万不要小看我们的孩子，可能有些事情他第一次会做得不够好，甚至有点糟，但是请您一定相信自己的孩子是能够完成这项工作的。请您耐心的指导他， 8
您会欣喜地发现第二次，他进步了。第三次，他做得很棒。第四次，他是你的骄傲了。”在平时的工作中，孩子们出错的事情实在太多了，绝大部分，我都能耐心的指导并鼓励他们继续尝试。可是遇到时间紧急或是事情繁多的时候，我有时就会违背原则，摇摇头，帮着他们完成。这样，他们永远都只是孩子，只是我的学生，而永远成不了我的帮手。在班级管理中，很多事情我都喜欢亲历亲为，其实一些事情完全可以放手由孩子们自己完成，在这样的过程中，他们不仅能力可以提升、友谊会有所增加，还有诸如此类很多的优点。而且这些我都知道，我只是怕他们做不好，到时我反而更麻烦，我想很多老师都会和我有同样的想法。“不教之教”，我得把它作为座右铭了。
“德育长跑”，其实是作者在介绍学生写日记来进行“德育长跑”，时刻反省自己的言行举止。我是希望自己能以这种方式对自己进行“德育反思”，记录下自己与孩子们相处的点滴，感受自己成长的每一个脚印，并不断反思、进步、完善。
在“智育篇”中， 朱永新老师认为理想的智育应该是超越知识，走向智慧，激发创造，健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。教育中应该充满民主精神，真正“以人为本”，把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。应该面对学生的个性，没有失败，真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐。
其实，朱老师所倡导的理想的智育不单单是让人拥有知识，更重要的是让人拥有智慧。他说，知识并不等于智慧。知识关乎事物，智慧关乎人生；知识只能看到一块石头就是一块石头，一粒沙子就是一粒沙子，智慧却能在一块石头里看到风景，在一粒沙子里发现灵魂。
确实如此，可能传统的智育就是太准确化了，缺少了些生机在里面，或许也可以说是精神吧。教育者缺少了些精神，受教育者自然也缺少些精神，此种情况下，学生所掌握的只能是智能，而不是智育。
我理想中的学生心中应该是具有责任感的。拜读了新教育之梦后，结合自己的班主任经历，我觉得我们不容忽视了培养学生对自己、对他人、对集体的责任感。平时要多利用谈话课、班队课播下责任感的种子。有同学能认真学习了或能做好值日工作了，就表扬他能对自己负责了；有同学能主动帮助有困难的人，就表扬他关心人了；有同学能捡起地上的废纸，就表扬他有主人翁精神了??然而整天让学生坐在教室里，也是培养不出责任感的，只会使学生显得疲疲塌塌，对身边一切事物漠不关心。丰富多彩的活动可以激发学生的兴趣，培养学生的参与意识与责任感。在班级活动中，我们可以设计一些与责任感有关联的内容。如上学期的“为海啸灾区捐款”活动，强化了对他人负责、关心他人的好行为；设计“每周孝敬时间”，强化对自己负责，养成爱劳动的好习惯。在班级的日常管理中，我们可以把班级的事物细化，让每位学生在老师的指导帮助下都有实实在在的事情可负责，比如把组长工作细化，一个小组里设管理日常事物的组长，管交各科作业的组长，这样每位组长都能集中经历做好一件事。我理想中的学生也许不够聪明伶俐，但只要他对生活，拥有一份热爱；对人生，拥有一份自信；对你，对我，对所有的人拥有一份真情，已足够矣。
朱老师在“理想的老师”章节中谈到：“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有追求卓越的精神和创新的精神，他们以不教之本为基本的教育教学指导思想，追求的是一种充满灵性与智慧的教育教学。而教书匠往往忽视学生的主观能动性，以灌输作为教育教学 9
的指导思想和主要的教育教学手段。所以从教书匠到教育家的路途虽然漫长而艰辛，但我相信朱老师的这个梦就为我们架设了这两者间的一座桥梁。我想，我们可以寻着这个梦，或狂热、或深沉、或忧虑、或快乐??那么我们的人生必定是色彩斑斓、精彩无限的。
前不久在网上看到一篇文章，介绍美国教师是如何给幼儿园的孩子上人生第一课的：刚刚入园的美国儿童被老师带进图书室随便坐在地毯上，接受他们的人生第一课。一位图书馆的老师微笑着走上来，“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”“好！”孩子们答道。于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们”，老师讲完后说，“这个故事就写在这本书里，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一定能写这样的书。”老师接着问：“哪个小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我??”幼稚的童音在厅中回荡。老师用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。“下面，哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”又有一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子。但老师同样认真地把画接了过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上写作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书，但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生的第一课结束了，孩子们在不知不觉中受到了某种“灌输”。
我想，所有的人都会和我一样从中获得一些启示。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受益的教育。其实这种教育也在进行灌输，但它不同于传统的灌输，它充满着灵性与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化的作用，能给每个孩子树立起远大而切实可行的目标。“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”一些教师，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些教师，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的教师与一个教了一年却又重复了一辈子的教师，他们的成就是不一样的。因此，作为一个教师，我觉得应该具有不断探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。
品读《新教育之梦》是种享受，是与作者分享理想教育的快乐。品读《新教育之梦》也是一种痛苦与孤独，因为对理想的、快乐的教育多了份思考、牵挂。是人格化的执着追求，还是按部就班；是激动一番之后的并肩作战，还是长呼短吁之后的沉默。我想更多的应该是“上下求索”。最后，引用朱永新老师在引言《梦想成真》中的一句话：“谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。”
我爱读书
你最喜欢什么？
——书；
你最愿去哪里？
——书店；
你最大的兴趣是什么？ 黄宝磊
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——读书。
这是朋友提出的问题和我的回答。真的，我这一辈子算是和书籍，特别是好书结下了不解之缘。有人说，读书要费那么大的劲，又发不了财，读它做什么？我却至今不悔，不仅不悔，反而情趣越来越浓。想当年，我也曾爱打球，也曾爱下棋，但后来却都一一断交，那原因，便是怕花费时间，玩物丧志，误了我的大事——求学。这当然过激了一些，有点“左”。剩下来唯有读书一侣，自幼至今，无日少废，谓之书痴也可，谓之书橱也可，管它呢，人各有志，不可相强。我的一生大志，便是教书，而当教师，不多读书是不行的。
读好书是一种乐趣，一种情操，一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，一种和他们展开讨论的方式；一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请信；一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券；一股改造自己、丰富自己的强大力量。书籍是全人类有史以来共同创造的财富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意时读书，可以使人重振旗鼓；得意时读书，可以使人头脑清醒；疑难时读书，可以得到解答或启示；年轻人读书，可明奋进之道；年老人读书，能知健神之理。浩浩乎!洋洋乎!如临大海，或波涛汹涌，或清风微拂，取之不尽，用之不竭。吾于读书，无疑义矣，三日不读，则头脑麻木，心摇摇无主。
我和书籍结缘，开始于一次非常偶然的机会。大概八、九岁吧，我每天从早到晚，都要去田里帮工。一天，偶然从旧木柜阴湿的角落里，找到一本蜡光纸的小书，自然很破了。屋内光线暗淡，又是黄昏时分，只好拿到大门外去看，封面已经脱落，扉页上写的是《薛仁贵征东》。管它呢，且往下看。第一回的标题已忘记，只是那首开卷诗不知为什么至今仍记忆犹新??
日出迢迢一点红，飘飘四海影无踪。
三岁孩童千两价，保主跨海去征东。
那时识字很少，半看半猜，这本书居然引起了我极大的兴趣，同时也教我认识了许多生字。这是我有生以来独立看的第一本书。尝到甜头以后，我便千方百计去找书，向小朋友借，到亲友家找，居然断断续续看了《薛丁山西征》《彭公案》《二度梅》等等，樊梨花便成了我心中的英雄。我真入迷了。从此，我练出了边走田间小路边读书的本领，读得津津有味，不知人间别有他事。
人的潜能，好比一座汽油库，星星之火，可以使它雷声隆隆，光照天地；但若少了这粒火星，它便会成为一潭死水，永归沉寂。 我陷入了这知识的海洋。书籍帮助我怎样去生活，像朋友一样帮助我在使人眼花缭乱的事件中理出头绪来，它教会了我怎样去尊重别人，尊重自己，尊重学生.
我不禁感叹书的海洋是那样的辽阔，那样的浩瀚。
书香与我相伴
张兰玉
生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。
我喜欢读书，喜欢书中给我营造的那种氛围。小时候《伊索寓言》《格林童话》《一千零 11
一夜》??伴我度过了快乐的童年。也正是这些书，让我从小生活在一个个快乐的童话里，直到现在，让我依旧保持着一颗年轻，充满活力与朝气的心。
给我印象最深的一本书，也可以说是改变我人生的一本书《爱，学校没有教的课》，捧读过这本书，真正让我知道爱的重要性。如何表达爱，如何去关爱他人，如何去营造一种爱的氛围。当我读完这本书，感觉到的是仿佛人生有了一个新的目标。包括心态都慢慢产生了变化。原来性格孤傲的我慢慢变得平和。包括一些想法与思维。一本好书，真的可以改变你的一生。
我常感觉那些好书的作者就象未见面的老师。“传道，授业，解惑”是古人对老师教育学生的工作内容的概括。但因为学校的老师受所教授的专业和精力的限制，不可能教给学生所有知识，也不能总是在学生身边教导。而书籍，便填补了老师的这些缺憾。每本优秀的书中都展示了，或是作者对辛勤工作的研究成果，或是作者日积月累的智慧结晶，或是作者对美丽大自然的向往，或是作者对美好人生的渴望，等等。它们像良师传给我们知识，像益友陪伴我们度过闲暇时光。
自己喜欢看书，且觉得是件非常有益的事，也就常给女儿找几本好书，让她有时间就多读读。
读书可以使人获得科学知识，读书可以使人懂得做人的道理，希望我的女儿和她的同学们都能喜欢书，多读好书。读书时，还要注意，要多思考书中的内容，看它讲得是否正确，把好的思想牢牢记住。愿一本本好书伴着我们已经走出校园的人和还在学校里读书的孩子们，一起走过我们的人生旅程。
人之气质，由于天生，本难改变，惟有读书可以改变其气质。
好书可以增加我们知识的广度，可以增加我们思想的深度，可以使我们能够拥有一个更广大的世界，不断超越自我，不断成长，不断地进步。
读书无止境
杨善磊
画一个圆，圆越大，圆外的空间越大。读书有似于此，读的书愈多，未知的领域愈多，正是这种对未知领域不断探索的渴望，促使我们告别了野蛮的愚昧而步入现今的文明社会。所以读书是一个渐进、永恒的过程，学无止境。在这方面，一代伟人毛泽东同志给了我们很深的启迪：活到老，学到老。
在远古的蛮荒时期，人们头朝黄土背朝天，日出而作，日落而息，周而复始，一代又一代，无人会想到探求自己所赖以生存的地球的奥秘，更无人会向往解开无限宇宙星空的谜团。当哥白尼终于发现“日心说”并以此与教会宣扬的“地心说”作坚决斗争之时，他当然无从知晓，照耀大地万物的太阳无非是广垠的银河系中几千亿个普通恒星之一而已绝非宇宙之中心，更不会知道浩瀚的宇宙之中尚有着几千亿个“银河系”等待我们去探索。
读书宜博采众家之长。笛卡尔说：读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。诗或好李，文或好苏，然李白也罢，苏轼也好，其文章能流传于世，必有其过人之处，岂可以以一己之心而偏废。即使同一篇文章，当时也是仁者见仁，智者见智；倘使不同时期来读，更会有意 12
外的发现。
好读书更应求甚解。伏尔泰说得好：读书多而不加思考，就自以为知道得很多；思考愈多时，就发现自己知道得很少。在石钟山命名之因上，郦道元、李勃浅尝辄止，不求甚解，却自以为得其道，竟不知会为宋室的苏轼所耻笑；苏轼在讥讽他人之时焉知有朝一日竟也会为明室的洪承畴所不齿。数年前，也曾自以为博览群书，举世之事，无所不知，无所不能，于是以“旷世奇才”之名沉迷于网络之中，几番滚爬摸打，竟也赢得了一众网迷的推崇，不觉间已有些飘飘然了。但网络毕竟是虚幻的，到头来无异于水中捞月。静而思之，这世界是如此的广大及其发展的无限性，凡人必不能穷尽世间之一切，读书多而不精，无异于陶潜之“好读书不求甚解”，倘以此炫耀于世，近乎无知；正如尼采之自诩为太阳，但尼采毕竟不是太阳，所以发了疯。
读书宜勤奋。茅以升说：勤奋是成功之母。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书之路是绝无捷径可走的，唯有不畏艰险、勇于攀登之人，才有希望达到光辉的顶点。
读书无止境，人类智慧愈发展，未知的领域愈广泛，探求未知领域的欲念愈强烈。百慕大、UFO、USO，这世界尚有诸多之谜正向我们眨着迷人的眼睛，期待我们去解开那谜一样的答案。只要我们坚持不懈地读下去，这一切的不解之谜在我们的面前就会变得豁然开朗了，那时的世界必将呈现出另一番迷人的景象。
我与书的故事
每一本书都是一个故事,每一个故事都可以写成一本书。提起书,总会让我生出许多感慨。我感谢书,因为它是我的良师益友。是书,帮我翻开人生美丽的一页；是书,给我一双慧眼看世界。
常常感叹于现在孩子的富有:一座座大型书店、书超市、以及图书馆, 可任他们随意光顾；一本本印刷精美的图书,可任他们随手挑选。
回想童年的我,是多么渴望拥有自己的图书啊!但那贫穷的年代,贫穷的山村,贫穷的家庭, 使之只能成为我的一种奢望。
记得儿时的邻居家收购废品,那里经常会夹杂一些小人书、连环画、小说月报等图书。于是,邻居家的小院,就成为我经常光顾的场所。在那里,我与知识有了第一次亲密接触。
上了小学,发下了新课本,我终于拥有了自己的新书。洗净双手,翻开书页,闻着油墨的芳香,真有一种让人说不出的愉悦享受。至今回想起来,仍有一种沁人心脾的感觉。
随着年龄的增长,生活也渐渐好转，融入我生活的书也慢慢增多了。也是从那时起,我接触了古今中外的一大批优秀文学作品，尤其是一些名家名篇,其感人细节,点点滴滴,恣意洒脱,娓娓述来,读罢总让人感悟人生，掩卷而沉思。
如今,随着时代的发展,科技的进步,我们汲取知识的途径越来越多。加之工作的繁忙,家庭的琐事,使我渐渐地远离了书香,渐渐地淡忘了读书的乐趣。但是,心中总有一种淡淡的 杨中军 13
失落感。是的,网络、影视文艺虽有轰轰烈烈的逼真场面,色彩鲜艳的视觉效果,但终究无法体现书中文字的美,无法提供于人无尽遐想的广阔空间。我还是无法忘怀静静独处,一杯香茗,一本书给予我的那种无法用语言文字来描述的美妙享受。
非常羡慕那些饱读诗书,出口成章,文思泉涌的文人。但我今生注定无法成为那样的名家。然而,我对书的向往不会改变，对书的追求不会放弃。
有你就好
刘桂芳 似乎已经习惯了，在忧郁的日子里，一人独坐在秋千上，悠悠地荡在春日复苏的景色中，手里捧一本爱书，在悠然中享受人生。
似乎已经习惯了，在烦躁的日子里，听着MP3中的一首首老歌，坐在树阴下，美美地迷失在夏日轻松的阴凉里，手里捧一本爱书，在清爽中笑看人生。
似乎已经习惯了，在迷茫的日子里，披一件薄薄的外套，走在树丛中，缓缓地徜徉在秋日纷纷的落叶里，手里捧一本爱书，在安详中品味人生。
似乎已经习惯了，在失意的日子里，执一杯浓浓的咖啡，坐在窗棂前，静静地沐浴在冬日微弱的阳光下，手里捧一本爱书，在温暖中诵读人生。
就是这样，不知不觉中，书已陪伴我走过了无数个春夏秋冬。它指引我远离心中的忧郁、烦躁、迷茫和失意。我们是需要陪伴的，无论前方的道路如何，只要确信，走过的道路上，我们已经拥有了无数的陪伴。
前进的道路上不需过多的祝福，无需太多的牵挂，在我热诚的心中，对你只有一句呐喊——有你就好！
我与读书
小时候上学常听人讲：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”这几句话当时似懂非懂，朦朦胧胧明白读书是件好事情，读书好了，一生中可能要什么就有什么。
后来慢慢知道这几句话源于宋真宗赵恒的《劝学篇》：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”再以后，明白了赵恒的这几个“书中自有”，并非劝人读书长知识，而是以功名富贵为诱饵，诱人只读圣贤书，不问世间的事情。
但是，或许是现实的无奈，自己还是信奉读书有大用：读书，考大学，就会改变自己的一生！——那个年代，考上大学，甚至考上个中专，对农村的青年来讲，便意味着从此告别“面朝黄土背朝天”的生活，成为吃“商品粮”的城里人。其实，就今天而言，还有绝大多数的家长逼迫孩子读书，目的依然是把读书当作追求个人名利的“敲门砖”，为孩子今生能有“黄金屋”、“颜如玉”、“千钟粟”打基础。
于是我就想，一个封建帝王，他用“书中自有”当麻醉剂使用，是别有用心，可以理解的。可是现在的人们以此古为今用，至少是一种无知和偏见。读书难道仅仅是为了上述的功利吗？ 刘霞
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书，凝结了人类古今的智慧和心血，是宝贵的精神宝藏。那里面有广阔的世界，丰富的生活。回想自己读书的经历，深切地感到，读书绝不仅仅是为了获得“黄金屋”、“千钟粟”、“颜如玉”？读书可以获得很多，可以让你获得知识，得到收获，可以让你更好地认识世界。从读书中，我知道了茫茫宇宙，知道了大海的浩渺无际；知道了北极冰原的严寒到撒哈拉的酷热，知道了青藏高原的冰山雪峰，知道了内蒙古草原的广阔无垠，知道了天山脚下的青青牧场、扬子江上的船工号子；知道了古往今来、天南海北生活是如此广阔无边，如此复杂纷繁！可以说，读书，使我增长了见识，充实了生命，丰富了生活，我感到自己的生命在无形中得到了延长。
书中还有山青水秀、幽静恬美的“桃花源”，给人以陶冶和美的熏陶。书中巧夺天工的艺术作品，给我以艺术的修养，让我痴迷不舍。读书陶冶了我的情操，在心情快乐的时候，书籍就像眼前蹦跳的鸟儿，让你只想跟着飞啊飞；在我苦闷的时候，它又像一个挚朋好友，静静地对我诉说，让我忘却孤独和烦恼。许许多多的时光，自己就这样与书籍相伴而眠。从书中，我更好地认识了人生，发现了自我，并不断地完善自我，超越自我。
书，真正的成为我人生中的好伴侣。
我与书的故事
邱少红
我在做饭，女儿在读书。我正享受着听女儿读书的快乐。
女儿读的是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《狗猫鼠》。“有一回，我就听得一间空屋里有着这种数钱的声音，推门进去，一条蛇伏在横梁上，看地上，躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还是一起一落的。”“两什么？”听到这，我忙问。“两胁。”女儿大声回答。“不对，是两肋。”听到我的声音高了些，女儿的声音更高了：“不，是两胁。不信，你看！”我拿起书来一看，对呀，的确是两胁，怎么回事？我又把书前后翻翻，想起这是我从大展广场上买的半价书，于是说：“这本书可能是盗版的，有错字。”
这了证实我的话，星期六上午，我带着女儿到了新华书店四楼借书，特意找到《朝花夕拾》。可是，让我意外的是，书上明明还是写着“两胁”。“这里的书也不全是正版吧。走，到二楼去找。”我们匆匆到了二楼文学艺术类图书那，翻来找去，终于在东北角找到了一本精装的鲁迅小说散文集合订本。细细寻觅，终于在书里找到了我们想找的段落，可是让我惊讶不解的是，书上清清楚楚地写着“两胁”。
带着满腹疑问回到家，我突然想起翻词典。翻开《现代汉语词典》，“胁”有两种解释①从腋下到腰上的部分；②胁迫。以前，我只知其②不知其①。看到字义，我才恍然想起，“胁”从月，与肢体有关，原来怎么就想不到呢？那“肋”指什么呢？翻开“肋”，字义只有一条：胸部的侧面。至此，我才明白，“胁”与“肋”，字形相近，字义也相近，只是“肋”比“胁”所指的部位要小一些。
一个很常见的字，竟然没搞清字义！如此，怎堪为人师！同时，我也叹服鲁迅先生高深的文字底蕴，真不愧为一代文豪！书海无涯，学无止境，为人师，为人母，都要勤学不辍。我要读书！
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《骆驼祥子》读后感
说起著名的作家。老舍一定是不可缺的。今年寒假，我有幸读到老舍的一部作品——《骆驼祥子》。这是一本较薄的小说，只有１５．７万字，数日便看完。看完的第一感觉便是：不过瘾！实在好短！但意味深长，回味无穷。可我仍佩服他成功的那个时候，有几个片段能说明：“祥子为了买车，借了辆破车，一年，二年，至少有三四年，一滴汗，两滴汗，不知有多少万滴汗，才挣出了那辆车。从风里、雨里的咬牙，从饭里、茶里的自苦，才有那辆车。”人生要勤奋，即便你天分再好，勤奋也是必不可少的。
“先生！”祥子低着头，声音很底，可很有力；“对不住了，先生，车把断了，这个月的工钱留着收车吧”。信誉，有时候比金钱更重要，犯了错，就要承认，不能因某种利益而丢了一个人的信誉。
最后一样就是机遇，机会难得，不能放弃，只要有1%的希望就要尽100%的努力。勤奋、机遇和信誉，也正是走向成功的四样法宝，可一定要珍惜它们呦！
祥子是旧北京三十年代的年轻车夫。他相貌一般，块头大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的职业——拉车。他有追求的目标——买车。流了三年的汗水，终于换来了一辆自己的新车。那是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被兵抓去打杂。车子——他生命的一部分，被夺走了。有一天，炮声把营里的兵吓住了，他们决定迅速转移。祥子趁乱带上兵营里的几匹骆驼，溜了。他卖了骆驼，凑了三十几块大洋，又回到“仁和厂子”拉车。厂主刘四爷的闺女虎妞，都三十多了还没找到婆家，就是因为太泼辣了。虎妞看上了祥子，诱惑祥子，祥子栽在了她的怀里，祥子后悔，准备一刀两断。可虎妞骗祥子“有了”，祥子是丢不掉她了，最终与她成了亲。虎妞死于难产，祥子所爱的小福子也离开了人世，祥子人财两空。
从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车不勤快了，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖别人。祥子彻底堕落成一具行尸走肉。
这个故事，反映了北平当时劳动人民的生活、命运与遭遇。祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，一系列的挫折使他恨透了整个世界！
感慨太多了，但没有一个感慨使我笑得起来。时代的悲剧呀！为什么人都在走下坡路？正如老一辈革命家周恩来同志说的：国家没有前途，个人会有什么前途？！
真不知老舍是怎样知道那么多的北京方言，那一个个有趣的词耐人寻味。“满天打油飞”意思是到处游荡，没个落脚的地方。什么“不论秧了”就是不论是谁。这就是所谓的地方色彩吧！
这本书里，给我印象最深的人是虎妞。在当时，这样的女子少有。她的形象最鲜活。她是“母夜叉”，谁得罪了她，她就会骂街。她横冲直撞的语气，撇撇嘴的样子，和祥子说话时半笑半傲的口气，在书里是那么生动。要不是说她的年龄，我准以为是十八、九岁不懂事儿的女孩儿。但回想她想出的骗局，演出的戏，她和老爷子顶嘴的词儿，又觉得老练。
??
祥子凄惨的结局，使我又一次认识到国家与个人的命运是休戚相关的。
赵坤香
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《谁动了我的奶酪》读后感
李佃奎
读罢《谁动了我的奶酪》，不禁为作者斯宾塞?约翰逊的这种独特的创作方式而发出由衷的赞叹，虽然这是个寓言故事，但是其中所蕴涵的哲理令人在感悟之中，引发深思，更让人变得聪明，更加睿智。
很多讲道理的书，讲哲学的观点总是在高深莫测的教条中让人去明白，理解，虽然珍贵，但常常显得苍白无力，让读者往往是不求甚解，收获极少。而《谁动了我的奶酪》却用一个让人们喜闻乐见的形式，通过可爱的寓言故事，让人在不知不觉中接受教育，让人的心灵和思想起到一个很大的变化，随着奶酪的变化而变化，在变化中知道怎样去适应环境，去改变一切的困难和逆境，从而放下包袱，走向新的开始，奔向新的生命。
两只小老鼠“嗅嗅”，“匆匆”和两个小矮人“哼哼”，“唧唧”。名字取得很有意思，同时也表达了一定的意义，小老鼠的名字寓意似乎是在不停的动作着，代表了它们会随时随着变化而动，而立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，去寻找新的奶酪---“奶酪”自然是个比喻，是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，一幢豪宅，可以是爱情、幸福、健康，社会的认可和老板的赏识等等。代表我们生命中的任何最渴望得到的东西。
书中的两只小老鼠不会因为周遭环境的改变而手足无措，失去生命的意义。因为它们会去继续努力，不断追求，过去拥有的虽然已经失去，但是那只是人生经历，而不是一种负担，如果执迷不悟，止步不前，那就只有面临饥饿，无助，颓废和灰暗无力的世界---一切身心的折磨。
两个小矮人“哼哼”和“唧唧”。名字也取得很有意义，两个小矮人与两只小老鼠的态度迥然不同，他们面对变化犹豫不决，始终沉浸在对往事的追忆和幻想中，无法接受已经改变的事实，不愿意再去寻找新的奶酪，从而也就束缚了自己的思想，变得极度颓废，再没有了勇气和激情，于是生活在灰暗之中，不能自拔。好在后来唧唧终于战胜了自己，走向了光明，找到了新的奶酪。
生活在这样一个瞬息万变的信息时代，每个人都要和时代同步，才能够与时俱进，安身立命，因为个人的奶酪随时会被他人拿走，被外界所移动，如果一味怨天尤人，只知道追问“谁动了我的奶酪？”，而不能够很快适应新的变化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃楼般的“幻城”里面，不知觉悟，还自我安慰“面包会有的”，“奶酪会回来的”，到有一天，等发现失去的奶酪不会回来了，终会追悔不已的，因为不论面包也好，馅饼也好，奶酪也好，不会平白无故的从天而降，要想寻找到新的奶酪，就要学习两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始终挂在脖子上的鞋子，马上出去再寻找，简单的思维往往能够突破顾虑过多带来的障碍，而走向光明，创造成功，重新获得新鲜可口的奶酪。
并非是人类的智力不如两只小老鼠，而是人们往往因为太多的思维困扰而迷失了自己，习惯了把简单的事情搞得复杂化，由于过度的喜怒哀伤而停滞不前，一旦失去了曾经拥有的奶酪就一蹶不振，自己毁了自己。其实人生不如意之事十之八九，我们又何必太过于在意呢，千万年来，地球上的各种生物相继灭绝，惟有人类始终存在天地之间，顶天立地，因为人类是强者，是万物之灵，面对变化，更加应该自强不息，克服奶酪丢失的命运带给我们的种种 17
心魔，在逆境中求生存，开辟新的天地。
小矮人唧唧到后来终于冲破了自己思想的束缚，毅然穿上久置不用的跑鞋，奔入漆黑一片的迷宫，在这条充满希望的路上，它终于找到了更多更好的奶酪，而它的伙伴哼哼还在怨天尤人中郁郁寡欢，无法解脱。
我喜欢这个故事，因为她告诉了我们最为深奥却又至为简单的道理，让你知道应该怎样去面对生活，面对人生，同时教会你怎样去调整自己的心态，走向人生的健康快乐之路，尤其是在现在这样一个人人都喊着生活压力大，做人不容易的时代，《谁动了我的奶酪？》真不愧是一本好书，就像一位智者，在童话中，在寓言中娓娓道来，让你轻松学会哲学，让你也成为智者。
随着奶酪的变化而变化，实际上是告诉了我们一个至平至常的道理---要自己愿意变化，敢于面对现实，勇于修正自己错误的思想，事情才会有转机，才会向好的方面迈进，否则只能是不明方向，郁郁寡欢，如同盲人骑瞎马，夜半临深池，直到失去希望，还执迷不悟。
不会变化的人，天气冷了不添衣，奶酪被人动了不去追寻，有一天，终会把自己也弄丢了。《谁动了我的奶酪？》告诉了我们解决的办法，让我们解开了思维中的纷挠，成为智者，因为作者斯宾塞?约翰逊在这本书里面，教会了你怎样成为一个智者，让你自己冲破思想的束缚，调整自己的心态，去穿上久置不用的跑鞋，进入到漆黑的迷宫去寻找那新鲜的奶酪。
由“没有任何借口”想到的
夏桂伟
“没有任何借口”是美国西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。乍一看，有一种冷冰冰的感觉，像是告诉我们对上级要求无条件服从，可读完之后，才发现它是在强化我们要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口。其核心是敬业、责任、诚实。
“没有任何借口”所表达的内涵远比字面意思要深刻的多。它不仅仅是西点军校对所有学员提出的一个口号，更是我们整个人生需要奉行的一个重要的思想理念和行为准则。它强化的是我们每一个人要想尽办法去完成每一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。它体现的是一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。而在现实生活中，我们所缺少的正是这种精神。在生活中有了问题或犯了错误，特别是一些难以解决的问题和错误，我们首先想到的不是勇敢的去承担责任，去面对问题，而总是去想方设法的为自己的过失寻找或多或少、或合理或不合理的理由，目的都是为了推卸自己的责任，为自己的过失开脱，这本身就是一种不负责任的态度。正确的做法是，承认它们，解释它们，并为它们道歉。最重要的是利用它们，要让人们看到你如何承担责任和如何从错误中吸取教训。
“没有任何借口”体现了一个人积极对待工作的态度。既然我们选择了教师这个职业，选择了这个岗位，就必须接受它的全部，而不是仅仅只享受它给你带来的益处和快乐。就算屈辱和责骂，那也是这个工作的一部分。“工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。工作就是付出努力。”而现实中发生的事情恰恰相反，我们常常喜欢从外部 18
环境来为自己寻找借口和理由，而很少问问自己：我努力了吗？我真的对得起这份工作吗？回顾一天的工作，我们应该扪心自问：“我是否付出了全部的精力和智慧？是否完成了自己所设定的目标？”
工作就意味着责任。对我们而言，无论做什么事情，都要记住自己的责任，无论在什么样的工作岗位上，都要对自己的工作负责。不要用任何借口来为自己开脱或搪塞，完美的执行是不需要任何借口的。正像书中所说“任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是借口，体现了一个人的工作态度。”所以当我们有了问题，特别是难以解决的问题的时候，有一个基本原则可用，而且永远适用，就是永远不放弃，永远不要寻找借口为自己开脱。寻找解决问题的方法，是最有效的工作原则。
“没有任何借口”体现了一个人积极向上的生活态度。我们每一个人对工作、对家庭、对亲人、对朋友，都有一定的责任，正因为存在这样那样的责任，才能对自己的行为有所约束。寻找借口就是将自己应该承担的责任转嫁给社会或他人，我们的责任也将随着借口烟消云散。没有什么不可能的事情，只要我们不把借口放在我们的面前，就能够做好一切，就能完全的尽职尽责。
借口是一种不好的习惯，一旦养成了找借口的习惯，就会让我们的工作变得拖沓而没有效率，会让我们的人生变得消极而最终一事无成。所有的工作都是由一件件的小事组成，一个对小事不负责的人，也承担不起大事业。我们应该从现在做起，从每一件小事做起，杜绝任何一次寻找借口的行为。
我和书的故事
我与书相识多年，说起我跟它的故事，不禁让我想起多年来一幕幕难忘的画面。我一直视它为我的导师，或许它更多视我为朋友。
从我开始咿呀学语之时，我便和它打上交道。天真任性的我，以为拿起书本就能装“文人”。可是“文人”却没装成，反而被一家人取笑。原因就在于，我把书倒着读，口中所读的，或许连语言专家也分辨不出是哪国语言。当时，它在我的眼中只是一件玩物，结果聪明反被聪明误，经过此事，我还真跟它“不打不相识”。
真正在我重视它之时大概是我开始看童话书的时候。那时的我，被童话缥缈的梦幻所吸引，被故事中的情节所陶醉。书中漂亮的图画让我爱不释手，就在那时我收藏起第一本也是唯一的一本童话集。
直至我上小学，对书才颇有好感。接触书的种类越来越多，相对来说最吸引我的便是英文。英文与汉字迥乎不同，却又跟汉语拼音如此相似，差一点就混二为一了。接着慢慢地我喜欢上了外国名著，有人说名著很无聊，可是我却觉得耐人寻味，意味深长，涉及的人生真谛有许多，或许这正是我们所需要的精神食粮。
有人说我爱书，更不如说我喜欢收藏书，的确，我所收藏的书并不少，不全是文学。可是，在这众多的书中，真正被我所翻阅的，那可是少上加少，所以这可不能说我爱书。朋友 刘红 19
说：“爱书的表现也许不仅是把书保存好，收藏起来，爱书也可能是多翻阅书，多品书，自己爱的东西必定是越品味，感受越深；时间越长。爱得越深刻，越浓厚。”
“活到老，学到老”。一生一世我们都需要它的帮助；岁岁月月都有它的陪伴。与书相约便是我一生亦是永久甩不掉的约定。
我和书的故事
边玉臻
人们常把书比作走向成功的阶梯，我不想对这些人云亦云的见解发表看法。关于书，我就讲几个我和书的故事。
年幼时的我住在祖父家，记忆里的书房有一个油漆的书架，从油漆脱落的地方能看见木质纹络，似乎还带着檀木香味，想必也算是一件古董，书架上有好多好多的书。其实那也算不上书房，书也不是什么精品，破破烂烂的像从废品收购站买的，它们不是被我“加工”过后烂的，就是被祖父百看后自然烂的。书架可谓大千世界，五花八门的书几乎都有，但我现在记得的也就是当初仔细“加工”过的几本——一本又大又厚，搬得吃力的《辞海》，一本被剪得没有书样的《万年历》。现在想来，真为那些惨不忍睹的书感到悲哀，为自己童年时的“暴行”感到不解或许自己真的长大了，不然怎会对童年的举动感到不理解？
最初书吸引我的不是内容，而是书香。尤其是刚买的书，初次翻开的油墨香迎面扑来。也许它不能与花香相比，但在我也算是受到书的薰陶。
上初中后，升学压力之下，看书的机会越来越少，在忙碌中与书接触的机会也变少。但每逢有空，我总热心的阅读，也算半个书虫。年龄增大，选书的种类也发生变化。我从不看作文书，因为那里作文形式过于古板。而我喜爱看童话和杂文，《读者》是我常阅读的杂志。我还有一个习惯——不买书喜借书，这不仅节省金钱，更督促我快读书，也创造了我半天时间读完一部小说的奇迹。
翻翻书本，闻闻书香，我和书结下不解之缘。这就是我和书的故事。
我和书的故事
书似阶梯，开启心灵之门；书似灯搭，照亮前行之路。在我深感无助时，书是我身边的顾问，随时给我提供有益的咨询。在我愚昧无知时，书是良药，能医治愚昧之症。有美好的，也有令人遗憾的，这一切连接在一起，便成了一串串的脚印，永远留在我走过的人生道路上。
初识文字时，看着那些连环画报，不禁为那些丰富的想象所吸引。开始作文时，我又把眼光放到了文学作品上。从《小红帽》一遍一遍地读到《红楼梦》一字一字地品位，我尝试着把自己的想象和这些作品中的佳词妙句融汇在一起，去描绘我自己的作文天地。于是，在我的笔下有了像小红帽似的可爱女孩，有了像林黛玉般清秀的可人儿，有了古灵精怪的小精灵，有了无所不能的天外来客。所以，老师常常把我的作文当做范文来念，尤其对那些佳句更是又圈又点。殊不知，那可是我精心借鉴的成果。 耿怀忠
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师范时喜欢读余秋雨的散文，不仅是对文字的一种欣赏，更是在接受精神上的洗礼。作者的喜怒哀乐，总是随着叙述的事物起伏不定。我犹如走进了情感的漩涡，也跟着作者一起打转，让我在不知不觉中去寻找一份充实，去面对一段历史。然而这些深刻的哲理，并不是像我这样的年龄和阅历的人能够领悟的，但当它们蕴含着一股强烈的文化气息朝我走来的时候，我却不由自主地去贴近它，去感受它。希望有一天，我能够沿着文化的足迹，去探索文化的深刻内涵，去领略文化的悲壮和美丽。
书陪伴我走过了20年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长生果。我爱书，爱它的精髓，爱它的风韵，且我珍惜它。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。好的书在失意的时候给予我鼓励，在我遇到挫折时催我前进，它孕育了我们美好的心灵，为我打开了一个新的世界。好书，打磨我，塑造我，雕琢我，没有它的陪伴，即使活到百岁，生活又何斑斓呢？未来的路，亦是用书铺成的，它将引导我直达辉煌的彼岸。
书，是我的真挚好友，永恒不变！我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富??
泛游在书海中的一点体会
弗朗西斯-培根说：读史可以明智，读诗可以灵秀，数学使人周密，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，凡有所学，皆成性格。他还说过：知识就是力量。可他的权威对我来说却比不上我的爷爷。爷爷的权威性在家里是不容置疑。他老人家说：三辈子不读书，不如一窝猪。从听了这句话之后，我对书一直保持着崇敬，虽然那时侯感觉猪很憨态可爱，但仍然抵消不了我对其的鄙视。
小时侯，我家在村里算得上书香门第，可我接触书的机会却很少。直到上学，在学校里我才真正认识了书，并和书日夜相伴直到现在。也许是猪作为反面教材催我奋进，我比别的孩子启蒙的早，当别的孩子在外面胡天海地，爬墙上树，赶鸡追狗的时候，我却在家里读书，徜徉在一个瑰丽，神秘，奇妙的让我如痴如醉的世界里。以至于通宵达旦，晚上睡觉的时候，在床上用被子蒙住头，打着手电筒还在看。如今架在鼻梁上的厚厚的“瓶子底”，也是书所给予我的。
我读的书很杂，三教九流诸子百家什么书都看，好奇到走在大街上发现一张碎纸片都想探究上面记载着什么内容。对书的渴求就像个偷欢的孩子，买来看，借来看，整日书不离手，这样我在亲戚朋友的心目中就成了个乖孩子，书呆子。
现在，我仍然对书倍爱有加，一有空闲总会往书店跑跑，因为我知道在那里有我想知道的，有能给我快乐的，有让我感动至深的。工作了，我不再为买书的钱而担忧，现在我可以更尽兴地享受书给我的乐趣。虽说“书非借不能读也”，但不管读还是不读，总之是先把它买回家踏实。如今已进入网络时代，网上阅读的方便快捷使那些囊中羞涩的人们依然可以享受读“书”之乐。但是，我还是喜欢手捧一本书，那淡淡的书香，那翻动书页时的沙沙声响，总是让人油然而生一种独特的快意。每当晚上，躺在床上，一杯清水，一本书，字里行间的 王安晓 21
流动，沉静自在，徜徉书海，是我最大的享受，那种韵味，是网络文字所无法给予的。虽然书不能给我丰衣足食，不能给我万贯家财，但是书给了我思想，让我学会了思考，学会了体会，学会了感受，学会了明辨是非，学会了分辨善恶美丑，这才是最富足的，我想也是最重要的。
一起长大
王桂为
那时候人是小的，书也是小的。英雄的年代，英雄的故事充满了童年，渴望着自己也能像英雄一样的生活，也能像英雄一样做英勇的事情。
读书了，课本就基本上是生活的一切了，直到四年级，一个非常喜欢读书的女孩儿跟我做了朋友。她喜欢看书，也喜欢给人讲书，她说的话，她写的作文跟我不一样，我的语言，我的作文都不优美，她像是有魔力，她说那是书。
我也要让自己的文字华丽起来，带着这样的小小愿望我来到她的家里带走了《格林童话》、《高山下的花环》甚至《牛虻》。文字，只有文字，会生动、会有趣么？细腻的文笔描述终让我身临其境，终让我睡觉了梦里都是它。摘录，一切优美、华丽、美好的词语都搜罗麾下。应用，一切文章都让它华美，一切语言都让它动听，奇怪的是老师并不买帐，我的作文成绩没有多大提高。老师说有些文字太美了，美得不实际了。
慢慢的初中了，高中了，影视明星却在心中占了一席位置，爱美的女孩看见那些华美的衣服，真的容易幻想，幻想自己也会是镁光灯下闪耀的一颗星，梦终是梦，每个单一的存在都有着自己单一的道路，理性的念了大学，理性的没有受到琼瑶类的诱惑，却爱上了诙谐的朱德庸和那讽刺的过瘾的感觉；几米和那简单文字带给自己无限的思考；纪实小说让人深省的感悟；网络小说诙谐的不真实感给人带来的雀跃；还有杂志上那些美好、怨恨的让人深信的感情故事。
书，不知不觉中陪我成长到现在，没有想过自己有多么爱书，却知道每逢发工资总会给自己添置一本，不再刻意的追求里面的文字，那不属于我，我自己的语言才能真正的展示我。也许有一天我会把我的语言装订成册或发表在网站上，幽默、理性、感性、也会语出惊人死不休。
书伴我成长
胡玉芹
在我的成长历程中，最难忘的就是书，书成了我的良师益友，不断伴随我成长。
我对书的喜爱从刚认字时就开始了。记得那时，晚上放学后，我总要搬一个小板凳坐在屋檐下，就着夕阳的余辉，朗声诵读《小葵花》。
上中学时，迷上了琼瑶的小说，《浪花》《落第》读了一本又一本，为主人公得喜而喜，为他们的悲而悲，沉浸在那缠绵悱恻的爱情中。
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从小到大，书给我精神上的粮食是再多不过的了。从小时候看的儿歌集到现在的散文、小说，从一些连环画到诗文、名著都如一滴滴甘美的泉水流入我的心房，在我的心灵深处浇灌着。
唐诗、宋词，那优美的诗句，清雅的意境，让人爱不释卷。明清小说曲折的故事情节，让人百读不厌。一部《红楼梦》读了三遍，至今拿起来，仍觉意犹未尽。
看书时，那种精神上的满足和心灵上的愉悦是那样美妙，能使人放下一切忧愁，置身于书的海洋里。书那无与伦比的魅力直教人迷醉。
书是我永远的伴随者，它影响着我。书中的思想时常令我受益匪浅，它像一位老者，鞭策着我前进。记得鲁迅《故乡》的一句话：“希望是本无所谓有的，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”它令我懂了只要勇于奋斗，就可以达到自己的目标。
一本本书滋润着我饥渴的心灵，让我充实、促我成长。沉浸在书海中，我觉得自己是充实的、富足的，仿佛身插双翼在广袤的天地间驰骋、飞翔??
读书的情怀
赵艳丽
小时候，生活在农村，辽阔的土地，纯朴的民风，浓郁的乡情培养了我心地坦荡、不拘小节的性格，但闭塞的小山村也留给了我永远的遗憾。那就是没有书读。
从小就爱听故事的我，刚刚上学就迷上了读书。小小的我，觉得书中的世界是那样神奇，那里有太多太多我们这个小山村看不到、也听不到的新鲜事儿。几本教科书，早被我翻烂，大部分的文章，几乎都背了下来，（因为读了太多遍。）
书是那时我最渴望得到的东西，我的理想就是当一名图书管理员。天真的以为只要当了图书管理员，就可以自由地看书，可以想看什么书就看什么书，想读多久就读多久。为了这个理想，我努力着。终于，我离开了那座知识贫瘠的小山村，来到了师范学校，成为一名师范生，那三年的课余时光，我全是在图书馆度过的。图书馆里那一排排，一架架的书，对于我来说，无疑是饕餮盛宴。校园的餐桌边，走廊上，甚至宿舍熄灯后的被窝里，都留下了我如饥似渴的读书的身影。读书成为我师范生涯最快乐的回忆。
当我有了第一笔自己能支配的钱，我做的第一件事就是买书，仅我所能，买我渴望已久的书，什么是幸福，能自由的读书就是幸福，我深深地幸福着，幸福着我是一名教师，因为我的职业允许我可以自由的读书。
当我上完课批阅完作业，坐在办公桌前，一口清茶，品读林清玄的《件窗小语》，这样的幸福几人有？
当学生在床上睡熟，阳光透过窗户洒落在那些正酣睡的孩子的脸上，在此起彼伏的鼾声中，轻轻翻阅《意林》这样文笔隽永的杂志，这样的幸福，你拥有过吗？我真的感觉到，我是幸福的。幸福的生活一个弥漫着书香的校园。一个崇尚读书的时代。
呵，地上草如茵，两岸柳如眉。弥漫着书香的校园，叫人多沉醉！啊！掬一捧，品一口，让浓郁的书香盛满我们心灵的酒杯！
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难忘那陪我成长的伙伴
许宝书
我出生在改革开放的80年代，感谢国家的繁荣，感谢父母的培育，还是孩提的我就和书结下了不解之缘。
由于父母工作原因，五岁以前，我是在姨妈家借住的。刚三岁，我，就对村里的幼儿园产生了浓厚的兴趣。疼爱我的姨妈找到熟悉的老师，于是，我以还不够上小班的年纪在大班当起了“旁听生”。
我平生听的第一节课就是《小马过河》。老师说了些什么，我已经记不清了。至今仍记得的是贴在黑板上的“小马”、“老牛”和“小松鼠”??这应该是我生命中最早接触的“图书”了。
真的上了幼儿园，真的有了自己的小课本，那该是一种怎样的自豪呀！拿到新书，总要从头翻到尾，尽管并不认识几个字。等老师讲完这本书，我肯定会倒背如流。
有一次，姨妈抱着我出去玩儿，不小心摔倒了，摔得很重。姨妈情急之下，只好用背儿歌的方法检验我是否摔坏了脑袋，还好，每一首都记得。《花儿好看不要摘》、《小白兔》??
后来，我回到父母身边，从姨妈家离开时，手里提着一个小布包，那是我的书，也是我最早的一笔财富！
上学后，我的书渐渐多了起来。《中国神话故事》、《安徒生童话》、《成语故事》、《格林童话》??不过看的最多的还是各种各样的儿童选刊，比如《作文大全》、《儿童文学》、《儿童小说》。更重要的是，我不仅仅是读，而且开始了写。这要感谢我的父亲，是他为我开启了一片新的天地。刚上二年级，第一次写小作文，老师布置的题目是《大海》，我在家冥思苦想仍不会写。爸爸就把我带到了烟台山海边，告诉我海鸥的美丽、沙滩的柔软、海水的多变??这些都是大海。我第一次用细腻的眼睛看到了曾经熟悉的大海有多美！从此，我爱上了作文。同时，贴近孩子生活的那些充满真情实感的文章也成了我的伙伴。
上了初中，我的书柜变得丰富多彩起来了。这要感谢秀兰?邓波儿和《小公主》。那时，山东影视台播放秀兰?邓波儿电影周，每一部我都看，只有《小公主》漏掉了。于是想尽办法，终于在新华书店买到了这本书。从此，我的脑海留下了那个坚强、可爱的小公主，我也告诉自己：快乐的读书，快乐的成长吧，每一个女孩都是一位小公主。很有趣，现在已经想不起那些看过的片子，但读过的这本书却记忆犹新。我想，这就是书籍的魅力吧，因为它会唤起人们的情感，点燃人们的激情！
到了师范，更是如鱼得水。我有充分的时间和有利的条件，可以到图书馆尽情遨游。读巴金、郭沫若；看金庸、古龙；赏琼瑶、席绢??书看得很杂，但身心都很满足。现在想想感触最深的要数《穆斯林的葬礼》和《平凡的世界》。正是读了这两部书才开始思考什么是生活，该怎样生活。
到了毓小，开始了工作。看“闲书”的时候少了，我像久旱的禾苗一样吮吸着教学知识与技能。学了，再用。我这才知道，为什么说读书好像是从井里打水。水打上来了，固然很好。但我们总要拿这水去干些什么。或浇园，或洗莱。我们往井里打出的水这才谈得上有价值可言。水若不用，你又不舍得就这样白白倒掉，那你总得拿个东西来装它吧。你这个满满 24
的水桶难道还能再从井里打水吗？
看来，人生，有意义的人生就是“学习—实践—学习”的过程。我正在并且仍将不断地充实自己。
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