1、评选《感动中国》年度人物有什么重大意义？ (2011-05-24 06:31:51)
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文化
1、评选《感动中国》年度人物有什么重大意义？
（1）感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，有利于弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设，体现伟大的民族精神。（2）有利于弘扬社会主义荣辱观(3)有利于构建社会主义和谐社会 (4)有利于加强社会主义思想道德建设,进步全体公民的思想道德水平. (5)有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神.
2、他们感动中国的原因？
（1）热爱祖国；
（2）敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；
（3）他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命；
（4）他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。（5）他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前
（6）他们弘扬中华民族的传统美德，诚实取信，助人为乐，爱岗敬业，敢于奉献
（7）他们具有创新意识和创新能力
（8）他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、发奋图强的民族精神。
（9）乐于助人、无私奉献等。（要结合具体人选的事例来分析）
3、学习先进人物的意义？
有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；
有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德；
有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；
有助于维护国家的长治久安，实现国家的繁荣富强；
有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。
4．青少年如何向先进人物学习，化感动为行动？
（1）要牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，从身边的小事做起，在家里，勤俭节约，孝敬父母；在学校，尊敬老师，团结同学；
（2）在社会，遵纪守法，诚信待人，服务社会，积极履行公民义务，努力做一个道德高尚，有益于社会和人民的人。
（3）树立崇高理想，把个人理想融入共同理想之中，艰苦奋斗，不断创新。
（4）发扬奉献精神，树立责任意识，自觉承担责任。
（5）全身心投入到学习中去，努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践。
（5） 热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。
（6）始终以道德楷模为榜样，自觉抵制社会上的不良风气，从自身做起，遵纪守法，努力把自己塑造成道德高尚的社会主义接班人。
5、这些英雄模范人物有什么共同品质？
他们有着回报社会、服务社会、奉献社会的共同品质。
6、了解了感动中国人物XXX的先进事迹后，某校立即为此开展系列“向先进人物XXX学习”的活动，现请你参与进来，完成下列任务：
（1）请你设计几种活动形式
①办板报；演讲比赛；主题班会等
（2）请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。
主题班会.主题：“XXX—我们学习的榜样”；
步骤：
①组织同学们观看XXX先进事迹的相关图文、影像资料
2自由发言，补充自己所知道的洪战辉先进事迹，并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习 ④为XXX开展爱心捐助
（3）结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。
有利于加强社会主义精神文明建设；
有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观；
对弘扬社会正气，推进公民基本道德建设，培养“四有”新人具有极大的推动作用
7．目前，我国青少年存在哪些不良道德倾向？有什么危害？
答案：（1）自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不受纪律等。
（2）这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康长大造成巨大的危害。
8．当前加强和改进未成年人思想道德建设有何重要意义？
答案：（1）思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力题目，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
（2）有利于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。（3）有利于推进社会主义精神文明建设、建设中国特色社会主义文化。
（4）有利于青少年形成科学的人生观和价值观，是青少年健康长大的需要。
9．请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条公道化建议。 答案：（1）学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；
（2）社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活；
（3）家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的题目。
（4）国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。
10．在加强未成年人思想道德建设活动中，你预备怎样加强自己的道德修养？ 答案： （1）树立远大志向和正确的理想信念。
（2）认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为。
（3）努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争取全面发展。（4）积极参加道德实践活动；勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民。
11．开展“全国道德模范”“感动中国”人物评选活动有什么重要的意义? ①有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；
②有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证；
③有利于弘扬社会正气，在全社会树立正确的价值导向；
④有利于提高公民的思想道德素质，在全社会营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚等。
12．你从先进模范人物身上感受到了哪些力量?这些力量对社会的发展产生哪些影响?(请举例说明)
①陈光标一一助人为乐的力量。助人为乐的品质，有助于我们共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，构建和谐社会。
②“信义兄弟”——诚实取信的力量．诚实守信，是做人的基本道德：诚信，才能赢得他人的信任：失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失．
③钱学森一一创新的力量、爱国主义的力量、无私奉献的力量．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民族兴衰存亡；爱国主义是中华民族精神的核心：中华民族精神是中华民族文化的核心和灵魂，是中华民族生存和发展的精神支撑；奉献精神是社会责任感的集中体现，奉献社会，服务人民既承担了责任，又提升了自己的人生价值． ⑦两代“铁人——艰苦奋斗的力量、发奋图强的力量．艰苦奋斗是中华民族的传统美德；艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神无论什么时代都是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德；全面建设小康社会，振兴中华，任重而道远，一定要发扬长期艰苦奋斗的精神，尤其是开拓创新精神。
13、“暴走妈妈”陈玉蓉的事迹中．让你能感悟到什么?我们应该怎样孝敬父母?
(1) ①父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大，这种爱是永恒的、无微不至的，不求回报的；②我们要牢记父母的恩情、孝敬父母。
(2) 孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上，如：①心里想着父母，理解、关心父母：②要服从父母的正确教导；③要体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求：④要亲近、关心父母，主动承担家务劳动，为父母分忧；⑤努力学习、积极上进，以优异的成绩报答父母．让父母高兴等．
14．青少年应怎样向“道德楷模”“感动中国”人物学习。
(1)树立远大理想，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，热爱祖国，报效祖国，担当起时代赋于我们的使命；
(2)培养吃苦耐劳，勤俭节约的生活习惯，培养良好的心理品质和健康的人格，发奋图强、关爱他人、，奉献社会；
(3)学法、知法、守法。运用法律武器维护自身的正当权益，面时违法犯罪．既要敢于斗争，又要善于斗争：
(4)努力学习科学文化知识，立志成才，为祖国现代化建设做出自己的贡献
15．学英雄、学先进我们可以有哪形式?
如： ①召开“学先进，悟感动”主题班会；
②举行“感动就在身边”的征文、演讲比赛活动；
③听“英模”报告会；
④“英雄少年” “道德楷模”“感动中国”的人物事迹图片展等．
16．学先进，见行动，你将有哪些实际行动?
例： ①努力学习科学文化知识，不抄袭作业、考试不舞弊，做个诚实守信的人；
②关心同学、热情帮助有困难的同学，做个乐于助人的人；
③关心社会、积极参与公益活动。做个奉献社会的人等．
17.你参加了哪些公民道德实践活动?有哪些收获和体会？
(1)活动: 环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希看工程、海地地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等．
(2)收获:
①提高自身的思想道德素养：
②增强了自身的社会责任感和使命感；
③提高了自身的社会实践能力和创新能力； ④养成了健康的行为习惯等。
(3)体会：
①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；
②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：
③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。
18．为了不断提高未成年人的思想道德素质，培育文明道德风尚，某中学团委决定开展“做一个有道德的人”主题实践活动。现请你参与：
（1）请你为这次活动设计两种可行的活动形式。
（2）请你对学生中的不道德行为展开调查。通过调查你发现学生中存在哪些不良道德行为？
（3）积极参与道德建设，踊跃投身道德实践活动是每个中学生的责任。请列举你参加过或预备参加的道德实践活动。
（4）校团委会决定向全校同学发出“做一个有道德的人”的倡议书，请你写出倡议的要点内容。
答案： （1）主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报等。
（2）抄袭作业，考试作弊，随地吐痰，乱丢垃圾，破坏公物等。
（3）如：积极为四川地震灾区捐款捐物；到敬老院做义工；为辛苦的父母洗脚等。
（4）努力学习文化知识，提高思想道德素质；遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人；诚实守信，积极举报各种不文明行为。
第二部分 非选择题（共56分）
13、美德助人成长（10分）
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。据说后来，这个小和尚继承了老禅师的衣钵，成为众口称赞的好人。老禅师为什么不责备小和尚，反而让他加衣服？小和尚后来为什么继承了老禅师的衣钵？
[答案]老禅师的做法维护了小和尚的自尊，他以善意揣度别人，以达观的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会；而小和尚的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉毛病，成为高尚的人，受到了人们的称赞。
14．身临其境 我思我行1、评选《感动中国》年度人物有什么重大意义？
（1）感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，有利于弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设，体现伟大的民族精神。（2）有利于弘扬社会主义荣辱观(3)有利于构建社会主义和谐社会 (4)有利于加强社会主义思想道德建设,进步全体公民的思想道德水平. (5)有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神.
2、他们感动中国的原因？
（1）热爱祖国；
（2）敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；
（3）他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命；
（4）他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。（5）他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前
（6）他们弘扬中华民族的传统美德，诚实取信，助人为乐，爱岗敬业，敢于奉献
（7）他们具有创新意识和创新能力
（8）他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、发奋图强的民族精神。
（9）乐于助人、无私奉献等。（要结合具体人选的事例来分析）
3、学习先进人物的意义？
有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；
有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德；
有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；
有助于维护国家的长治久安，实现国家的繁荣富强；
有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。
4．青少年如何向先进人物学习，化感动为行动？
（1）要牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，从身边的小事做起，在家里，勤俭节约，孝敬父母；在学校，尊敬老师，团结同学；
（2）在社会，遵纪守法，诚信待人，服务社会，积极履行公民义务，努力做一个道德高尚，有益于社会和人民的人。
（3）树立崇高理想，把个人理想融入共同理想之中，艰苦奋斗，不断创新。
（4）发扬奉献精神，树立责任意识，自觉承担责任。
（5）全身心投入到学习中去，努力学习科学文化知识，勇于创新，大胆实践。
（5） 热爱祖国，关心集体，热心公益，服务社会。
（6）始终以道德楷模为榜样，自觉抵制社会上的不良风气，从自身做起，遵纪守法，努力把自己塑造成道德高尚的社会主义接班人。
5、这些英雄模范人物有什么共同品质？
他们有着回报社会、服务社会、奉献社会的共同品质。
6、了解了感动中国人物XXX的先进事迹后，某校立即为此开展系列“向先进人物XXX学习”的活动，现请你参与进来，完成下列任务：
（1）请你设计几种活动形式
①办板报；演讲比赛；主题班会等
（2）请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。
主题班会.主题：“XXX—我们学习的榜样”；
步骤：
①组织同学们观看XXX先进事迹的相关图文、影像资料
2自由发言，补充自己所知道的洪战辉先进事迹，并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习 ④为XXX开展爱心捐助
（3）结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。
有利于加强社会主义精神文明建设；
有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观；
对弘扬社会正气，推进公民基本道德建设，培养“四有”新人具有极大的推动作用
7．目前，我国青少年存在哪些不良道德倾向？有什么危害？
答案：（1）自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不受纪律等。
（2）这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康长大造成巨大的危害。
8．当前加强和改进未成年人思想道德建设有何重要意义？
答案：（1）思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力题目，它体现了精神文明的性质和方向，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
（2）有利于培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民。（3）有利于推进社会主义精神文明建设、建设中国特色社会主义文化。
（4）有利于青少年形成科学的人生观和价值观，是青少年健康长大的需要。
9．请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条公道化建议。 答案：（1）学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；
（2）社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活；
（3）家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思
想中存在的题目。
（4）国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。
10．在加强未成年人思想道德建设活动中，你预备怎样加强自己的道德修养？ 答案： （1）树立远大志向和正确的理想信念。
（2）认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为。
（3）努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争取全面发展。（4）积极参加道德实践活动；勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民。
11．开展“全国道德模范”“感动中国”人物评选活动有什么重要的意义? ①有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；
②有利于加强社会主义精神文明建设，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证；
③有利于弘扬社会正气，在全社会树立正确的价值导向；
④有利于提高公民的思想道德素质，在全社会营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚等。
12．你从先进模范人物身上感受到了哪些力量?这些力量对社会的发展产生哪些影响?(请举例说明)
①陈光标一一助人为乐的力量。助人为乐的品质，有助于我们共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，构建和谐社会。
②“信义兄弟”——诚实取信的力量．诚实守信，是做人的基本道德：诚信，才能赢得他人的信任：失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失．
③钱学森一一创新的力量、爱国主义的力量、无私奉献的力量．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民族兴衰存亡；爱国主义是中华民族精神的核心：中华民族精神是中华民族文化的核心和灵魂，是中华民族生存和发展的精神支撑；奉献精神是社会责任感的集中体现，奉献社会，服务人民既承担了责任，又提升了自己的人生价值． ⑦两代“铁人——艰苦奋斗的力量、发奋图强的力量．艰苦奋斗是中华民族的传统美德；艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神无论什么时代都是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德；全面建设小康社会，振兴中华，任重而道远，一定要发扬长期艰苦奋斗的精神，尤其是开拓创新精神。
13、“暴走妈妈”陈玉蓉的事迹中．让你能感悟到什么?我们应该怎样孝敬父母?
(1) ①父母对子女的爱是天底下最无私、最伟大，这种爱是永恒的、无微不至的，不求回报的；②我们要牢记父母的恩情、孝敬父母。
(2) 孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上，如：①心里想着父母，理解、关心父母：②要服从父母的正确教导；③要体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求：④要亲近、关心父母，主动承担家务劳动，为父母分忧；⑤努力学习、积极上进，以优异的成绩报答父母．让父母高兴等．
14．青少年应怎样向“道德楷模”“感动中国”人物学习。
(1)树立远大理想，把个人的前途命运同祖国、民族和人民的根本利益联系在一起，热爱祖国，报效祖国，担当起时代赋于我们的使命；
(2)培养吃苦耐劳，勤俭节约的生活习惯，培养良好的心理品质和健康的人格，发奋图强、关爱他人、，奉献社会；
(3)学法、知法、守法。运用法律武器维护自身的正当权益，面时违法犯罪．既要敢于斗争，又要善于斗争：
(4)努力学习科学文化知识，立志成才，为祖国现代化建设做出自己的贡献
15．学英雄、学先进我们可以有哪形式?
如： ①召开“学先进，悟感动”主题班会；
②举行“感动就在身边”的征文、演讲比赛活动；
③听“英模”报告会；
④“英雄少年” “道德楷模”“感动中国”的人物事迹图片展等．
16．学先进，见行动，你将有哪些实际行动?
例： ①努力学习科学文化知识，不抄袭作业、考试不舞弊，做个诚实守信的人；
②关心同学、热情帮助有困难的同学，做个乐于助人的人；
③关心社会、积极参与公益活动。做个奉献社会的人等．
17.你参加了哪些公民道德实践活动?有哪些收获和体会？
(1)活动: 环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希看工程、海地地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动等．
(2)收获:
①提高自身的思想道德素养：
②增强了自身的社会责任感和使命感；
③提高了自身的社会实践能力和创新能力； ④养成了健康的行为习惯等。
(3)体会：
①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；
②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升：
③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。
18．为了不断提高未成年人的思想道德素质，培育文明道德风尚，某中学团委决定开展“做一个有道德的人”主题实践活动。现请你参与：
（1）请你为这次活动设计两种可行的活动形式。
（2）请你对学生中的不道德行为展开调查。通过调查你发现学生中存在哪些不良道德行为？
（3）积极参与道德建设，踊跃投身道德实践活动是每个中学生的责任。请列举你参加过或预备参加的道德实践活动。
（4）校团委会决定向全校同学发出“做一个有道德的人”的倡议书，请你写出倡议的要点内容。
答案：
（1）主题班会、演讲比赛、征文比赛、手抄报等。
（2）抄袭作业，考试作弊，随地吐痰，乱丢垃圾，破坏公物等。
（3）如：积极为四川地震灾区捐款捐物；到敬老院做义工；为辛苦的父母
洗脚等。
（4）努力学习文化知识，提高思想道德素质；遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人；诚实守信，积极举报各种不文明行为。
第二部分 非选择题（共56分）
13、美德助人成长（10分）
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。据说后来，这个小和尚继承了老禅师的衣钵，成为众口称赞的好人。老禅师为什么不责备小和尚，反而让他加衣服？小和尚后来为什么继承了老禅师的衣钵？
[答案]老禅师的做法维护了小和尚的自尊，他以善意揣度别人，以达观的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会；而小和尚的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉毛病，成为高尚的人，受到了人们的称赞。
14．身临其境 我思我行
请你从下列的做法和想法中选择两个判断是否正确，正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并分别说明理由。（8分）
①上计算机课时，同学无意间记住小明的QQ密码，偷看了小明的QQ邮件并被小明你发现。小明立即报告老师。
②在公共汽车上,小明座位旁边站着一位老奶奶。小明装作没看见。
③小明的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。小明建议朋友通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。
④小明约你的同学小亮第二天旷课去网吧玩游戏。小亮爽快地答应了。
（1）我选 ，判断（ ）。理
请你从下列的做法和想法中选择两个判断是否正确，正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并分别说明理由。（8分）
①上计算机课时，同学无意间记住小明的QQ密码，偷看了小明的QQ邮件并被小明你发现。小明立即报告老师。
②在公共汽车上,小明座位旁边站着一位老奶奶。小明装作没看见。
③小明的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。小明建议朋友通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。
④小明约你的同学小亮第二天旷课去网吧玩游戏。小亮爽快地答应了。
（1）我选 ，判断（
）。理