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月
份
心
理
报
告
院系：工商管理学院 班级：财务管理（15、16班） 日期：20xx年5月20日
感觉转眼之间，5月即将过完，相比于四月份的紧张生活，这个月同学们都放松了很多，感觉有的同学比评估之前还放松，上课没那么认真，困了就趴那睡了，上课迟到了也不那么急忙……想想四月份的评估确实给同学们带来了压力，这一结束就立刻放松了好多。
这个月同学们的心理方面大都还很好，只是有个别同学出现厌烦学习的心理状况，我耐心的与她们谈心，了解她们的心情，给她们鼓励和带动她们学习的兴趣，让她们明白学习也可以很有意思，并不那么让人厌烦。我觉得我们都要明白，我们来大学是为了什么，是为了未来能够更好的生活。学校的生活也许有的同学不能适应，但是我们可以学着去适应，我们不能改变生活，但是我们能改变自己，当我们自己改变了，生活也就改变了。我现在要做的就是时刻关注同学们的心理，尽自己最大的努力，让同学们心理更加健康，让班级更加优秀！
以上就是这个月的心理报告，谢谢！
院系:工商管理学院
班级:财务管理15.16班 日期:20xx年5月20日
第二篇：11年11月份班级心理报告
班级心理报告
现在的大学生大多数是因心身疲乏，紧张不安，心理矛盾冲突，遇到突如其来的问题或者面临难以协调的矛盾时出现心理失调。大学与中学相比，大学时期的学习，生活，人际关系都发生了很大的变化。
我发现，我班产生的主要问题有以下：一，松懈情绪。自认为高中已经很努力了，奋斗了三年，终于考上了大学，这下可以让自己轻松一下了，并且在大学里没有明确的奋斗目标，适应能力不强，所以生了“松口气”的心理。所以，很多同学沉迷于游戏、网络等，难以自拔。二，盲目自满与自我陶醉。因为考取了大学，同学羡慕，父母夸奖，亲友庆贺。在这种自我陶醉中渐渐失去了高中时候那种紧张感和奋斗的精神。终日悠闲度过，认为自己在高中就已经很好了，大学也不会差到哪里去。从而就放松了对自己的要求，盲目的自满。
据我分析，产生以上问题的原因有：一，生活环境发生了变化。中学很多同学都没有住校的经历，没有与同学同宿舍同生活的经历。大学日常生活全部要自理，没有父母依靠，也没有父母督促监管，难以适应新环境新生活。二，学习任务、内容、方法发生了变化。中学的课程是安排好的，内容都是灌输式的授予我们的。而大学的课堂时间则更多是学生自由支配，大学需要有较强的自学能力与独立思考解答能力。三，人际关系较中学时代复杂。在中学，一个班上同学、班主任天天相见，熟悉的面孔，熟悉的声音，构成自己熟悉的环境。进入大学后，周围的人都来自不同的地方，语言，习俗各不相同。大学就像一个小型的社会，在这个社会中，必然会有复杂多变的人际关系要处理。
20xx年11月