建筑外环境调查报告

目的：通过对某外环境的调查，理解外环境设计原理，理解空间、行为、行为场所的意义，进一步理解行为心理学在设计中的运用。

要求：选定某外环境，利用周末在某一时间段进行详细的调查，回答并补充调查问题。要求勾绘出该环境的平面草图（可上彩铅辅助表达），并且做出分析，进一步给出改造建议。最好能附上照片进行解释。

分组要求：独立进行调查思考，大型的外环境允许两人一组。

调查内容

一、基本信息

1. 所调查的外环境是：A.广场 B.街道 C.居住区园林环境 D.河岸 E.庭院 F.公园 G.其它

2．位置位于：（  深圳市福田区福中三路      ）

3. 对该环境的使用质量满意否？

A.满意B.一般 C.不满意   

大致原因是： 绿化覆盖率高，园中设有游泳池、儿童游乐场、叠水溪流、休憩三亭和休闲娱乐，花园规划自然优美。

4. 你的调查时间是：   20##年  3 月 5  日（上午/下午/晚上），时间段是从2点到4 点。

二、对外环境空间、行为、行为场所的调查

1. 该外环境的边界处理手段有哪些？

     大概60米高的石栏。

2. 座位分布的位置有：

     湖边、庭院、部分草地设有零散的单人石头凳

3. 座位的形式有：

   你认为该外环境中座位的数量（长度）够吗？  A.足够   B.不够

    原因是：据我们的测量，座椅的长度差不多有140左右，满足了社交距离，使得人们在休息的时候相互间保持了一定的距离，是正常的社交距离。

4. 人群分布方式各占比例大致为：A.一人独处 （14 %）B.两人（ 38  %）C.三人（ 37  %）D.四人及以上（ 11  %）

5．通过人群分布可以看出人际距离的尺度：（1）亲密距离（   20  cm）(2)个人距离（  80   cm）

   （3）社交距离（   130    cm）(4)公共距离（  388  cm）

6．你认为影响个人距离的因素有哪些？

  不同的国家、民族文化、宗教信仰、性别

7．行为的依靠性特征在该外环境中如何得以体现？

      石凳作为依靠；廊柱作为依靠；大树作为依靠

8．在该外环境的设计中，试用例子解释空间对行为的向导（可结合简图解释）：

   （1）流动

   （2）滞留

有很多人会带小孩到这儿童娱乐区玩耍，这似乎成为小孩的滞留场所。

这里有些业主也喜欢这广场跳舞、娱乐。

   （3）内聚

这长亭是业主主要内聚的地方，很多人坐在凳子上看书、看报、聊天。

           

9.  通过调查，请得出人的行为尺度（通行、坐卧、行坐结合、竖向依托等），完成相关项的填写。

通行：60cm

坐卧：100cm

行坐：100cm

10. 该外环境中是如何进行功能分区的？请在平面示意图中示意。有否考虑不同年龄段的人使用要求？有哪些特点与设施？

     粉红色为建筑区； 蓝色和黄色为休闲娱乐区（黄色为中心广场区域）

     有考虑不同年龄段的人使用要求。这里拥有园林气息，有赏心悦目的假山瀑布、有姿态各异的喷泉、有绿悠悠的草坪、有高低错落的树丛、有扑鼻的花香、有悦耳的鸟鸣、有供人休憩的凉亭和回廊、有儿童玩耍的游乐场，还有有各种运动器材，练跑步、做按摩等各种保健活动

11. 观察捷径现象与左转弯现象，描绘于平面简图中。该外环境是如何避免的（或应该如何避免）？

12. 该外环境聚人的场所位于：凉亭、回廊和游乐场

   分析原因是： 因为凉亭和回廊空气清新，还有许多凳椅供人休憩；居住区里有许多儿童，家长喜欢带孩子到游乐场玩耍。

13. 该外环境中各种不同的使用对象的行为内容有哪些？提供了哪些相应的活动场所？

      行为内容：看报纸、看书、等人、休憩、玩耍、聊天

      活动场所：儿童游乐场，各种运动器材，供人跳舞、打太极的广场

14. 该外环境是如何考虑人流、车流的组织的？请在平面示意图中示意。

       粉红色为车流，蓝色为人流。此居住区是将人车分流设计的

三、对外环境的分析与改造建议

针对该外环境的安全性、舒适性与便利性，结合以上调查报告，你认为该外环境还有哪些不足之处？如何进行进一步改造？

      不足：有些外环境边界没设有栏杆，这对小孩带来危险。

缺少室内娱乐设施

      改造：在有些外环境的边界设些围栏。

在会所增加娱乐设施。

第二篇：婺源古建筑与环境关系的调查报告—以大理坑村为例(夏超)(1)

附件2：

申报表

编号：

孝感学院20xx年暑期大学生社会实践活动团队

项目名称：

团队名称：负 责 人：

申请日期：

项目立项申报表 婺源古建筑与环境关系的调查报告—以大理坑村为例 城建学院婺源古建筑调研小分队 夏 超 20xx年6月18日 共青团孝感学院委员会 二〇一一年六月制

一、 项目申报

附件4：

孝感学院暑期社会实践团队队员责任书

本人和我所在团队的所有成员均为自愿参加孝感学院20xx年学生暑期社会实践活动，并具备参与社会实践活动所要求的身体、心理素质。本人及所在团队的所有成员均对本次社会实践活动的目的、性质、实践地的情况、存在的风险及可能出现的危险状况有全面的认识和充分的思想准备。本人及所在团队的所有成员均已详细阅读并认同教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（20xx年9月1日生效）和孝感学院《学生外出活动安全管理规定》。在团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定，并做出以下承诺：

1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；

3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失、引发的纠纷及相应的法律责任由本人承担；

4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。 本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

学 院： 孝感学院城市建设学院

队员签名：

二〇一一年六月

（本页填写后请与项目申报书一并上交至校团委）

团队名称： 城建学院婺源古建筑调研小分队