顺平县腰山镇中学学生化学实验报告单
实验题目： 实验活动3：燃烧的条件
班级： 日期： 指导教师：
第 组 姓名： 同 组 人：
【实验目的】
1、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。
2、体验实验探究的过程
【实验用品】
烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片。
酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。
你还需要的实验用品：
【实验内容】
1、用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象（ ）。通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：
2、（1）取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。
（想一想：兵乓球的材料和滤纸都是可燃物吗？）
（2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图示7-44所示分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象（ ）。
通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：
3、利用蜡烛和烧杯（或选择其他用品），设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一：需要有氧气（或空气）。
你的实验设计方案：
【问题与交流】
1、上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？
2、如果将实验步骤2（2）中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？
第二篇：实验活动燃烧的条件实验报告doc 2
实验活动3燃烧的条件实验报告（A）
班级 姓名 组别： 组长
实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 合作者：
【实验目的】：1、
2、
【实验用品】：
【实验步骤】：
1、 用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，现象是
通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是
2、（1）取一小块兵乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放到酒精灯上加热，现象是
（2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），分开放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，现象是
通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是
3、 利用蜡烛和烧杯，设计一个间的实验，说明燃烧的条件：需要氧气（或空气）。
你的设计方案是：
【问题与交流】
1.上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？
2.如果将实验步骤2（2）中乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？
【基础练习】
1、用灯帽盖灭酒精灯的原理是 （ ）
A.清除可燃物 B.降低酒精的着火点
C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下
2、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 （ ）
A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物 D． 使可燃物温度降到着火点以下
3.恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是（ ）
A．油锅着火，立即盖上锅盖 B．电器着火，立即用水扑灭
C．高层住房内着火，立即打开所有门窗 D．煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关
【能力提升】
1、20##年5月18日开始，伦敦奥运圣火只在英国境内传递。采集圣火的唯一方式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。下列说法不正确的是 （ ）
A．阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点
B．火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能
C．强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响
D．火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于可燃物
2、小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（）
A. 用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明物质燃烧必须达到着火点
B. 切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水
C. 取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素
D. 在密闭容器中，石蜡燃烧一段时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气
3、燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大便利，但燃烧不当也会造成极大的损害。
（1）燃烧不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素，现设计如下图所示实验：将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与 有关。
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如 （举一日常生活实例）
（2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是
盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是 。
【老师的评价】
实验活动3燃烧的条件实验报告（B）
班级 姓名 组别： 组长
实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 合作者：
【实验目的】：1、
2、
【实验用品】：
【实验步骤】：
1.用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，现象是
通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是
2、（1）取一小块兵乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放到酒精灯上加热，现象是
（2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），分开放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，现象是
通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是
3..利用蜡烛和烧杯，设计一个间的实验，说明燃烧的条件：需要氧气（或空气）。
你的设计方案是：
【问题与交流】
1.上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？
2.如果将实验步骤2（2）中乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉进行实验，会有什么现象发生？说明了什么？
【基础练习】
1.恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是（ ）
A.油锅着火，立即盖上锅盖 B．电器着火，立即用水扑灭
C．高层住房内着火，立即打开所有门窗 D．煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关
2、小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（）
A. 用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明物质燃烧必须达到着火点
B. 切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水
C. 取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素
D. 在密闭容器中，石蜡燃烧一段时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气
【能力提升】
1、20##年5月18日开始，伦敦奥运圣火只在英国境内传递。采集圣火的唯一方式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。下列说法不正确的是 （ ）
A.阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点 B．火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能C.强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响
D．火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于可燃物
【老师的评价】
实验活动3 燃烧的条件实验报告（C）
班级 姓名 组别： 组长
合作者：
【老师的评价】
