鸟江镇中学实验室自查报告
我校自20xx年底合格学校建设以来，学校各方面设施都得到了大力改善和规范，尤其是在实验室、功能室建设这一块，各相关领导高度重视，大力投入，加强管理。目前，我校已有了标准的仪器室、实验室以及规范化的实验教学，设备实施均达到了“二类”学校要求。现就我校实验室的自查工作汇报如下：
一、实验室建设
（一）库室建设
1、实验室有3间， 其中物理1间，化学1间，生物1间。
2、仪器、药品、准备室，共有4间。
（二）实验设备
严格按照教育部要求配备实验设备。保证实验设备规范化
1、实验室
每室都有24张实验台。化学实验室上下水到防腐蚀实验台及演示台。物理验室电源到实验台及演示台，并在前面有总开关控制。室内电源线、插座安装规范，没有明线；化学室有排气、排污装置，桌面以下水管不外露；生物实验台面有节能日光灯。
2、仪器室
物理仪器室共有仪器橱11个，化学仪器、药品室共有仪器橱9个，生物仪器室共有仪器橱10个，音乐仪器柜1个，美术仪器柜1个，劳技仪器柜1个，地理仪器柜3个，数学仪器柜1个，电教仪器柜1个。仪器器材、药品均入柜且存放规范，不挤压。实验室有简单的仪
器维修工具，实验室、仪器室、药品室有防火防盗设备设施，易燃易爆品专柜，药品库危险品专柜。保障了实验教学正常运行。
（三）仪器的配备
校初中部的仪器、药品设备全部按2类的标准配备，且物理分组实验的品种达到100%，数量达100%以上，演示实验用的品种数量也分别是100%。化学分组实验的品种达到100%，数量达100%以上，演示实验用的品种数量也分别是90%。生物分组实验的品种达到100%，数量达100%以上，演示实验用的品种数量也分别是90%。
（四）药品试剂配备
药品试剂配备适合实验仪器的数量。
二、 实验室管理
（一）规章制度
我们在狠抓实验室自身建设的同时，还着手于实验室标准化、制度化的管理。学习、宣传实验室管理条例。我们制定了符合我校的《实验员职责》《实验室管理制度》《仪器设备损失丢失赔偿制度》《学生实验制度》《仪器外借制度》《化学实验室危险品使用制度》等制度。以便师生随时了解。并严格执行。
（二）仪器账册
有仪器实物账。有分类帐、固定资产帐。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达95%以上。对随时购置的仪器、物品及时上帐，不托不欠，做到帐物相符。
（三）仪器保管
按仪器的不同类别定橱定位，在物品的摆放上做到了科学分类，拿取方便，摆放整齐美观。各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找。
为加强化学实验室安全措施，对有毒、易燃、易爆药品采取单柜存放，对一般药品，按其类别、化学性质分柜保管，由于平时重视，措施得力，药品管理上一直没发生问题。
化学药品不与其他金属制品同室存放，化学药品和浸制标本贴标签。各实验室对所存仪器做到科学保管（防尘、防潮、防腐剂、防光、防磁、防变形、防虫、防冻、防挥发等保护工作）。
在实验中，损坏仪器做到登记汇报，有维修价值的不做简单报废处理。各室仪器完好率一直保持在百分之九十以上。
（四） 资料档案
学期有学生实验报告册留样，有演示、分组实验通知单，有报损、报废记录。表册及资料及时整理归档，资料齐全（工作计划、总结、实验通知单、实验报告等）。
定期进行清产核资，按规定报损。报损和清产核资表有校长签字、财务签字盖章。
三、实验教学
（一）演示实验开出率:演示实验物理开出率80%，化学开出率50%，生物开出率40%
（二）学生实验:分组实验物理开出率70%，化学分组实验开出率
60%，生物分组实验开出率20%
（三）开出率管理:期初有实验计划表。
狠抓“三率” 实验室的一切工作都是为了实验教学，为此在工作中，我们重点抓了三率，即：开出率、成功率和利用率，具体作法是
1、明确实验职责，确保开出率
学期初，我们就实验教学中存在的问题，进行了广泛地集体讨论和研究，实验教学要统筹安排，科学管理，要职责到人，公布开出。为此，我们依据教学目标对应做而没做的实验，追问所任学科教师，查明原因，并督促及时补做，实验办公室定期汇总各实验学科实验情况，并及时反馈教务处，我们这样做的好处是：任课教师、实验教师根据学科进度随时掌握了解进行的和将要进行的演示和学生实验情况，更重要的是增强了任课教师上实验课的责任心和事业感，确保了开出率。
2、严明实验程序，确保成功率
我们要求，实验前，任课教师按实验表册进度，演示实验提前3天，学生实验提前一周填写好实验通知单。由任课教师交给实验员，实验员按通知单提前认真准备。要求任课教师对实验中需要注意的问题，实验前要向学生讲清楚，实验后，认真填写好实验记录，从而确保了实验的成功率。
四、实验室建设改善
1、实验室现有的仪器配备很多都是按照过去老版本教材配置的，现大多数都以老化不能使用。
2、老师的实验意识不够，觉得实验可有可无。建议应加强这方面的
培训。
3、实验开出率低，尤其是学生分组实验。
4、各功能室（音乐室、美术室、劳技室、多媒体室）建设有待加强。
在实验室的建设和管理方面，我们做了一定工作。但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作。肯定会存在不足之处，敬请领导指导。总之，我们依照《中小学实验室规程》，对照检查，查漏补缺，力争在一定的时间内把各项工作做扎实，真正落到实处，我们将努力使实验室工作不断实现新的突破
第二篇：寻文中学物理实验室自查报告
寻文中学物理实验室自查报告
为认真做好我校实验室建设工作，充分发挥实验教学在培养学生创新精神、实践能力、科学素质等方面的作用，努力提高实验实训管理水平,学校组织有关人员对实验室工作进行认真检查。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视
实验室是培养学生良好的科学素养的重要基地，我校领导对实验室的建设十分重视。实验室工作已列入学校的工作计划之中，由分管教学的副校长具体分管领导，定期研究指导实验室工作。学校按规定配备了一名事业心、责任心强的专职实验教师，兼任实验员以及仪器保管员。
二、实验室建设
我校有物理实验室一间，仪器室一间。
实验室每桌都通电。教学仪器能按“按照省级标准配备”配齐配足，达到三人一组，学生分组实验时能做到人人动手，满足了学生做实验的要求。仪器橱柜能满足仪器的存放。室内有名人名言，不断鼓励学生学习科学家勇于探索、敢于创新的精神。
教师认真备课上课，演示率、实验率达到100%，不断地帮助学生体验科学活动的过程和方法，使之逐渐形成科学的认知方式和科学的世界观。
三、实验室管理
我校实验室仪器和物品存放科学合理，做到“分门别类、科学有
序、排列整齐、定橱定位”。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态，完好率达100%。
实验室建有各项制度，并能分类进室上墙。有总帐、分类帐、明细账。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。实验室和仪器室近三年内无重大事故。已建立健全仪器管理有关资料（如仪器使用说明书，仪器借还登记簿，仪器报损报废登记簿等）。
加强常规管理，提高管理水平。要根据教材和大纲的要求，结合学校的实际情况，制定实验室规划、配备标准和装备要求，正确合理地选择，采购、配备仪器设备，做好验收、登记、建账等帐册管理工作。
加强财产管理，提高办学效益。实验室财产是学校财产的重要组成部分，是实验教学的物质条件，是实验室管理的重要基础和重要环节。所谓“三分建设七分管理”，就说明了管理财产的重要性。财产管理不善，配备的越多，损失就越大。因此，管好、用好实验室财产，尽量避免损失和浪费，是每个实验人员的首要职责，也是评估实验人员工作业绩的基本要求，因此实验人员和管理人员应当高度重视和不断探讨这一重要岗位的职责和管理方法。
四、存在的问题
1、实验室内部配置紧张。近几年通过普及义务教育，学生人数有所增加，有些班级人数超过实验原先设置的最大人数。
2、设备不足：有些实验不能配足我校规定的24套，只能买些物
品代替。（例如：学生电源不足，只能用电池代替）这造成了一些物品的消耗。
五、今后设想
1、建立健全规章制度，提高工作效率。一切工作的成败都与管理有密切关系。要使管理工作制度化、规范化、有章可循，首先要根据实验室管理的目标、任务和要求，遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律，建立健全实验室各项规章制度，合理组织实验教学。不能只凭经验、凭记忆、凭感觉，要靠科学靠数据来管理。
2、加强维护保养，提高设备利用率。维护保养是科学管理的重要环节和手段。在这些具体工作中，需要做大量的细致的工作才行。要按照不同仪器的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提。
3、引进考评机制，调动积极性。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节，对任课教师则应考评实验教学。这种考评必须落实到实处，如发现某个实验没有做，必须明确责任，是因任课教师未写通知单不做实验，还是有通知单实验员未给准备实验仪器，必须写明原因，由主管人员签字，以此作为评估条件之一。通过评估考核，既可肯定成绩，总结经验，交流成果，充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，又可发现问题，找出不足，不断探索，研究新问题，使管理水平得到
提高，使实验教学得以不断改进。
在实验室的建设和管理方面，我们虽做了一些工作，但我们深刻地认识到，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作，由于我校起步晚，经验少，肯定会存在诸多不足之处，敬请领导、专家批评、指导，我们不胜感激！我们将认真研究，进一步整改，争取实验室工作再上新台阶。
寻文中学
20xx年10月22日
标准化实验室自查报告
晓
林
中
学
2011-09-29