2015农村小学学校综合评估自查报告

农村小学学校综合评估自查报告

我校是一所规模较小的农村小学，占地16500平方米，建筑面积8488平方米。现有教学班6个，在校学生203人，另有学前班2个57幼儿。在岗教师11人，教师学历、岗位合格率均为100%;学校辐射7个行政村。现对一年来的工作自查报告如下：

一、班子团结，向心力强，有一支过硬的教师队伍。

在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，才能把素质教育不断引向深入。领导班子敬业勤政，团结协作，有强烈的事业心和责任心，在工作中善于学习、勇于创新、敢于改革，在教师队伍中威信高，关键时刻打得起硬仗，在社会上有很好的声誉。我校全体教师十分注重自身综合素质的提高。工作态度----多干实事，少说空话；工作精神----乐于吃苦，甘于奉献；为人处事----宽以待人，严于律己；教育教学----拼搏进取，求实创新。

二、全力迎检，全面提质，上下齐心协力，共创美好校园。

一年来，我校承担了两次大型的评估验收工作，教学督导评估和滦南县学校管理提高工作现场会。尤其是5月份的现场会，虽然让我们全体教师感觉很累，但学校的整体工作有了大幅度提升。无论是校长还是教师都感觉身上的胆子好重，毫不夸张的说，教师们几乎没有过一个完整的双休日。学校人员紧张，校长，既要谋划好学校工作，同时又是一个勤杂工。冬季，修暖气的扳子经常握在手里；春季浇地、施肥，水泵坏了需要我去修理同时又兼任着学校的保安兼门卫??在校长的带动下，我们10位教师不怕苦、不怕累，加班加点，自愿牺牲自己的休息时间，团结协作，为学校的发展做出了自己的贡献。在学校劳动基地建设和班级文化建设方面我们加大投资力度，创建了我校的经济特色和文化特色，()局领导几次深入学校视察现场会准备工作，对学校的准备情况和师生的表现给予充分的肯定。在全体师生的共同努力下，顺利圆满的完成了5月26日的现场会，展示了全校师生的精神风貌，受到县局张局长和同仁的一致好评。而且连续两个礼拜里都有其他镇的领导和教师约80多人次来我校参观，并夸赞不止。

三、改善办学条件，加快发展步伐。

为了使学校成为学生学习和生活的乐园，打造良好的人文环境和自然风光，学校实施了“绿化、硬化、美化、净化”四化工程。投入四千多元为种植了韭菜，既美化了校园环境，又培养学生的劳动技能和劳动情感，又为学校创经济效益。为进一步丰富学生的精神文化生活，搭建学生展现才华、张扬个性、发挥潜能、实践创新的平台，学校要求各班以教室为阵地，积极开展班级文化建设。新颖别致、文明高雅的班级文化，培养了学生的动手能力，陶冶了情操，美化了心灵，启迪了智慧。今年4月，我校又投资五千余元硬化了路面，把原来的黄土路变成了漂亮的方砖路。正是县、镇、学校的大力投入，使学校的环境有了较大变化，做到了春赏花草、夏遮绿荫、风不起沙、雨不泥洼，形成了环境优美，生活条件优越，文化氛围浓厚，人文环境和谐，学习气氛高涨的局面。

四、加强常规管理，全面提高教育教学质量

1、我校始终把安全工作放在首位，积极开展防震、防火逃生演练，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保了师生安全，学校安宁。

2、以“好习惯是幸福之源”为主题狠抓学生日常行为规范教育和学习习惯养成教育，引导学生积极主动接受管理、参与管理。全面推行学生自主管理模式，加强学生干部建设，开展丰富多彩的班队活动，如：大课间、第二课堂、文明礼仪教育、法制、健康教育等，创设民主管理氛围，调动学生参与管理的自觉性和主动性，提高学生自我教育、自主管理、自我完善的能力。

3、以“20xx年教学质量提高年”为契机，全面实施素质教育，教育教学质量不断提高。全体教师循循善诱，无私奉献，全身心地投入到教育教学之中，多方面、多层次的开发学生智力，培养能力，使学生在各个方面主动发展。在上级领导的关怀指导下，全体教师团结奋进，开拓创新，励精图治，取得了一个又一个的辉煌成绩，可以说，全校师生在这里，洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

4、体育艺术教育因为缺乏专职教师，所以一直是农村小学的一个薄弱环节，但我们始

终牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作条例，以体育艺术课、大课间活动、第二课堂为平台，全体教师共同参与，扎实开展镇运动会、艺术节等群众性活动，全力推进阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时。大力实施“一校一品牌、一生双爱好”工程，发展学生爱好、特长，加强体育课外活动。

五、取得成绩

通过全体师生的共同努力，学校先后被县局评为 “现代教育技术工作先进单位”、 “优秀少先大队”、“教育督导评估工作先进单位” “劳动教育实践基地示范学校” 等荣誉称号；上学期获期末成绩检测全镇第一、常规管理评比全镇第一、大课间活动评比全镇第一，本学期春季运动会全镇团体总分第一。

崔新庄子完全小学全体师生正以饱满的热情，求真务实的工作作风，逐步向规范化、科学化、精细化、人文化的管理目标迈进。

六、存在的问题

通过自查，我校工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着许多问题与不足：

1、学校师资队伍、校园环境、硬件设施等各方面的条件有待加强，它们制约着教育教学工作的有效开展。

2、多数家长对教育认识不足，对孩子学习督促不够。

七、今后努力方向

针对以上检查中存在的问题，我校今后将着重做好以下几方面的工作：

1、积极筹措经费，千方百计改善办学条件，大力抓好校园绿化、美化建设，使学校日益凸显环境育人的功能，为师生创造一个良好的工作和学习环境。

2、加强教师队伍建设，加大教师培训力度，从师德、事业心、责任心方面入手，采取切实有效的措施，努力打造一支师德更高尚，业务更精良的教师队伍。

3、立足未来，科学规划，认真抓好校安工程。

4、聚焦课堂，以课堂教学为主阵地，稳步提升教学质量。

第二篇：20xx 五十四中办学水平综合评估自查报告

平顶山市五十四中办学水平综合评估

自查报告

平顶山市第五十四中学

20xx年9月

平顶山市五十四中办学水平综合评估自查报告

一、基本情况

平顶山市第五十四中学创建于19xx年，位于中平能化集团四矿矿后，占地面积16667平方米，是一所九年一贯制学校，于20xx年6月先后投资1 000多万元对学校进行了改扩建。恢复重建了中小学教学楼、办公楼，理化生实验室、图书室、阅览室等功能教室一应俱全，20xx年9月正式投入使用。

学校现有14个教学班，在校学生520人，教职工69人，教师合格率100%，其中本科学历32人，大专学历 31人；中教高级 11人，小教高级26人；省级优质课 3人，市级优质课教师 7人，区级优质课教师 20余人；市级优秀骨干教师3人，市级优秀班主任5人。

办学目标：学会做人、学会求知、学会创新、学会健体、

学会审美、学会生活

教育理念：健康比分数更重要，成长比成才更重要。

校风：团结、奋进、求实、创新

教风：敬业、爱生、进取、奉献

学风：勤学、好学、博学、严谨

校训：诚信、博爱、励志、自强

二、学校自评情况

为了搞好本次办学水平综合评估工作，我校成立了以校长为组长，以全体教师为成员的评估自评小组。学校组织全体教师认真学习了上级素质教育督导评估有关文件，结合本校实际情况，指定专人负

责，认真采集、整理各类资料、数据，进行了认真、细致、客观的自评，力求进行自我总结，按评估索引，整理较有价值的材料。经过严格自查自评，我校在本次督导评估中除去一些客观因素外，达到了指标的要求。

三、主要成绩

（一）办学条件得到改善。

1、20xx年6月先后投资1 000多万元对学校进行了改扩建，20xx年9月正式投入使用。在学校的硬件建设上，高起点、高标准，严要求，投入巨资添置了实验教学设备，规范了实验教学用房，设置了师生阅览室，图书室，美术室、音乐室、心理咨询室等，所有设备设施配置较为齐全，基本能够满足和适应学校现代教育教学工作的需要，为师生创造了良好的实验教学条件和环境.

2、多方筹措资金，添置教学器材、体育器械，电教设备（班班通），安装了校园广播系统，校园视频监控系统，保障了学生在校安全，绿化、美化校园，学校办学条件不断得到改善。

（二）“两基”成果继续巩固。

三年“五率”指标均为：入学率100%，巩固率100%，辍学率0，毕业率100%，完成率100%。

（三）办学成绩斐然。

学校牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，科学、规范、有序地全面推进了素质教育，全面提高教育质量。在政府的正确领导下，在各级教育主管部门的精

心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩：三年间有21篇论文在CN杂志上发表；数10人次在平顶山市区级以上论文大赛中获奖；由学校承担的中央教科所“十一·五”重点科研课题《传统文化与语文教学》获得“优秀奖”，同时有11人次在省市级科研课题中获奖，学校先后荣获“平顶山市德育先进单位”、“平顶山市教育技术装备工作先进学校”、“市级文明学校”、“市级依法治校示范校”、“区级文明单位”“新华区教体局先进党支部”等称号。

四、主要做法和具体措施

（一）、队伍建设

1、加强民主管理，促进和谐发展。进一步完善学校民主管理制度。学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，热点问题广集群智，重点问题反复征求意见。严格执行校务公开制度的规定，及时公示招生、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。学校管理民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步的升华。

2、加大行风建设力度，规范办学行为。我校积极有效地贯彻上级有关教育系统行风建设的方案和意见，以围绕教育热点问题和推进教育事业健康发展为主题，全面深入开展行风建设，不断加大行风建设力度，规范学校管理，端正工作作风，促进行风建设深入开展，办人民满意的学校。

3、加强了师资队伍建设，鼓励和组织教师不断学习教育思想、教学战略及新的教育理念，提高了研究学科课程标准与教材结构体系

的能力，提高了遵循教育规律，因材施教的能力，提高了优化教学的方法。

4、狠抓培训工作。我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓，学校积极组织教师外出学习与培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，为我校的教育教学增添了新的活力。

队伍建设工作中，校领导能够严格要求自己，坚持每周参加教研活动，认真听评课，在活动中积极主动发言，以身作则，作风民主，班子团结，群众拥护，这是我校锐意进取的一大优势。但是，近年来因为教师退休或调动，学校有些学科教师已经缺编，对正常教育教学的负面影响已经开始显现，充实我校教师队伍已经是我校下阶段工作之一。

（二）、教育教学

（1）坚持以德育人，形成比较完整的德育工作体系。

德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、活动育人、服务育人。创造性地开展了我校的德育系列活动。

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程，这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中，我们

按年级分层次确立德育目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干环节。同时我们以规范教育和良好习惯养成为目的，从细微之处入手，强化学生管理。对学生进行德育教育，在学生出勤、听课、走廊行走、仪表及校园卫生方面加大检查力度，各班设立文明岗，培养学生的良好习惯。强化日常指导，结合《中小学日常行为规范》及学校对学生管理的有关规定，落实全员抓德育的思想，学科教师和专职人员在课间、午休值班站岗，对学生进行管理，为学生服务，引领学生课间有秩序行走，在室外开展有益的活动，使学生精力充沛地上好每一课。

（2）坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，认真落实学校计划，积极推进素质教育，加强教学常规管理，充分发挥对教学的指导、监督、整合、推进的功能。

1、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，突出了教学管理中的“五抓”：

抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教

材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本年度教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率。

抓作业批改。本年度学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时向学生辅导改正。

抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、

小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、有效开展“推门听课”活动 引领课堂教学改革。为了充分调动教师参与新课改的积极性，教务处组织了“推门听课”活动，收到了很好的效果。充分展示了我校教师的课堂教学水平，也促进了教学效率的提高。

3、组织上好“社会公开课”活动。聘请家长到学校听评课，和家长良性互动，提升学校在社会中的威望。近三年我校经常组织老师上“社会公开课”，邀请家长参加，取得了良好效果。

4、做好考务工作，保证每一次考试顺利进行。教务处认真组织期中考试和期末考试。要求每次考试都要求认真监考、阅卷，并做好质量分析。

5、开好质量分析会，做好问题学科、问题班级的解剖工作。教务处在每一次考试之后都及时地组织召开质量分析会，帮助年级组、学科教师总结经验教训，针对考试中存在的问题，提出整改意见。

在教育教学工作中，校领导能够依法治校，依法执教，注重和教职工的交流沟通，带领班子成员和党员教师，保持有荣誉先退让、有工作带头上的朴素作风，以身作则，兢兢业业，团结同志，以苦为乐，受到老师们的拥护。另外学校也非常重视对教师的培训，只要有机会，哪怕是经费再紧张，也要想方设法让老师们有外出学习的机会。我校虽然地处偏僻的矿区，但是大家心往一处想，劲往一处使，上下一心、众志成城，使学校更像一个大家庭，大家都能够以豁达、乐观的精神投入到教育教学工作中，这种和谐的干群关系，团结乐观、比工作、

比干劲的作风是我校宝贵的精神财富。

（三）、学校管理

近年来，我校以“十八大”的重要思想为指导，以科学发展观统领教育改革发展全局，进一步加强学校内部管理和硬件设施建设，学校坚持“以人为本”的原则和“求真务实”的工作作风，带领学校班子和全体教职工抓管理谋发展，全心全意投入学校管理工作和教学工作，创新教学理念，创建一流的教师队伍，探索科学的教学方法，积极构建“文化校园、书香校园、和谐校园”，取得了不小的成绩。

1、坚持“以人为本”的原则和“求真务实”的工作作风，带领学校班子和全体教职工学习先进教育教学理念，提升素质，与时俱进，抓管理谋发展，全心全意投入学校管理工作和教学工作，创新教学理念，创建一流的教师队伍，探索科学的教学方法，经过努力，学校各项工作已取得显著进步。

2、学校重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业，加强学校民主建设，发挥党政工团的作用，努力实现遏制“四风”取得质的飞跃。

3、认真贯彻落河南省《学校教职工代表大会规定》，成立学校教代会主席团及工作小组，依法保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校。

4、加大安全管理力度，确保学生在校安全

安全问题是学校管理工作的大事，为切实加强学校安全管理，预防校园安全事故发生，我校有严格的领导带班和值班制度，能够定期

进行安全隐患排查与整改，按要求开设有安全教育课，对学生进行常识性的安全教育。本年度学校制定“校园安全分片包干安排”，全校教师全部参加，责任区范围清晰人员明确，要求上课前、课间休息、放学时，安排人员值班，切实负起责任，确保学生安全。另外，学校严格按上级要求，做好安全隐患排查和整改工作，及时上报安全信息。

为进一步提高了学校安全系数，震慑不法行为，在经费及其困难的情况下，我校花费两万多元，安装9个摄像头，对全校实行24小时安全监控。

总之，安全稳定工作事关全局，做好这项工作对于提高学校教育教学质量是一个有力的保障。我校今后还要进一步加强安全工作，共同维护学校的和谐、稳定，为教育又好又快发展保驾护航。

5、强化服务职能，做好后勤保障

后勤工作的主要职责是为学校教育教学服务，为师生创设一个良好的学习、生活环境，热情主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。具体工作如下：

拿出有限的资金，给每个教学班和办公室安装了窗帘，入冬后，又给每个办公室配备了取暖器，老师们的工作条件得到了一定的改善。学校勤俭持家，要求全校师生从自己做起，从小事做起，节约每一滴水每一度电，加强办公用品管理，努力创建节约型学校。落实消防安全工作，进行了消防安全检查，落实了消防安全责任。每个楼层配备了两个灭火器，切实做到防火第一的工作思路；加强门卫工作管理，重新制定了门卫工作制度，对门卫工作的要求更上一层楼，严格落实门卫工作制度，基本上做到了二十四小时不断人，时时刻刻有门

卫在安全值班。

我校在安全教育上下了很大功夫，也取得了良好效果，本年度学校没有出现一起重大安全事故。回头来看我们主要是做了以下几个方面的工作：制定并认真执行“校园安全分片包干”制度，分工明确，校领导亲自上阵带头抓；克服经济上的困难，安装9个摄像头，对全校实行24小时安全监控，有力震慑了不法现象的发生；重视日常安全意识的培养，抓养成教育，学校利用主题班会、国旗下演讲以及安全教育展览等形式多样的活动，强调安全大如天的理念，使安全意识深入人心。

五、存在的的问题及整改措施

我校近年来虽然取得了可喜的成绩，但还存在一些问题和困难：

1、由于人员水平所限，电化教育设备的使用面不够广泛，仅有 部分年轻教师熟练使用，中老年教师缺乏使用愿望，未能熟练掌握使用方法。

2、学校教师学科难以配套，部分学科教师不足。

3、学校经济基础薄弱硬件设施还需配足。

4、教学教研经验总结不够。

5、整改措施

教育教学中最大的不足，是由于学校底子薄，还正处于建设期，无论是工程基建，还是教师教学素质，和一流先进学校相比还有很大差距，为此在今后的工作中，学校决定从以下几个方向努力：1、硬件建设，学校将以排除万难的精神尽可能自己解决，不能自己解决的，积极申请上级领导的帮助；2、尽可能让每位老师都有外出培训学习

的机会，制定细则，引导教师们珍惜每一次外出学习的机会，以事半功陪的成效提高教师们的业务素质；3、利用和胜利街乐福联校 “手牵手”的机会，多向兄弟学校学习先进的教学理念、教学思想、教育方法、教学手段；4、严格执行学校教科研计划，组织全体教师加强自身学习，利用一切优秀资源加强自身素质的提高。

我校将以务实的工作作风积极改善办学条件，虽然步履蹒跚，我们深深明白：逆水行舟，不进则退，唯有不懈追求、拼搏奋进，才能成为时代的弄潮儿。我们坚信，有全体教师的精诚团结、爱岗敬业、务实创新的精神，54中的事业将会更加辉煌。