创建平安学校法制报告会讲稿

老师们，同学们：

今天北关派出所的同志在百忙之中参加我们的创建平安学校法制报告会，有的放矢地结合实例进行了生动的讲解，摆事实讲道理，使广大师生进一步明确了如何才能做到学法、守法、护法、用法，对我校创建平安校园起到了极大的推动、激励、指导作用，对此，我建议在座的全体师生对各位领导的支持和帮助表示衷心的感谢。

法制教育是社会主义民主法制建设的重要内容，是实现依法治国方略的先导性、基础性工作。“百行德为首，有才无德要坏事，有德无才办不成事，德才双馨干大事”，这是中华传统道德观念在国人心中的份量，当前青少年违法犯罪是一个世界性的严重社会问题，强化法制教育建设，加强学校安全保卫工作，对于促进依法治校，依法治教，规范教育教学行为、预防青少年犯罪、保障青少年学生健康成长、维护社会稳定、促进改革开放事业的健康发展都具有重要意义。目前青少年违法犯罪是我们不愿面对而又无法回避的客观现实。邓小平同志曾提出“法制教育要从娃娃抓起”，江泽民同志也提出“青少年是祖国的未来、民族的希望，要培

养适应社会主义现代化要求的一代又一代四有公民。”广大青少年也只有人人在学法、懂法、守法的基础上，才能依法参与国家管理，在未来的工作岗位上建功立业，才能有效地维护自己的合法权益，才能更好地理解和尊重他人，营造良好的校园氛围和社会环境，自觉履行义务，推动社会的全面进步。本次“创建平安学校法制报告活动”是秉承省、市、区创建“平安陕西”工作的一个缩影，什么叫平安学校，人人自安，学校必安。主要宗旨就是培养广大师生“遵纪守法光荣，违纪违法可耻”的意识，教育广大青少年正确认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害，懂得违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和应承担的法律责任。树立遵纪守法和对违法犯罪的防范意识，树立“羊未亡而补牢，防患于未然”的理念，确保校园安全。

下面就进一步做好创建平安学校、搞好法制教育工作做如下总结强调：

一、正确认识学校法制教育建设的现状，进一步增强抓好这项工作的责任感、紧迫感和自觉性

近年来，在上级有关部门的正确领导下，在广大师生的大力支持和帮助下，学校坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，加大了对学生法制教育工作的力度，取得了一定成绩和成效。一是狠抓了学习宣传教育。学校把“教育四法一纲要”

等法律法规作为普法教育重点，充分利用黑板报、宣传栏、主题班会、印发宣传材料、考试等形式进行深入宣传；二是多种形式推进法制教育，学校组织开展了“告别不文明行为”和“远离三厅一台”的教育活动，聘请了法制副校长给学生作专场报告，增强了学生学法、知法、守法的自觉性。提高了学生的自律、自主、自强、自我教育能力和团结同学、助人为乐、关心集体、刻苦学习的良好品质。三是加强了学校安全保卫工作，基本杜绝了不安全事故的发生，创设了良好的育人环境。学校法制教育虽然取得了一些成绩，但我们也必须清醒的认识到，我校法制教育建设离创建平安学校还有一定的距离，工作中还存在着许多薄弱环节，社会上的消极思想、不安定因素时常干扰着我们的学校；学生违规违纪现象时有发生；部分学生对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》、《预防未成年人犯罪法》等的认识落实还不够理想。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“人之初，性本善”，案例中当事人不会一时就学坏犯罪，都是不注意个人行为，造成了恶性循环，导致了个人的家庭的悲剧。图一时之快，当用一生痛苦补偿，败坏了个人形象，伤害了他人，沾污了集体。以下教学中违规违法现象及学校管理措施请师生对对号，监督好：

（1）违犯国家相关法律在校组织不良群体、拉帮结派、以大欺小、打架、不尊重同学、老师。

（2）校内学生与社会上的不法分子有联系者，并造成恶劣影响者，移交司法部门处理。当事学生所在班级和级部取消评优资格。

（3）学生利用“校长信箱”和“级部知心箱”检举违纪学生敲诈勒索，一经发现，核实后严重者移交司法处理，并全校通报，一票否决，并给相关级部或班级负责人年度考核相应扣分（5至10分）

（4）违犯《义务教育法》和《未成年人保护法》，由于教育管理不到位而发生的学生辍学现象，相应班级动员返校。一旦辍学，学校按绩效工资评价执行，并给相应班级扣每人次5分，直至返校为止。

（5） 违背《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，出现早恋，并影响恶劣的，学校与家长配合教育不改者，给予校内警告处分。

（6） 由于班级管理不善，对学生的思想品德教育不到位而发生的学生进入“三厅一台”或看不健康书籍、光盘者，留长发、黄发、奇装异服，一经查出并核实，给该同学、相应班级、级部扣5至10分并全校通报批评。

（7） 故意破坏学校公物或他人财物者，经核定视情节每人次给该同学及相应班级扣5至10分，双倍赔偿并校内通报批评。

（8）偷窃学校及私人财物，严重者移交司法处理，并视情节给相应班级扣5至10分，给该同学校内通报批评。

（9）学生和学生之间纠纷，由于歪曲事实导致家长扰乱学校教学秩序者，给责任人严肃批评，并给所在班级、级部扣10分。

（10）在校期间私自逃学并造成恶劣影响者，给所在班级扣10分。并全校通报。

另外，部分教师还存在“以一好代五好”、“只教书不育人”、“重智育轻全面发展”等观念。种种问题充分说明在当前的今后一个时期我校所面临的法制教育建设任务还十分艰巨，因此，我们要总结经验，正视差距，找出不足，制定措施，积极主动地做好学校法制教育建设工作。为创建平安学校作出积极地贡献。

二、提高认识，全面领会，认真研究，全面落实，积极拓宽教育渠道，多形式、多渠道、多层次地对学生加强法制教育

1、提高认识，加强领导

首先要统一思想，提高认识，增强维护校园稳定的自觉性、坚定性，稳定压倒一切，没有稳定的校园环境，学校教育教学质量就会受到影响，我们要深刻理解创建平安校园的精神实质，增强工作紧迫感和责任感，狠抓落实，持之以恒，尽职尽责，兢兢业业，切实担负起确保校园一方平安的重大责任。

乘借本次报告会的东风，我校确立以法制教育建设为主线，以法制宣传为核心，并配合以养成教育和心理健康教育的德育路子，成立法制建设领导小组，形成以党支部、校长亲自抓，政教处、团委全面抓，班主任具体抓，教职工配合抓，学生干部参与抓的法制教育机制，制定科学、实在、管用的考核细则，实行层层目标责任制和重大事故责任追究制，定期召开专门会议，研究部署法制教育和安全保卫工作情况，全校上下齐抓共管，形成强大合力，确保创建工作的实效性。

2、 加强宣传、学习教育，提高法制观念

学校坚持定期学习制度，有针对性地组织学校领导班子及广大教职工学习民主法制思想，依法治校理论和教育“四法一纲”，并以举办法律知识讲座、组织观看法制教育录相、图片等多种形式强化学习效果，认真抓好广大教职工学法活动，组织教师学习《四法一纲要》及《预防未成年人犯罪法》、

《教师职业道德规范》告示法律法规，增强教职工依法施教的总计意识，要认真抓好对青少年学生的普法工作，把国家的根本大法，各种基本法同学生参与社会生活有关的如交通、绿化环境、治安等法律法规结合起来，让学生真正体会到学法、懂法、守法的重要性。

三、拓宽教育渠道，形成学校、家庭、社会三位一体的法制教育体系

要构建以学校为主体的学校、家庭和社会三结合的预防未成年人犯罪网络。首先，加强学校与家长的沟通，学校定期召开家长会，并把班主任定期家访或召开家长会作为考核其工作的主要内容之一，将关心帮助后进生或有不良行为的学生的教师作为先进典型加以表彰，改变只重教师教学成绩的现象，树立“转变一个后进生和培养一个优等生同等重要和更有意义”的观念。其次，学校要加强与所在村委和司法机关、公安部门的沟通，学校所处的地方治安状况的好坏直接影响学生身心健康，学校周围的治安状况不好是导致一部分辨别是非能力差且意志薄弱的中学生走向违法犯罪、违规违纪的直接原因之一，学校要在加强学生教育，增强其自身免疫力的同时，加大同公安部门、村委会的沟通与联系，形成校村共建、校警共建的网络，发现问题及时处理，让在校青少年有安全感，并防止青少年犯罪的发生。

四、紧密结合学校实际，开展德育系列活动，增强德育工作的针对性和实效性

一是把思想政治教育、品德教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点。主要进行理想信念教育、行为养成教育、心理健康教育和意志品质教育。教育引导学生树立自尊，培养自信，树立正确的世界观、人生观、价值观，联系社会上青少年违法犯罪事件，做好分析和引导，让学生真正认清社会的各种消极现象和不法行为对青少年对社会的危害，培养学生辨别是非善恶的能力；二是充分发挥思想政治课的主渠道作用，每位政治学科教师要联系学生思想、学习及生活习惯和社会实际，积极改进教学方法和形式，帮助学生解决在成长中遇到的思想认识上的问题。同时把德育内容始终贯穿于每堂课中，始终贯穿于教育教学的各个环节之中；三是有针对性地加强对学生的管理，规范学生的言行，有针对性落实好《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，坚持《学生在校一日常规》学校检查制度，开展好“法制、校规、学风、学纪整顿活动月”、“安全教育周”、“师德规范活动月”、“学生手拉手活动”、“告别三厅一台活动”等，评选学校“星级学生”、“班级之星”；四是加强信息交流反馈，通过组织召开班主任会、班干部会、学生座谈会、校长接待日、校长信箱等形式，及时全面了解各种情况，增强工作的针对性、主动性和实效性；五是建立帮教名单，定

期进行培训，对部分违纪现象较多的或具有不良倾向的学生建立辅导档案，经常进行专门座谈，及时指出他们的不良倾向可能带来的危害，并有针对性地进行思想辅导和心理辅导，使之走上健康发展的轨道。

五、加强教师职业道德建设，全面提高育人水平

教师的形象直接感染着学生，加强教师职业道德建设，是一个非常重要的问题。目前我校绝大多数教师都能做到兢兢业业，为人师表。但也有少数教师存在着歧视、冷落、放纵后进生的问题，这对本来就缺乏辨别力的青少年学生的影响将是十分有害的，因此每位教职工要依法加强教师职业道德修养，在加强学习落实《教师职业道德规范》的基础上，进一步落实好教师行为十不准、十禁语，自觉做到言行规范、文明礼貌、以德治校、爱岗敬业、精教勤学、为人师表，树立良好的教师形象，不仅教好书，还要育好人，尽职尽责，为培养更多更好的合格人才做出自己应有的贡献。

老师们，同学们，青少年是祖国的未来，民族的希望，对青少年进行法制教育，是精神文明建设的重要内容，是提高中华民族素质的重大举措，更是关乎实现中华民族伟大复兴的头等大事，青年是新世纪国家建设的主力军，教育承担着极其重要的引导和培养责任。同学们要讲规范，守纪律，讲文明，有礼貌，求上进，学法规，也只有从现在起学法、

懂法，才能在未来和现今社会里依法参与国家的管理，在未来的岗位上建功立业，才能正确维护自已的合法权益，自觉履行应尽的义务，才能更好的理解和尊重别人，营造良好的社会环境，推动社会的全面进步。今后我们要以高度的负责精神（为教育事业负责、为孩子的一生负责、为家庭负责、为社会负责），认真研究（从方式、方法、内容、措施、责任、效果等方面）切实把各项教育工作落到实处，把依法治校，以德治校，以德育人工作推上新水平。“法制、校规、学风、学纪”活动月业已展开，相信通过师生的不懈努力，切实将学校逐步建设成师生向往的温馨的精神家园，切实让学校时时刻刻人人进步、平平安安。

再次向各位领导的莅临表示感谢！

2008、10

第二篇：活动：创建平安校园讲稿.征文稿

珍爱生命 创建平安校园讲稿

杨守文

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我们全校师生带着喜悦和理想，满怀信心地投入到新学期的生活，又迎来了本学期安全教育活动周，我今天所讲的题目是：珍爱生命、创建平安校园。

生命,是细胞孕育而成，人的生命是物种生命中最伟大的生命，能得到上帝的恩赐，父母的钟情，作为人的生命来到这个世界上，是万分的幸运。生命使我们能想象宇宙、游览世界、更看到我们美丽的校园，生命使我们体验到人间的真情、温暖和幸福，生命使我们能够报答父母、慰问老师、创造辉煌回报学校；生命还能使我们掌握科学、发展国家、改造社会；毛泽东的生命使中国人民站起来，邓小平的生命使中国人民富起来，我们呢？我们的一生各有各的使命。因此，生命具有无限的价值、创造力和发展空间。我们要珍爱生命、热爱生活、努力拼搏，让生命积聚更大的能量，将来学校因我们而光荣，国家因我们而强大。

然而，生命是脆弱的，一不小心就可能受到伤害，甚至遭到毁灭。据专家统计，有80的安全事故是可以防范的，多少人间悲剧都是因为一时疏忽发生的。《环珠格格》中香妃的扮演者刘丹命丧广深高速公路，就是因为没系安全带。某地一所学校的学生们在宿舍里过生日点蜡烛，不小心蜡烛烧到蚊帐，引起大火，有7人葬身火海。有一家大型娱乐厅，用可燃材料装修而成，因乱拉电线，使得插线板过热引

发火灾，造成67人死亡。某校一学生喜欢戏水，周日约同学去河里游泳，结果溺水身亡。某个村的一户家庭，做饭时无人看管，水蔓锅外，漆灭炉火，造成煤气泄露，加上门窗紧闭，最终引起爆炸，死伤惨重。这些案例反复地告诉我们，水、火、电、气和车，都具有两重性，一方面因为它能为人们造福而可爱，另一方面因使用不当给人们带来灾难而可怕。只有永恒的安全信念，丰富的安全常识，遵纪守法，谨慎小心，才能保障生命的安全，从而实现平安校园、和谐校园。 人在旅途，生命需要保驾护航。而安全防范意识、遵纪守法意识、健康发展意识就是人生安全所必需的信念。为此在本周我们将开展五个一活动：

1、各班召开一次安全与法的主题班会，要求：班会主题突出，目的明确，标语美观大方，内容丰富多彩，形式活泼多样，学常识、讲案例、共点评、同提高。

2、各班出一期安全与法的主体黑板报：内容包括安全常识，法律知识、案例点评等。

3、每个学生写一篇安全与法的主题周记：讲述对安全与法的认识，对自己经历的或听到看到的安全案例进行分析点评，找出原因和教训，以征文的形式，在周五前交给语文老师，在全校范围内进行评比，取一、二、三等奖若干名。

4、在全校教师中进行一场安全与法的知识考试，考试时间：周五下午开完教职工大会，内容包括：教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和上学期发的庙坪九年制学校安全制度等。老师们只需带

2B铅笔。

5、全校学生看一段消防安全教育影片，进行一场消防疏散演习。 希望全校广大师生积极行动起来，以求真务实的态度，从我做起，率先提高自己的安全防范意识，学习安全与法律常识，提高安全防范与自救的能力，做学习的模范、安全的标兵，创建平安校园的带头人。 谢谢大家！

创建平安校园征文稿

做个诚实的孩子

庙坪九年制学校 ：杨鹏

近来，学校开展“争做文明人”活动。我想，做个文明人首先应该做个诚实的人。因为“诚实”二字一直牢记在我心中。

小时侯，我家养着一条小黄狗，小黄狗和我可好了，它每天都在门口接我送我。可是有一回，我却做了一件对不起它的事。

一天下午，我放学回家，看炉子上的水开了，还呼呼地冒着白气，就赶紧灌起水来。

忽然，“砰”的一声。哎呀！真糟糕！我把热水瓶碰倒了。摔成了碎片。怎么办呢？我站在那里发愣……

爸爸快回来了，得赶紧想个办法。忽然，外边传来了小黄狗的叫声，我立刻想了一个“好”主意。

过了一会儿，爸爸下班回来了。他看见热水瓶躺在地上，玻璃碎片撒了一地，便气呼呼地问：“是谁摔的？”

我低着头，红着脸说：“不是我。”

“不是你，那么是谁呢？”

“是小黄狗。”

爸爸一听，顺手拿起一根木棍，朝者小黄狗就打。小黄狗“汪汪汪”尖叫了几声，逃到院子里。它边用舌头舔着它那条痛腿，边望着我，好象在说：“你怎么冤枉我呀！”

吃晚饭的时候，我想起可怜的小黄狗，连饭也咽不下去。爸爸问我怎么了，我再也抑制不住了，眼泪滴嗒滴嗒地落在胸前的红领巾上，羞愧地说：“打碎热

水瓶的是我，不是小黄狗。”

爸爸先是一愣，当他明白是怎么一回事后，脸色变得温和起来，对我说：“热水瓶又不是你故意摔破的，以后当心一点就是了，可是你不应该撒谎嘛。”接着又语重心长地说：“记住，要做一个诚实的孩子。热水瓶再好，也没有诚实的精神好哇！”

如今，小黄狗长大了，恐怕它早已忘记了那次所受的委屈。可我呢？摔破热水瓶的事，好象昨天发生的，总也望不了。爸爸说：“要做一个诚实的孩子。”那句话，我一直记在心上。

从此“诚实——文明”作为座右铭时时提醒着我……

点评：

这篇习作选材很有特点。就文题的字面来讲应完全是写人的，而小作者却从身边的小黄狗入手，通过“撒谎-——羞愧——认错-——领悟”等一系列情感变化写出了事情的起因、经过、结果。娓娓道来，自然流畅，写出了小作者的真情实感——争做诚实、文明人。实属一篇优秀习作。

（指导教师：潘文进）

“创建平安校园”征文稿（二）

盲人“引路”

庙坪九年制学校 ：杨学怡

进入九月，秋雨淅淅沥沥地下个不停，浇在地上、屋上，溅起朵朵雨花。在密密的雨帘中，街上的行人已稀少了。放晚学了，我迎着雨水加快步伐向前跑。

低着头向前跑的我，突然把一个人撞了一下，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我连忙道歉。“噢噢，不要紧的。”

在朦胧的雨中，只见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。他是个瞎子，我心里一阵内疚，“大伯，我扶您回去吧！”“谢谢您，小姑娘。”

我搀扶着他向前快步走着，我望着他那木然的眼睛，唉，真可怜。突然，我被什么拌了一下，差点儿摔倒，我低头一看，是一块下水道板，我便嚷起来：“谁把下水道板拿开了，也不放好！噢，大伯您走这边，小心摔倒了。”他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“说不定还会有人经过这儿，会被拌倒的。”他终于摸到了那块下水道板，小心翼翼地把它盖好。

然后，他站起来，伸手到口袋里摸手绢。这时，我的眼睛湿润了，我赶紧拿出自己的洁白的手绢，放在他手中，他说了些什么，我没听见。我只见他那双沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着，我湿润的眼睛似乎亮了，我似乎看见了那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的，我看见，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那颗能够想到别人的心。我感到，我浑身的血都在沸腾。

雨仍在淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着，走着……

在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人！

点评：

本文作者以《盲人引路》为题很新颖，已先胜一筹，细看内容似乎听到一曲震撼人心的心灵美的赞歌。看到了一个讲文明、想别人之所想的伟人形象。文章最后的议论抒情，给读者“曲径通幽”之感，给读者以启迪——要做文明的人。

（指导教师：杜萍）