大一新生大学入学思想调研报告

发布: 2011-3-22 08:11 | 作者: gowod | 来源: 述职报告 | 查看: 98次

一,调研目的

现阶段中学的教育模式与大学的教育模式还不能很好的接轨,对此新生的思想指导工作显得更为重要.普遍情况表明现在很多大学生都来自独生子女家庭,娇气,蛮横,自私等弱点会给他们最初的大学生活带来很多麻烦.主要表现在他们不会和同学尤其是同寝室的同学相处,易冲动,烦躁,报复心强.这是大一新生不适应大学生活的最突出表现.同学关系处理得不好,不但会影响四年的大学生活,也会给学生心理带来压力,严重时可能导致抑郁.为了对新生大学动态有进一步的了解,团总支调研实践部在20xx年9月份,新生入学之际,我们做了一个问卷调查,并做出相关的报告,以便以后更好地开展相关的工作.

据数据显示,大多数新生进入大学后都考虑过学习目标或人生规划.

五,分析总结

通过此次新生入学调查,获得一组有效的数据.通过数据分析,由此可得以下结论: 大多数学生对学校的住宿条件比较满意.

入学以后,同学和助理班主任对新生的影响很大,尤其助理班主任让学生更好地适应校园,尤其在生活和学习方面.

在与人沟通方面,大多数新生认为不擅言谈是主要的交流障碍,其次是生活习惯差异大,性格不合,自卑心理.

大多数新生都明确清楚做一个优秀的大学生需要具备主要因素.

大多数新生入学以后都有比较明确的人生目标或者比较清晰的学习计划,也非常期待在大学里深造,提升自己的能力,让自己的目标实现.

六,忠告&建议:

一,要善于与别人沟通.通过调研可以知道,当今大学生缺乏沟通的能力.如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习.对于大一的新生,学会与人沟通,,无论是大学四年,或者毕业工作,都显得尤为重要.融入大学校园(社会)这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍,在合作的同时,一方面可以学得如何团结,另一方面可以学得如何与人沟通.建议新生们多多听听别人的意见,在别人的建议中成长.

二,要有自信.在调查中,数据显示,大学生的自信心还有所欠缺,主要表现在学习,与人交流,支部活动方面.人生需要自信.自信者,可望获得成功;不自信者,与成功无缘.自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定.自信不仅仅造就英雄,也成为平常人人生的必需,缺乏自信的人生,相信必是不完整的人生.新生对于自己要有自信,平时可适当观看一些励志的影片,向身边优秀的同学学习,争取更大的进步.

三,要克服自己胆怯的心态.通过本次调研,通过数据分析,反映出大学生还存在胆怯心态.遇到自己害怕的事情,自己觉得困难挺多的,自己的社会经验缺乏等种种原因使自己觉得很渺小,自己懦弱就这样表露出来.几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧.进入大学之后,遇到很多新鲜的事物,新的环节,要勇于面对,勇于尝试.新生们应该敢于做自己未尝做过的事,挑战自我.

七,结语:

大学是一个教育自我,培养自我,磨练自我的圣地,我们为能在此生活而倍感荣幸.希望新生们在新的学期里学有所成,在学习中乘风破浪,深造自我,更上一层楼。

第二篇：大一新生思想调研报告-张航

大一新生思想调研报告

学院：机电学院 班级：10模具 学号：2010010406 姓名：张航

本次新生思想调研由本专业几个学生组织，我们对大一一个专业的新生进行了思想调研。但是结果有喜有忧，很多新生多大学生活有不满。本次调查共发放问卷50份，回收48份。回收率96%。调查结果基本体现了大一新生的总体思想状况，我校2010级大一新生具有独立性强、思想前卫、注重身体身体锻炼等优点。结果显示90%以上新生在开学三个月内疚适应了大学生活，74%的新生与室友关系处理的很好，和谐，从不吵架。我们认为大一新生时一个相对比较特殊的群体，又处在一个特定的时期，从高中国升到大学意味着自己已经不可能再完全依赖父母，在今后的学习生活中必须要学会独立，这需要经历一个生活中方方面面的磨合，需要有一个由身体到心智的成熟期。另一方面也反映了我国特殊的独生子女家庭结构以及不科学的家庭教育所带来的一些弊端，据有关资料统计，目前我国的独生子女家庭约有8000万到一亿个，这部分青少年大多沐浴着新时代的阳光成长，享受着两代人的呵护长大，只身一人来到陌生的环境，在生活方面遭遇些挫折时屡见不鲜的事情。一般来说，这在自理能力、自立能力、理财能力心理承受能力方面表现尤为明显，我们在一项考察学生能力问题时，许多学生认为自己的自立能力急需提高，在“如何解决自己上学的日常生活费用”问题上，51%的新生选择了“家里、亲戚朋友提供”，仅有20%的新生希望通过自己勤工助学来解决，也正说明了这一点。调查中，近60%的新生有取得双学位、考研或者专升本的意愿。仅有近31%的新生以考近本校而自豪。93%的新生认为军训受益匪浅，约25%的新生早上坚持跑步或者晨读。虽然有39%的新生现学专业不是自己或是自己的兴趣，但是82%的同学表示会对自己现学专业付出自己的所有。

接受调查的新生还对学校的一些举措表示不满和请求，44%的新生希望学校晚上不要熄灯，因为这样会很不方便。35%的学生希望学校把大一、大二、大三的下课时间安排错开，一起去挤食堂会花费很多不必要的时间。将近88%对自己

以后就业表示担忧，因为现实的就业压力，使得学生们不知道现在该注重自己哪方面的能力。从影响新生学习效果因素的数据个反映许多客观因素已经成为影响新生学习质量的重要原因，特别是经济因素影响之大不容忽视，尽管学校多年来一直施行诸如奖励减免、发放生活补助、提供勤工助学岗位等多种措施来改善贫困生的生活条件，但还有一部分新生因为家庭经济负担较重，承受了很大压力，不能集中精力投入学业。调查结果显示，近11%新生队自己所学呈一种无所谓的态度，对一些有关于自己的事情不在乎。到大学只是消磨时间，不为自己的未来计划。调研另一项结果显示出，新生对重大事故的接受能力不是很强，不能正确和快速的面对挫折，使得自己有自卑感。

身为90后的我们，对自己的将来应该思考，具有较强的适应能力是必需的，因为只有适应了环境，我们才能更好的去实现自己的梦想，处于时代的交替,所以这一代的心理与上一届相比有很多不同。但是我相信，只要对自己的理想加于奋斗，我们终将成功，解决好人际关系，保持良好的心态，注重自身能力的提高，加强学习，学会给自己压力，这样在生活方面，学习方面，做人方面我们都能取得理想成绩，这也正是我们去适应所需要的