滁州学院本科毕业设计（论文）
开题报告表
课题题目 滁州学院体育选项课对大学生 学生姓名 赵华凤 所学专业 导师姓名 朱莉副教授 报告日期 20xx年11月20 日
滁州学院教务处制
关于本科毕业设计（论文）开题报告的规定
为切实做好本科毕业设计（论文）的开题报告工作，保证论文质量，特作如下规定：
一、开题报告是本科毕业设计（论文）的必经过程，所有本科生在写作毕业设计（论文）之前都必须作开题报告。
二、开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力，考察写作论文的准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究状况是否了解，本人的研究是否具有创新性等。
三、毕业设计（论文）开题报告前，学生必须根据所学专业培养目标，与教师双向选择后确定选题，根据任务书广泛查阅文献，深入调查，收集资料，制定研究方案，在此基础上撰写开题报告。
四、学生设计（论文）开题前需认真填写开题报告表，并向导师提出申请，由毕业设计（论文）指导小组负责开题报告的评议。
五、毕业设计（论文）指导小组应当对开题报告进行认真评议，主要评议论文选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性，是否可以开始进行论文写作等。评议结果分为“合格”和“不合格”两种，学生开题报告评议结果须为“合格”方可开始论文写作。毕业设计（论文）指导小组不得少于3人
六、开题报告表应送交所在系(部)保存。
七、表中各项可自行加
（续表）
说明：此表由教师保管，论文完成后，此表由指导教师交系(部)教学秘书处保存。
第二篇：开题报告模板示例
英语专业学生
本科毕业论文开题报告
项目： 《英语学术论文写作》课程考核
论文题目： 基于口语语料库的中国英语
专业学生话语标记语使用考察
班 级：
学 号：
姓 名：
成 绩:
20##年6月
作业要求说明（该部分必须逐条认真阅读，但交作业时不需打印）：
学术论文是一种研究性文体，它的语气、格调和格式不同于非正式文体，如技术报告、随笔、小说、书信、一般作文等。
一、 选题要求
1. 选题严格控制在英语专业范围之内，包括语言学与应用语言学、翻译研究、英语文学研究以及与语言、翻译有关的文化研究（跨文化交际研究）。
2. 选题要有一定的学术性，不能太泛，不要太滥，要“小题大做”，避免已经做烂了的题目。
3. 选题最好考虑与今后毕业论文的接轨。
4. 所选研究课题要有意义，就一定不是重复他人做过的研究。熟悉文献可以防止我们去重复别人的研究。故意抄袭是犯规；无知抄袭则可笑。再说，自己的研究一定要有创造性才算有意义，哪怕是有一点点创造性也是可取的。
二、 文献阅读与文献综述（课题背景分析）要求
文献综述是对与自己选题有关的国内外研究现状的综述，例如一篇题为“目的论关照下汉语标示语英译研究”，其文献综述不是要对目前中国标示语翻译状况的描述（对翻译现状的总体描述可放入文章的引言部分），而是要将有关学者在汉语标示语翻译方面所做的研究进行综述，也即要对迄今为止他人在这方面已经做了哪些及怎样的研究、他们的研究方法、他们研究的结论、他们的研究还存在哪些缺陷等进行概况总结，从而顺理成章的引出自己的研究。
文献综述(literature review)在任何科研中都是主要组成部分。确定课题后，要作文献综述；这并不是说在选择课题之前就不去阅读文献。实际上，在酝酿研究项目的前前后后，几乎每天都要阅读有关文献。对于研究者来说恰恰是经过大量的文献浏览，才最后沉淀出一个值得研究的题目。能够设计出一个好的科研项目，往往不是研究者个人的聪明才智，而是“站在前人的肩上”之后，“矮子也高过巨人 ”的结果。但是选定题目后的文献阅读与先前的文献浏览又有不同。这时的阅读更有针对性、计划性、目的性，也更有批评的意识，而且要作详尽的笔记，对文章观点、出处、年代、作者、出版社的信息，都要有分类和记载。
文献综述有几项重要的作用不可忽视。第一，它让研究者纵观全局，跟上形势。只有广泛收集和阅读相关的研究，才能对这个领域有整体的把握和深刻的了解，才能知道目前研究到何等地步。有了这种整体把握，才能保证选题是这个领域的组成部分；也只有在这个大背景下，才能显示出自己课题的重要意义。第二，明确研究方向。要进行创造性的研究，必须了解前人的工作，不可照搬，避免重复。前人的工作是我们的出发点，我们的研究是前人研究的继续和延伸，不同时代的研究项目，就像运动场上的接力赛一样。前人的研究为我们做了铺垫，也指明了方向。第三，吸取他人教训，避免同类错误。有关文献上常常记录着研究者的酸甜苦辣，其中由于某些设计或实验中的缺陷而影响到研究质量的例子，对我们特别有用，这就是所谓的“前车之鉴”。这时，一则失败的教训，比十则成功的故事更有启发。设计一个好的项目不容易。
如何写文献综述？Wiersman (1989)说，写文献综述时，以下几点十分重要：
- 选出与课题最相关的研究。
- 把这些研究的结果揉在一起，使其相关性十分明显。不可将每项研究的摘要分段列出，似乎它们之间毫无联系。
- 让人看后感到，该领域还不完整，有待扩展。这样就为目前的研究作了铺垫。（当然，这并不是说，自己的课题就一定能满足其需要或有重大意义。）
- 一方面文献都应有出处，另一方面，也不可把评述写成一串引语。
- 不可把文献按时间顺序排列，而应按其与课题的相关性组成一个整体。
- 告诉读者那些文献最为相关，那些文献相关性差些。
- 结尾要略加概括与评价，画龙点睛。
文献综述除了强调要全面（不许漏掉重要研究）、要相关（不强拉硬扯地去包括一些有名的研究）之外，还要强调要有批判性（critical）。能有批评性可能是最困难的，尤其对于第一次搞科研的人来说，能对文献提出自己的看法，实为不易。但是，具有一定程度的批判性几乎就是提出一个项目的前提。换句话说，是因为看到了现存的研究中还有不足之处，所以我才设计了自己的项目；如果一切都好，事事都研究得清清楚楚，也就没有了研究的必要。批评他人文献的能力无非来自于大量的文献阅读，丰富的科研经验或相关实际经验，勤于思考的习惯。例如，读书使你知道许多人的观点；如果你已经知道三种看法，在读到第四种时，你会自然而然地与前三种进行对比，对比之中形成自己独到的见解。丰富的经验常常使你能对现成理论提出反例（一条好的反例也可以推翻一条规则），或设想出理论尚未包括的语言情境。勤于思考、善于问个为什么，是研究者的宝贵财富。不假思索地全盘接受他人的理论，在两种对立的观点面前拿不出自己的一点看法，是为研究者所忌讳的。
文献综述写得好会给读者留下深刻印象，他们会知道研究者熟悉这个领域，熟悉有关研究，初步具备了从事研究的条件；相反，如果对文献所知甚少，代表人物的经典著作一部没提到，不入主流的文章倒评论一番，写上几句不着边际的话，一下子就露了马脚。熟悉该学科的专家的眼睛是揉不得砂子的。
三、 格式要求
1.课题的背景分析/文献综述可用汉语或英语，字数英语不少于1000，汉语不少于1500；
2.课题背景分析/文献综述部分必须要有相当数量的文内注（随文夹注/括号夹注）；
3.文内注及参考文献除文学、文化方向的论文用MLA格式外，其他方向论文均采用APA格式（文内注与参考文献的具体编排方式请参考相关课件）；
4.参考文献不得少于15条，且最好以英文为主；
5.中文与英文参考文献放在一起按姓的首字母顺序排列；
6.参考文献不得使用阿拉伯数字编号排列；
7.一个参考文献条目一行打印不下，换行需缩进5个字符；
8.文内注必须与参考文献对应：凡是参考文献中所列条目，必须有相应的文内注；凡是文内注，参考文献中也必须有其相应的条目；
9.无需用[J]、[M]、[A]等标明文献的类型；
11.作业打印使用标准A4 白纸的一面，一般情况下不得双面打印。
12.正文部分使用两端对齐，节标题部分都必须使用左对齐，任何标题不能出现在一页纸的最后一行。
13.正文以及参考文献等各部分的文字都应该字型（font）一致，字体大小一致，英文使用Times New Roman 12 pt，中文部分使用宋体小四号（即12 pt）。章节的标题使用Arial 加粗（中文论文使用黑体字型）；
14.每一段落的首行都应缩进5格或1个制表符（TAB）的距离，段落的首行缩进不得出现不一致现象；
15.正文部分行距应为1.5倍；
16.长篇（超过三行）直接引用已出版和未出版的文献、别人的谈话都应按引语段排列，引语段使用单倍行距，上下与正文各空单倍行距一行，左右各缩进5个字符；
16.英语标点前不空一格，标点后空一格（不要不空或空两格），但汉语标点前后均无空格；
17.英文的独立出版物（包括书报杂志、期刊、剧本、电影、软件等）的名称用斜体标出，如，Contemporary History of China（书籍）、Wall Street Journal（报纸）、Star Trek（电影），Studies in Second Language Acquisition(学术期刊)，但是参考文献中的中文独立出版物不用斜体，也无需使用中文的书名号，内含的作品的名称以及未出版的作品（讲演、论文等）的名称用引号标出，如，“The Lottery”（短篇小说）、“London”（诗歌）、“How to Succeed in an Interview”（演讲稿）。
18.正文中不得使用口语体，不得使用缩略语，即：用“it is”、“I am”而不用“it’s”、“I’m”。
一、课题的背景分析（课题所涉及问题在国内外的研究现状综述）
二、课题的研究价值（课题的价值及实际指导意义）
三、课题的实施方案
