小学教师述职报告

小学教师述职报告

回首本学期工作，现将2015--2016学年第一学期>工作总结如下：

一、 安全工作：1.本学期安全演练三次，每次学生自带毛巾，湿水弯腰快速集结，效果好。2、和全体教师签订安全一日责任制，确保到校前，课间衔接处，责任到人，安全管理无遗漏。3、坚持每周安全小组集体检查制度，集体排查水渠、围墙、教学楼、线路及厕所的安全，检查完后集体签名，形成台帐。4、门前道路新修后，车速高，值班教师放学护送，午休巡视，发现问题及时纠正。5、加强安保投入，本学期更新了学校大门，新建车子棚一个。6、发现不好苗头，学生不良行为，大会强调纠正，形成多强调，多重复，形成安全教育入门讲，集会讲，课堂讲，反复讲。

二、谈管理：1、根据我校新进教师特点和特长，充分发挥李水琴老师的英语特长，加大我校英语学科的薄弱地位，让其负责学校的英语兴趣小组建设，收到很好的效果。根据我校王育斌老师的特长，让其负责后勤和维修工作，铲除了黄杨，使前院的杂乱的黄杨得到了根治。根据王育斌老师书法特长，成立书法兴趣小组，利用班班通投影，定时对学生示范，学生在这些老师的影响下，学习兴趣和效果大大加强。2、将例会变成学习交流的阵地，例会前，放几分钟励志视频，学习一些网络知识，学习手机软件下载，每个教师都会用微信，学校及时工作评比，工作动态，工作要点都通过微信传给每位教师，学校的账目公示，也通过微信照片的方式第一时间的以公开，大大加大了财务的透明度。让老教师们学到了时代知识，拉近和老师的距离。改变了学习模式和效果，极大的提高工作的效率和效果。老教师也都有了飞信、微信、qq等交流平台。我校的王振周老师，和班上的学生都是qq好友。把每次测验的成绩传到了群文件。家长和学生能够及时添加关注。

三、谈课改：1、加大调研和督查力度，发现问题，教学上问题如有不足之处，最好能当即提出，例如期末复习期间，有些老师轻视课本重讲解试卷的问题，给予了指出，让其学习课程标准，得到了事半功倍的效果。本学期专门进行了课堂小组评价的督查和奖励，对于好的班级和个人进行奖励，其中奖励《十万个为什么》《昆虫记》等书，收到很好的效果。其中多种方式的奖励，从星星到卡，到奖品的更新都要符合学生思维和生活。其中小组捆绑评价做的班级是四五六年级，其他班级有待改进学习。2、提高课堂效率，重视前置学习，加强课堂练习的时间，学校深入课堂，指导课堂，压缩讲的时间，少讲，必须有练习内容和练习时间，必须反馈错误，课堂上后进生的态度和学习效果是课堂成功和效果的重要指标。年龄大的教师从以前的不做到实践24字模式中得到甜头，自己也省力不小，学会倾听孩子们的发言和感悟，成绩和效果较以前得到了较大的提高。

四、加强养成教育：1、在注意学生个人卫生的同时，要求教室多洒水多拖地，加大卫生检查力度。选加大入校门和到校时的检查力度，确保垃圾食品和包装袋不入校。进

行爱惜纸张的环保教育，保证厕所、垃圾死角等干净整洁。2、重视师生读书，要求师生读好书，奖励图书，加上互换书目的推行，学生在读书兴趣上大大加强，其中三年级进步最为明显。为养成终生学习打下坚实的基础，有以前每周二，四下午半小时师生读书，进而养成每天都读书的习惯，确保每位师生每学期读五到八本好书。每周五下午我们坚持给全体学生开读书会，学生在读书、议书、评书中提高很快，收获明显。3、书写，根据上级的要求，总结经验，加强练习，学生每天交写字卡一张，进行书写比赛，让他们把字写在格子内，不出格不压线，横平竖直撇到位，很多同学因为撇太短，字形难看。各班的书法展示台，教师的书法水洗布练习，教师的书法签到版面，以及对课外作业质量的督查，对态度不认真，书写不干净，笔画不清楚的个别人进行专门检查和专门指导。4、大课间贵在坚持，我校大课间简单，重点突出，重点是跑步和做操，其中跑步时间达到十二分钟，提高学生的体能素质，这项工作有我校的刘利峰老师专门负责，在跑步中要专心，不说话，本学期还专门进行队列队形的训练，运动员专门进行跑楼梯，即使跳绳运动员也坚持，在坚持锻炼下，我校的取得了镇运动会的前几名，体育活动认真开展，其中越野赛收到的效果最好，在村里影响很大。在上体育课时按流程不能偷懒，重点跑步也是不能少的。5、少先队员坚持佩戴红领巾，不能因为天冷了就显麻烦，不能因为学校检查少了就不戴，戴红领巾是光荣，是正能量，是荣誉 ，因此从开学的第一天到期末考试那天凡是少先队都佩戴红领巾到校，其中红领巾监督岗，在学校的建设中起到了很好的促进作用。

6、形成多元评价，肯定学生点滴进步，各班都有诚信标兵，读书先进、体育明星、德育之星所带动的喜人景象，本学期的六年级、五年级和三年级，在有任课老师的带领下，通过自评互评师评相结合的方法，使很多学生都得到了属于自己强项的奖状和奖品。

存在不足 1.我校在教师的管理上，在制度的推行上欠严格，有爱情面的成分存在。有些老师遵守纪律上看领导，工作上欠细致。2.教学常规落实上，参差不齐，不足的教师应改进。3在提高课堂效率和课堂效果上，应向名师学习，课前备课背学生不足，对课程标准吃不透，有超标准和难度不足的问题。

下学期打算： 1、加大教学常规的落实，向教学细节要质量，推进课前备课的落实2、全体师生参与，训练体育队，师生体育锻炼选好重点，继续突破，提高体能。3、学生书写，向平时要效果，加大课外作业的检查，做到正确，规范，干净，整齐。

第二篇：小学教师申报高级述职报告

小学教师申报高级述职报告

横峰街道莞渭小学 荷

自96年开始当教师至今，我一直都处在教育教学工作的最前线，在农村完小教了13年，当了十一年的班主任，十多年的实践让我深切地体会到教师的责任是多么的重大。尤其是当班主任，班主任是对学生进行管理教育的组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人。所以，在平时的教学工作中，我都尽量做到以下几点：

一、热爱学生

老师就像父母，每一个学生都希望得到我的关爱，我的爱若有偏重，就容易引起其他学生的不满，甚至会造成对某些学生的伤害。因此，我都会注意真诚关心和爱护每一位学生，不仅在思想、学习、生活上给予关心，而且还具体落实到平时的实际行动中，不论成绩是否好，是否本地生，是否犯过错误，我都一视同仁，不偏见。我尽力做到关爱每一个学生，热心为每一个学生排忧解难，走向学生的精神世界，与学生建立起平等、尊重、和谐的师生关系。我注重搞好班集体建设，使它成为学生快乐的精神家园；注重引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯；重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。能以身作则作学生的表率，深入实际，注重制度管理和养成教育，耐心地做好学生的思想工作，在培养班干部独立工作能力的同时，注意激发后进生的潜在能力，耐心细致地做工作，效果明显，所带班级学风、班风积极向上，先后于2005、2006、2007连年被评为镇、市级优秀班集体；本人也分别于20xx年和20xx年都被评为“温岭市优秀班主任”，20xx年被评为“温岭市优秀教师”等。

二、认真工作

本人平时潜心教育工作，钻研教材，认真备课，坚持做到既备教材，又备学生，于20xx年参加教学设计比赛获得温岭市三等奖；我还积极响应素质教育的号召，把握素质教育的共性，促进学生全面和谐地发展，不论语数学科，还是音、体、美等学科，我都坚持要求学生全面发展。

由于外地生的流动性大，每个学期都有不少的老生流出、新生加入，给班级的管理增加了莫大的难度。于是我便紧抓学生的日常行为习惯养成教育，紧抓各种榜样优势，进行互 1

补教育，促使每个学生都能够德智体美劳全面发展，充分调动全班学生的积极性，在各项活

动中屡获殊荣。如20xx年陈琳的《种小鸟》、杨惠英的《小河边的思念》先后被刊登在《台

州商报》的“教育﹒校园”中，饶志彬的标枪、400米赛跑获镇第一名，成桂圆的跳高和跳

远分别获镇第一名和第二名等；20xx年刘阿晴的《我心中的家乡》被刊登在《温岭日报》

的“小荷才露尖尖角”中，陈琳的阅读作文比赛获镇二等奖，刘阿晴的“精神关怀——学生

篇”获镇二等奖；20xx年林喻梅的《学溜冰》被刊登在《台州晚报》的“教育周刊”上，

梁萧怡的手工制作获温岭市二等奖，杨倩倩获街道演讲比赛二等奖，王学艳获街道手抄报比

赛三等奖，2007学年本班获街道运动会年级段总分第一名；20xx年—20xx年杨倩倩获温岭

市语文学科竞赛一等奖，获温岭市“正视灾难，关爱生命”征文比赛三等奖，王学艳、杨倩

倩等分别获街道读书征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛二等奖等，班级荣获校“迎国庆，唱

国歌”合唱比赛最有精神奖，校“庆元旦，迎新年”班班朗读比赛高段组一等奖等等。

三、注重学习，总结经验，不断提高

要作一名称职、合格的小学教师，现有知识是远远不够的，紧迫感和危机意识时刻鞭

策着我，必须不断更新知识，提高自身业务能力和知识水平。因此，我在繁重的教学工作中，

挤出点滴时间，积极参加培训，坚持自学，于20xx年7月取得汉语言大专文凭，还坚持汉语

言文学本科自学，到目前只剩一门英语还未通过；20xx年10月评为“小学一级教师”；2005

年12月通过自学考试取得《浙江省中小学教师心理健康教育基础知识培训》合格证书；2007

年11月6日通过计算机三大版块考试并已取得合格证书；20xx年至20xx年12月参加《浙江

省农村中小学教师素质提升工程》培训并合格；20xx年6月参加《专业技术人员心理调适能

力》、《应对突发事件能力》培训并合格等等。

历年来，我将自己的教学实践、体验认真归纳总结，取得了一些成果：

20xx年3月《如何指导人物记叙文的细节描写》刊登在教育局教研室与滨海中心小学联

合编辑的《省地立项课题研究即市作文教研会文集》中；

20xx年5月《我在班级管理中的点滴体会》获市级“精神家园”建设论文三等奖；

20xx年10月13日《背诵也应因人而异》刊登在《台州晚报》的“教育周刊”中；

20xx年11月24日《重视小学高年级学生的语文预习》刊登在《台州晚报》的“教育周刊”

中；

20xx年1月12日《“玻璃瓶”的启示》刊登在《台州晚报》的“教育周刊”中；

2

20xx年8月22日《阅读教学应重视学生语感培养》刊登在《台州晚报》的“教育周刊”中；

2007——20xx年参与市级课题《小学语文课堂凸显学习方法多样化的再探》的研究并优秀结题，获优秀成果三等奖；

2008——20xx年主持市级课题《提高农村完小外来民工子女课外阅读实效的研究》的研究；

昨天已经过去，未来在于耕耘， 在十几年的教学生涯中，我深深地懂得孩子是祖国明天的希望，努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。在以后的教育教学工作中，我坚信只要继续努力，收获一定会更丰！愿得到学校领导和同事的诚恳支持！

3