书籍介绍

《今天，可以这样做教师》是一本启迪智慧的教师指导书籍，是一次对思维的解放。我们不要做机械的教书匠，要做优秀的教育者，在做教师这条道路上越走越远，越走越轻松。可以这么说，这本书谈到的内容尽管在我们看来有不少学情上的不同，未必所有都有参考价值，但还是有不少启发，告诉我们要用巧劲，不要一味用蛮劲，不周而复始疲于应对。 全书分五个部分：

一、开学了，我能做些什么

开学第一天，我们可以给学生带来无比的惊喜；开学第一天，我们可以把幸福之花开在孩子心上；开学第一天，我们可以教给孩子友爱和自信；开学第一天，我们可以激发孩子学习的热情；开学第一天，我们可以让孩子在教室诗意地栖居??

二、课堂上，我是这样教学的

真正的教学，倡导教会学生学习方法、训练学生学习思维，培养学生学习品质，从而达到教是为了不教，最终实现“不为考试而赢得考试”。这样的教学才是优质的教学、高效的教学。

三、在我眼里，没有“差生”

他们是让考试最后一名的学生考上北大的王金战，他们是让一班“差生”100%考取大学的孙维刚，他们是创造第56号教室奇迹的雷夫，他们是“差生”的救星李圣珍??他们是真正优秀的师者。

四、一个教师，到底能走多远

今天，有这样一批教师：从一个工人成长为中国传奇教师的魏书生，从普通教师成长为中国真正的草根名师的薛瑞萍，从从未想过当教师到成为美国英雄教师的罗恩●克拉克，从民办教师到特级教师的齐鲁名师朱良才等等，还有许许多多的教师，他们用自己的智慧和汗水获得最精彩的教师人生，他们是真正优秀的教师。

五、教师，你对学生的影响有多大

这四位教师的故事让我们明白，好教师总是能在不经意间，用自己的言行成就学生的一生，这是教育的神奇，也是教育的魅力。且让我们通过细节触摸他们的教育生活，感受这份魅力，品读这份神奇。

作者介绍

赵国忠，江苏省教育科学研究院教师书院院长，《新教育》执行副主编，先主要负责江苏省教育科学研究院教师书院工作。

第二篇：南小教师读书交流会

南小教师读书交流会方案

一、活动思想：

教师应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，学习加强自身修养的书籍。提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，文学名著、名篇美文，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

二、活动目的：

培养教师读书习惯，开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，提升校园书香氛围。

三、实施方案：

（一）活动筹备阶段

1、学校指导性的建议读书范围。

2、为教师建立读书档案，督促教师阅读。

3、为交流会设定至少一个与“读书”有关的讨论主题。

4、每位教师准备至少一篇读书心得。

5、教师根据自身阅读情况可选择以下项目进行交流准备：

1）根据阅读情况，编制一份读书手抄报，图文并茂，电脑排版或手工绘制均可。

2）根据自己的阅读内容，结合自己的阅读感受，准备演讲稿。

3）摘选自己认为最优美最有感情的文章或诗歌，进行朗诵准备。

4）根据阅读内容，编排一段情景剧。

（二）交流会活动预设方案

1）阅读情况汇报

教师对自己的读书心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。

2）主题讨论

教师就读书相关的某一话题展开讨论。（话题内容预先设定）

3）交流展示

教师展示自己所准备的展示项目。手抄报、演讲、朗诵、情景剧均可。

4）总结点评

学校领导对教师的展示项目进行点评，并作总结。

四、活动成果

1、可将教师优秀读书心得汇集成册或者发布到南小官网上。

2、优秀读书手抄报，可制作成展板，进行全校公开展示。

3、优秀演讲、朗诵、情景剧可在学校公开活动时进行演出。