用明确的办学思想引领学校发展 

参加西宁市中学校长任职资格培训期间，继续教育中心组织学员到西宁市虎台中学、西宁市二十一中、西宁市十三中调研考察。三所学校在学校布局、办学思想、学校管理、校园文化方面各有特色，但雄厚的师资、先进的理念、一流的设施、出色的效益是共同所在。调研考察使我们眼界大开、收益丰厚、体会良多。

一、收获。

短暂的调研考察，虽然只了解了学校发展的一斑，但收获颇多。

西宁市虎台中学——回归课堂的教科研工作。虎台中学透着高雅的文化气息，浓厚的科研氛围。学校立足草根式的教研，将教科研回归课堂。抓住教学反思、专业引领、同伴互助的教研基本要素，开展每日教研二十分钟、教研一体、问题即课题、导师制等活动。注重细节，每天感悟，求真务实，通过回归课堂的教研，营造了良好的教研氛围，推进了课程改革，提升了质量和效益。

西宁市二十一中——校园文化建设。进入西宁市二十一中，如同到了江南园林，又如同到了休闲公园。矗立的文化石记载着学校发展的历程；假山、碧池、亭榭、曲桥、花草、树木的完美结合，使人回归自然，心绪舒缓；徽派建筑配以格物、致知、正心、修身、治国的楼名，营造出了底蕴深厚的历史文化氛围。进入楼内又别具一格，楼道内悬挂的师生作品、热带鱼、植物园、图书馆等无一不渗透着先进的办学思想。古筝、二胡、笛子、合唱、乒乓球、手工制作等丰富的校本课程，充实了学生的精神，发展了学生素质。

西宁市十三中——生本课堂。十三中的特色是生本教育，主要是观摩课堂教学、聆听校长讲座。生本教育的理念是一切为了学生，高度重视学生，全面依靠学生，真正践行以人为本的教育。学校从小组分工、课堂环节都做了精心的构建。小组组建五步法、分组坚持“组内异质、组间同质、男女搭配、文理兼备”原则、小组建设的注意事项等都是智慧凝结的理论。生本课堂五环节：小组建立及动态管理、前置作业、课程整合、评研、课堂评价，是在实践中不断验证的成果。听了四节生本课堂示范课，我们看到了生本课堂的实效，教师亲切，学生灵动，课堂轻松、和谐，学生的思维、表达、协作能力得到发展。

二、启示

三所学校的调研考察，给我很多启示。作为一所学校的管理者和领导者，首先要有先进的理念，理念是学校前进的导向标，校长要确立全面的人才观，学校不仅要教给学生文化科学知识，还要培养学生的艺术修养、身体素质、道德素养，个性特长；确立正确的学生观，尊重每一个个体，不放弃一个学生，让每个学生的潜能得以开发；确立科学的教育观，学校的一切工作都要以学生为中心，创设良好的学习环境，运用适切的方法，为学生的发展着想，为学生的未来着想。

其次，构建鲜明的特色。学校特色是学校发展的生命力，鲜明的特色能提升学校的品位，树立良好的形象。学校要立足实际，依据底蕴，审时度势，改革创新，挖掘资源。合理确定特色，不断实践特色，逐步形成特色。

再次，营造良好的文化。文化是学校的灵魂，厚重的文化能产生凝聚力和向心力。学校要整体规划、合理布局、因地制宜，将各种元素和谐统一，建设幽雅的校园环境；树立良好的教风、校风、学风、会风、考风等各种风气，形成智慧、进取、活跃、轻松的办公文化、班级文化、课堂文化、科研文化，形成规范、文明、端庄的行为文化。不断丰富文化内涵，提升文化品位。

三、打算

1、转变自我。作为学校管理者，通过三所学校的参观调研，深感肩负的责任重大。为适应现代教育发展的需要，要加强理论学习，转变工作作风，提高心理素养，坚定信念，励精图治，率先垂范，求真务实，竭诚服务，继往开来，争取做一名创新型、竞争型、开拓型、科研型的校长。

2、打造团队。学校的发展要靠全体教职工的共同奋斗。作为校长要实行人本管理、民主管理，尽力为教职工做一些力所能及的事情，创造良好的工作环境和条件，生活上关心他们，业务上要支持他们，多一份信任、亲近、理解、沟通。努力建设一支敬业勤业、业务精湛、爱生奉献、锐意进取的教师团队，为学校发展奠定根基。

3、推行改革。改革是发展的源泉，只有不断地改革，才能为学校的发展注入活水。作为校长要与时俱进，推陈出新，不断完善制度、管理、评价、教学、科研等各项体系，使学校工作逐上台阶。

4、更新观念。以学生为中心，树立科学的教育观、人才观、学生观，促进学生的发展。

5、营造文化。不仅做好物质文化建设，更要注重积极向上的精神文化建设，促进学校内涵发展。

6、构建特色。寻求学校特色发展之路，努力建设一所特色鲜明的学校。

一个有思想的校长领导的学校，是一所发展的学校。在今后的工作中，要坚定不移的践行“质量立校、管理强校、文化兴校”的理念，建设一所特色明显的学校。

第二篇：学术年会考察报告

参加20xx年《旅游学刊》中国旅游研究年会的简要报告

受学院委派，我们于20xx年10月18日至19日参加了在北京联合大学举办的20xx年《旅游学刊》中国旅游研究年会，下面就参会情况向学院作简要报告。

一、20xx年《旅游学刊》中国旅游研究年会主要内容

1、开幕式。由北京联合大学副校长黄先开主持，上台发言的主要嘉宾包括国家旅游局副局长王志发、北京联合大学校长卢振洋、中国旅游协会教育分会会长、中山大学校长助理保继刚。另外还举行了北京联合大学智慧旅游国家重点实验室和中国旅游研究学术评价研究基地的揭牌仪式。

2、主题报告。主题演讲嘉宾包括：（1）美国威斯康星大学斯托特分校教授、Annal of Tourism Research 原主编及创刊人Jafar Jafari ，演讲题目是：旅游人力资源开发：可持续旅游发展的基础。（2）中国工程院院士、我国海洋遥感专家潘德炉，演讲题目是：卫星遥感和大旅游学科建设。（3）美国亚利桑那州大学教授、Journal of Heritage Tourism 主编 Dallen J. Timothy ，演讲题目是：重新思考遗产的未来：旅游、文化遗产及其新的研究方向。（4）美国中佛罗里达大学教授王有成，演讲题目是：体验营销的机制及其对旅游研究的意义。（5）世界旅游城市联合会专家委员会主任魏小安，演讲题目是：中国旅游改革与发展的重中之重：旅游公共服务。（6）《经济研究》常务副主编郑红亮，演讲题目“新常态”下的中国旅游业发展。（7）英国萨里大学副教授，演讲题目是：旅游经济研究的发展。（8）安徽师范大

学科研处处长陆林，演讲题目是：都市圈乡村-生态空间：新的战略空间和新的人地关系。

3、《旅游学刊》20xx年度论文评选。入选20xx年度论文的作者分别是北京联合大学旅游学院张丽峰、北京联合大学旅游学院张凌云、湖北大学商学院夏磊、中山大学旅游学院胡宪洋、中山大学旅游学院刘冰、北京第二外国语学院旅游发展研究院崔莉。

3、分组论坛。第一论坛的主题是：旅游对生态环境的影响；第二论坛的主题是：市场化背景下旅游中小企业的发展；第三论坛的主题是：大数据与智慧旅游；第四论坛是综合性论坛。每场论坛有报告人和点评人，报告人是国内各个高校的教授、副教授、讲师、博士研究生、硕士研究生，点评人是国内知名旅游专家。

4、对话论坛。对话主题一是：旅游领域的公共服务问题；对话主题二是：旅游与城镇化。参加主题一对话的嘉宾包括中国社科院研究院、国务院参事室参事徐嵩龄、国家旅游局政策法规司原司长刘小军、中国休闲文化研究中心主任马惠娣、北京交通大学教授张辉、旅游联合大学教授窦群。参加主题二对话的嘉宾包括盘古智库理事长易鹏、中山大学校长助理、旅游学院院长保继刚、青岛大学旅游学院院长马波、同济大学教授吴承照、北京联合大学教授宁泽群。

5、论文颁奖及闭幕式。组委会对获得《旅游学刊》20xx年年度论文以及会议论文的获奖者进行了颁奖，并进行了闭幕式，会议最后圆满结束。

二、该会议的特点及反应出来的中国旅游研究学术动态

1、参会的嘉宾水平高、代表性强。参会的嘉宾基本上囊括了目前我国在旅游学术研究领域最为卓越的专家、学者，比如中山大学保继刚、北京大学吴必虎、中国旅游研究院戴斌等，同时中生代的优秀旅游研究者也大量参会，比如中山大学张朝枝、孙九霞、北京联合大学张丽峰；还有一批正在进入旅游研究领域而且具有较大发展潜力的新生代，比如中山大学博士研究生胡宪洋、湖北大学商学院硕士研究生夏磊等。

2、会议的形式多样、别开生面。论文的主题内容包括了主题报告、优秀论文报告、分论坛报告、对话论坛四种形式，各有特色。主题报告侧重介绍国际旅游研究前沿，优秀论文报告侧重介绍旅游学刊的研究导向和国内学术研究动向，分论坛报告侧重资深旅游学者和中生代、新生代的学术交流，对话论坛侧重探讨中国旅游学术的热点问题。

3、交流广泛、成果丰硕。会议的交流包括国际与国内的学术交流、资深旅游专家与中青年旅游学者的学术交流、旅游学术圈内与圈外的学术交流，交流广泛而且深刻。在交流过程中提升了会议学术论文的层次和研究水平，因此会议成果非常丰富。

4、对旅游学术研究以及学术人才培养产生深远影响。首先是国内外各位资深旅游专家在会议上提出了目前旅游学术研究的动向，这为国内的旅游学术研究指明了方向，特别是为年轻的旅游研究者指明了方向；其次各种形式的交流活动对于旅游研究者是一个很大的启发和学习过程，这对旅游研究者今后的学术研究也会产生巨大影响；第

三通过会议的交流，为以后更加广泛和常态的学术交流提供了契机；第四，会议倡导的学术理念、国内外专家学者展现出的学术风范将深深影响整个学界特别是年轻的旅游研究者，对我国形成旅游学术梯队产生积极作用。

5、会议的国际化水平高。参加会议的国际学者既有美国本土著名的旅游学者，也有定居美国和英国的华裔旅游学者，还有香港理工大学的著名教授，会议总体上体现了国际水平，对我国加强与国外的学术交流、旅游学术研究与国际接轨起到了良好作用。

6、会议反映了我国旅游主流学术圈的动态。从参加会议的情况来看，旅游学术界已经形成了以知名旅游学者领衔的学术团队为主体的中国主流学术圈，各个学术团队内部形成了老中青结合的学术梯队，各个学术团队之间形成了比较良好的交流合作态势。

7、该会议已经成为我国旅游学术界最高水平的学术会议之一 鉴于以上6个方面的分析，我们认为《旅游学刊》中国旅游研究年会已经成为我国旅游学术界最高水平的学术会议之一，必将对我国的旅游学术研究产生重要影响。

三、对我院旅游学术研究的建议

基于以上分析以及对我院旅游学术研究现状的思考，提出以下几点建议：1、多派我院教师特别是立志投身旅游研究的教师参加类似会议。2、尽快建立我院旅游学科的学术团队。3、与我国知名旅游专家和学术机构建立各种形式的学术联系。