大学生职业发展定位报告
怀着一个大学梦，成功步入了大学，大学生活有着与初中、高中不一样的感觉，在这里我们更自由，可以学习自己感兴趣的东西，可以交到更多各地的朋友，可以有更多的时间参加社会实践。
一转眼到了就快到大四这个令很多人头疼的毕业季，不过，对于有自己的职业规划的人来说，这样的问题会显得小一点。有了合理的职业规划，在职业道路上我们才不会迷茫，才能脚踏实地发展。现在我总结一下自己的大学学习与生活，规划自己的职业理想。
一、大学四年的学习、生活
（一）、大学一年级，适应大学生活
第一次来到哈尔滨这个向往和陌生的城市，怀着对自己以后生活的美好的憧憬，开始了大学学习。在学长带领下，没几天就熟悉了大学校园。在一个周六约着舍友开始探索哈尔滨城市的美丽。确实，每到一个地方都能领略到不同的文化气息。在上半学期，各社团开始招新了。本着对运动的热爱，加入了跑协，一直坚持跑了一年早起跑步，很不错的锻炼。我还有一颗热爱科学的心，所以也加入了自己的喜爱的科协。科协举办了好多比赛，如话剧大赛、焊接大赛等，从中得到很好的锻炼。在下半学期，知道大学生勤工超市在招人，我积极加入了其中，在那里认识了许多其他专业的学生，扩大了机子的人际关系网。大一是我的一个良好开端。
（二）、大学二年级，接触专业
大二相比大一，课时变得多了，开始接触专业知识。这时，我开始思考自己将来要从事什么职业。看着陌生的水泥、玻璃、陶瓷，迷茫的我，只能认真学习课堂上的知识，充实自己。课时多了，时间变得少了，在大二下半年，我向勤工超市提出辞职。现在想起，还是有点怀念在勤工从未有过的社会体验。在课余时间，自己经常查查关于无机非专业的就业趋势，每年都大体相同。不过，对自己有信心，能在以后的工作中发展的很好。
（三）、大学三年级，重点学习专业课
大三学年开始了，看着以前带自己的学哥学姐开始忙碌起来了，自己心里也是无比激动，想着自己就要步入工作岗位。但，一天比一天多的专业课，把自己弄得压抑了，不知道要重点学习什么内容了。在书记与老师的建议下，我选择了自己比较感兴趣的玻璃专业惊进行认真的学习。相信在以后的工作岗位上，自己能发挥自己的实力。
二、目标分解与目标组合(大学四年)
（一）、人际交往
目标：在大学里认识不同专业的人，增加自己的人脉
实施计划：在大一，加入了跑协，认识了不同年级的学长和与自己一届的学生，大家经常在一起跑步、聊天，熟悉以后成为好朋友，经常联系。在大二下半年，加入了校科协的科技研发，与不同院的同学一起研发3D打印机，也认识不少人，同时也学习了平时没有接触到的知识，锻炼了自己的能力。
（二）、社会实践
目标：在大学里增加社会实践，提高自己的实践能力
实施计划：在大一下学期，加入大学生实践超市。在超市里自己负责上货，整理货架，提防购买者的有不规范行为。后来在半年的工作后，提升为库房组长，
负责整理库房。对自己得到的成绩感到很满意。在其他时间，自己也去街道上发过广告单，帮婚庆公司搭建婚礼礼堂。这些工作都是艰辛的，体会到了生活的不容易。
（三）专业知识
目标：学习好专业知识，为以后工作打基础
实施计划：在大三学年，自己迷茫自己应该重点学习什么专业的知识，在自己的兴趣驱使下，自己选择了玻璃这一个专业知识进行重点学习。在以后的生活中，玻璃的应用会更加广泛，家庭的各种装饰、汽车对不同种类玻璃的需求，特殊用途的玻璃研发。
二、就业定位和自我评估
（一）就业定位
自己比较喜欢玻璃这一个专业学科，所以自己想在毕业后从事玻璃制作业这一工作。我想，在前三年积累工作经验，从基层做起，进入一家玻璃厂，熟悉玻璃的生产工艺与注意事项，了解玻璃的销售途径。接触一些玻璃需求者，了解他们对玻璃的质量要求。在其余时间调查市场需求，了解玻璃的还有哪些好的发展前景。在有足够的经验后，打算用赚到的钱，加上借的部分钱，开一家属于自己的玻璃生产厂家，并立足于研发新的玻璃产品，在市场上占有自己的销售额。从小做起，从诚信经营做起。
（二）、自我评价
1、我的优点：我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强，学习新事物比较快。特长是绘画UG立体图，可以灵活绘制各种零件、装配图。性格方面，比较温和，做事认真负责。
2、我的缺点：与人交际不是太好，但因为自己的负责，时间长了，也能与别人成为很好的朋友。做事容易妥协，决策不果断。
3、解决方式：在社会实践中多与别人交流，积累交友经验，提高自己的交际能力。与以前自己的同学多交流经验。学着坚持自己的原则，不受别人观点的影响。多看书，多学习拒绝别人的方式。
第二篇：职业发展定位总结报告12
职
业
发
展
定
位
总
结
报
告
职业发展定位总结报告
报告时间: 20xx年x月x日
报告人：
（一） 测评结果
我的岗位特质：
在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助 适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作 要求细致、精确，能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力 工作能够让你集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作 通过工作，你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励 按照标准化的工作流程和规范开展工作，不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人
了解了适合你的工作岗位的特质之后，你可以在选择工作、进行职业定位时详细了解该工作是否具有这些特质，如果工作的特质与你非常匹配，那么你在从事这项工作时就会更加如鱼得水，挥洒自如，更加顺利。反之可能会感受到较强的压力和不适感。同时，要做出工作和职业决策，除了了解自己的动力和性格特点之外，还需要对自我的很多其他方面进行探索，例如技能、价值观、职业兴趣等，全面了解之后所做出的决策将会更加理想。
（二） 职业倾向
你在工作中的优势：
1. 能够很好地集中精力、关注焦点
2. 强烈的工作热情，认真负责，工作努力
3. 良好的协作技巧，能和别人建立起和谐友好的关系
4. 讲求实效的工作态度，办事方法现实可行
5. 十分关注细节，能够准确地把握事实
6. 乐于助人，给同事和下属职员的工作提供支持和帮助
7. 了解公司（或组织）的经历，能够很好地维护公司（或组织）的传统
8. 大多数具有出色的组织才能
9. 愿意在传统的机构中工作，而且兢兢业业、不遗余力
10. 能够连续地工作，对相同的工作任务不会感到厌倦
11. 非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言
12. 喜欢运用固定的办事程序；尊重别人的地位和能力
13. 通情达理，看问题现实
14. 积极热情，富有推动力
以上测评结果比较符合我的情况，使我进一步对自己有些更深的认识。通过对测评结果的分析，以及结合生活学习中自己的一些优缺点和好恶，我对自己的总结如下：
（三）个人总结
转眼即逝，如今的我已由当年的新生变为大三的学长。忙碌了两年，也“荒废”了两年，是该静下来好好思考的时候了。
学生的本分就是学习。
学习是伴随我们一生的智力体力劳动，没有了学习，我们就失去了生存的意义。自幼时起，从学会讲话到学会走路，到初小初中的单纯学习课本知识，到高中学习人际关系，学会做人，到大学学会学习，还有以后的生活的点点滴滴的学习，学习新的领域，学习教书育人等等。纵观而知，学会学习是其中重要的一步。
大一时的学习生活，所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，虽然曾经怀着激动的心情来到大学，不过自己没有明确的目标和方向，所以觉得课程基本都很无聊，没有学习的动力，像是逆来顺受的感觉。。大二时候。自己有时候已经知道了一些东西，阅读的方面也比较广，可是什么都是浅尝辄止，或者是不知道从什么地方入手，有的东西自己很感兴趣却无法接近它。找不到奋进的方向我就变得颓废了，上课睡觉，逃课，没限制地打游戏，上网聊天，让自己沉迷于吵闹地音乐中，真是颓废至极了。大二下学期的挂科给我重重的敲了一次警钟。我想我是真的醒了。而且这学期的课程都很实用易理解，我想，自己会回到过去曾经有过的废寝忘食的专心状态中去。
经历过的人都知道，大学生活是丰富多彩的。
每天东升的太阳在校园的每一角落洒下灿烂的阳光，给每一个生命以温暖的环抱，一日的普照，傍晚时分，他又悄然离去，这些生命才拥有自己的空间，并醉入梦幻。社会实践，打工，对我们来说，不再是一个新鲜的词汇。社区服务，家教，编程，从有偿到无偿，从从不知所措到心理有底，从被动到主动，从幼稚到成熟。个人总结一方面，改善了自己生活，另一方面，积累了经验教训，与人交往的方式方法。我要在此感谢对我有过帮助的人们，他们给了我很好的机会，没有他们的帮助我也许都不知道自己能有什么价值。他们是永远值得。我尊重的，他们就是阳光，温暖且无私。不过后来自己沉迷于无味而又无谓的消遣，再加上对自己的信心不足，兼职，家教渐渐的都放弃了，现在有些后悔，我想在学习有保障的情况下还要找一些能锻炼自己社会实践或者兼职，找到自己的价值所在。
回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，让我久久不能释怀。两年的学习生活，它是生动的，更是多彩的；它是实践的，更是财富的。明天的我，吸取教训，不让自己再次陷入过去的生活中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。
（四）个人就业计划
我对于个人的就业计划是：早日投入到工作中去，充分发挥自己的优势，妥善处理好各方面的关系，为煤炭事业贡献自己的力量。无论工作环境是白与黑，我都应该做到
（1）尽职（2）适应（3）融入，同时要不断地充实自己，不让机会从身边溜走。