转正定职申请

一年的见习期很快结束了，在这一年里，我收获很多，有经验也有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老时间的竞争合作促进了自己能力的提高，体会到要教好一个学生并不难，但要全面提高一个班的教育教学质量，就必须真正全心全意地付出。

一年来，我在思想生严格要求自己，在实践中不断提高自己的思想素质和道德修养，本着既教书又育人的原则，在传授学生知识的同时，更注重学生思想道德素质的培养，即教会学生学习，又教会学生做人。在与学生的相处中，努力创造平等融洽的师生关系，与学生平等交流，民主相处，形成了良好的师生关系。

在教育教学方面，我能认真负责，虚心请教，刻苦钻研，不断提高自己的业务水平。走上讲台，我深刻体会到理论与实践总是有着和大的差距。为此，我认真学习别人的教育教学经验，并结合自己的工作实绩不断消化吸收，努力将这些理论和经验内化为自己的教学经验，以此不断提高自己的教育教学水平。遇到疑难问题，总是能虚心向有经验的老同志请教，不断摸索，形成有自己特色的教育教学模式。经过一年的不断学习探索，自己的业务能力有了很大的提高，基本能胜任学校的教育教学工作。

一年来，在学校领导的正确领导和同事的大力帮助下，本人顺利地完成了从一个学生到教师的角色转换，在教学实践中促进了自己的专业成长。在今后的工作中，我将更加努力，使自己尽快成长为一名合格的教师，成长为一名能独当一面的骨干教师，我将为此而不断努力。

鉴于以上本人一年来的工作表现，特提出按期转正定职的申请。

肃州区清水学区 刘刚 20xx年9月12日

第二篇：专业技术资格认定(转正定职)

专业技术资格认定（转正定职）

一、适用范围

本规程适用于国家教育主管部门承认学历的大中专院校毕业生（含硕士、博士研究生），毕业后从事本专业技术工作，见习期满，经考试合格，不需评审，不需参加职称外语和职称计算机应用水平考试，可直接认定相应的专业技术资格。

二、适用条件

具备以下条件之一者，可认定相应的专业技术资格。

（一）博士后流动站期满合格出站的人员，可认定副高级或一档高级专业技术资格。

（二）博士学位获得者，可认定中级专业技术资格。

（三）硕士学位获得者，从事本专业技术工作满三年，可认定中级专业技术资格。

（四）取得双学士学位和研究生班毕业的人员，在取得最后一个学位或毕业证后，可认定助理级专业技术资格。

（五）大学本科毕业，见习一年期满，可认定助理级专业技术资格。

（六）大专毕业，见习一年期满，再从事本专业技术工

作二年，可认定助理级专业技术资格。

（七）中专毕业，见习一年期满，可认定员级专业技术资格。

三、办理程序

（一）考核

大中专院校毕业生认定专业技术资格，需经所在单位（院、系）对其德、能、勤、绩进行全面考核，考核合格者，方可进行认定。

（二）申报材料

1.个人申报材料。认定专业技术资格，需填写自治区职改办印制的《大中专院校毕业生专业技术定职表》一式二份、并附上最高学历的毕业证书、学位证书、博士后出站证明复印件等。以上材料需由学校职改办验证原件，并在复印件上加盖验证章。

2.学校上报的材料应包括：

（1）学校请求认定有关人员专业技术资格的请示；

（2）请求认定专业技术资格人员名册表；

（3）请求认定专业技术资格人员申报材料。

（三）申报材料有关说明

《大中专院校毕业生专业技术定职表》填表说明

（1）基本情况中“最高学历（专业）和主要学习经历”

栏，“最高学历”（专业）主要写清所在学校、系、专业的全称，学习起止日期；“主要学习经历”填写时应包括高中毕业后的学习经历和工作经历。对于先参加工作后取得最高学历者必须填写清楚第一学历和后续学历所在学校（或单位）的全称，学习（或工作）起止日期。

（2）最高学历的毕业证及学位证书若是国外学历，须有教育部留学服务中心或国家规定的留学认证机构出具的国外学历学位认证书或证明。

（3）教师系列须附上相应教育级别的教师资格证，若应客观原因未认定教师资格的申报人员也可定职，但必须在获得相应的专业技术资格两年内考取教师资格证，否则学校不予以聘任。

四、审批

（一）初级专业技术资格，高校由学校职改办（或人事部门）审核并批准认定。中专、中小学由县（处）级以上行政主管部门职改办批准认定。

（二）中级专业技术资格，高校经学校职改办审核后，报自治区教育厅或主管厅局职改办批准并认定。中专、中小学由市（厅）级行政主管部门职改办批准认定。

（三）高级专业技术资格，高校经学校职改办审核，自治区教育厅职改办复核，报自治区职改办批准认定。中专、

中小学由市（厅）级行政主管部门职改办审核后，报自治区职改办批准认定。