永兴小学资助政策落实情况自查自纠报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，保证贫困学生顺利完成学业，根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》（鄂财教发[2008]27号）和鄂财教发[2010]156号文件精神以及京山县教育局下发的京教助【2011】4号文件精神，现将我校近几年贫困寄宿生资助政策落实情况自查如下：
一、加强领导，健全机构
为切实做好此项工作，学校成立了钟继勇校长为组长的帮困助学工作领导小组，副校长王雁担任副组长，部分教代会成员和班主任担任组员。每学期组织召开一次专题会议，就本学期的帮困助学制定计划、审核落实、补助执行情况等进行商讨总结。做到了政策具体，责任明确，狠抓落实。
二、加强宣传，营造氛围
贫困生资助政策是一项 “民心工程”、“德政工程”，但其涉及的面很广，为了把这项“民心工程”的政策宣传到每一户在校学生的家庭，让更多的困难学生家庭得到帮助，我们进行了全方位、多角度的宣传。副校长王雁在每学年的暑期的工作布置大会上，传达文件精神，让每一位教师了解这一政策。会后，政教处、总务处召开班主任会议，进一步落实贫困寄宿生资助工作的计划、工作安排。为使这项帮困助学政策深入人心，学校在镇菜场、邮局、银行、电站、长廊口、校门口等人群集中地点张贴上级文件及教育局有关通知，让家长们进一步了解我校帮困助学的实施管理方法和流程，做到家喻户晓，人人皆知。每次确定资助对象后，及时公示，接受社会监督。
三、严肃政策，规范运作
为了规范操作，有效落实帮困助学的政策，我校严格执行省、市、县有关文件精神。学校帮困助学工作小组对申请、受理、审定、登记、资金发放、备案等环节，建立起相应工作制度和操作流程，进一步完善帮困助学的工作机制，确保困难学生不被遗漏，确保每一个特殊困难学生都受到特别关注，确保每一笔助学金都落实到学生身上。每学年初困难学生家庭在注册报名时到班主任老师处填写申请表，工作小组成员从学生的学籍、家庭情况等方面分头进行核实，确定补助对象，再报学校帮困助学领导小组审批，在审核的基础上建立
了贫困学生档案。然后再由学校帮困助学工作小组根据名册通知学生本人或监护人到学校办理帮困手续，发放资助现金，确保了专款专用，并及时统计、汇总，按时上报相关数据。20xx年度，我校资助贫困寄宿生73人，金额36500元，20xx年度，我校资助贫困寄宿生70人，金额35000元，20xx年度，我校资助贫困寄宿生40人，金额20000元，20xx年度，我校又将资助贫困寄宿生52人，金额26000元。
四、加强管理 ，深入关爱
1、走访困难学生，将温暖送到困难学生家庭
每学期初，学校都会通过班级推荐与学生自荐两种方式，确定特困生名单。然后学校帮困助学工作小组分组对申报帮困助学的家庭进行走访。通过走访进一步核实情况，同时送去学校的温暖，与家长进行感情交流。
2、召开困难学生会议，勉励困难学生好好学习
学校每学期定期召开困难学生座谈会，从精神层面为困难学生鼓劲，要求困难学生“人穷志不短”，努力克服目前暂时的困难，发奋学习，以优异成绩回报家长和社会。
3、结对困难学生，扶贫帮困促成长
我们还组织部分党团员教师与困难学生结成对子，要求党员老师联系一名家庭困难的学生，利用寒暑假走访每个困难学生家庭，从学习到生活上，经常性地进行帮助和指导，帮助其更好的成长，得到了困难学生家长们的一致好评。校长钟继勇同志资助我校学生罗小仪同学整五年，资助金额达三千元。
帮困助学关系到千家万户，关系到困难学生的未来，更关系着和谐社会的创建，因此今后我们将一如既往地做好学校的帮困助学工作，为每一个在校就读的困难学生创造一个良好的学习、生活和心理环境，让学校成为他们展翅的地方。
永兴镇小学
20xx年9月13
第二篇：阳光小学20xx年秋贫困寄宿生补助款发放自查报告
阳光小学20xx年秋贫困寄宿生补助款发放自查报告 一、基本情况：
我校自20xx年秋季共获得上级补助贫困寄宿生补助款36000元，学生总人数60人，获得学生48人，每人享受金额750元，我们都按时足额发放到学生手中，没有出现任何“人情补助”和“奖励性补助”以及“拿”、“卡”、“要”情况及变相支配学生补助的情况发生。
二、具体作法：
（一）成立领导机构 落实工作责任
认真贯彻落实党中央、国务院、市教育局给义务教育阶段学校贫困寄宿生发放补助的惠民政策，学校成立校长为组长的领导小组，校长亲自负责具体督促落实各项工作，严格细致地审核申请、调查、和认定的各项环节，使生活补助能及时足额发放到真正贫困寄宿学生手中。
集中全体师生召开专题会议，由校长传达上级文件精神，宣传国家补助贫困寄宿生惠民政策，让师生了解到这一政策的基本情况。
发放补助领导小组多次召开会议，传达上级文件，研究部署调查、摸底、发放等工作，制定切实可行的方案。
(二)认真抓好申请、调查、公示、审核、认定工作，完善档案 召开班主任会议，认真学习上级文件精神，强调工作的重要性和严肃性，明确工作的具体要求，杜绝违反政策、弄虚作假、假公济私、徇私舞弊的行为，确保生活补助能及时准确足额发放到真正贫困的寄宿生手中。要求班主任严格按照工作程序办事，做好国家政策和上级文件的传达、宣传、发动工作，指导学生按要求写好申请书，如实填写申请表的相关内容，及时组织班主任和财务人员完成学校布置的各项任务，按时汇总上交相关材料。
补助发放领导小组把核实班级贫困的真实情况落实到小组成员，召开学生代表座谈会，听取学生的反馈意见，认真核实学生的“申请表”，深入细致地做好调查核实工作。
根据学生申请、调查摸底、审查核实，领导小组将享受补助的名额分配到各班，要求班主任认真指导学生填写表格，领导小组成员对各个班级材料的整理填写情况进行督查，及时反馈整改检查出现的问题。
经过严格细致、慎之又慎的调查核实工作之后，对各班级上报拟定享受名单审理核实后，在学校公示栏公示十五个工作日。
分管补助校长和财务人员共同做好档案材料的收集整理归档工作，及时按要求上报有关材料到市教育局资助中心。
(三)严格遵守财务制度，按时足额发放生活补助
公示期满，全体师生无异议后，组织学生填写《认定表》，按要求打印发放花名册上报市教育局资助办，经上级审核后，严格按照签字发放领取的程序，让学生按时足额领取。
为坚持公平、公开、公正的原则，学校每个学期都集中获得补助的学生家长到学校举行发放仪式。家长对学校的发放工作十分满意，这一惠民政策在社会上形成良好的舆论氛围。
一直以来，我校都高度重视补助的发放工作，严格遵循公平、公正、公开务实求真的工作原则，扎扎实实开展好各项工作，让真正贫困的学生得到生活补助，杜绝出现“人情补助”和“奖励性补助”以及“拿”、“卡”、“要”情况及变相支配学生补助的情况发生。让党和国家的“民心工程”深入人心，家喻户晓，让学生感受到党和国家的关怀，使他们怀着一颗感恩的心，努力学习，立志成才，报效祖国。