吉林大学珠海学院仪器设备损坏、丢失报告单
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注：本表一式三份, 设备所属单位、资产处和财务处各存一份。
第二篇：吉林大学珠海学院校区更新设计
吉林大学珠海学院
吉林大学珠海学院校区更新设计
一 教学目的
1. 通过本次设计课程，掌握城市设计的基本思路、流程和方法，了解城市设计任务的一般要求，完成一
套较为完整的设计成果。
2. 通过本次设计，尝试从日常生活学习经验入手，创造有意义的场所环境。
3. 了解大学校园规划设计的一般手法和方式。
4. 进一步提高设计方案的图面和口头表达能力，熟悉设计团队运作的通常做法。
二 设计任务与成果要求
20xx年，吉林大学珠海学院设立，至今有10年的校史。现在建筑学系、艺术系等部门机构。随着时间的推移，校园以不能满足日益发展的需求，需要改造，校园环境也不能满足当前学生学习生活的多样化需求。基于以上原因，现决定对校区进行更新设计。
2.1 设计目标?
在学校大的发展趋势下，谋划东风路校区的发展定位，并在现有校园环境的基础上，进行局部的更新改造，创造符合城市地域条件、体现各学院特色、具有人文气息的校园氛围。
2.2 总体要求：?
1. 随着我国经济的飞速发展，各地兴建了一批新的大学校园。要求对这些校园规划设计的思路方法
进行学习总结，并在本次设计中有效地借鉴；
2. 了解校园发展历史，在保存历史特色的基础上谋求新的发展方向；
3. 了解本校区内现有学院的办学特色，确定各自区域环境的风格；
4. 细致体验身边的日常学习生活环境，解决校区现存的突出问题，营造怡人的校区环境；
5. 学习应用相关的城市设计理论和方法。
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2.3 具体任务：?
2.3.1 现状调研和分析
本次设计范围包括校区范围，即办公区、教学区以及生活区。应当开展深入的现状调查与研究，为本次设计工作奠定科学的研究基础。
调研至少包括以下内容：
1、 实地调研?
（1）、 人文背景状况
① 校区历史演变；
② 校区现有各学院的办学特色与空间需求；
③ 校区内常驻人口的户外空间需求
（2）、 物质环境空间
① 区位特征（交通、商业、与周边街区及单位机构等的关系…）
② 学校入口区（包括内外广场及其与周边社区的交接等）
③ 校区内现存建筑使用状况、质量、建筑特色等
④ 教学区外部空间（如教学楼的入口处理、教学楼之间的围合与联系、户外活动空间等）
⑤ 生活区外部空间（如宿舍入口处理、宿舍楼之间的过渡空间、生活辅助设施布局等）
⑥ 户外活动场所（如广场、园林、水体、操场等）
⑦ 交通系统（包括机动交通、步行交通、静态交通等）
（3）、 采访对象：教职工、学生、家属、保安等
（4）、 调研方式：问卷、自由访谈
（5）、 提交的成果：整理后的原始资料、结论（如满意度、相关因素、相关子因素等）
2、 相关理论与实例收集?
（1）、 相关理论
① 大学校园规划指导思想，如高等教育的功能、理念对校园空间形态的影响等；
② 大学校园内公共交往空间的层次及设计原则；?
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③ 大学校园内交通（车行、步行）系统的设计原则；?
④ 行为心理学的相关理论
（2）、 相关实例走访
广州各高校新老校区，特别是同类型学院的空间气氛营造。
3、 提交的成果：同一主题多种不同理论和实例的对比?
2.3.2 规划设计
1、 功能布局设计：?
本设计应充分调查与分析用地建设现状，在不影响校园整体建筑使用功能的前提下，进行合理拆建，与功能调整组合。可以引入服务、运动、交流等必要功能，改善室外环境，必要时可加建个别建筑物。（在目前已有的建筑密度条件下，合理调整，但是不允许建高层。）
2、 空间结构规划：?
针对校区内现有的道路组织和空间肌理，以及自己的日常体验，根据自己的设计目标，提出以大的交通网络和开敞空间构成的整体空间结构。
3、 更新设计导引：?
用文字与图示的方法，提出旧建筑改建和新建建筑在体量、高度、风格、色彩和尺度等方面的指导性标准与设计原则。
4、 道路交通组织：?
充分调研目前校区内动静态交通情况，协调统一地段内自身交通组织的完整合理性。对校区内的步行方式，车辆停放方式、停车场面积和位置做出合理化建议。
5、 绿化景观规划：?
应根据整体保护的原则，制定古树名木的保护规划，结合地区的环境特性，创造较好的绿化景观。对校区内的城市家具、照明设施、景观小品、铺地和导引标志等提出意向性设计。
6、 重要节点的城市设计：?
选择地段内若干重要空间节点进行深入设计。
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2.3.3 设计成果：
1、 调研部分?
（1）、 文本（现状分析说明）
（2）、 图纸（至少应包含）：
① 校区区位分析图
② 现状总平面图
③ 用地功能分析图
④ 现有建筑形态分析
⑤ 建筑质量分析图
⑥ 建筑高度分析图
⑦ 道路交通现状图
⑧ 绿化及景观现状图
2、 更新设计部分?
（1）、 文本（设计说明、设计指引、相关保护发展策略及技术经济指标）
（2）、 图纸（至少应包含）
① 总平面图
② 功能分区规划图
③ 交通系统规划图
④ 景观及绿化规划图
⑤ 开敞空间系统规划图
⑥ 重要空间节点的设计方案（每位同学至少选取一处独立做深入方案，全组成果至少包括校区三个
主要出入口、现有三个学院周边环境设计等）
⑦ 总体鸟瞰图
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三 进度安排 时间
07～08周
9～10周
11～12周
13～14周 任务 调研 一草 二草 正图 汇报时间 提交成果 第08周二上午调研报告，详见上述调研成果要求。 第10周二上午 第12周二上午 第14周二上午 主要设计内容初步构想 全套方案设计图 正式文本（A3）（含图纸电子文档光盘）
四 参考资料
1. 中国期刊网等网络上关于国内外大学校园的规划设计资料。
2. (日)芦原义信著.尹培桐译. 外部空间设计.北京:中国建筑工业出版社,19xx年
3. (美)凯文·林奇.项秉仁译. 城市意象.北京:中国建筑工业出版社,19xx年
4. (丹麦)扬·盖尔著.何人可译.交往与空间 .北京:中国建筑工业出版社,19xx年
5. (奥)卡米诺·西特著.仲德崑译. 城市建设艺术——遵循艺术原则进行城市设计.南京:东南大学出版
社,19xx年
6. (美)克莱尔·库珀·马库斯等编著.俞孔坚等译. 人性场所——城市开放空间设计导则.北京:中国建筑
工业出版社,20xx年
7. （美）理查德 马歇尔等，美国城市设计案例.北京：中国建筑工业出版社，2004
8. (英)Matthew Carmona编著.冯江等译. 城市设计维度.南京:江苏科学技术出版社,2005
9. (美)戴维·戈斯林著.陈雪明译. 美国城市设计.北京:中国林业出版社,20xx年
10. 刘滨谊.现代景观规划设计. 南京:东南大学出版社,19xx年
11. 王建国.现代城市设计理论与方法. 南京:东南大学出版社,19xx年
12. 王佐．城市公共空间环境的整治．北京，机械工业出版社，20xx年
五 分组及评分标准
以班为单位，每组7－10个人，设小组长名。每个题目不超过5组。
学生作业的总评成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成，其中总体正图成绩占40%，包括课堂考勤
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（10%）和各阶段草图成绩（30%）；个人（空间节点）成绩（正图成绩）占60%。
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