花卉学实验教学大纲

1. 基本要求

　培养学生实践操作能力，以及认识问题、分析问题和解决问题能力；掌握花卉生产与管理常用技术。
　（二）项目总表

　（三）实验内容
　实验一    温室、塑料大棚的结构
　　一、目的
通过参与当地不同温室、大棚类型的建造。使学生了解钢管大棚、日光温室、玻璃温室等园艺设施的基本结构，建造施工步骤，建造施工质量标准，基本　掌握建筑施工操作技能。
　　二、要求
1．了解棚群场地的选择与规划，包括地形、地势、面积大小、棚向、棚与棚之间的距离以及机、电、水供应条件等。
2．了解和掌握大棚各部件的名称、型号、规格、性能、用途等。
3．了解温室大棚搭建的操作步骤和技术要求。
4．了解温室大棚宽度、长度、高度拱间距离，主要部位弯曲角度等。
　　三、主要设备
温室、塑料大棚、皮尺
　　三、作业
将实验实习的内容整理成报告。

　实验二    温室大棚的日常管理
　　一、目的
通过日常管理使学生了解并掌握温室大棚内光照、温度、湿度、空气等环境因子的调控技术。
　　二、主要设备
温室、塑料大棚、皮尺
　　三、要求
将系统记录整理成论文或报告。

　实验三 花卉分类与识别
　　一、目的
掌握各种分类的形式、方法和作用。了解每一种类的生物学特性及基本应用。
　　二、主要设备
放大镜、测量尺、记录本。
　　三、要求
观察100种以上的露地花卉，包括一、二年生草花和宿根花卉的形态特征。用测量尺测株高及叶、花的大小，用放大镜观察叶脉、表皮毛等的形态。仔　细观察花的色泽、形态等。并按生活类型、栽培方式、观赏特性、原产地气候型等进行分类。

　实验四    容器基质的配制与消毒
　　一、目的
通过实验实习，使学生掌握三种不同类型培养土的配制方法，培养土的消毒技术。
　　二、材料
园土、落叶、厩肥、人粪尿、河沙、粪干、蛭石、珍珠岩、甲醛、硫磺粉、石灰、塑料薄膜、化肥、试纸等。
　　三、工具
钢筛、铁锨、喷雾器、粉碎机、搅拌机、各类花盆、小手铲、铁锹、筐等。
　　四、要求
1．记录三种不同培养土配制过程，土壤酸碱度的测定和调剂过程。
2．记录培养土消毒过程。整理成实习报告。

　实验五  无土栽培营养液的配制

1. 目的

掌握无土栽培培养液配制技术

1. 实验用品

药物天平、分析天平（万分之一）；烧杯：1000mL1个、200mL3个；玻璃棒4个；容量瓶：1000mL2个、500mL1个；Ph5.4~7.0精密试纸；棕色贮瓶1000mL2个；Ca(NO3)2· 4H2O、KNO3、MSO4·7H2O、（NH4）2SO4、K2SO4、KH2PO4、Na2—EDTA、FeSO4·7H2O、Na2B4O7·10H2O、MnSO4·4H2O、ZnSO4·7H2O、(NH4)2MOO4·2H2O、CUSO4·5H2O。

1. 要求

利用配制的营养液栽培1-2株花卉，并观察其生长状况。

实验六    花卉组织培养技术

1. 目的  

了解花卉组织培养的基本设施设备和操作技术，能正确配制培养基和无菌接种。

1. 材料用具  

超净工作台、电子恒温灭菌器、镊子、手术刀、无菌纸、红叶桃、红花丝桉、四季桔、菊花等苗木。70%酒精、化学药品、喷雾器、玻璃容器等。
三、要求
1．正确称量培养基的各种成分用量；
2．独立进行无菌接种技术操作；
3．明确主要花卉组织培养的条件

实验七  生长调节剂的配制和应用

1. 目的  

了解生长激素对园林植物营养生长和生殖生长的作用。配制和正确使用生长激素。

1. 材料用具  

碧桃、樱花、山茶、桂花、茉莉、含笑、四季桔、菊花等苗木。二、四滴、吲哚乙酸、酒精。量筒、烧杯、喷雾器、玻璃容器等。
三、要求
1．不同品种、树种对生长调节剂的不同浓度反应有差异，因此，在大量应用时先作预备试验以免药售。
2．生长调节剂和不同农药则效应有所变化。如萘乙酸可以和波尔多液或石硫合剂混合使用。但有的生长调节剂遇酸或碱易分解失效。如B9和赤霉素与碱性溶液不能混合使用。
3．大部分生长调节剂随配随使用。
4．喷药时间最好在晴天傍晚前进行以便发挥最大效果。

实验八    菊花的园艺分类
一、目的：通过实习熟悉菊花园艺分类的方法，并认识一些常见的栽培品种。
二、材料用具：各类秋菊、小菊品种、钢卷尺、铅笔等。
三、要求
1．列表比较几种菊花枝、叶、花主要特征区别。

1. 实地区分50种大菊品种花型类别。

实验九  盆花的上盆、换盆、翻盆
一、目的
通过实习，使学生掌握盆栽花卉的上盆、换盆、翻盆的技术要点。
二、材料
草花幼苗、盆花、不同型号的花盆、各类营养土等。
三、用具
花铲、铁锨、花枝剪、喷壶。
四、要求
1．结合花圃生产，每人参与3~5种花卉的上盆操作。
2．结合生产，每人参与3~5种多年生花卉换盆、翻盆实践。
3．将上盆、换盆、翻盆的方法、步骤整理面书面报告。

实验十 草本花卉的播种繁殖
一、目的
学会草本花卉播种繁殖和分株繁殖的操作技术，掌握操作方法。
二、用具与材料
播种盆浅（上口直径30cm、高6cn）、小花盆、碎瓦片、煤渣、粗粒土、培养土、干细沙、筛子、水桶、花铲、剪刀、喷壶、大中小粒花卉种子各若干、沿阶草。
三、要求
完成1~2种常见花卉的播种育苗，观察种子出苗状况，写出实习报告。

实验十一    鲜切花的贮藏及保鲜液的配制
一、目的
1．了解鲜切花的贮藏方法
2．掌握常见鲜切花的保鲜及保鲜液配制
二、材料及工具
鲜切花、贮藏室、保鲜用的容器及配制药剂。
三、要求
将观察结果写出分析报告。
实验十二  仙人掌类植物的嫁接繁殖

1. 目的

通过实验认识仙人掌类植物的结构特点，掌握多肉多浆类植物的嫁接技术。
二、材料用具：
各类仙人掌类植物的砧木与接穗、嫁接刀、细线、橡皮圈、酒精、厚纸壳、等。
三、要求
根据不同仙人掌植物的特点，每人以适当的嫁接方式嫁接1～2株仙人掌植物。

实验十三   盆栽花灌木修剪

1. 目的

  熟悉花灌木的生长习性和观赏功能，掌握基本修剪方法。

1. 材料用具  

蔷薇、月季、紫薇、迎春、碧桃、六月雪等。枝剪、手锯、水平剪、各种支架、绑扎带等。
三、要求
1．疏剪和短剪截对花灌木有何效应？
2．通过操作和观赏，试比较盆栽花木整姿修剪技术应用前后有何差别？写出书面报告。

实验十四    插花制作
一、目的：掌握艺术插花的技巧和形式。
二、材料用具：各种花枝及果枝（可就地选材）、花瓶、浅盆、花插、花泥、枝剪、剪彩刀、细铁丝等。
三、要求
选择一种插花艺术表现手法，创作插花作品1~2件。

实验十五    水仙花球的雕刻（造型加工）及水养技术
一、目的
水仙花球雕刻造型的基本目的是要使水仙花的叶、花能矮化、弯曲、定向、成型，使根部垂直或水平健康生长，克服叶花倒伏现象，提高观赏价值。通过实习，掌握水仙花球的雕刻造型及水养技术。

1. 材料用具

水仙花球、雕刻刀、水仙水养盆
三、要求
练习雕刻水仙鳞茎。水养后与未刻水仙进行比较分析，并绘制出水仙鳞茎结构示意图。
三、教材及教学参考书目
[1]鲁涤非主编，《花卉学》，北京：中国农业出版社，2002
[2]北京林业大学园林系花卉教研组，《花卉学》，北京：中国林业出版社2000
[3]陈树国、李瑞华、杨秋生主编，《观赏园艺学》，北京：中国农业出版社1993
[4]吴志华主编，《花卉生产技术》，北京：中国林业出版社2003
[5]谢维荪等编著，《仙人掌与多浆植物鉴赏》，上海：上海科学技术出版社1999
[6]高俊平、姜伟贤主编，《中国花卉科技二十年》，北京：科学出版社2000
[7]夏宝池等编著，《中国园林植物保护》，南京：江苏科学技术出版社1992
[8]陈有民主编，《园林树木学》，北京：中国林业出版社2000

第二篇：花卉学实验报告

花  卉  学  实  验  报  告

专业：园林  班级：051  学号：32号  姓名：林霖      成绩：

实验一      花卉分类与应用

一、实验目的

通过调查海印公园的园林植物种类，按照不同的分类方法将这些园林植物进行分类，熟悉花卉的各种分类方法和花卉的不同应用方式。

二、实验材料

海印公园园林景观中的花卉和园林植物。

三、实验仪器与用品

放大镜、解剖镜、记录表格等。

四、实验地点

广州市海印公园

五、实验时间

20##年10月26日

六、实验方法与步骤

1．调查与观察

调查：对海印公园的园林植物进行调查，作出植物名录。

观察：观察海印公园园林植物的生态环境，了解生物学习性，如木本还是草本等；对环境的具体要求，如对光照强度、水分等；观察每种植物在园林中的配置位置，如林下、人工林的上层等；观察应用方式，如地被、行道、庭院等。

2．分类

根据不同的分类方法，将指定区域的园林植物进行分类。

七、实验结果与分析

1.  园林植物名录

表一      海印公园园林植物名录

    从表一可知，海印公园气候条件、土壤肥力优良，适于多种植物生长繁殖。因为不同的植物生长需要不同的空气温度、土壤湿度、土壤温度、水分、光照强度、养分等，而多种植物共存于一个大环境中，则表明海印公园是一个适于普遍的园林植物生长的环境。

2.  园林植物分类

(1) 按照生态习性分类

分为一、二年生花卉，宿根花卉，球根花卉，多浆及仙人掌类，室内观叶植物，兰科花卉，水生花卉，木本花卉，草坪，地被等10类。

(2) 按形态分类

分为草本花卉，乔木，灌木，草质藤本，木质藤本等5类。

(3) 按园林用途分类

分为行道树景观，阴地景观，水体景观，地被景观，庭院景观，草坪景观，藤蔓景观，花坛花镜景观，绿篱景观等9类。

(4) 对水分的要求

分为水生花卉，湿生花卉，中生花卉，旱生花卉等4类。

(5) 对光照强度的要求

分为阳生花卉，阴生花卉，中生花卉等3类。

(6) 依照观赏部位分类

分为观花、观叶、观果、观茎和芳香类等5类。

表二        海印公园园林植物分类表

从表二可知，海印公园中的园林植物，从观赏部位看，大部分是观叶植物，如洒金榕等；只有小部分既是观叶植物，也是观花植物，如大花软枝黄蝉等；或既是观花植物，也是观果植物，如吊瓜树；或是芳香植物，如白兰等；观根植物，如春羽；观茎植物，如巴西鸢尾；个别还具三种观赏部位，如观花、观干、观根，如紫薇；或观叶、观花、芳香，如海桐等。

从对水分的要求看，大部分是中生花卉，如南洋楹；小部分是湿生花卉，如麻楝；个别是水生花卉，如再力花；旱生花卉，如木棉。

从对光照强度的要求看，阳生花卉，如木麻黄等；阴生花卉，如绿萝等；中生花卉，如山指甲等的比例相近。

从园林用途看，可作为行道树景观、水体景观、地被景观、庭院景观、草坪景观、藤蔓景观、花坛花镜景观和绿篱景观等植物均有之，很多植物还兼具多种园林用途，用途广，范围大。

从生长形态看，草本花卉、乔木、灌木和草质藤本等植物均有之。

从生态习性看，一年生花卉、球根花卉、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉、草坪和地被等植物均有之。

综上所述，海印公园的园林植物物种丰富多样，在进行植物配置时，能综合考虑植物的多方面内在因素，使植物健康成长；而且，大部分是利用普通的常见植物，配合园内的建筑，打造出一个令人心旷神怡的绿色公园，达到低成本、高质素的造园目的。

八、个人小结

这次实验，周老师带领同学们在海印公园进行植物认种，我从中学到了很多植物方面的知识。而在对植物的认识上，我从原来的基本上不知道植物的名称，到现在的能认得部分的常见植物。对于我来说，这就是最大的收益。这次实验使我获益良多。