小学科学实验报告

时间：2024.3.27

马蹄小学科学实验报告

【实验名称】

科学实验报告——热传递

实验课题：热传递

实验目的：通过实验,使学生认识到液体、气体、固体具有不同的热传递方式。

实验器材：一杯红色热水、一杯无色冷水：蜡烛;火柴棍、铜丝、蜡烛油、酒精灯、铁架台。

实验原理：当两个相邻的物体温度不同时，热会从较热的物体传到较冷的物体。

实验步骤：

1、在一杯红色的热水中,沿着烧杯壁慢慢加入一杯凉水,仔细观察冷水和热水融合的过程。

2、点燃蜡烛作为热源,用于感觉一下,手在火焰的哪个方向上感觉更热?趴在一段铜丝上,每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍,将铜丝的两端固定在铁架台上,并使火柴都向下悬挂,在铜丝的一端用酒精灯加热。

实验现象：当两个相邻的物体温度不同时，热会从较热的物体传到较冷的物体。

实验结果：

1、发现冷水倒入热水中,先直接流到杯底,然后慢慢的从杯壁往上流,说明加入的冷水受到了热开始上浮了。

2、实验结果非常明显,火焰上方感觉热多了,说明热在空气中主要是向上传递的。

3、靠近酒精灯的火柴棍先掉下来,接着依次掉下来,直至最远一根。

备注：

粘火柴棍时,注意每根间隔都不要太长。

第二篇：小学科学实验报告单样板

小学科学实验报告单

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