通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思
想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，
与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
一、更新观念，终身学习
学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委的有关方针政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。 学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
二、勇于探索，与时俱进
时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、接受新
事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，
开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！
三、爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和
价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 三、立足本职，做好工作 既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
第二篇：政治学习体会1
聚精会神搞建设，一心一意谋发展
党中央、国务院从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会全局出发，高度重视和关心职业教育工作，中央领导同志多次作出重要指示，要求加快发展职业教育。教育部坚决贯彻中央领导同志指示，明确提出将职业教育放在更加重要的战略地位，把中等职业教育作为今后一段时期内我国教育改革与发展的战略重点之一，努力实现中等职业教育的快速健康发展。就此教育部部长周济部长作了重要讲话，他提出：
中等职业教育要有一个大发展。这个大发展，一方面是质量要有大的提高，要以服务为宗旨，以就业为导向，培养大批高素质劳动者和技能型人才；另一方面是数量要有大的增长，从今年开始，中等职业学校要进一步扩大招生规模，争取每年增加100万人，经过几年的努力，达到中等职业教育年招生850万人的规模，实现普通高中和中等职业学校招生规模大体相当的目标，逐步实现每年的初中毕业生能够有一半以上通过职业教育和培训走上就业岗位。
职业教育面临着难得的历史机遇和广阔的发展空间，大有可为而且一定会取得很大的发展。第一，走新型工业化道路，根本转变经济增长方式，加快推进社会主义现代化建设，必须发展中等职业教育和加快人力资源开发，培养和造就数以亿计的高素质劳动者和规模宏大的高技能型人才队伍。第二，从根本上解决“三农”问题，要求加快发展中等职业教育。一是加快建设社会主义新农村，关键在于提高农村人口素质，二是大力促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，
通过减少农民来富裕农村。第三，贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会和社会主义和谐社会，要求教育工作坚持以人为本，实现全面协调可持续发展，要求我们统筹普通教育和职业教育，加快发展中等职业教育，促进高中教育阶段普通高中与中等职业教育的协调发展。 中等职业教育实现大发展必须做好公办中等职业教育的发展工作。这些年民办中等职业教育有了较大发展，呈现出蓬勃的发展生机，为我国职业教育发展与改革注入了新的活力，但它的发展要有一个过程。我们在积极支持民办职业教育发展的同时，要有一个清醒的认识，就是完成加快发展的任务，必须主要依靠公办中等职业教育。现在，全国有中等职业学校14500多所，在校学生1370万人，20xx年招生550万人。其中,公办中等职业学校有近13000所，在校学生1258万人，20xx年招生497万人，分别占全国中等职业教育学校数、在校学生数、年招生数的89%、92%和91%。事实上，公办中等职业学校拥有我国中等职业教育的大部分资源，仍然是而且还将继续是中等职业教育发展与改革的主体力量。
加快中等职业教育发展要求加强县级职教中心建设。要做好谋划职业教育发展这篇文章，就要集中力量抓好县级职业教育中心建设，使之更好地承担起为农村劳动力转移培训服务和为建设社会主义新农村服务两大历史性任务。县级职教中心是20世纪90年代，在大力发展职业教育、深化农村教育综合改革实践中，形成的一种中等职业教育办学形式，核心是在政府统筹下整合县域内各类职业教育资源，适应农村经济社会发展的需要。目前，全国共有县级职教中心2000
所左右，经过多年的建设与发展，它已经成为我国农村地区职业教育的主阵地。20xx年，国家发改委和教育部提出要实施“推进职业教育发展专项建设计划”，决定连续四年每年投入专项资金，重点用于县级职教中心建设，扎扎实实地支持1000个职教中心的建设，以此带动全国每个县建设好一个高质量的职教中心，促进公办中等职业教育有一个更大的发展，这是富有战略眼光的。我们一定要聚精会神地实施好这项计划，推动中等职业教育发展迈上一个新的水平。
通过周济部长的讲话，我们得知，职业教育正迎来一个前所未有的时代，已有机遇，也有挑战，作为因名职业学校的教师，应该转变观念，积极地适应这个变化，不断地充实自己，使自己能够为职业教育的发展做出贡献。
加快公办中等职业学校改革与发展，既是一项光荣的历史任务，也是一项复杂的系统工程，需要职业教育战线的同志们付出艰苦的努力，需要全社会方方面面的关心和支持。我们应该更加自觉地以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，着眼于为社会主义现代化建设服务，为人民服务，抢抓机遇，艰苦奋斗，用我们扎实的工作，不懈的努力，进一步开创公办中等职业教育发展的新局面。