实训报告

实训课程：

专    业：

班    级：

姓    名：

学    号：

指导教师：

实训时间：11-12第2学期第 7 周

 六·实训体会。 

光阴荏苒，转眼间我们的实训生活已经结束了。通过了这一周的电工的实训,也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。 操作的过程是获取知识、熟练技术、思维创新的过程。在连接电路图时，我把灯座的正、负接反了，老师细心的给我辨析了其中的利害关系。最后我懂得了知道错的重要，因为你知道了你错在哪里解决起来就很快了。通过这周的实训，我学习到了很多从前没有接触过的知识，使我眼界打开，感受颇深。基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。电工不仅仅是一份职业，更是 一份细心＋一份耐心＋一份责任心＝人生价值的诠释。 

     这次实习中，虽然短暂，可是确实给了我们很多课本上学不到的东西。通过实训，同学们的友谊也增进了不少，很多不太会做的实验在同学们的帮助下完成了。我们通过相互学习，相互沟通，一起研究，让很多的实验都做得相当的成功，心中的成就感与自豪感油然而生。班级的那种团结氛围填满了整个实训间。我们兢兢业业的老师，他们也顶着酷热和我们一起忙活，看着围在他身边的那一圈圈的人，他也总会耐心的为我们讲解，直到我们听懂为止。 

    最后我希望我们班能在以后的生活、学习中表现得更出色，更团结。老师们能够笑脸常开，万事如意！

1、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游；恍惚的人生旅途中 ，有缘总会相聚。 　　
2、大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾；而你人生的内容是——港湾之外的征服。
3、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火；飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。
4、你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。
5、纵使季节搁浅,记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。
6、你有容量极大的水库，里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能，但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门，那水库就如同空的一样。
7、张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。
8、再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。
踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。
9、我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。
10、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情 。
11、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。

  大学毕业感言一句话

　　1、无论大学途中迷恋上了什么，不要忘记自己上学的主要目的。

　　2、尽量多团结人，个别实在看不过去的不要过分勉强自己接受他，当他不存在好了。

　　3、多和老师交流自己的想法，有时候你看不清的东西，他们能看的清，毕竟他们是过来人了。

　　4、你有容量极大的水库，里面蓄满着从未使用过却可供使用的你的天赋和才能，但如果拖拉和胆怯使你永远不能打开那智慧的闸门，那水库就如同空的一样。

　　5、张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。

　　6、再也回不去了，这无暇亦无邪的纯真韶光。即使你愿意，用一千万去换时光倒流的大学校园，重温飞扬奔放的四年青春，然而你换不来，只能伫立在霓虹闪烁，浮华喧嚣的城市街头，追忆菁菁校园里如水的月华。

　　7踏出这一步，管你万般无奈，它还是，变成逝去的回忆，成为一个飘忽的梦境，在时间轻蔑的流动里，逐步尘封，但又时时于夜深人静之际悄然浮上心头。

　　8、我们可以丢失许许多多，只要不丢失友爱的心，如果没有你温暖的友情，我不会如此深爱这个世界。

　　9、剪不断的四年同窗雨，挡不住的同舟共济风，相对欲言，泪落无声。一片冰心，万众柔情。

　　10、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。

　　11、记住无论如何也要上一次讲台，讲什么都无所谓。这样的经历是一定要有的。

　　12、不要以为能混到毕业就行了。掌握一技之长也很重要。

　　13、大学期间最好谈一次恋爱。

　　14、尽最大可能做好自己的人生规划。

　　15、为学习努力三年多以后，你的大四就可以过猪的生活了，为了笑到最后，请努力学习。

　　16、让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游；恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。

　　17、大学生活固然五彩缤纷，但它只是你远航中的一个港湾；而你人生的内容是——港湾之外的征服。

　　18、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火；飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。

　　19、你如同一叶初展的征帆，在将要迈向更加辽阔的大海远行之际，也请你带上我们的期待和祝福——你的未来不是梦。

　　20、纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。

　　21、尽量参加学校学院组织的活动。多参与总比不参与好。参与其中你总会有所收获。

　　22、积极主动投身学生会团学会工作，如果有能力，千万别放弃做一次部长的机会，当然能做主席更好。

　　23、大学四年，演绎了我人生的许多第一次：第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣；第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践；（人生感悟www.lz13.cn）第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。

　　24、而大学的珍贵，并不仅仅是这许多的第一次，更重要的是涵盖着许多的最后一次：一生中最后一次有机会系统性地接受教育；最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程；最后一次能在相对宽容、纯洁，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。

　　25、所幸的是，我认真把握住了每一个“第一次”，让它们成为我未来人生道路的基石；我也珍惜每一个“最后一次”，没有让现在的自己追悔莫及。

　　26、感谢美丽的校园，给予了我飞翔的翅膀；感谢亲爱的老师和同学，给予了我展翅翱翔的信心和勇气。

　　27、空中传来布谷鸟的鸣叫。我知道，该出发了！

　　28、离开不是离别，是启航，是去追寻我们美丽的梦想！哪怕眼含不舍，我们也要笑着上路。多年以后，当我们再回首，一定还会记得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑脸，那和煦的阳光下，也曾映照着你我如水的年华！

　　29、群鸿飞四海，爱心留故园；海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。让我们把“崇德尚能，知行合一”的校训作为航标，勇敢地启航！

毕业设计说明书 

  X62W万能铣床的PLC改造 

第4页 共20页 

一、 铣床特点及电气控制线路分析 

1.1铣床简介 

铣削是一种高效率的加工方式，铣刀的旋转是主运动，工作台的上下、左右、前后运动都是进给运动，其他的运动，如工作台的旋转运动则是辅助运动。 

铣床的种类很多，按照结构型式和加工性能的不同，可分为立式铣床、卧式铣床、仿形铣床、龙门铣床和专用铣床等。 

万能铣床是一种通用的多用途机床，它可以用圆柱铣刀、圆片铣刀、角度铣刀、成型铣刀及端面铣刀等工具对各种零件进行平面、斜面、螺旋面及成型表面的加工，还可以加装万能铣头和圆工作台来扩大加工范围。目前，万能铣床常用的有两种，一种是X62W型卧式万能铣床，铣头水平放置；另一种是X52K型立式万能铣床，铣头垂直放置。这两种铣床结构大体相似，差别在于铣头的放置方向不同，而工作台进给方式，主轴变速的工作原理等都一样，电气控制线路经过系列化以后，也是一样的，只不过容量不同。 

该铣床型号意义

毕业设计说明书 

  X62W万能铣床的PLC改造 

第4页 共20页 

一、 铣床特点及电气控制线路分析 

1.1铣床简介 

铣削是一种高效率的加工方式，铣刀的旋转是主运动，工作台的上下、左右、前后运动都是进给运动，其他的运动，如工作台的旋转运动则是辅助运动。 

铣床的种类很多，按照结构型式和加工性能的不同，可分为立式铣床、卧式铣床、仿形铣床、龙门铣床和专用铣床等。 

万能铣床是一种通用的多用途机床，它可以用圆柱铣刀、圆片铣刀、角度铣刀、成型铣刀及端面铣刀等工具对各种零件进行平面、斜面、螺旋面及成型表面的加工，还可以加装万能铣头和圆工作台来扩大加工范围。目前，万能铣床常用的有两种，一种是X62W型卧式万能铣床，铣头水平放置；另一种是X52K型立式万能铣床，铣头垂直放置。这两种铣床结构大体相似，差别在于铣头的放置方向不同，而工作台进给方式，主轴变速的工作原理等都一样，电气控制线路经过系列化以后，也是一样的，只不过容量不同。 

该铣床型号意义

毕业设计说明书 

  X62W万能铣床的PLC改造 

第5页 共20页 

此外，由于回转盘可绕中心转过一个角度（通常是±45°），因此工作台在水平面上除了能在平行于或垂直于主轴轴线方向进给，还能在倾斜方向进给，可以加工螺旋槽，故称万能铣床。 

X62W万能铣床特点： 

(1) 能完成很多普通机床难以加工或者根本不能加工的复杂型面的加工。 (2) 采用X62W铣床可以提高零件的加工精度，稳定产品的质量。 

(3) 采用X62W可以比普通机床提高2 ～ 3倍生产率，对复杂零件的加工，生产率可以提高十几倍甚至几十倍。 

(4) 大大的减轻了工人的劳动强度。

毕业设计说明书 

  X62W万能铣床的PLC改造 

  3.1 电气原理图

 X62W型万能铣床电气控制线路故障表 

 故障 开关 故障现象 

备         注 

K1 主轴、进给、冷却泵均不能启动 

照明工作正常 

K2 主轴无变速冲动 主电机的正、反转及停止制动均正常 K3 主轴电机不能启动 主轴不能启动，按下SQ6主轴可以冲动 K4 主轴电机无制动 按SB1、SB2停止时主轴均无制动 K5 主轴电机不能启动 主轴不能启动，按下SQ6主轴可以冲动 K6 进给电机不能启动 主轴能启动，进给电机不能启动 K7 

进给电机不能变速冲动、圆工作台不能工作 

主轴能启动，进给电机能启动 

K8 

进给电机不能启动，可以变速冲动 

能进行进给变速冲动,圆工作台工作不正常、上（后）下（前）可以动作，左右不可以工作 

K9 

进给电机不能冲动、正转起动 

工作台左右没有，上（后）下（前）可以动作、圆工作台没有，进给冲动没有 

K10 

进给电机不能启动,圆工作台可以工作 

圆工作台工作正常，能进行进给变速冲动 

K11 进给电机不能正转起动、冲动，圆工作台不能工作 进给变速无冲动，向右、向下（或向前）进给不正常，圆工作台不动作 K12 圆工作台不能工作 不能进给冲动、上（后）下（前）不动作 

K13 进给电机不能反转 

圆工作台工作正常，圆工作台不工作时，不能左进给，不能上（或后）进给 

K14 只能一地快进操作 进给电机启动后，按快进2按扭不能快进 K15 

冷却泵电机不能启动 

主轴能启动，进给电机能启动 

第二篇：电工实训报告 照明电路

目录

摘要  …………………………………………………………………………………2

1   引言     …………………………………………………………………………3

2  正文部分     ……………………………………………………………………4      

2.1 实验准备    ………………………………………………………………4

2.1.1实验仪器     …………………………………………………………4

      2.1.2实验原理   ……………………………………………………………4

2.2 实验具体过程 ………………………………………………………………4

2.2.1 日光灯实训步骤及电路图………………………………………………4

     2.2.2 异地照明控制系统………………………………………………………5

     2.2.3 三地照明控制系统    …………………………………………………5

   2.3 实验结果   …………………………………………………………………6

3  结论与体会     …………………………………………………………………6

4  参考文献…………………………………………………………………………7

摘要：

在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。

   在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。所以，学会设计各种符合要求，方便生活的照明电路是至关重要的。

  此次实验主要是要求实现照明电路的连接，以及设计异地电路图，三地电路图，并且连接电路元件，使控制电路实现要求，加深对照明电路相关知识的了解。通过电工实训，掌握常用照明电路的控制系统和设计电路图，熟悉操作过程。

  实验主要用到隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、灯座、多路开关、空气开关、导线等。

关键词：异地控制  三地控制

1  引言

（1）、实验设计目的及意义

本次实验目的是实现照明电路的连接，以及设计异地电路图，三地电路图，并且连接电路元件，使控制电路实现要求，加深对照明电路相关知识的了解。通过电工实训，掌握常用照明电路的控制系统和设计电路图，熟悉操作过程。

在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路，所以此次实验至关重要。

（2）设计内容

 1、日光灯的连接

2、异地控制照明电路的设计

3、三地控制照明电路的设计

（3）设计任务与要求

1、熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装

2、设计并安装异地和三地的照明控制系统

   

2  正文部分       

2.1 实验准备   

2.1.1实验仪器

 实验中用到的仪器设备有隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、灯座、多路开关、空气开关、导线等。

      2.1.2实验原理  

       1、日光灯的组成

   日光灯主要由灯管、镇流器、启辉器组成。镇流器是一个带铁心的线圈，自感系数很大。启辉器主要是一个充有氖气的玻璃泡，里面  

   装有两个电极，一个是静触片，一个是由两个膨胀系数不同的金属构成的U型动触片。

2、日光灯的工作原理

1）、荧光灯的点燃过程：

          a、闭合开关，电压加在启辉器两级间，氖气放电发出辉光，产生的热量使U型动触片膨胀伸长，跟静触片接触使电路接通。灯丝和镇流器       中有电流通过。

          b、电路接通后，启辉器中的氖气停止放电，U型动触片冷却收缩，两个触片分离，电路自动断开。

          c、在电路突然断开的瞬间，由于镇流器的电流急剧减小，会产生很高的自感电动势，方向与电源电动势相同，这个自感电动势与电源          加在一起，形成一个瞬时高压，加在灯管中的气体开始放电，于是日光灯成为电流的通路，开始发光。

2)日光灯的正常发光

        日光灯开始发光后，由于交变电流通过镇流器线圈，线圈中会产生自感电动势，它总是障碍电流变化的，这时的镇流器起着降压限流的    作用，以保证日光灯正常发光。正常工作时，灯管可以看作电阻R，镇流器可以看作电感L，但都不是理想的线性元件。

2.2 实验具体过程  

2.2.1 日光灯实训步骤及电路图

熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。

 

 2.2.2 异地照明控制系统

      如图正确连接电路，此状态处于初始状态，电灯未亮，合上J1，电灯亮。保持J1闭合，断开J2，电灯灭。

 

 2.2.3 三地照明控制系统

   以三开关异地控制一盏灯为例，设计相应的控制电路。电源采用单相交流电压220V,频率为50Hz，J1、J2表示单刀双控开关，J3、J4表示双刀双控开关。设定J1处于第一控制点，J3、J4处于第二控制点，J2处于第三控制点，控制电路初始状态如图所示。

   此时电路开路，电灯未亮。依照上述设定可设计三开关异地动作逻辑，实现具体功能

   

2.3 实验结果  

日光灯的连接正确，灯亮。异地控制照明电路的设计、三地控制照明电路的设计均正确，可以达到在异地控制电路的目的。

3  结论与体会

经过实验操作实现了日光灯的连接、异地控制照明电路的设计、三地控制照明电路的设计。并且掌握了日光灯的工作原理，以及日光灯线路的安装、设计并安装异地和三地的照明控制系统等。达到预期效果，此次照明电路实验基本取得成功。

其中我深刻地体会到电工实习是一件细致深入的工作，需要下功夫，动脑子，善于积累经验。在电路板的接线工作中往往反映出一个人的水平经验和科学态度。

此外，此次实现异地控制照明电器的实验是一项及需要细心与耐心的工作，任何一处疏漏都将使整个实验无法正常进行，无法达到预期效果。画出电路图尤为重要，电路图是连接一个正确电路的基础。而且接线是一件细致深入的工作，需要下功夫，动脑子，善于积累经验。在检查错误时要耐心，万万不可因为一两次的失败就轻易放弃，因为那样将会没有机会深刻体会测试成功之后的那一刹那的无比激动的心情。

在电工程实习中往往要细心与耐心，所以要善于多加练习，熟悉所有可能出现的状况，以及可能出现是错误，凭借自己丰富的经验来查处错误，使自己的整个实验过程都无懈可击。从而让自己是实验水平更加进步，享受调试成功那一刻的喜悦。

此次电工实习让我收获很多，使我真正有机会接触物理实物，将所学的知识运用到实际中，更加深入地掌握了各种元器件的基本原理，还锻炼了自己的动手实践能力，培养了我的科学态度，是一次不可多得的实践机会。

4  参考文献

  钱晓龙，任涛等[M] ．北京：机械工业出版社，2009