实验题目：配制一定浓度的溶液
班级 姓名 同组人
实验目的：
掌握配制某A%溶液的方法
实验器材：
天平、药匙、烧杯、量筒（50ml）、细口瓶、食盐
实验步骤：
1、计算：算出配制50g，6%的NaCl深液中NaCl和H2O的质量。
m（NaCl）= g
m（水）= g
V（水）= ml
2、称量，溶解：用天平称出所需NaCl倒入烧杯中。用量筒量取所需的水，倒入盛有NaCl的烧杯中，搅拌。
3、装瓶：把溶液装入细口瓶中，盖上瓶塞，贴上标签。
标签应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。
第二篇：一定浓度溶液配制 教案
授课人：苗小宁 时间：2006.12.1地点：一、六 班
《物质的量浓度》习题课
授课人：苗小宁
教学目标：
1、通过对本课时卷子的讲评，巩固本节课有关概念及知识点。
2、解决本节内容的易错点、易混点，突破重难点。
3、加强解题方法和解题技巧的指导，培养学生分析解题能力。
教学重点：
1、物质的量浓度的概念。
2、有关物质的量浓度概念的计算。
3、溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算。
4、一定物质的量浓度的溶液的配制。
教学难点：
1、溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算。
2、正确配制一定物质的量浓度的溶液。
教学方法：
讨论法、归纳法、讲练结合法。
教学过程：
一、分析整体情况
1、分析学生整体做题情况，找出出错较多的题目。
2、分析卷面的大概情况，及所考查的相关知识。
二、习题归类，重点讲评。
（一）基本概念问题
1、物质的量浓度概念的理解及应用。相关试题：5、7、8、9、12、13题。
相关知识点：物质的量浓度概念及理解概念过程中需要注意的问题。
物质的量浓度=
注意：
①溶质用的是物质的量,不是质量。
1 m nm溶质的物质的量(mol)C???溶液的体积(L)VVMV
授课人：苗小宁 时间：2006.12.1地点：一、六 班
②体积是溶液的体积，不是溶剂的体积。
③均一性:同一溶液,无论取出多大体积,其各部分浓度均不变。
④如果该物质溶于水生成新物质，则溶质一般为新物质。
⑤物质的量浓度的单位是mol/L。
重点讲解7、9、12、13题，做反馈练习。
（二）物质的量浓度与溶液中溶质的质量分数的换算及稀释定律。
相关题目：16、19、20、22题。
公式：
CB = M（g/mol） ×1L 1000（ml）×?（g/ml）×? C浓 ? V浓 = C稀 ? V稀
重点讲解16、20题。做反馈练习。
（三）一定物质的量浓度的溶液配制。相关题目2、3、4、15、17、18、21题。
相关知识：
（1） 步骤及在配置过程中用到的仪器。
（以配制500mL 0.1mol/L的Na2CO3为例）
① 计算：需5.3g
② 称量：用托盘天平、药匙、滤纸（使用复习）
③ 溶解：用小烧杯、玻璃棒
④ 静致冷却：
⑤ 转移：用烧杯、玻璃棒、容量瓶（500mL）
⑥ 洗涤：用小烧杯、玻璃棒
⑦ 定容：用胶头滴管、容量瓶（500mL）
⑧ 摇匀转液：用试剂瓶（细口瓶）
（2）容量瓶的使用及需要注意的问题。
1、构造：细颈、梨形、平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞。
2、特点：容量瓶上标有温度、容积和刻度线。
3、使用范围：用来配制一定体积一定物质的量浓度的溶液。
2
授课人：苗小宁 时间：2006.12.1地点：一、六 班
4、注意事项：①要考虑容量瓶的规格。每一容量瓶只能配制容量瓶上规定
容积的溶液。
②使用前要检查是否漏水。
③溶解或稀释的操作不能在容量瓶中进行。
④不能长期存放溶液或进行化学反应。
（3）溶液配制时的误差分析
定量实验必须进行误差分析，通过分析使我们养成分析问题的习惯，培养实事求是的科学态度。对于溶液的配制的误差分析，首先抓住定义式c=n/V，分析操作行为对n与V的影响即可。
重点讲解：17、18、21题。做反馈练习。
（四）本节知识与以前所学知识的联系。相关题目：6、10、11、14题
相关知识点：①n=N/NA=m/M=V/Vm=c×V
②溶液中的电荷守恒（溶液的电中性）
重点讲解：10、11、14题
三、小结
本张卷子所涉及的知识主要有物质的量浓度的概念及其简单的运算，物质的量浓度与溶液中溶质质量分数的换算；以及如何配制一定物质的量浓度溶液的配制步骤及所需仪器，并对在配制过程中不正确的操作所引起的误差作了详细的分析，在学习过程中要注意误差分析。
板书设计：
一、物质的量浓度的概念
物质的量浓度=
二、物质的量浓度与溶液中溶质质量分数的换算
溶质的物质的量(mol)溶液的体积(L)mnmC???VVMV
M（g/mol） ×1L
3 CB = 000（ml）×?（g/ml）×?
授课人：苗小宁 时间：2006.12.1地点：一、六 班
三、一定物质的量浓度溶液的配制
1、步骤
2、所需仪器
3、误差分析
四、知识联系
1、n=N/NA=m/M=V/Vm=c×V
2、溶液的电中性
4