Ø   马原实践报告
一、选题
躲不开的雾霾

二、选题原因
    去年10月，在华北地区，甚至是华东、华南地区都出现了雾霾，那也是首次全国大范围出现雾霾状况。今年这种现象有可能持续加剧，就拿二月下旬来说，北京地区去年开始颁布的有关预警各方面的措施，今年就用上了，而且提升到了次严重的预警级别。到次级预警级别以后，全国各地将开始实施停产、停工、停放、停放等相关措施，对我们的生活造成极大影响。
    雾霾不仅会降低我们的生存质量，同时会极大影响我们的身心健康，所以我们直面雾霾，研究雾霾，其实是打开我们这个社会对环保认知的一把非常好的钥匙。以往我们可能觉得中国环保问题已经很严重了，但没有太深切的体会，但是雾霾等于把我们逼到一个角落，上到达官显贵，下到贩夫走卒，谁也不能避免，所以对雾霾这方面的治理和研究，其实是解读中国当前环保问题一个最重要的样本，甚至有可能解开中国环保长期以来解决不了的问题。
    辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法，因此，我们第二小组决定将理论课堂上学到的辩证思维方法运用到生活中，探讨雾霾的现象与本质，分析人们对其认识过程中否定之否定的规律，了解它与其他事物的联系，分析它未来的发展，得到具有参考性的结论和观点，为城市的环保事业做出力所能及的贡献。

三、观点
    20##年，全国机动车尾气排放量达51433000吨；20##年，全国烟粉尘排放量达12430000吨；20##年，全国工业废气排放量达6355190000000立方米；20##年，雾霾污染范围涉及全国17个省市，影响人口约七亿。这些触目惊心的数据反映当下污染严重的同时，也告诉了我们雾霾的形成，与其说是哪一种原因，不如说它是我们这些年来粗放式发展所带来的副作用，也可以说是一个恶果。也就是说，现在的雾霾，是多年污染，多种污染的总爆发。
    比如说我们的身体，一个人如果长期抽烟喝酒打牌，生活没有规律，暴饮暴食，就会造成身体各个器官出现各种问题，血糖高、血脂高、血压高等等，最后一下病倒了，但不能说到底是哪一个原因造成的，而是哪方面都做得不好，凑到一块，最后造成身体很糟糕。
    社会之前对雾霾成因普遍认为是汽车尾气，然而众多名人提出诸如“美国汽车保有量远远高于中国，为何美国没有雾霾”等质疑，让很多人相信了雾霾的成因并不是汽车尾气，然而后来经过专家人士的分析，最终肯定了它其实也是雾霾的成因之一，但为什么美国就没有雾霾呢？这和汽油的质量有很大关系。我们的油品当中含有焚烧以后污染大气、造成PM2.5的硫，我国大部分地区规定油中含油量不超过百万分之一百五十，而日本和欧盟规定不超过百万分之十，美国规定不超百分之三十。
    多种原因中，最突出的，是我们对能源的消耗。因为我们在改革开放以后，炼钢业，煤炭工业这方面发展的很快，这些都是能源动力产业，这些产业能源的消耗，对整个社会的影响非常大。并且，中国是一个富煤、缺油少气的国家，纵使煤炭是最不清洁的能源，我们用它的地方还是很多。最典型的省份是河北，河北重污染的城市非常多，也是因为钢铁生产大省，钢铁生产需要大量的煤，从而污染了环境。
    为什么我们要分清雾霾的成因呢？因为它直接关系到治理雾霾过程中政府所要担的责任和每个老百姓要担的责任。现在有这样一种情况，比如说政府限行，或者其他治理雾霾的措施，要是触动一些人的利益，这些人往往会说，政府犯的错，凭什么要我们埋单呢？搞清楚雾霾是能源消耗过度的恶果以后，我们才能更深刻的了解到，对于现在的雾霾，我们每个人即是受害者，同时也是雾霾直接或间接的制造者。举个例子，当初发展钢铁煤炭工业，很多人因此解决了就业问题，很多人发家致富了，那么我们已经得到了发展当中的好处，现在发展的副作用来了，难道能说全是政府的责任而个人一点都不承担吗？当然不能。我们每个人都说为环境保护做出贡献，但是很少有人愿意少开一天车。了解到雾霾是所有人共同的责任以后，需要全社会所有人为减轻雾霾做出贡献，如果大家认为这事就该政府干，那么雾霾永远不可能治理好。
    西方国家无一例外都有这样的经历，比如说美国和英国。1952年，著名的伦敦烟雾事件，造成12000人死亡，当时是因为整个英国的经济结构不合理，烧煤的产业太多，老百姓在家也烧煤取暖，当时政府也提倡用清洁能源，没人重视，最终酿成了这次大祸。美国也是洛杉矶出现光化学烟雾污染事件以后，才开始在汽车这块加大治理，而且美国人普遍接受"我在市区少开一天车，能在一定程度上缓解污染"这个观念。这两次重大事件拉开了英美治理大气60年的序幕，如今，英美的空气质量都有了巨大的改善。对比伦敦，可以发现，无论是人均GDP还是三大产业结构比例，现阶段的中国和20世纪50年代的英国都有很多相似之处。中国在过去30年间也经历了经济快速增长的阶段，粗放式的增长模式，和大量能源与资源的消耗，带来了空气质量的退化，并最终引发了20##年大范围持续的雾霾污染。
    由此可以看出，雾霾是人类在高速发展经济和技术的进程中不可避免的一道坎，而不只是今天的中国会遇到的问题，它是人了发展中的问题。雾霾和全社会所有人都有直接关系，每个人既是受害者也是制造者，如果大家不达成这样的共识，就很容易对政府现行的措施产生抵触。我们每个人都应肩负起自己应负的责任。
    最后来分析未来政府对雾霾会采取的措施以及雾霾的发展。在未来，政府应该会用理性科学的思维来提高管理和治理能力，首先，发展的产业结构里面，对环保型的，能源清洁型的企业要优先扶持，尤其是优先发展那些对减轻雾霾有帮助的企业，对它们给予税收等诸多方面的减免和优惠政策。也就是说，我们不能光阻止不清洁能源的消耗，还要加快清洁能源的发展；其次，制定一部高质量的、有威慑力的、长牙齿的环保法；第三点，用环保的方式来考核官员的政绩，在他们的政绩中减去两方面，一个是对环境污染的代价，一个是能源消耗的代价。这样才能让官员们重视环保，把环保的责任担起来。如果政府一定程度上做到上述三点，相信我国也一定能够像英国一样，纵然需要花费相当长的一段时间，也能够逐渐缓解雾霾，大大改善空气质量。

四、小组成员及分工

第二篇：20xx年下学期《马原》学生撰写课外实践报告的基本要求

20xx年下学期《马克思主义基本原理》

学生撰写课外实践报告的基本要求

一、参考题目：

1、我校大学生如何看待党内腐败问题的调查

2、我校学生思想政治理论课课堂教学状况或学习状况的调查及建议。

3、我校大学生对当代官二代富二代问题的调查

4、我校大学生对人生追求及信仰的调查与分析

5、我校学生对未来职业及收入期望的调查。

6、当前大学生就业方式、就业观念变化的调查

7、我校学生课余时间支配情况的调查与思考

8、我校学生消费状况的调查与思考

9、家长及学生对高教收费现状的态度调查

10、当前我国公务员或行政事业单位实际收入状况的调查（以某一地或某一区域为例）

请同学们根据自己感兴趣的题目任选一题进行实地调查和写作，如果有其它更合适的选题，也可以选择，但自选题目进行的调查一定是与马克思主义基本原理课程内容有关联的实际问题。

调查方式可以是调查问卷（网上或实地调查）、走访、约谈等各种方式，请大家根据自己团队的特点，自行选择。

二、撰写要求：

学生社会实践调查报告的撰写必须是经过实地考查，实地采集，实事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。

1、主题要求新颖深刻，就学校或社会的热点问题或社会现状，进行深入调查研究，阐述自己的独到观点，并提出相关建议与对策，体现大学生对于社会的关注与思考。

2、调查报告是对于现实生活中的某一问题、事件或某种情况进行深入细致的调查后,将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。它反映了社会许多新动态和新问题或新情况，是调查研究的成果。与实践感想与经历有本质上的不同，请各位同学注意这两者之间的差别。

3、我校鼓励学生开展立足专业，富有特色的社会调查。鼓励学生采用多种方式和选择新颖独特角度思考。以实事热点或现实问题为载体，展开实践调查。但社会调查必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的；

4、在调查报告中，应提供材料的来源，反映材料获取的过程。

5、要求格式规范、数据采集科学、材料翔实、逻辑严密。

6、个人单独完成的一般不少于2000字，合作完成的一般不少于4000字。

7、学生可以独立进行；也可以自行编组集体进行，但原则上每组不超过10人，每个调查组必须要有调查组的分工、调查活动记录、调研会议记录等详细的原始材料作为附件。

三、实践报告文本编排顺序：

1、实践报告题目

2、学院(系)、班级、学号、姓名

3、摘要

4、调查报告内容：主要包括选题的思路和设想、调查问卷的设计与制作、调查对象的选择及依据、调查的时间、地点、内容和主题、调查的主要方法、数据统计及分析、结论建议或个人感悟。

5、附件（主要指课外实践的主要原始材料、调查表格、参考文献等）。

四、社会实践调查报告交稿的时间

1、交稿的时间定于本学期第8周（即10月24日）前，过时不候。

2、以班级为单位，由班长按学号顺序收齐后，交任课教师。

3、各任课教师在阅卷完成后，请按学号顺序并加装封面(封面在下页)、成绩单后装订成册上交教学秘书。

五、阅卷与评分：

1、各任课教师请按期未考试阅卷要求进行阅卷，成绩单列入学生实践成绩，同时作为平时成绩进行登记。

2、如有下列情况者，实践成绩为0分。

A、在社会调查过程中，严重违反纪律，给学校造成恶劣影响的；

B、调查报告所依据的材料和数据是杜撰、不真实的；

C、调查报告系剽窃，与他人雷同或抄袭别人成果的；

D、未交、迟交实践报告或实践报告字数不足1000字的；

E、以感想、实习总结代替报告的。

3、成绩以优、良、中、及格、不及格五个等级进行评定与登记。其对应分数如下：优为90分以上、良为80-90、中为70-80、及格为60-70、不及格为60分以下。

4、请各任课教师务必在本课程开课后即进行布置，第8周之前收齐并开始评卷。

原理教研室

20xx年8月30日

《马克思主义基本原理概论》

学生课外实践报告

2014－20xx年第一学期

班级：

人数：

任课教师：

20xx年下学期