预习报告液体粘度的测量

时间:2024.4.1

        

电子信息与机电工程学院普通物理实验  课  实验预习报告

07  机械(1)    2B  组   实验合作者李雄  实验日期  20##年5月16日

姓名:王英  学号   29    老师评定                          

实验题目 落球法测定液体的粘度

简要原理:

预习问答:
1.使用时小球的释放高度要       
A.越高越好;B.越低越好C.适当。
2.定性分析小球半径大小和密度大小对测量结果的影响。
3.如何判断小球在液体中已进入匀速运动阶段?

实验记录:

1.实验仪器

2实验内容

1、用螺旋测微尺测量小球的直径:d。

2、用密度计测定待测液体的密度:ρ=        

用温度计测待测液体温度:T=         

3、用分析天平测量30个小球的总质量

a.  30个小球与盘的总质量:m=        

b. 测量盛小球的空盘质量:m=         

c. 计算出1个小球的质量:m=(m-m)/30=        

4、用游标卡尺测盛待测液体的容器内径:D=         

5、用米尺测待测液体总高度:H=        

6、用米尺测小球下落高度:l=         

7、写出本地重力加速度:g= 9.8  cm/s2

8、用秒表测量小球下落所用的时间。

数据记录及处理结果

修正d′=d-螺旋测微计的零点读数

注意:写实验预习报告必须用专用的A4实验报告纸,不能用其他形式的作业本信纸方格纸等,并且一定要写上班别、学号、组别、实验题目、实验日期等内容。

实验预习报告评分标准

实验预习报告扣分标准

打印的预习报告如果完全按老师提供的模板打印,没有任何修改的,只给40分的预习成绩。

注意事项:实验预习报告上的实验仪器只需写上标题、画出记录表格,到实验室才把要填内容对着仪器记录好。不能在来实验室前把所使用的仪器名称及型号规格提前写好,如提前写的5,打印的预习报告或实验报告都不能打印出老师发下资料的提示注意事项的内容,如有则10,预习报告或实验报告无需画仪器的图片及相片,如果是打印的有仪器的图片及相片10,实验步骤上只需要写出实验的内容标题即可,无需写太详细的操作细节内容,如果把老师提供的资料的详细操作细节不加修改的抄到预习报告或实验报告的,5

如果同学们需要把老师发下去的仪器相片、注意事项提示和操作的细节内容打印出来看的话,则应另存再打印,而且几个人合着使用一份即可,每个实验全班约打印六、七份左右,然后互相传递着看是非常好的。


第二篇:预习报告测定液体的粘度


        

电子信息与机电工程学院普通物理实验  课  实验预习报告

07  机械(1)    2B  组   实验合作者李雄  实验日期  20##年5月16日

姓名:王英  学号   29    老师评定                          

实验题目 落球法测定液体的粘度

简要原理:

预习问答:
1.使用时小球的释放高度要       
A.越高越好;B.越低越好C.适当。
2.定性分析小球半径大小和密度大小对测量结果的影响。
3.如何判断小球在液体中已进入匀速运动阶段?

实验记录:

1.实验仪器

2测量记录

待测液体的密度          ρ0=         g/cm3

小球与盘的总质量        m1=         g

盛小球的空盘质量        m2=         g

容器内径                D=         cm

液体总高度              H=         cm

下落高度                 L=         cm

液体温度                 T=         °C

重力加速度               g=         cm/s2

 

数据记录及处理结果

修正d′=d-螺旋测微计的零点读数

注意:写实验预习报告必须用专用的A4实验报告纸,不能用其他形式的作业本信纸方格纸等,并且一定要写上班别、学号、组别、实验题目、实验日期等内容。

实验预习报告评分标准

实验预习报告扣分标准

打印的预习报告如果完全按老师提供的模板打印,没有任何修改的,只给40分的预习成绩。

注意事项:实验预习报告上的实验仪器只需写上标题、画出记录表格,到实验室才把要填内容对着仪器记录好。不能在来实验室前把所使用的仪器名称及型号规格提前写好,如提前写的扣5打印的预习报告或实验报告都不能打印出老师发下资料的提示注意事项的内容,如有则扣10,预习报告或实验报告无需画仪器的图片及相片,如果是打印的有仪器的图片及相片扣10,实验步骤上只需要写出实验的内容标题即可,无需写太详细的操作细节内容,如果把老师提供的资料的详细操作细节不加修改的抄到预习报告或实验报告的,扣5

如果同学们需要把老师发下去的仪器相片、注意事项提示和操作的细节内容打印出来看的话,则应另存再打印,而且几个人合着使用一份即可,每个实验全班约打印六、七份左右,然后互相传递着看是非常好的。

 

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