中 学 物 理 实 验 报 告

实验名称  基本仪器的使用    班级 物理102     姓名 叶青松    

学号  10180235      实验日期 2013/3/27   

                                                                    

【实验目的】

 1、熟悉实验仪器，学会仪器的使用方法。

 2、从使用基本仪器的过程中感受其中的技巧。

 3、明确使用仪器过程中涉及的原理。

 4、学会运用仪器进行教学。

【实验器材】

   空气压缩引火仪、反冲运动演示仪、麦克斯韦滚摆、表面张力演示装置、感应起电器、惯性演示装置等。

【实验过程】

反冲运动演示仪：

   顾名思义，本仪器是用来演示反冲运动的。将水倒入容器内，水便从喷嘴中喷出，由于动量守恒，容器就绕着轴转动起来，且速度越来越快，当水降到一定位置，速度又会慢下来，最后停止转动。

麦克斯韦滚摆：  

  

   用手扭动滚摆轴，悬线便绕在轴两头，等旋自高点后放手，滚摆便在重力作用下旋转下降，到达最低点后由于惯性又会往上升，悬线又会绕在轴上，如此循环，一次高度比一次低，最后停止。这个实验可以表现动能与势能的转换，在忽略摩擦存在，还可以证明机械能守恒定律。

惯性演示装置：

   该装置由一个底座、木片、金属片以及小金属球组成。操作时将木片放在底座的支架上，小铁球放在木片上，用手掰开金属片，然后放手使得金属片击打木片，木片被击打出去，但由于小球具有惯性而保持在原有位置，即静止在支架上。

注意：实验时尽量使得金属片快速击打木片。

表面张力演示装置：

   将仪器放入肥皂水中拿出，我们会看到框架表面形成一层薄膜，这是因为水的表面存在张力，形成的薄膜会是表面张力最小的那个状态，所以用不一样的金属框架形成的薄膜形状也不一样。

空气压缩引火仪：

   本实验装置用来实验“气体被压缩，其间温度骤然升高”的现象。在装置的内部放入极少脱脂棉，快速将手柄按下，由于活塞对内部气体做功，使得温度升高，达到脱脂棉的着火点，便产生火星。

   注意：让活塞竖直下压，而且速度要快，本实验需要仪器的密闭性好。

【实验体会】

    作为一名物理系师范生，我们即将要利用高中物理实验中的这些仪器来实施教学，所以，我们不仅要清楚了解其原理、规范使用仪器，还要能清晰明确地向学生解释其构造、原理。这要求我们在这堂课上做每一个实验进行每一个步骤都要聚精会神明其所理，了其所用。以前我对麦克斯韦摆的使用原理不求甚解，只了解如何使用，但现在我必须了解其原理才能了解仪器是否出故障，以及进行校正和维修，更重要的是要不懂原理根本无法向学生解释如何正确的使用实验仪器。所以熟悉实验仪器、正确使用实验仪器、了解实验原理、精准解释实验原理对于我们至关重要。现在的中学教育偏向于现代化教学，学生也可以使用信息技术工具进行自主学习，更科学系统地掌握物理学科知识。作为今后可能成为中学物理教师的我们应该随着科技发展，来丰富我们的教学技能，通过科学使得我们的专业技能得到更好的提高和展示，以便于让学生更直观更清晰地感受到物理的强大魅力。这样，就能便于学生良好地吸收所学的物理知识。

第二篇：初中科学实验报告

初中科学实验报告

蜡烛吹不灭思考：

用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？ 材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘

操作：1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。

2. 使漏斗的宽口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的小口对著火焰用力吹气。

3. 使漏斗的小口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对著火焰用力吹气。 讲解：1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。

2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。 整理该文章，版权归原作者、原出处所有.

注意：注意蜡烛燃烧时的安全