“固定资产投资项目节能评估报告书（表）”

字体、字号、装订等格式

指导意见

一、 装订

1. 装订顺序依次为：

封面→首页→评估工作人员→资格证书→9000系列认证文件

→前言→目录→报告正文→附表→附图→附件（①附件四-1专家

组综合评审意见；②附件四-2专家组名单；③附件五节能评估文

件修改说明；④附件六节能评审意见→⑤附报告最后页---固定

资产投资项目合理用能评估登记（2014））→封底

2. 页眉页码：从“报告正文”开始，字号小五号

页眉格式“××××项目节能评估报告书（表）”左对齐，

“评估机构名称或标识”右对齐

“报告”页码格式为“共××页第××页”，底部居中。

“附表、附图、附件”页码格式为“附××页”，底部居中。

3. 装订方式：普通胶装。

二、 纸张

1. 封面（封底），220～250g特种纸。

2. 正文，A4白色打印纸。

三、打印

建议在不影响阅读的情况下，尽量采用双面打印，页边距设置为：

上、下、右2.5厘米，左3厘米，装订线位置为左。

1

四、字体和字号

1. 一律为仿宋字

2. 封面字号

“固定资产投资项目节能评估报告书（表）”：三号加粗

“××××（建设单位名称）××××（固定资产投资项目名称）”：小

二号加粗

“节能评估报告书（表）”：一号加粗

“编号××能评【20 】××号”：三号加粗

“评估机构全称”及日期：三号加粗

3. 首页字号：四号

“××××（项目名称）节能评估报告书（表）”：三号加粗

文字：四号

4. 评估工作人员

“评估工作人员”：三号加粗

表格内容：小四号

5. 前言字号

“前言”：三号加粗

文字：四号

6. 目录字号

“目录”：三号加粗

细目文字：四号

7. 评估报告正文字号

2

⑴“报告题目”：三号加粗

⑵ 标题编号及报告文字字号

①“1，2，3，4……”大标题：小三号加粗

②“1.1，1.2，2.1，2.2……”单列标题：四号加粗

③“1.1.1……2.1.1……3.1.1……”：四号

④ 报告文字：四号，字符间距为标准间距，行间距为单倍行

距。

⑤ 图、表随章节编号：图（表）1－1、图（表）1－2……图

（表）2－1、图（表）2－2……

⑥ 图、表编号，图、表题目：五号

⑦ 方框图、棒图、饼图、曲线图等标注文字：五号

⑧ 表内文字：五号

五、附表、附图、附件

“附表、附图、附件”：小三号加粗

表格编号、表格题目、表内文字：五号

方框图、棒图、饼图、曲线图等标注文字：五号

附件文字：四号

六、计量单位

采用法定计量单位，不准用废止的计量单位，如热的计量用J、kJ、MJ、GJ，而不能用kcal。

3

第二篇：20xx届毕业设计(开题报告)装订、排版顺序及格式要求

电气与新能源学院毕业设计（开题报告）装订、排版顺序及

格式要求

(2013届毕业设计严格按照以下要求执行)

(本页仅为交电子文档时使用, 装订时使用统一印制的封面)

毕业设计（论文）

开题报告

题目

学生姓名 专业班级 指导教师 评阅教师

完成日期 年 月 日

10 1

网络教学的设计与评价研究(宋体小二号加粗居中)

（空一行）全篇行间距均设置为多倍行距1.3

学 生：吴雨飞 (宋体五号居中)

指导教师：刘向阳 (宋体五号居中)

（三峡大学 电气与新能源学院）(楷体五号居中)

（空一行）（正文不少于2500汉字）

1课题来源（黑体3号加粗）

本课题为……课题，……。

（空一行）

2 研究的目的和意义（黑体3号加粗）

2.1促进网络教学的发展，提高网络教学的质量（黑体小3号加粗）

由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。(宋体小四号)

2.2寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教

学设计的技术解决方案

2.3完善和发展教学设计理论

网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。

（空一行）

3 国内外的研究现状和发展趋势

3.1网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性

通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文

10 2

集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究[1][2]。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。

3.2网络教学的评价研究才刚刚起步

随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至20xx年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于20xx年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告[3]，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。

（空一行）

4 研究的主要内容及设计成果的应用价值

4.1网络教学设计理论体系的研究

包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。

4.2基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究

网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的课堂管理策略等

网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等 网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究

网络教学设计系统软件的开发与应用

网络教学评价系统软件的开发与应用

4.3应用价值

10 3

通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。

通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。

通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。

通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。

（空一行）

5工作的主要阶段、进度

（1）20xx年秋季学期第11周前

接受毕业设计任务书，学习毕业设计（论文）要求及有关规定。

（2）20xx年秋季学期第12~21周

阅读指定的参考资料及文献（包括10万个印刷符号外文资料），基本完成开题报告、外文翻译等任务。

（3）20xx年春季学期第1周

进一步修订完善开题报告、外文翻译，使其在内容及格式上符合毕业设计（论文）规范要求。

（4）20xx年春季学期第2周

……

.

.

（14）20xx年春季学期第15周

毕业答辩。

（空一行）

6最终目标及完成时间

完成……，达到……目标。

完成时间：第14周

（空一行）

10 4 7现有条件及必须采取的措施

现有……软件，……设备，可以完成……研究与设计。在设计中必须采取……措施。 （空一行）

8协助单位及要解决的主要问题

本课题的完成应解决……技术问题，同时，需要得到……单位的大力支持和帮助。

10 5

参 考 文 献（黑体3号加粗居中）

（空一行）

［1］刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录［M］. 北京：高等教育出版社，1957.15-18.

［2］金显贺，王昌长，王忠东，等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］. 清华大学

学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.

［3］姜锡洲. 一种温热外敷药制备方案［P］. 中国专利：881056073，1989-07-26. ［4］王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展［EB/OL］. http://www.

/pub/wml.txt/980810-2.html, 1998-08-16/1998-10-04.

……………

………………（宋体5号）

［15］

［16］

（必须多于15条）