读书报告
题 目 储层非均质性对油气成藏开发的影响
姓 名 XXX
学 号
专业班级 地化S131
所在学院 地环学院
二○一二 年 10 月 7 日
储层非均质性对油气成藏开发的影响
【摘要】 油藏储集层的非均质性是制约油田开发效果的重要因素, 油田开发过程中出现的层间干扰、单层突进、注采不平衡等矛盾都是由于储层的非均质性引起的。分析了储层微观和宏观非均质的特征, 对储层的孔隙和喉道类型及其结构参数进行了调查和研究, 宏观上对储层的层间非均质和平面非均质进行了描述,近些年来仍然还在发现大型油气田，但是在勘探程度较高的含油气盆地中的油气勘探重点已由发现单一的大型油气藏向多元化的复杂油气藏方向转变。在这种勘探形势下，岩性油气藏已成为很多油田勘探的主要目标，但是由于此类油藏的砂体分布随机而分散，同时又以中、小砂体为主，储层具有强非均质性，造成人们对岩性圈闭的油气成藏与分布规律认识不清，制约着油气勘探工作的深入进行。
【关键词】 岩性油气藏 储层非均质性 剩余油开发
正文内容（小四号宋体，不少于3000字）
以下是说明文字，成文后请删除
一、插图的标示和引用
每幅插图都必须有图编号和图标题（即图的名称）。
图都要统一编号。分别为图1．图2和图3等。
正文中引用插图内容时，用图编号指代插图。如图1表示第1幅图。
插图应设置于文章中首次提到处附近[5]，先见文字后见插图。插图中的术语、符号、单位等应同正文文字表达所使用的一致。图与图标题不能破页。
坐标图要求纵横坐标目的量和单位符号应齐全[6]，居中置于纵横坐标的外侧，横坐标的标目自左至右[7]；纵坐标的标目自下而上，右侧纵坐标的标目方式与左侧相同[8]。图2是坐标图示例。
图1
图2
二、表格的标示和引用
每张表格都必须有表编号和表标题（即表的名称）。
表格都要统一编号，分别为表1．表2和表3。
正文中引用表格内容时，用表编号指代表格。如表1表示第1张表格。
表格应设置于文章中首次提到处附近，先见文字后见表格[9]。表格中的术语、符号、单位等应同正文文字表达所使用的一致。表格与表标题不能破页。
表1
三、数学公式的书写
数学公式一般另行起排[11]，居中书写，尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式[12]。
公式都要统一编号，编号加圆括号，公式号右对齐[13]。
正文中引用数学公式时，一般用“见公式（1）”或“公式（2）”。
（1）
小结
参考文献（不少于3篇） （五号宋体）
（1）要求查阅文献3篇（含）以上，各类参考文献条目的编排格式和示例如下。
A. 连续出版物：
[序号] 主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)．
例如: [1] 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报，2001，32(1).
B. 专著
[序号] 主要责任者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年．
例如：[2] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]. 北京：高等教育出版社，1979．
C. 论文集
[序号] 主要责任者．文献题名[C]. 主编．论文集名．出版地：出版者，出版年．
例如：[3] 孙品一．高校学报编辑工作现代化特征[C]．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社，1998．
D. 学位论文
[序号] 主要责任者．文献题名[D]．保存地：保存单位，年份．
例如：[4] 张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998．
E. 报告
[序号] 主要责任者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．
例如：[5] 冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]. 北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．
F. 专利文献
[序号] 专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，发布日期．
例如：［6］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．
G. 国际、国家标准
[序号] 标准代号，标准名称[S]．出版地：出版者，出版年．
例如：[7] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996.
H.报纸文章
[序号] 主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．
例如：[8] 谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．
I.电子文献
[序号] 主要责任者．电子文献题名［文献类型/载体类型］．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．
例如：[9] 王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的建设[EB/OL]．
http://www.cajcd.cn/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04.
（6）文献类型的标注方法
根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》的规定，以下各种参考文献类型用英文大写字母方式标注：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，单篇论文[A]，其它[Z]。电子文献类型：数据库（database）[DB]，计算机程序（computer program）[CP]，电子公告（electronic bulletin board）[EB]。
（7）载体类型标识的标注方法
以纸张为载体的文献在引做参考文献时不必注明其载体类型。
对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时，需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型，用英文大写字母标注：
磁带（magnetic）[MT]，磁盘（disk）[DK]，光盘[CD]，联机网络（online）[OL]。
电子文献类型与载体类型标识基本格式为[文献类型标识/载体类型标识]
例如：
[DB/OL]——联机网上数据(database online)；
[DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape)；
[M/CD]——光盘图书(monograph on CD ROM)；
[CP/CK]——磁盘软件(computer program on disk)；
[J/OL]——网上期刊(serial online)；
[EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online)。
（8）参考文献示例：
[1] D.Spinellis,K.Raptis. Component mining: a process and its pattern language[J]. Information and Software Technology, 2006(42).
[2] 杨芙清,梅宏,李克勤. 软件复用与软件构件技术[J]. 电子学报, 1999, 27(2).
[3] 杨芙清.软件复用及相关技术[J].计算机科学, 1999, 26(5).
[4] Nenad Medvidovic,Richard Taylor. A Classification and Comparison Framework for Software Architecture Description Languages[J]. IEEE Transactions on Software Engineering, 2005, 25(1).
[5] 窦郁宏,陈松乔. 程序挖掘中需求描述的研究[J]. 计算机工程与应用, 2006, 10.
[6] 杨瑞林,李力军.新型低合金高强韧性耐磨钢的研究[J]. 钢铁, 1999(7).
[7] 贾名字.工程硕士论文撰写规范[D]. 硕士学位论文, 上海交通大学, 2007.
[8] 胡海洋,杨玫.Cogent后组装技术研究与实现[J]. 电子学报, 2002, 30(12).
[9] 袁庆龙，候文义．Ni-P合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J]．太原理工大学学报, 2001, 32(1).
[10] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]. 北京：高等教育出版社, 1979．
[11] 孙品一．高校学报编辑工作现代化特征[C]．中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集(2)．北京：北京师范大学出版社, 1998．
[12] 张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学, 1998．
[13] 冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]. 北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997．
[14] 姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P]．中国专利：881056078，1983-08-12．
[15] GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S]．北京：中国标准出版社，1996.
[16] 谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．
[17] 王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的建设[EB/OL]．
http://www.cajcd.cn/pub/wml.txt/9808 10-2.html, 1998-08-16/1998-10-04.
[18] 任洪敏,钱乐秋.构件组装及其形式化推导研究[J]. 软件学报, 2007, 14(6).
第二篇：如何撰写读书报告
如何撰写读书报告
一、何谓读书报告：
①读书报告为学习心得写作的一种：
学习心得的呈现方式有多种，如读后感，心得报告，观察手记(手札，报告等)，书评，访问稿，读书报告。
②读书报告在某种意义上属于一种“小论文”：
与上述其它学习心得的呈现有或多或少的差异性。
③撰写读书报告为独立研究的开始：
在写作中若发现问题，必须自己找资料，或请教师长，同学，以求解决，与撰写研究论文时遇到问题解决方法一样。学者的学术地位在于能否独立作研究，是否定期发表论文。有志从事研究(或大学教学)工作者，要趁早打好基础。
二、读书报告与论文写作的关系：
①累积写作经验，为论文写作打下基础：
如对感兴趣的题目作一系列的研究，撰写成读书报告，等到篇章多了以后，可发展成一篇学术论文。
②读书报告为一切研究的基础：
撰写读书报告为大学生的基础训练之一，为继阅读、口述之后更进一层的训练，连接日后继续深造时的论文写作的桥梁。在撰写读书报告过程中，收获最多的是解决问题能力的增加、组织能力的培养，以及论文撰写完毕后的成就感。
③读书报告的写作可以培养师生默契：
教师了解学生的兴趣及能力所在，在教学内容及品质上，较易“因材施教”。学生可请老师指导，有计划的从事系列研究，日后论文写作时就能驾轻就熟，老师亦因长期与学生接触，在论文的内容上易有着力点，可做较实质的指导，而非流于形式上的挂名而已。
三、如何选择读书报告的题目：
①选择好的题目是读书报告成功的一半：
受限于读书报告的体例与格式，题目不宜过大，否则“大题小作”的结果，仅泛泛之谈，无实质上的帮助。
②选择读书报告题目的方法：
读书报告的题目应与所修习的学科有关，如任课老师未指定题目，应在该学科中寻找一主题撰写，也可在决定前征询老师的意见，如何选择读书报告的题目。
③选择题目的原则：
A.应与兴趣相合：让写报告不至成为苦差事。
B.应考虑自己的能力：在时间压力下，如选择的题目超过自己的能力，最后将草草结束，失去意义。
C.资料是否容易取得：最好选择能利用个人，系图，校图资料完成写作的题目。
四、如何搜集写作资料：
①写作程序：
在读书报告写作前，可先阅读相关专书或论文，再从该专书或论文的参考书目下手，查看相关的研究成果，如未附参考书目时，可看其注解，或在序论中的文献回顾，前人研究成果等项目，寻找参考资料。以此方法可多看几本专书或几篇论文，可累积相当多的资料，对研究主题亦有初步的看法。
②善于利用图书馆资源：
除借书外，图书馆尚有参考资询服务、书目检索系统，电子图书或期刊等资源，提供读书报告写作所须的资料。
③学习使用工具书：
工具书即参考用书，包括字典，辞典，百科全书，索引，书目，年鉴，年表，类书，传记资料等，可帮助我们解决疑惑，完成写作。
④善于利用网络资源：
网络资源的利用为读书报告写作开启方便之路，各类学科均可透过网络找到许多有用的资料。
⑤请教老师或学者专家：
闻道有先后，术业有专攻，老师较我们早踏入学术领域，学者专家在某一领域有所成就，值得我们去请教，以减少摸索时间。
五、读书报告的架构：
①读书报告为一具体而微的小论文：
故其架构应包括前言，正文，结论三部分，在格式方面要有注释，参考资料，如有须要可在增加图表。
②前言：
可写动机，文献回顾，前人研究成果，研究方法等。
③正文：
为论文的重点，可分段(每段给一标题)撰写，段落及字数多寡，视主题性质而定。一般来说，读书报告字数少，所以不用章节。
④结论：
总结整个报告，将前面的重点扼要的叙述，并检讨尚有那些不足之处，期待自己或他人来日继续探讨。
⑤注解：
读书报告因字数少，加上电脑处理方便，可用随文注的方式，方便阅读，注解要编号。注解的格式有一定规范，不得自创。
⑥参考资料：含专书，论文(学报论文，期刊论文，会议论文，报纸论文)，网络资讯(网址，附进入时间)，其它资料。
⑥图表：
如有必要可善用图表，如一大堆的统计数字，若用统计图表可一目了然，田野调查资料，可附加现场图及照片等，以加强可读性。所有图表均要给题号及标题。
六、读书报告写作注意事项：
①读书报告的写作为学习过程中的基础训练，必须按部就班的写作，以培养日后治学的能力，日后读硕士班会较轻松。
②读书报告写作时，可将阅读资料所得，按照正文段落次序，逐一写上，但资料要先消化并注明出处，否则极有可能会变成抄袭。
③遇到相同事情但资料记载完全不同时，可先将各种说法写上，再利用研究方法，如归纳，统计，综合，分析法等做更深入的探讨，而求得结论。
④及早规画写作时程，免得在期末有一大堆报告要写，因手忙脚乱而草草了事。 ⑤初稿写完后要校对，尽量不要有错字出现，可预留些时间修改，也可先给老师看，聆听师长意见后再修改。
⑥预留底稿：因现在大多用电脑写作，所以有许多老师不将报告还给学生，自己可留底稿，以备日后之需。或向老师说明，请老师将报告归还，并请老师提供建议，以做修正之参考。