实习报告

   时间： 20##年3月1日——20##年                      4月27日

   地点： 实训中心电工场

   班级：09数控

   姓名：李鸿俊

   指导教师：陈楷沁  陈闽清

1、  安全知识

安全用电包括供电系统的安全、用电设备的安全及人身安全三个方面，它们之间又是紧密联系的。供电系统的故障可能导致用电设备的损坏或人身伤亡事故，而用电事故也可能导致局部或大范围停电，甚至造成严重的社会灾难。

一、安全电压

交流工频安全电压的上限值，在任何情况下，两导体间或任一导体与地之间都不得超过50V。我国的安全电压的额定值为42、36、24、12、6V。金属容器内、隧道内、矿井内等工作场合，狭窄、行动不便及周围有大面积接地导体的环境，应采用24或12V安全电压，以防止因触电而造成的人身伤害。

二、安全距离:

1．设备带电部分到接地部分和设备不同相部分之间的距离；

2．设备带电部分到各种遮栏间的安全距离；

3．无遮栏裸导体到地面间的安全距离

三、绝缘安全用具

1．  绝缘操作用具:1绝缘操作用具本身必须具备合格的绝缘性能和机械强度。

2.只能在和其绝缘性能相适应的电气设备上使用。

3.绝缘防护用具绝缘防护用具则对可能发生的有关电气伤害起到防护作用。使用绝缘防护用具时，必须做到使用合格的绝缘用具，并掌握正确的使用方法。

电工安全操作知识：

1在进行电工安装与维修操作时，必须严格遵守各种安全操作规程，不得玩忽失职。

2、进行电工操作时，要严格遵守停、送电操作规定，确实做好突然送电的各项安全措施，不准进行约时送电。

3、不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置，更不可用湿抹布去揩抹电气装置和用电器具。

4、发现有人触电，应立即断开电源，采取正确的抢救措施抢救触电者。

2．三相异步电动机正向运行控制电路

电动机正转——停止

打开开关QS按下SB2线圈KM通电主触头闭合KM常开闭合线圈KM自锁， 电动机正转。按下SB1线圈KM断电，主触头断开电动机停止。

3．三相异步电动机正反向运行双重连锁控制电路

正转—反转—停止      

合上开关QS按下SB2线圈KM1线圈通电主触头闭合KM1常开触头闭合常闭触头断开 ，电动机正转。按下SB3线圈KM1断电 线圈KM2通电主触头闭合KM2常开闭合常闭断开电路互锁，电动机反转。按下SB1电动机停止。

4.三相异步电动机星-三角降压启动控制电路

降压启动——全压启动——停止

合上电源开关QS 按下SB2时间继电器线圈通电KM2线圈通电 KM2主触头闭合KM2常开触头闭合常闭触头断开KM1线圈通电KM1主触头闭合常开触头闭合，电动机星型启动。时间继电器时间到了常开断开常闭闭合线圈KM2断电主触头断开，辅助触头恢复原状，KT线圈断电。KM3线圈通电主触头闭合，电动机三角型启动。按下SB1线圈KM1 KM2断电主触头断开电动机停止。

5.异地控制两台电机顺序启动、逆序停车电路图

M1启动——M2启动——M2停止——M1停止

合上电源开关QS 按下SB3或SB4线圈KT KM1得电KM1主触头闭合常开辅助触头闭合 电动机M1启动 时间到了KT常开闭合常闭断开KM2线圈通电KM2主触头闭合辅助常开闭合常闭断开KT线圈断电KT辅助触头恢复原状，电动机KM2启动。按下SB1或SB2线圈KM3通电，KM3辅助触头常开闭合常闭断开，KM2线圈断电KM2主触头断开，辅助触头恢复原状，线圈KT得电，时间到了KT常开闭合常闭断开KM1线圈断电，KM1主触头断开电动机M1停止，KM1线圈恢复原状，KM3线圈断电。

6.通电延时带直流能耗启动的星-三角启动的控制电路

合上开关QS 按下SB2线圈KM1、KM3、KT线圈得电，KM1、KM3主触头闭合，常闭触头闭合常开触头断开电动机星型启动，KT时间到了KT常开闭合常闭断开，线圈KM2得电，KM2主触头闭合常开触头闭合常闭触头断开，线圈KM3 KT断电辅助触头恢复原状，电动机三角型与转。按下停止按钮SB1线圈KM1、KM2断电，线圈KM4通电，KM4主触头闭合辅助常开触头闭合常闭触头点开，KM3线圈得电，KM3主触头闭合电动机实现能耗制动。

7.双速交流异步电动机自动变速控制电路

 合上电源开关QS 按下SB1线圈KM1通电主触头闭合电动机第一种运行状态。按下SB2线圈KA、KT通电，KA触头常闭断开常开闭合，KM1线圈通电主触头闭合电动机第一种运行状态，时间到了KT辅助触头常闭断开常开闭合线圈KM1断电KM3得电KM3主触头闭合辅助触头常开闭合常闭断开，线圈KM2得电主触头闭合，辅助触头常开闭合常闭断开，线圈KT、KA断电辅助触头恢复原状，电动机第二种运行状态。按下SB3线圈KM2、KM3断电主触头断开，电动机停止运行。

实训心德

通过这一个月的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，其中不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。

本次实训我们大致做了七八个课题，当中我感触最深的是以下两个课题

一、   三相异步电动机正反转控制  通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查的方法。学习了低电压电器的有关知识，了解其规格，型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理，了解控制电路的基本环节的作用。

二、   步电动机的星形-三角形减压起动控制  通过这个实训掌握了三相异步电动机的星形-三角形减压起动的工作原理，加深了对控制电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结构、使用方法、廷时时间的调整及在控制系统中的应用。

在次实训中还给我的一个最大的感触就是一个好的电工不应该只会接线，而是会发现错误，改正错误。这次实训不仅加深了我们对知识的理解，更重要的是提高了我们的动手能力，增强了我对电工学习的热爱，增加了学习的动力和兴趣。做一个电工难，做一个好的电工更难。电猛于虎，掌握一手好的技能是是一个电工必需的。未来的社会离不开电，也不能离开电。我不知道我的明天会不会去做一个电工，但我知道我的生活离不开电。实训就这样过去了，但真正的实训还未开始，我将要继续努力，继续奋斗。 

     

第二篇：电工实训报告

十 堰 职 业 技 术 学 院 机 电 工 程 系

电工技术实训报告

   

   专    业：机械制造及其自动化

班    级：2010642

学    号：2010642016

姓    名：周鹏

指导教师：刘玉蓉

实训时间：20##年6月7日

2010～2011年第2学期

目   录

一、摘要………………………………………………（1）

二、实训内容…………………………………………（1）

2.1实训目的及安排……………………………（1）

  2.2实训要求及准备……………………………（2）

  2.3步骤及程序…………………………………（2）

三、实训总结…………………………………………（5）

四、致谢………………………………………………（5）

一、摘要：

6月7日我们开始了为期一周的电工实训，在本学期我们开设了电工技术这么课程，通过一个学期的理论学习，我们已经对电工技术有了初步的了解和认识，为了让我们能更好的理解和运用所学的知识，在我们的课程安排里边特意设置了实训这个环节，以达到理论与实际很好的相结合与工学结合的教学模式，在实际中熟练的运用理论知识，下午老师把我们带到了电工实训教室6212，一进教室就给了我一种特别的感受，同样也是教室，可是却跟我们平常上课的教室有着很大的不同，桌面上摆的不再是书本和笔，而是各种各样的工具，老师首先给我们介绍了本次的实训内容就是用所给的工具和零件亲自动手做一个万用表，听带这里不免有些激动，老师把基本的要求和内容给介绍完了以后我们就正式开始了一周的电工实训。

二、实训内容：

2.1实训目的及安排

   通过本次实训更好的理解和运用所学知识，培养学生的动手能力和创新精神，在以后的工作和生活中能够熟练运用。本次实训的安排基本为：1.第一天通过观看多媒体教程和老师的讲解来了解和认识各种使用工具以及所需各种材料和设备，了解制作万用表的基本方法与步骤，注意在实训过程中的用电安全以及其他各类注意事项。2.第二天至第三天制作万用表，完成万用表的制作与安装。3.第四天调试万用表，检验所做万用表是否合格，是否能够正常工作。5.第五天老师审核，用自己所做的万用表来检测仪器设备，看其是否准确。交实训报告。

2.2实训要求及准备

   在实训期间不得擅自离开实训教室，遵守实训教室的规章制度，未经老师同意不得私自带走实训教室的任何物品，在实训教室要保持安静，不得大声喧哗，通过实训会正确组装万用表，会正确使用万用表以及日常维护。在实训开始前认真阅读实训手册，了解实训过程中的注意事项，查阅与万用表相关的资料，对万用表有深入的了解，练习各种工具的使用方法，能够熟练使用。

2.3步骤及程序

第二天正式开始制作万用表，首先我们每人领了一块电路板和若干个电阻，最初我们还以为就要用这些东西来做万用表，老师说让我们把这些电阻用电烙铁焊在电路板上，是为了让我们熟练掌握电烙铁的使用方法，并且焊出合格的集成的电路，第一次接触电烙铁和电路板不免有些新奇，研究过来研究过去只顾看新鲜了，差点儿都忘了干正事儿，用电烙铁把电阻焊到电路板上突然不知道该从哪儿入手了，仔细回顾了下老师讲的，首先把电烙铁加热，用它的触头去蘸松香，如果松香的白烟能在2到3秒内挥发完，说明温度已经达到了要求所需的温度，松香的作用不光是用来检验温度，而且在焊电阻的过程中也起到润滑的作用，以至于不会使锡水沾在触头上，使锡水能够顺利的流到焊点上，在焊电阻的过程中触头不能在电路板上停留时间过长，否则就会烧坏电路板，而且在焊的时候送锡不能送太多，否则会造成焊点过大，焊几个点以后就要把触头蘸点松香再继续焊，经过一个下午的练习，我熟练的掌握了电烙铁使用方法与焊电阻时候的一些技巧，从而焊出合格的焊点。

第二天我们才正式开始制作万用表，我们每人领了一套万用表的零件，老师教我们如何正确的将每个电阻焊到正确的位置上，首先要学会怎么确定每个电阻的大小，然后将他们焊到各自的位置上去，每个电阻上边有色环，就是依靠这些色环来确定该电阻的大小，老师给我们了一张色环表，然后一一比对，分别把这些电阻的大小确定下来，然后焊到相应的位置上，经过一个下午的努力终于把这些电阻焊到了相应的位置，这个万用表的制作基本完成了一半。

第三天继续昨天未完成的工作，把剩下的没有焊的继续焊好，把一些导线接好，完成万用表的组装，在焊接导线的时候，通过亲自操作我还发现了一个技巧就是如果想把导线和弹簧片焊在一起就必须得把触头上边蘸上较多的松香，否则就不能把它们焊到一起，经过亲身体验和亲手操作发现的操作技巧，别提心里有多高兴，通过今天一下午和昨天一下午的努力终于把这个万用表制作加组装成功，通过检查该万用表能够使用，心里别提多兴奋。正高兴的时候万用表的蜂鸣器突然不响了，心情一落千丈，于是就去找老师探讨是怎么回事，在跟老师共同的探讨下找出了问题的原因，原来是因为电刷出了问题，换一个电刷问题就迎刃而解了，蜂鸣器又响了，心里的石头终于算是又落地了。

第四天我们拿着各自做的万用表再一次来到实训教室，今天的任务就是来检测万用表是否能够正常使用，同时学会正确熟练的使用万用表，正确的读出被测数据，通过学习万用表的使用说明书，我知道了万用表是如何读数的，我拿了一些没有用过的电阻和一些干电池，然后对他们进行测量，同时用一个电子万用表来检验测得的数据是否准确，经过反复测量和检验，万用表测得的数据跟电子万用表测得的数据基本一致，误差在允许的范围内，经过不断的练习我可以熟练的使用万用表和对万用表的日常维护，万用表的制作与检验的所有程序终于画上了句号，现在就只剩下明天老师对我们进行考核了，考核一结束，我们的实训也就结束了。

第五天也是最后一天，不知不觉这一个星期就过去了，实训也接近尾声，这一天是老师对我们的成果进行验收的时刻，心里的激动跟刚开始的时候的心情是一样的，激动万分，等着老师为我们这一个星期的成果进行打分，终于轮到我了，我来到老师身前，老师照常规对我和我做的万用表进行考核，首先给我了一节干电池，让我用自己的万用表来测出电池的电压，然后再测三个电阻的大小，在测的过程中我知道了测电阻的时候每当换一个档位时都要对万用表进行调零，否则测得的数据就会不准确，短短的几分钟很快就过去了，我的考核也结束了，还好功夫不负有心人，我顺利的通过了考核，终于心里的石头算是安安稳稳的落地了，不再是七上八下的了，拿着自己的劳动成果，心里还是挺欣慰的。

三、实训总结：

   通过这次实训我认识了万用表，从以前的对它一无所知到现在的了如指掌，对我来说受益匪浅，让我充分体验到了理论与实际相结合的学习是一种什么感觉，也让我摆脱了只会纸上谈兵的困境，在实际生活中灵活运用所学理论知识，同时也培养了我的动手能力，而且也让我认识了很多以前见都没见过的一些工具和零件，实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术化学，为以后的顺利就业作好准备。本次实习的对我们很重要，是我们机电一体化学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。　实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我要更努力的多去接触实际，让理论与实际很好的融合在一起。让它们永不脱节。

四、致谢：

   本次实训是在刘老师的悉心指导下完成的，刘老师对学术的严谨和精益求精的工作作风给我留下了深刻的印象，受益匪浅。在短短的一个星期时间里，刘老师为我创造了优越的学习和实践环境，使我获取宝贵理论知识同时又在实践中不断提高自己。在思想上和人生态度等方面刘老师给予了谆谆教诲，这些教导在我今后的学习和工作中将不断影响我和激励我。

    由衷感谢我的同学，他们对我在本次实训过程中的各种有益的建议和帮助，使我的实训在讨论中不断获得进展。

最后，感谢曾经帮助过我的所有老师，衷心地感谢为评阅本次实训而付出宝贵时间和辛勤劳动的老师们。

附：指导老师评语：

实训报告成绩：         

指导老师（签名）：       

年  月   日