开题报告(研究方案)的结构
一、课题名称
二、课题研究的目的、意义
首先,要阐明课题研究的背景,即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。其次,要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值,能解决什么问题。第三,要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料,了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点,并从中发现以往的不足,确认自己的创意,从而确定自己研究的特色或突破点。
一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实中存在这个问题,需要去研究,去解决,本课题的研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学术价值。
三、研究目标
课题研究的目标就是通过研究,要达到什么目标?要解决哪些具体问题?研究的目标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来。
四、研究内容
根据目标来确定课题要研究的内容,研究内容要比研究目标写得更具体、明确。
五、研究的方法
调查研究法、文献研究法、行动研究法等。
六、研究步骤和计划
课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础性问题开始,分阶段进行,每一阶段从什么时间开始,至什么时间结束都,每一阶段的工作任务和要求是什么。
七、预期成果与表现形式
课题研究成果预测即研究过程可能出现哪些情况、问题?研究会带来什么成果?有什么对策?课题研究的成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式。在开题报告中设计出成果形式,可以使研究者明确将来用什么表现研究成果,以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工,以利于研究成果的顺利问世。
八、组织机构和人员分工
课题小组成员如何分工合作,在方案中,要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工。
九、课题研究的经费及设备条件需要
第二篇:课题开题报告的基本格式(NEW)
课题开题报告的基本格式
一、课题的提出
主要阐述本课题研究的背景(包括课题研究所针对的现状、国内外对该课题研究的状况),选题的意义,研究价值等。
二、课题的界说
对子课题名称中的关键词逐一定义并简述,对它们之间的关系予以说明,对本课题研究的内涵加以概括。
三、理论依据
阐述本课题研究的基本指导思想(教育科学理论、文艺学理论等中的基本观点)、基本理论依据(综述现当代国内外相关的重要理论观点,具体到人及代表著作)以及其他理论依据(如哲学方法论、心理学理论、系统论理论、教学法理论等)。
四、研究目标
从对学生、对教师、对学校、对全局等各个角度,从实践、理论、应用推广等多个层面阐述。
五、研究内容
将课题分解为3个方面以上,用简明的标题式语句列出,并具体展开论述(观点、操作办法)。这一部分是研究方案的重点内容,关系到整个研究的全过程,是对今后实施课题的基本思路和撰写研究论文的基本框架的描述,应写得翔实。
六、课题研究方法、实施步骤及预期成果
1、课题研究方法
陈述本课题总体的研究方法和具体研究方法(如调查研究法、行动研究法、经验总结法、文献研究法、个案研究法、比较研究法等),并对所采用研究方法的落实措施加以叙述。
2、课题实施的大体步骤
分为申报与立项阶段(从课题申报的时间起,到课题批准时间止)、实施阶段、结题阶段逐一叙述,包括每个阶段的工作目标、主要任务。
3、课题预期成果
七、课题研究组织与管理
㈠课题研究的组织机构
1.课题领导小组:列举组长、副组长及成员姓名、任职、专业技术职务。
2.课题研究小组:
列举组长姓名、任职、专业技术职务,列举成员姓名、专业技术职务、研究的分课题。
3.课题指导小组:列举姓名、单位、任职、专业技术职务。
㈡课题研究管理
1.经费管理:
2.教研管理:
3.课题组自我管理:
八、课题研究的条件保证
综述课题组成员职称状况,教育、教学、研究能力等; 研究方案的可行性;学校对本课题研究重视、支持情况,从组织领导、管理、科研经费等方面给予的保证;课题组自我管理的措施。