2015—2016学年下学期八年级数学教学计划
一、指导思想:
以建文中学办学理念为指导,以小组合作、学案式教学为教学导向,全面采用“20+20”高效课堂教学模式,按照《新课标》的要求,完成八年级下册数学教学任务,力争实现人人有进步,个个有提高的共同愿景。
二、学情分析:
从上学期期末考试来看,大部分学生的成绩还算可以,但还是有少数学生成绩相当糟糕。在学生所学知识的掌握程度上,大部分学生能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差。在学习能力上,重点班的学生能基本完成两本课外辅导资料上的习题,但平行班的一些学生课外主动获取知识的能力较差,向深处学习知识的能力没有得到培养,学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要进一步加强,以提升学生的整体成绩。
三、教材内容:
本学期教学内容,共计六章,包括八年级下册的第一章《三角形的证明》,
第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》,第三章《图形的平移和旋转》,
第四章《分解因式》,第五章《分式》,第六章《平行四边形》.
四、教材重点和难点:
教材重点:
1、掌握特殊三角形的性质及反证法的证明过程
2、掌握不等式的基本性质,一元一次不等式(组)的解法及应用.
3、掌握图形在平移和旋转过程中的坐标变化,会判断轴对称和中心对称图形。
4、掌握分解因式的两种基本方法(提公因式法与公式法).
5、掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题.
6、平行四边形的性质及判定,能进行推理论证。
7、一元二次方程的三种解法(配方法、公式法、因式分解法),并能简单应用。
教材难点:
1、对不等式的基本性质的理解和熟练运用,一元一次不等式(组)的应用。
2、提公因式法与公式法的灵活运用。
3、分式的四则混合运算和列分式方程解应用题。
4、平行四边形的性质与判定。
5、一元二次方程的解法及应用。
五、教学措施及方法
1、认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真做好培优补偏,精选习题,出好每一期的周周清。
2、兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣。通过小组合作学习,自主探究等方式培养学生的主观能动性。
3、全面贯彻落实“20+20”的高校课堂教学模式,充分给予学生自主发挥的时间和练习时间,让学生真正成为课堂的主体。
4、很抓计算,坚持每天中午练习四道计算题,培养学生的计算能力。
5、落实重点过关,对于本学期的重点过关题型通过补偏、课堂练习等各种途径落实到位,力争人人过关。
6、认真组织每一次考试,做好每一次试卷分析,时刻掌握学生的学习情况,并根据实际情况,及时调整教学方法,尽量做到因材施教。
附、本学期教学进度计划
第二篇:北师大版八年级数学上册教学计划
北师大版八年级数学上册教学计划
景云初中 白满枝
一、学生知识现状的分析:
总体来说,我校数学成绩还是较令老师满意的,学生有着良好的学习态度和学习习惯,但两极分化在我校仍然存在,对优等生来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力,对后进生来说简单的基础知识还不能够掌握成绩不容乐观。
二、本学期教学的主要任务和要求
上半学期完成第一章到第四章第四节,下半学期完成第四章第五节到本册教材结束。掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、四边形性质等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系,培养学生的实事求是认真严肃的学习态度,在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新,发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。
三、教材的重点和难点(章节):
重点:勾股定理探索、四边形性质的探索、实数的概念、一次函数图象及其应用、二元一次方程组及其应用。而勾股定理探索、四边形性质的掌握一次函数图象及其应用的数形结合技能、二元一次方程组及其应用能力培养又是难点。
四、本学期提高教学质量主要措施:
1、教师要使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展;
2、适时向学生提供现实的有趣的和富有挑战性的素材;
3、尽量为学生提供探索、交流的时间和空间;
4、向学生展示知识的形成和应用过程;
5、让每个学生尽可能获得最大发展