20xx年度改革事项任务上半年完成情况报告
根据《人民政府办公室关于认真做好XX省20xx年度改革事项任务分解工作的通知》（县政办发〔2014〕53号）要求，县将“深化生态文明体制改革”方面内容上半年完成情况报告如下：
一、改革工作进展情况
（一）环保部门
1.涉及改革任务
建立完善的源头保护、损害赔偿和责任追究制度；完善资源有偿使用和生态补偿机制；严格执行生态保护红线制度；创新完善生态环境保护制度建设。
2.年内改革目标
建立生态环境损害责任终身追究制和损害赔偿制度；创新生态投入机制，设立“县级生态建设与修复”补偿专项资金；进一步完善各类主体功能区的区域规划编制，做好专项规划、重大项目布局与主体功能区规划的衔接协调；完善环境保护目标责任制；建立综合决策机制，优化经济社会发展；完善环境经济政策，推进环境污染损害鉴定评估和绿色信贷；加强环境宣传教育，完善环境宣传教育体系；强化环境信息公开。
3.进展情况
生态环境损害责任终身追究制和损害赔偿制度，正在编制当中；“县级生态建设与修复”补偿专项资金计划用省财政下达我县的生态
功能区转移支付，目前，该项资金省级尚未下达；编制《县城集中式饮用水水源地环境保护规划》，正在报批；提请县人民政府与环保、发改、工信等17个部门及12个乡镇签订20xx年环保目标责任书和主要污染物总量减排目标责任书，强化责任管理；建立综合决策机制，优化经济社会发展，涉及多部门决策的事项，召开环保委员会成员单位联席会议，充分征求意见，综合决策；完善环境经济政策，推进环境污染损害鉴定评估和绿色信贷，与县内金融部门合作，加大对低能耗、低污染、环境友好型企业贷款扶持力度，对高能耗、高污染、资源消耗型企业贷款进行限制；县环保局参与县科协正组织的科普宣传活动三场次，发放环保袋、拉纸笔、宣传册4000余套；“6?5”世界环境日期间，县环保局向12个乡镇发放环保袋、拉纸笔、宣传册5000套，组织全县14个环保委员会成员单位利用街天开展宣传活动，环保局共发放各类宣传材料12000余份，协调通信部门向广大市民发送环保公益宣传短信，呼吁广大市民关注环境与健康，倡导养成绿色环保的生活习惯；联合多部门开展中高考禁噪专项行动，给广大考生营造了一个良好的学习、休息、应试环境；通过电子政务平台网站公示建设项目环境影响报告表（报批表）5份，建设项目环境影响评价文件拟批复决定3份，建设项目环境影响评价文件批复决定3份，企业自行监测结果2份，20xx年部门预算情况1份。神纹道/
（二）国土部门
1.涉及改革任务
优化国土空间开发格局；全面促进资源节约；加大自然生态系统和环境保护力度。
2.年内改革目标
狠抓节约集约利用土地，按照控制总量、严控增量、盘活存量的原则，推进土地节约集约利用。坚持最严格的耕地保护制度，严守国家18亿亩耕地红线和粮食安全底线；以主体功能定位为依据，加快优化国土空间开发格局，根据我县国土空间多样性、非均衡性、脆弱性特征，按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，统筹人口、经济、国土资源、生态环境，科学谋划开发格局，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀。
3.进展情况
加强节约集约用地，正确处理好发展和用地的关系。按照“保护与开发并重，开源与节流并举”的原则，落实科学发展观，将节约土地资源放在土地管理的首位，坚持以科学发展观为统领，把积极探索新形势下节约集约用地，作为严格土地管理的重要环节，作为缓解土地供需矛盾的必然选择。我局紧紧围绕经济发展大局，合理安排年度用地计划，坚持从严从紧、区别对待、有保有压、严控增量、盘活存量的原则，落实差别化用地政策，促进产业结构调整优化升级。坚持以保增长、扩内需、调结构、惠民生为工作主线，优先保障廉租房、公共管理与公共服务、城镇建设、交通运输等用地需求；重点保障招商引资、县重点工程项目和优势产业用地需求，控制一般性用地；继续加大住宅用地供应，进一步提高政策性住房用地的比例，合理把握
供地时序，着力改善民生和稳定房地产市场。
清理处置闲置土地，促进土地集约节约利用。对已批建设用地进行跟踪管理，运用土地市场动态监测监管系统，把土地的批后管理纳入国土资源日常监管范围，避免了新的闲置土地产生，把闲置土地的监管工作制度化、日常化、规范化，促进土地资源节约、集约利用。
从严控制，确保耕地保有量不减少。认真贯彻落实《国土资源部关于强化管控落实最严格耕地保护制度的通知》（国土资源发2014）18号）文件要求。将保护耕地作为土地管理工作的首要任务，坚决落实最严格的耕地保护制度和节约用地制度，坚持耕地保护优先，数量质量并重。将耕地保护责任明确到乡（镇）村（社区），严格执行耕地保护制度，做到各类非农建设尽量少占或不占耕地，凡可不占用耕地的项目一律不占用耕地，凡不可避免需要占用耕地的一律从严控制占用面积，凡建设项目涉及占用基本农田的一律另行选址。
严格执行非农建设占用耕地计划。我县按照《土地利用年度管理办法》及土地利用有关规定，严格执行土地利用总体规划、土地利用年度计划和土地用途管制制度，严把用途审批关。对市国土资源局下达的土地利用计划作出合理的安排，优先确保重点建设项目用地。
认真执行耕地占补平衡制度，实现了“占一补一”、“先补后占”。上报的所有建设用地项目占用耕地面积都通过占补平衡项目的耕地指标折抵，做到“先补后占”“占一补一”，较好地实现了耕地的占补平衡。 阴阳代理人之改命师/book/4953.html
扎实推进土地开发整理项目，有效增加耕地面积。为切实加强我
县农业基础设施建设，进一步提高耕地质量，改善农业生产条件，增强农业生产综合效益。
强化土地利用总体规划的龙头作用，引导项目用地选址和产业布局，优先安排使用存量土地、闲置土地和未利用地。从严控制建设用地总规模和建设占用耕地规模，从紧安排建设用地增量。对适宜开发的未利用地做出规划，引导和鼓励适宜建设的未利用地开发成建设用地。调整用地结构，有保有压，突出重点，合理安排各类建设项目用地计划。加强建设项目用地预审工作，从严核定建设项目用地规模，严格按指标供应建设用地。严格按照国土资源部《工业项目建设用地控制指标》中明确的工业用地的投资强度、容积率、建筑系数、行政办公及生活服务设施用地比重、绿地率等五项指标的规定安排项目用地。 一品奇才/read_4091/
（三）发改部门
1.涉及改革任务
科学谋划空间开发格局，调整优化产业结构，着力推动绿色循环低碳发展，节约集约利用资源，加大生态系统和环境保护力度，建立生态文化体系，创新体制机制，加强基础能力建设等。
2.年内改革目标
科学谋划空间开发格局；调整优化产业结构；着力推动绿色循环低碳发展；节约集约利用资源；加大生态系统和环境保护力度；建立生态文化体系。
3.进展情况
根据工业“十二五”规划，严格按照“产业结构调整指导目录（20xx年本）”执行，对落后淘汰产能的项目坚决不给予立项批复，在项目立项的过程中注重引导企业在“节能减排，绿色低碳，环境友好型”的发展，属于政府核准目录内的项目，引导和服务企业向上级发改部门进行申报，招商引资入驻XX的企业尽量引导往工业园区落脚。
（四）财政部门
1.涉及改革任务
遵照执行《生态功能区转移支付办法（20xx年）》。
2.年内改革目标
积极配合完成生态环境质量检测考核，争取生态功能区转移支付资金。
3.进展情况
20xx年上级共下达我县生态转移支付资金887万元，其中：安排环保局生态县创建实施工作经费20万元、姚关大乌邑干沟自然村和由旺镇农村环境综合治理整治项目实施经费79.7万元、县城集中式饮水用水水源地保护工作经费10万元、生态县创建实施工作经费20万元；安排天源供水公司善洲水库工程建设资金199万元；安排住建局县城垃圾填埋经费33万元、源安洁垃圾处理公司运营经费50万元、住建局绿化苗木采购资金100万元；安排国土局娲女温泉区整治经费200万元、六一四厂建设用地增减挂钩试点项目实施方案编制中介服务费27.4万元、低丘缓坡土地综合开发利用专项规划编制中介服务费58万元；安排甸阳镇袁家村柳水自然村震后恢复重建资金
30万元；安排姚关镇大乌邑村干沟自然村震后恢复重建资金60万元。
20xx年，计划用省财政下达我县的生态功能区转移支付资金设立“县级生态建设与修复”补偿专项资金，创新生态投入机制，目前，该项资金省级尚未下达。
（五）林业部门
1.涉及改革任务
严格实施公益林主体功能区规划，建立林地面积生态红线管控制度。
2.年内改革目标
严格实施全县472583亩国家级和省级公益林主体功能区规划工作，按时完成国家级和省级公益林补偿资金兑付工作；建立159万亩林地面积生态红线管控保护制度，严格按照《森林法》开展全县重大项目征占用林地的审批报批工作。
3.进展情况
一是对国家级和省级公益林进行了调整区划，完成了国家公益林县级实施方案修编、省级公益林县级实施方案修编工作，修编后公益林总面积472583亩。其中：国家级公益林191100亩、省级公益林241000亩、市级公益林13059亩、县级公益林27424亩。目前，已完成20xx年补偿兑付工作，20xx年，待资金下达后，做好了20xx年兑付准备工作；二是20xx年编制完成了《林地保护利用规划》，建立了159万亩林地面积生态红线管控制度，严格按照《森林法》开展
全县重大项目征占用林地的审批报批工作。
（六）水务部门
1.涉及改革任务
建立最严格的水资源管理制度“三条红线”考核制度，把考核制度纳入政府对各部门的年底考核。
2.年内改革目标
对利用取水工程或者设施直接从江河、湖泊或者地下取用水资源的征收水资源费；对损坏水土保持生物设施的，按生产建设占地面积每平方米一次性征收水土保持补偿费1～1.50元；对损坏水土保持工程设施的，按其恢复到同等标准的工程造价收取水土保持补偿费。
3.进展情况
（七）交通部门
1.涉及改革任务
县道水沟外侧或路缘向外延伸1米种植绿化。
2.年内改革目标
姚关至湾甸公路水沟外侧或路缘向外延伸1米种植绿化。
3.进展情况
姚关至湾甸公路水沟外侧或路缘向外延伸1米计划种植6公里绿化，其余路段属自然绿化。其中靠近姚关种植3公里桤木树，靠近湾甸种植3公里叶子花。目前靠近姚关已种植了1.5公里桤木树，靠近湾甸已种植了1公里叶子花，计划7月底全部种植完。
（八）住建部门
1.涉及改革任务
根据我县“十二五”相关规划要求，积极加快城镇绿化建设。
2.年内改革目标
计划绿化率目标达15％以上，做好绿化专项规划编制，县城摩苍路道路两侧绿化，县城交通路人行道两侧花箱的摆设及绿化县城太平路中心绿化带绿化，计划完成广电路绿化工作。
3.进展情况
为完成县城绿化率达15％以上，20xx年1月份以来，我公司已完成摩苍路两侧绿化，交通路人行道两侧花箱的摆设，太平路中心绿化带绿化，城西广电路、城西建设路的绿化工作，现正在实施白龙河两侧绿化，预计于7月底完成，共完成绿化面积15000平分米，摆设花箱277个，共完成投资约1500万元。
二、存在主要困难和问题；
（一）环保部门
（二）国土部门
1.随着城镇建设发展，各类建设大量占用耕地，实施占补平衡难度很大。在今后的工作中，加强土地利用总体规划的实施力度，加大土地开发整理力度，严格控制建设项目规模，严格审查建设项目可行性，大力推进土地节约集约水平。
2.城乡用地结构不合理，土地供需矛盾突出，人均占有耕地不平衡。农村土地缺乏系统规划，分布散乱等问题，严重地影响了农村建设用地的集约利用。改进措施为加强现有建设用地内部挖潜，积极推
进城乡增减挂钩试点工作，通过实施“空心村”及工矿废弃地整治项目，促进用地布局优化和土地节约集约利用。
（三）发改部门
因我县是欠发达地区，在引进建设项目中，多为产能过剩项目，高新技术、清洁能源、节能环保、延伸产业链方面的项目少。
（四）财政部门
（五）林业部门
（六）水务部门
（七）交通部门
（八）住建部门
1.资金缺口大。
2.技术管理人员严重不足，绿化管理水平严重滞后。
三、下步工作计划及措施。
（一）环保部门
（二）国土部门
1.进一步落实保护制度。严格实施土地用途管制，落实基本农田保护制度。深入开展基本农田保护活动，落实基本农田管护有效措施，继续加大对土地资源的开发，整理和复垦力度。
2.加大宣传力度。通过新闻媒体以及其他宣传手段，积极宣传土地新政策、新法规以及依法集约用地先进典型，对影响恶劣的违法用地案件要进行暴光。特别要加大对乡、村两级主要领导耕地保护政策方面的宣传力度，进一步宣传普及《土地管理法》，增强全民依法保
护耕地的基本国策意识。
3.以保障社会经济发展为目标保护耕地。保护耕地的出发点是维持社会经济的可持续发展能力。从长远来看，保护耕地与经济发展目标是相一致的。因而制定协调经济发展与耕地保护的相关政策，首先必须明确耕地保护工作要以经济建设为中心，要在现有建设用地实现了合理利用的前提下进行外延扩张，实现耕地保护与经济发展的“双保”。
4.加大耕地保护执法力度。在下步工作中，我县将加强土地执法监管以及对违法用地行为的查处力度，加强县直各有关部门的协同配合，建立健全部门联动机制，坚持共同监管、严格监管，遏制新增违法用地的发生。
（三）发改部门
推动绿色循环低碳发展，节约集约利用资源，加大生态系统和环境保护力度，建立生态文化体系，确实优化产业结构。
第二篇：任务完成总结报告(新)
优质专业核心课程及特色教材建设任务完成总结
一、任务基本情况
本任务为优质专业核心课程及特色教材建设。从20xx年至20xx年以来，我们一直在探索《市场调查与分析》、《农村统计》、《农产品营销策划》、《管理能力训练》四门核心课程的特色教学模式和特色教材建设。经过三年的求索，我们经过大量的市场调查，了解农产品生产经营企业对人才需求情况、农产品生产经营人才的知识能力结构、农产品生产经营企业对高职学生的要求、农产品生产经营企业对经营管理工作过程等方面的一手资料，我们提出了“五段递进、工学交替”教学改革模式。每门核心课程都由一名专任教师和一名来自企业、行业一线的兼职教师负责，企业人员参与课程标准制定、考核标准确定等课程建设的全过程，并承担课程的理论教学和实践教学的指导工作，保证课程教学目标与行业、企业的实际工作要求的一致。将职业资格标准与行业标准融入教学内容，编写课程标准，设计实践技能库、编写实践教学指导书；以实际工作项目为载体，充分利用校内外实训基地，实施校企合作，工学交替，开展“以企业真实项目为载体”的教学方法改革和以岗位能力为主导的考核方式改革，并将优质核心课程及其教学资源建成网络课程，共享其专业建设成果。
二、任务完成情况
三、项目建设成效
从20xx年至20xx年以来，我们一直在探索《市场调查与分析》、《农村统计》、《农产品营销策划》、《管理能力训练》四门核心课程的特色教学模式和特色教材建设。经过三年的求索，我们经过大量的市场调查，了解农产品生产经营企业对人才需求情况、农产品生产经营人才的知识能力结构、农产品生产经营企业对高职学生的要求、农产品生产经营企业经营管理的工作过程等方面的一手资料地整理研究，我们提出了“五段递进、工学交替”教学改革模式。已取得了较明显的成绩，为经管类专业教学改革积累了有益的经验。
（一）促进经管专业成为一个高效、高质的教学团队
《农产品营销策划》、《农村统计》、《市场调查与分析》、《管理能力训练》四门课程建设是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范建设课程。是经管专业教学改革的一项重要内容和前期启动的四个项目之一，是经管专业深化教学改革的一项重要举措，通过对农产品营销策划课程建设改革，能力充分调动全系的力量，深入企业进行市场调查研究，了解市场需求等，促进全系所有教师精诚合作，共同提高，促进了经管专业建设成为一个高效、高质的教学团队。
（二）推动专业群服务于地方产业和区域经济的发展
《农产品营销策划》、《农村统计》、《市场调查与分析》、《管理能力训练》四门课程建设的目标是：培养和引进一批基础理论扎实、教学实践能力突出的专业带头人和教学骨干；建设一批融教学、培训、职业技能鉴定和于一体的实训基地；合作开发体现工学结合特色的课程。并且在这个基础上形成资源可以共享的专业群体，发
挥专业群的整体优势，加强地方产业和区域经济发展的服务功能，为农产品生产经营企业建设服务。
（三）推进整体师资水平的发展
《农产品营销策划》、《农村统计》、《市场调查与分析》、《管理能力训练》四门课程建设改革的成效之一是大力加强了教师实践操作技能，技能是高职院校教师必备的基本功能。通过建设营造了学知识、促业务、比技能、练本领的良好氛围，全面提升教师技能水平，促进教育教学水平持续提升，培养老师们的创新思维、动手能力、进取精神和合作意识，推进职业教育更直接更有效地服务学生，以推进整体师资水平的发展。
（四）提升学生的就业竞争力
《农产品营销策划》、《农村统计》、《市场调查与分析》、《管理能力训练》四门课程建设特别强调教学做一化，推行教学做一体化，把专业理论和生产实习这两种教学任务集于一人，有利于理论教学与实习教学的有机衔接，避免理论课与实习课脱节的现象。提高学生的职业技能，提升学生的就业竞争力。
（五）完善了各种教学资源
制作了电子教案和PPT、编写了习题集和试题库，印制了实训手册，并对教学案例进行了认真的选择和整理，从而形成了完整的教学资源。
（六）建设了教学资源库，为学生提供了自主学习的平台
将电子教案、PPT、习题集、试题等教学资源全部上网，为学生提供了自主学习的平台。同时，教学录像也在完善中，为今后远程教学提供方便。
四、成果的主要内容。
针对市场对农业企业经营管理人才需求特征以及我国高职教育等方面的分析研究，结合我系自身的实际情况，经历了近三年的对课程教学改革的探索和实践，在实践中不断总结和提高形成了以下教学研究成果。
（一）制定了《农产品营销策划》、《农村统计》、《管理能力训练》、《市场调查与分析》的课程标准。
确定了课程标准，以素质教育和能力培养本位为教学改革的指导思想，以基础理论教学为基础，结合经营管理工作案例分析，技能训练和综合实习，把理论与实践较好联系起来，使学生既能掌握农产品经营管理工作基本原理和策略，又能掌握从事农业经营管理工作的基本技能，从而符合市场对农业经营管理工作人才的需要。
（二）建立了理论教学与实践训练教学二元并重的教学模式学方法
创造了师生互动，理论与实践相结合，知识传授与技能培养并重的教学方法。在制定课程授课计划时，我们坚持突出实践性教学这个重点，调整课时分配比例，理论讲授，案例分析和营销技能训练之间的课时比例为3：2：5。也就是理论讲授与实践训练之间的课程比例为5：5。体现了高职教育的应用性和技能型人才培养特色
（三）出版了四门特色教材
教材是课程教学改革的平台和根本。如果没有配套的教材，课程教学改革和难达到目的。因此，从一开始我们就特别看重教材建设，以能力培养为本位的农业经营管理课程教学改革的过程中，我们编写了一本教材《农产品营销策划》、《农村统计》、《管理技能训练》、《市场调查与分析》四门教材 ，将由西南师范大学出版社出版。
教材是课程教学改革的平台和根本。如果没有配套的教材，课程教学改革和难达到目的。因此，从一开始我们就特别看重教材建设，以能力培养为本位的农业经营管理课程教学改革的过程中，我们编写了一本教材《农产品营销策划》、《农村统计》、《管理技能训练》、《市场调查与分析》四门教材 ，将由西南师范大学出版社出版。
（四）完成了四门院级精品课程建设和一门市级精品课程建设
20xx年以来，经管专业全体老师共同努力，高质量地完成《农产品营销策划》、《农村统计》、《管理技能训练》、《市场调查与分析》四门院级精品课程建设，《管理技能训练》申报成为重庆市的市级精品课程。
（五）调整了教学内容
由于理论教授课时数压缩。因此，我们在备课后讲授的过程中，在进行知识取合时，根据能用够用的原则，首先确定重点内容和一般讲解内容以及学生自学内容。然后在每堂课开场白中，告诉学生本堂课的重点、难点、技能训练内容。在正式讲解时，只讲基本概念，基本原理，基本策略，留出50%的时间培训学生的操作技能。课后并通过布置案例分析题和技能训练题来推动学生去自学和巩固所学的知识，收到事半功倍的效果。
（六）改革了课程评价考核方法。
我们改变了传统的“一张试卷定终身”的对学生学习效果的考核方法，而是根据教学模块的不同设立不同的考核标准，既考勤又考绩。总分100分，其中考勤约占15%，案例分析约占10%，营销技能训练占50%，期末综合考试成绩占25%。。这样促使学生重视平时学习成绩积累，调动了学生的学习积极性和自觉性。
（七）加强了校内外实习基地的建设
要培养学生的实践技能，必须为学生提供一个实战演习的平台。因此我们与当地大型农产品生产经营企业建立校企合作关系，经常介绍和组织学生去当地大型农产品生产经营企业进行有关营销实践活动。这样既开阔学生的眼界，又培养了学生的能力。
（八）教学目标和理念的转变，摆脱了传统的以传授知识为本的教学理念和教学目标，突出和体现了素质教育和能力本位的教学目标和理念。
五、专项资金预算执行情况和使用效果
本项资金使用情况效果较好。
六、特色与亮点
（一）建立了理论讲授+案例分析与讨论+营销技能训练+综合实训”的复合教学模式。调整了理论讲授与实践训练的课时分配比例，理论教学与实践训练二元并重突出实践训练使理论讲授与实践训练的课时为1：1。
（二）教学与科研相结合，以科研促进教学。经营专业教学团队的教师综合素质高，实践动手能力强，科研项目多，不断把科研成果带入教学中，参与创新活动，培养创新型农业企业经营管理人才。
（三）实践教学体系完整，配套有企业实习基地。结合课堂教学内容，采用课间实训、课程设计、毕业实习三种实践教学环节，努力培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和积极创新的意识。
（四）课程体系完善，结构新颖，内容先进，手段创新。在采用多媒体、黑板、实物、图片、网络等多方位的先进技术和教学手段，活跃了课堂气氛，调动了学生学习的积极性，促进了学生积极思考
（五）评价考核方法的创新。为为了全面考核评价学生对本课程的学习效率，充分调动学生的学习积极性。创新地建立了考勤与考绩相结合，技能考核与理论考试并重的考核评价指标，考勤点15%，实践训练占35%，期末理论考试占50%。
七、存在问题及下一步工作思路
存在问题：
（一）需进一步对人才培养模式进行改革
近几年，我们与重庆诗仙太白酒业（集团）有限公司、重庆闽万菌有限公司、重庆大山农业有限公司、万州全富农资有限公司等企业进行合作，对人才培养模式进行了探索，取得了一定的成绩和经验，还需进一步探索适合现代农业发展需要的人才培养模式。
（二）课程体系有待完善
需按现代农业发展的趋势和企业的要求，对整个课程体系进行重构，构造适应人才培养要求的课程体系有限公司
（三）教学团队有待完善
我们聘请了6名兼职教师，初步形成了“双师”结构的教学团队，需有计划、有选择地引进企业、行业专家任教，完善“双师”结构的教学团队。同时专任教师的实践能力还需加强，完善专任教师到行业、企业挂职锻炼的制度，提高教师的“双师”素质。
（四）实习基地、生产性实训和顶岗实习运行机制有待完善
现有的校内实训实习条件还不能完全满足人才培养的要求，需要完善校内生产性实训基地。顶岗实习的管理制度和运行机制还需完善。
（五）教学资源库和质量评价体系需进一步建设
近几年，我们对教学资源进行了一些整理，但还缺乏系统建设，现有教学资源无
法共享。对人才培养质量评价的可监控性还需健全。
八、下一步工作思路
（一）推进教学内容和课程体系改革
突出核心课程的建设，项目的建设中，要求所有的专业课教师均进行课题研究，相对应成立课题组，开展研究与实践，核心课程的建设初见成效的基础上，进一步加大改革的力度。
（二）修订并完善课程标准
进一步修订、完善课程标准，用现代数学的思想和方法组织、构建课程内容与课程体系。在新课程体系中，将突出技能教学，建立完整的综合能力结构，对学生进行思维方法与研究方法训练，培养学生创造性地解决问题的能力。
（三）加强教学改革的实践探讨
通过加强专业课程，从改革和增设创新型、应用型课程入手，逐步过渡到整个专业课程及内容体系的全方位改革；建立专业性与教育性高度有机结合的新模式；进一步加强“教研型、双师型”教师队伍的培养，为教学改革奠定厚实的师资基础；在教学方法上以知识为媒介突出学生思维潜能的开发；大力倡导教学改革立项，将教学改革成果转化为教学内容。
（四）加强学生创新能力的培养
科研带动教学，培养学生的创新能力；加强学生实践能力的培养，通过实践技能训练提高学生的实践能力，通过毕业论文提高学生的科研能力。
（五）教学团队有待完善
统筹规划，就是要统筹考虑当前与长远、培养与引进、个人与团队、重点与整体的关系，科学制定师资队伍建设培育。
（六）实习基地、生产性实训和顶岗实习运行机制有待完善多途径拓展顶岗实习基地，夯实工学结合教育基础，加强顶岗实习的教育和管理，确保工学结合培养人才实效，顶岗实习与毕业设计有机结合，提高工学结合培养人才质量。