目录

一、调查目的: 3

二、调查范围... 3

三、调查样本... 3

四、抽样方式说明... 3

五、数据统计及分析... 4

问题一：... 4

问题二: 4

问题三... 4

数据分析一：... 5

问题四：... 5

问题五... 6

数据分析二... 6

问题六：... 6

问题七... 7

问题八... 7

数据分析三：... 8

问题九：... 8

数据分析四... 9

六、调查总结及感悟... 9

1、调查过程回顾... 9

2、感悟及收获... 10

一、调查目的:

    为了调查成功者取得成功的原因，了解成功者具备的素质，并从他们身上学到如何成为一个成功人士，借老师布置的此次暑假作业为契机，我结合问卷与访谈的形式去采访了一些公认的成功人士。

结合自身实际情况（我是来自农村的乡下孩子，性格略偏向于内向，在大学中认识到这点不足，不断改进，使自己变得比较外向了），本调查问卷设计宗旨是探究一个人的家庭生长环境，性格对一个人成功的影响，以及探索成为一个成功人士所具备的品质与素养。从他们身上来评估自己取得成功的概率以及弄清楚自己未来该努力地方向。

二、调查范围

    本次调查选取的样本为教师，商人和在校从事行政的领导。考虑到调查样本太少，且覆盖的领域广泛，因此每个领域只选取了部分人。

三、调查样本

1、教师：西南大学附属中学数学教师黄祥奎 重庆市特级教师

         西南大学附属中学英语教师王文姝 重庆市特级教师,重庆市教学名师

         西南大学附属中学物理教师李正吉 重庆市高级教师

         西南大学附属中学数学教师赵文丽 重庆市高级教师

         西南大学附属中学化学教师黄炜   重庆市高级教师

重庆市高中化学奥林匹克二级教练员

         西南大学附属中学化学教师陈辉国 重庆市高级教师

重庆大学电气工程学院教师张谦   副教授

2、商人：唐立新先生   

任新尚集团董事长兼总裁，成都数码广场董事长，上海新尚数码广场董事长，成都新尚置业有限公司董事长，成都高欣科技有限公司董事长，四川电子商会会长，中国电子商会常务副会长等；

3、行政领导: 付玉蓉  西南大学附属中学副校长

四、抽样方式说明

抽样样本的选取力求做到广泛全面，调查每个领域的成功者具有的素质，以便寻找到成功者的共性。选取教师主要是因为我爸爸是一名初中数学教师，我想探索我在一个教师家庭对我成长的重要性；选取商人由于我所在小镇很偏僻，似乎没有千万富翁，即使有也搬出去住了，所以我只好选取了重大最著名校友唐立新先生；行政领导由于我所在镇及县领导名声在老百姓心中不是太好，我认为那不是我想要成为的样子，所以我果断放弃了，选取了在校从事行政的领导。整体来看，样本选取兼顾了全面性，又结合了自身的实际情况。

五、数据统计及分析

问题一：您的出身？

问题二: 您认为家庭生长环境对您的成功是否有影响？

问题三：具体表现在那些方面？

数据分析一：

前三个问题主要探究一个人的出身和家庭环境对成功的影响，通过数据可以发现，在成功者小的时候，大部分人都是身在农村，过着不是很富裕的生活，环境比较艰苦，因此他们明白必须通过自己的努力来改变命运，在这种环境中，他们练就了吃苦耐劳，不怕苦，不怕累的坚韧毅力，为以后做事及取得成功做了很好的铺垫。

另一方面，通过我与他们交谈，可以了解到，他们的家庭环境很和谐，温馨，家庭成员之间十分体谅，在他们小时候做错事时几乎很少被挨打，父母一般会采取以教育为主的手段来处理他们做的错事。我想，这种家的温暖，可能给他们前进的途中，提供一种无形的力量，支持着他们前进，不断拼搏，勇于去闯。同时，家的温暖，也培养了他们比较高的情商，在与人打交道的过程中，能较好的处理人与人时间的关系，这也是成功必备的一种条件吧。

问题四：您的性格？

问题五：您认为哪种说话风格较容易成功？

数据分析二：

       这两个问题主要考察一个人的性格和说话方式对一个人成功的影响。通过数据可以发现，大部分成功者性格都是比较外向的，善于与人交流沟通，并且他们说话过程中相当有魅力，诙谐幽默，不时引人发笑，在某种程度上说他们有一种天然的亲和力，让人想与其接触，想与他们交谈。

现在来回想思考，可能正是因为这种说话的魅力让他们取得了比较大的成功。作为教师，说话风格风趣幽默，自然会得到学生的大幅喜爱，学习兴趣，学习积极性一下就提高了，教学质量肯定差不到哪儿去，因此才成就了他们成为各科的教学名师。作为商人，难免会与人打交道，与顾客及同行打交道，这时语言的魅力一下就体现出来了。唐立新叔叔也经常给我们做各种讲座，包括如何成为一名职业经理人，如何打造自己成为一个精品男人和优雅女人，如何创业等，讲座中，无一会发现，大家都听得聚精会神，连续两三个小时的讲座竟毫无疲倦感，或许语言艺术也是成功者所必备的一种素养吧。

问题六：您的成长是否是一帆风顺的?

问题七：在遭遇挫折时您通常会选取哪种处理方式？

问题八：若您选择了坚持，是什么让您坚持了下来？

数据分析三：

这三个问题主要考察成功是否可以一帆风顺，以及他们在遭遇挫折时的应对态度，是否会坚持下去不放弃。分析数据可知，成功很少可以一帆风顺的，特别是他们通往成功道路的最初几年，是十分艰苦的，需要各种尝试，各种打拼，在遭遇最痛苦的时候，甚至会偶尔有想放弃的想法，但他们还是咬咬牙，坚持了过来，因为他们心中坚信他们会成功，风雨过后终将是彩虹。通过问题八我可以了解到，成功与家人，朋友的支持纵然分不开，但更多的，与自己内心对成功的渴望，对理想不变的坚持与向往更密不可分，没有人能帮你，除了你自己，若你自己放弃，谁也救不了你！

问题九：您认为成功者必须具备哪些素质？多选

数据分析四：

       这个问题主要考察作为一个成功者，必须要具备的品质有哪些，借此来对照自身，寻找不足之处，并不断完善自我。通过数据得知，成功者必须要具备很多必备的素质，在各方面都表现得很出色才称得上一个成功者。其中，最重要的绩点有勇于创新，开拓进取，坚持不放弃，树立小目标并努力实现，善于交际，积极主动，善于抓住机遇等等，其中大多数人认为成功与长相无关，相反，他们有些人认为长相与成功在某种程度上成负相关，让我不禁想起了马云，哈哈。并且，自立自强，自我管理能力，敢闯敢拼，善于学习，和诙谐幽默的说话风格这几种品质也与成功有很大联系。

六、调查总结及感悟

1、调查过程回顾

本次调查从完成问卷设计到调查结束，历时大半个月，一切都是精心完成，不敢有丝毫懈怠。从考试还没完就开始设计问卷，力图赶在大学老师放假之前去做几个成功大学教师的调查，无奈老师多已回家，只有最后一科考试的电路原理老师张谦还在校，因此大学教师只调查了张谦老师。放假后，没有立即回家，因为家乡确实没有所谓的成功人士，即使表面风光无限，背地里也都是大家所唾弃的笑柄，调查他们，我怕将我的人生引上歧途，并且这样的人，调查起来估计也会相当不配合吧，有些人是最怕被调查的，在此我也不必多说了。

调查的第二站，我瞄向了我的母校，西南大学附属中学，这是一所重庆市直属中学，里面名师云集，高级教师较多，也有少部分特级教师，重庆市教学名师等，所以在20##年07月10日的时候，我回去做了第二次社会调查，并探望了我以前的一些老师，和他们吃了一顿饭，聊了聊我的大学生活，我也询问了下他们最近的状况，所幸还好，不过有一位老师得了肠胃炎，懂了手术，时间紧，没来得及去看他，深表遗憾。在我的老师中，有一位高级教师李正吉，我也顺便采访了他，呵呵。

调查的第三站，我选择了商人，无奈家乡穷乡僻壤，前面也曾提到过，所以我想到了重庆大学著名校友唐立新先生。今年夏天，我有幸随他一起到新加坡，马尔代夫8日游，算是一种出国游学项目吧，从新加坡飞往马尔代夫的飞机上，我抓住机会完成了此次调查的最后一张问卷，我和他交谈了一个多小时，就如何做一个成功人士向他请教了不少问题，毕竟机会难得，抓住了就不能放过。他给我提出了两条路，一是做一名优秀的职业经理人，二是自己毕业后创业，他想带领我们向他一样通过创业致富，逐步通向成功的大门，交谈中收获颇多，感谢唐叔叔的教诲。

2、感悟及收获：

通过这次社会实践项目，各方面都有较大的收益，综合来看，有以下几点：

第一，是锻炼了自己的交际能力，自己本身是一个性格不是太外向的人，在大学中，通过在学院团委工作以及参加了一些社团，才使自己变得逐步外向，但交际能力还不是很强，通过此次调查，通过与各方面的人交流，学习到如何与人打交道，如和才能让他人相信你，愿意接受调查，愿意帮助我填写问卷，这些方面都下了苦功夫，也碰了不少的鼻子灰。

第二，是使自己变得更坚强，内心变得更强大了。调查中，难免会碰到一鼻子灰，不愿意接受调查的也大有人在，在此我也无力吐槽。成功了，一位自己高高在上了，最终的后果也只会在人们留下煤老板之类的不好印象吧，成功，可能也难以维持。从另一种角度上说，也给自己提了一个醒，若是自己成功了，一定不要做想这样的人！

第三，是真正从成功者身上看到了他们共同的东西，找准了自己前进的道路，使自己未来每踏出一步，都变得有了依据，更加坚信自己的步伐。自信，坚持梦想，勇于创新，敢闯敢拼，积极主动，善于抓住机遇，成功必将属于自己！

此次调查真心收获了很多，感谢老师给我提供了如此好的机会，也感谢所有配合我调查的老师和领导们，真心祝福你们，我会不断向你们学习！

最后，向老师提出一个不是很好的请求，不知道老师能不能将其他同学做得比较好的调查结果通过邮件发送到我的邮箱，若是纸质文档可不可以请老师拍照发给我。我调查的取样可能不是很全面，我想通过更多的例证来寻找到成功者必备的一些共性，来督促自己更快的进步。若老师有时间，还请老师发给我下，若没有的话，请恕我打扰了，对此表示歉意。我的邮箱：2214293855@qq.com。谢谢！

    此致

敬礼！

                                       重大电气05班刘丰华  20124054

                                  20##年08月02日

第二篇：思修实践调查报告说明

《思想道德修养与法律基础》实践调查报告说明

1、分组：请同学们以宿舍为单位，分成小组（每组3到5人）完成思修实践调查报告。请于12月17日（周二）课间每小组提交一份不得少于3000字的调查报告。

2、实践调查报告的格式：

（1）封皮：写明题目、专业、姓名、学号等。

（2）内容：首先介绍实践经历基本过程和内容；然后抓住主题谈感受、阐述观点（主要内容部分，要有结合，列出几个方面）；最后得出基本结论（应有观点创新，要真实，不要空洞）。

（3）报告末须有小组所有成员签名。

3、调查报告、调查样卷、统计数据需同时上交，作为评分依据和存档。调查报告一旦被发现作弊，该组同学本门课程实践成绩为零。

4、调查报告题目自拟，以下为调查报告主题参考指南：

（1）大学生对所在学校的满意度的情况调查

（2）大学生对学校各方面管理（宿舍管理、教室、图书馆管理、食堂伙食、校园周边环境、交通状况等）的情况调查

（3）大学生独立生活能力情况调查

（4）大学生人际关系情况调查（宿舍内部同学之间、班级同学之间）

（5）师生之间交流情况调查（与辅导员和专业课教师）

（6）大学生恋爱状况调查

（7）大学生对婚前性行为的看法调查

（8）大学生对所学专业的满意度调查

（9）大学生对转专业安排的调查

（10）大学生对教师授课情况的满意度调查

（11）大学生对大学学习方法的适应情况调查

（12）大学生自主学习情况调查

（13）大学生课外阅读书籍情况调查

（14）大学生考研情况调查

（15）大学生生活幸福指数调查

（16）大学生对社会热点问题的关注情况调查

（17）当代大学生树立理想的基本状况调查

（18）发扬爱国主义精神基本社会状况调查

（19）大学生心理健康问题调查

（20）大学生财富价值观调查

（21）大学生择业观调查

（22）社会民众法律意识状况调查

（23）大学生守法状况调查

（24）关于正当防卫正确认知状况调查

（25）当代大学生人生观、价值观、婚姻观、道德观、社会公德观或家庭观调查