幼儿园调研报告

专业  建筑学

 幼儿园建筑设计应创造适合幼儿心理的优美环境，培养儿童的美好情操，陶冶儿童的心灵，使孩子处于娱乐之中，真正的使孩子喜欢自己的房子，流连自己的乐园。从色彩学上,高公开度、高饱和度的颜色,暖颜色的配搭和创意,可以使孩子的心情产生欢快、兴奋及欣忭的心情;以是在装修设计中,一般接纳豆黄、湖蓝及紫色。这几种颜色颇具情感和天然煤气息,互相配搭加创意可以形成活泼、欢快的良好育儿氛围。另外在家具的选用上,首要家具一般也以乳白和卵黄色来协调活泼、雅致的效果,或者选用木质原色作为主色。天然的木纹本色都刻意营造出调和天然的氛围,既体现环保与时尚,也更切合多数家长的审美意愿。

  育才保育院坐落在环境优美的抚河河畔，岸边的一排排树丛为学校增添了无限的绿光。环静优美安静，远离喧嚣的市区，提供了一种全新的氛围

   育才保育院建于1987年，总建筑面积3065平方米，里面含有教育、游乐设施还有绿地，全方面的给孩子一个优美的教育环境。

  学校的大门运用了多重色彩，红，绿，黄，蓝。给人眼前一亮的感觉，让人心里充满了好奇，想进入一探究竟的想法。这些暖色调充分满足了孩子的内心的世界，指引他们追求未来的世界，带领他们走过童年。里面的窗子设计成了圆形、椭圆形，建筑也大量设计成曲线的形状，给人一种灵活，一种生命感。在空间设计上采取了高低的变化，有一种高低起伏，在心里上带来一种跌宕错落感。首先在大门上给人好奇感，勾起人的欲望，在接着进入是一栋高耸的楼层让人的从心底从好奇的欲望中平静下来。接着是稍低的还有弧形的建筑，又勾起了探知欲。最后是方形的建筑，逐渐让人们从欣赏的意境中退出。

 

  

   在造型上运用了大量的对比，有方形的，弧形的，高的，与低的。整体感官给人以不同的视觉享受，又不枯燥，形成整体统一的建筑形象。

   建筑应该有自己的性格，不同类型的建筑应该区别开来。办公建筑就应该对称，形成一种严谨、威严的感觉。幼儿园就应该充满童真，运用大量的色彩，弧形的造型，让孩子的内心无限的放松，那样才能更好的成长。

   不同的建筑要有相应的环境设施，幼儿园旁边应该拥有一片绿地，还有河流。工厂就要避免建造在河源旁边，以免污染水源。

第二篇：幼儿园继续办学的申请报告

地球村幼儿园继续办学申请报告

一、办学目的

随着人口的增长，使当地幼儿得到学龄前的教育，使周边幼儿方便入学，本幼儿园本着“一切为了孩子，精心服务于家长”为办宗旨，结合先进的教育理念，培育健康会自理、礼貌会交流、好奇爱探索、独立能合作的体、智、德、美、劳全面发展的幼儿。同时“精心育苗求生存，团结奋进求发展，优质服务求信誉，”是我园的办园目标，不断加大“内强素质，外塑形象”的管理制度，以致于收到良好的办学效益。我们的承诺是一定要让孩子们赢在人生的起跑线上。 我园长期以管理育人、环境育人、艺体育人为办学思想，坚持 “尊重、平等、和谐、快乐”的八字园风。在幼儿教育中挖掘每一个孩子的潜力，开发每一个孩子的智力，努力培养一代健康又快乐、好奇又探索的新时代幼儿。在教育思路开放的今天，幼儿园以特色教育为主，用“心的教育，爱的成长”，精心浇灌祖国的幼苗，让孩子的笑声传的更远、让孩子的思维变得活跃、让孩子的视野越过国界。

促进儿童身心健康发展，培养儿童良好的习惯是我们的宗旨，充实儿童生活经验，提高儿童思想品德。办学目标是创办让家长放心让幼儿开心的幼儿园，创艺术教育、环境教育的特色，在课程设计上大胆创新，瞄准先进水平，实现幼儿教育现代化。

二、办学条件

教师尊纪守法，为人师表，教书育人，师资队伍实力强、敬岗爱业、专业化程度高，有丰富的教学经验。思想健康，热心教育工作，关爱教育事业，时刻关怀下一代的成长，有较高的教学能力。

保教结合教学管理，有班主任老师、配班老师、保育员，学习环境好，园内卫生干净，布局合理，教室坚固安全，光线好，室内教学设施完整，桌凳齐全。

三、办学规划

在现有办学条件的基础上，进一步完善办学条件，完整教育设施，教育内有彩电、钢琴、教具、图书等现代化的教学工具，以便让孩子学到更多的知识，让更多的儿童方便就学，逐步把学校办成现代化的规模，为国家培养更多更优秀的人材，把自己毕生精力和有限的资金献给党的教育事业。尽请有关领导批准。

申请人：王丙军

20xx年12月30日