黄堡镇中心学校

20xx年度法律法规知识学习计划

为加强我镇师生、学生法制宣传教育工作，进一步巩固“六五”普法成果，提高师生学生依法维护自身合法权益的素质，预防和减少青少年违法犯罪，推进“法律进校园”建设，构建法治学校，结合我校“六五”普法工作，现将20xx年度师生学法工作安排如下。

一、充分认识开展师生学法活动的重要意义。

法制教育是学校素质教育的重要内容，在促进学生形成良好行为习惯方面具有不可替代的作用。作为教书育人的师生，应该掌握比较系统丰富的法律常识，在遵纪守法方面做学生的模范。通过开展师生学法活动，加强法制宣传教育，增强学校领导和广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，推进学校依法治校、依法治教、依法执教工作，保证学生健康成长和教育事业的可持续发展。

二、成立学校法制教育工作领导小组。

组 长：郭光奎（总支书记、校长）

副组长：汪月明（副校长）

成 员：周勇（派出所所长、中心学校法制副校长），各学校负责人

师生学法活动由汪月明同志主抓，领导小组其他成员协助布置落实各阶段的学法工作，并按照组长要求进行相关活动资料的收集、整理、存档。

三、师生学法活动的主要内容。

今年师生学法的主要内容是：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国师生法》、《学生伤害事故处

理办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国集会游行示威法》、《突发事件应对法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《信访条例》等，结合“五五”普法工作要求，开展其他相关法律法规的学习活动。

四、师生学法活动的要求。

1、本年度师生学法，结合师生继续教育、岗位培训等工作进行，采取集中学习、专题讲座、自学讨论等形式开展。在组织开展师生学法活动的过程中，加强班主任师生的法律培训工作，有计划地培养一批具有较高法律素养的法制教学师生队伍。

2、师生学法活动要制定法制学习制度和学期法制学习计划。每次集中学习实行签到点名制度，确保每个师生都参加法制学习活动。师生学习法律法规要做到有学习笔记、有学习心得、有学习小结。

3、师生学法时间每学期不少于2次，师生参加集中学习时间每次不少于3小时。

4、学校法制教育工作领导小组定期组织对师生自学和集中学习的笔记、心得、小结进行检查。对不完成法制学习任务或马虎应付的师生，学校将根据实际情况进行诫勉谈话，责令改正。对拒不改正的师生视情况提请上级教育行政部门给予行政处分。

5、学校为师生自学法律法规提供必要的条件保障。学校网站负责人要及时下载打印相关法制学习资料，在网站上上传有关法律法规，为师生自学提供方便。

6、法制教育工作小组每学期要对一学期师生学法工作进行总结。

保康县黄堡镇中心学校

20xx年2月16日

第二篇：20xx-20xx学年度法制教育与学科教学学习计划

2013—2014学年度

《法制教育与学科教学》学习计划

--许琳

坚持育人为本、德育为先，必须重视和加强对学生的法制教育。 要把学科教学渗透法制教育作为素质教育的一项重要内容，为认真贯彻落实《教育部、司法部、中央综治办、共青团中央关于加强青少年法制教育工作的若干意见》，进一步加强青少年学生的法制教育，提高学生的法制素养和法制意识，提高学生学法、懂法、守法、用法的能力，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，因此，本人根据我省、市、县的相关学科渗透法制教育文件精神，结合本人目前的实际现状，特制定了这份“十二五”教师学科渗透法制教育个人学习计划：

一、指导思想

努力培养中小学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民； 法制教育是教师的法定责任，是素质教育、德育为先的具体要求，是实现教育教学三维目标的具体贯彻，它使“过程与方法”、“情感态度价值观”目标的实现有了更具体的依托。 以“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，围绕学校的工作目标和要求，在学校领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念、深化改革，努力实现教学质量上升的同时，把上级部门关于学科教学渗透法制教育工作的相关精神落到实处，更好地为教育事业的发展贡献力量。

二、具体学习要求

进行法制教育，要紧密结合教材，深入分析和发掘教材，才能充分发挥教材的教育价值和教育作用。地理教材的法制教育在教材中的体现有的是可以明显的看出来，容易分析；但有的则是潜在的，深藏在教材之中的，如不深加分析，就不易发现 教师在备课和教学过程中，必须善于自觉地发掘教程中法制 1

教育的教育因素，加强法制教育教学。作为一线的课堂教师，我们自己都不了解相关的法律知识，那怎么渗透？而教师，学法的过程，就是一个不断提高的过程，教师队伍具有较高的法律素质，才能在施教的过程中通过不同的形式与角度，把法律常识融会贯通在教学的环节中。而学生，则在教师的传播知识的过程中，轻松地了解到原来法律就在我们生活中，并且通过长期的渗透与积累，他们已经越来越成为法律意识不断增强的新一代，法律知识的具备，使学生在生活中能用合法的渠道维护自己的合法权益不受侵犯，并且用法律作为武器，与邪恶的势力作战。

三、学习目标

集中学习《法制教学与学科教育》，并完成相应的作业和学习笔记。积极撰写小继教学习心得体会或教学经验论文。并在教学中不断总结和反思，努力将所学的理论的东西转化为经验和能力，从而提高自己的教育教学能力。

四、学习内容

1、假药.劣药 监护人 交通安全 教育法 教育工作者.教师.教师资格证 2 、教育基本制度 经济法 累犯 立案 律师 没收财产 民事权利

农村提地承包

3、强制措施 抢夺.抢劫 敲诈勒索 亲子关系 侵犯财产权 全国人民代表大会 群体事件 人身权 色情表演 社会法 受教育者 诉讼法 突发事件

4、未成年人 相邻关系 消费者权益 义务教育 有期徒刑 正当防卫 职业教育 中华人名共和国国务院.中央人民政府 转基因食品

1-4年级科学渗透点

1-4年级体育与健康渗透点

1-6年级语文参考教案

1-6年级数学参考教案

附学习计划表

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