第一节 科技文书概述
一、科技文书及其种类
（一）科技文书与科技写作
科技文书是用来反映人类科技实践活动和研究成果的文章。科技文书是科技信息传播和贮存的主要工具，是科技写作活动的结果。
科技写作就是以文字形式反映科技实践和成果的信息整理活动。科技写作既是科技信息的反映过程，又是一个整理思路、对问题进行进一步研究的过程。通过科技写作，准确地描述科学思维、实践活动和科研结果，把一个比较复杂的问题用谨严的文字记录下来，在具体化的书面反复推敲，使思考一层层展开，一步步深入，使研究过程和结果更确切、更缜密，逐步臻于完善。所以，科技写作既是一种描述思维的工具，又是深入开展研究的思维手段。我们在完成科技文书写作任务时，要明确这不仅是一种文字写作活动，更是一种科学研究活动。
（二）科技文书的种类
科技文书有广义和狭义之分，广义的科技文书包括科技论文、科技报告、科技产品说明书、科技合同、科技综述、科学小品等含有科技内容的应用文，狭义的科技文书则仅仅指科技论文、科技报告、设计说明书等有较强科研性质的应用文。
根据不同的标准，科技文书有各种不同的分类方法。如按学科可分为：理科写作、工科写作、农科写作、医科写作、综合学科写作等；按文体性质可分为学术类文体、应用类文体、新闻类文体、科普类文体等；按工作阶段可分为：准备阶段文体、实施阶段文体、表达阶段文体等。为了大致说明科技文书的文体范围，可将其分为六类：
1．论说类文体 包括科技论文和考察报告、预测报告、科技建议书、论证报告、实验报告、鉴定报告等各种科技报告。
2．说明类文体 包括设计说明书、使用说明书、专利说明书。
3．综述类文体 包括科技文摘、综述、述评。
4．管理类文体 包括科技计划、科技规章、标书、技术合同等。
5．新闻类文体 包括科技消息、通讯、科技索引等。
6．科普类文体 包括百科知识、科学小品、动脑筋、动手做、教科书等知识性科普作品和技术性科普作品。
本单元主要介绍几种运用较广泛、写法上又较复杂的科技文书。
二、科技文书的作用
科技文书是科研成果的表述形式，又是进行科学研究、提高研究能力的重要手段。在现实社会中具有重要作用。
（一） 科技文书是将先进科学技术转化为生产力是重要媒介。
现代科学技术的发展使科学与生产的关系越来越密切，知识经济时代的到来，使经济的振兴更依赖于科学的进步。要将先进科学技术转化为生产力，就必须让生产者掌握，使之进入生产领域。而科技写作就是向社会传播、推广科学技术的重要手段，科技成果只有通过科技文书才能实现其最终的价值，进而为人类服务。
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（二） 科技文书是记载科技成果的工具，科技写作是推动科学进步的重要手段。 一项科技成果总是以前人或同时代其他科学家所达到的高度作为起点，通过进一步研究而取得的。这就象一场接力赛，科技文书就是这场“接力赛”的“接力棒”。目前，科学研究的集体化、社会化，更需要加强交流合作。各种学术活动的开展，各类学术刊物的问世，正是为了这一目的服务的，而这一切都离不开科技写作。正如茅以升所说：“在今天的世界上所以能够有今天人类科学技术的繁荣昌盛，不能不归功于千百年来的文字记载，更不能不重视科学技术的写作能力”。（《科技写作指南·序》）
（三） 科技写作是科研能力训练的重要环节，是科技人员研究能力的体现。
科技人员从事科学研究以及技术或管理工作，常需要撰写论文、报告或其它技术文件。文章质量的优劣将影响工作效率。国家从19xx年开始就规定：本科、硕士、博士学生毕业时要提交学位论文。目前，科技人员的考核和提升也常常以发表论著的数量和质量作为衡量的依据之一。科技写作既是训练在校学生研究能力的重要手段和必要环节，又是科技人员业务水平高低的体现。所以，写好科技文书对于我们具有重要的现实意义。
三、科技文书的特征
科技写作作为实用写作的一种，具有一般实用写作的一般特征，如内容的实用性、表达的平实性、格式的规范性等，但由于科技写作所反映的对象不同，因而在内容和形式上又有自己的特点：
（一） 内容的科学性
科技写作最根本的特征在于其内容反映的是人类的科技活动和成果，揭示客观世界的运动规律和本质，其目的是帮助人们正确地认识世界和改造世界。同时，科学性又表现在表达形式上，要做到立论正确、论据充实、论证严密，特别是其逻辑推理过程要精确周密、无懈可击。
（二） 表达的精确性
科技文书表达的内容是必须经过科学确证的，为了传达出这种科学的严谨，科技写作不仅要准确地使用自然语言符号系统——文字，还要使用人工语言符号系统——符号、公式、图表等，将一些难于用文字表达的概念和科学思维过程精确地表达出来。这两种语言符号的使用，实现了科技文书的科学性，也使科技作品便于阅读、交流、转播和贮存。
（三） 学科的综合性
科技写作的内容是关于科学技术的信息，其载体是文章。一篇高质量的科技文书，不仅要求内容科学创新，还要讲究谋篇布局、遣词造句等，即要达到内容和形式的完美统一。因此，从事科技写作不光涉及自然科学、生产技术，还涉及到写作学、语言学、逻辑学、美学等学科知识。可见，科技写作是一门文理结合的综合性学科。
四、科技写作的思维特点
钱学森认为“人的每一个思维过程都不会是单纯的一种思维在起作用，往往是两种、甚至三种先后交替在起作用。比如人的创造思维过程就决不是单纯的抽象（逻辑）思维，总要有点形象（直觉）思维，甚至要有点灵感（顿悟）思维。”（《关于思维科学》，上海人民出版社，1986）科技写作的思维活动也是这样，是抽象思维、形象思维和灵感思维的综合运用。同时，由于科技写作的写作目的及其表现内容和形式有别于一般写作，所以形成了科技写作思维活动的三个特点。
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1． 思维的抽象性
科技文章是客观事物及其规律的反映，具有科学性。为了完全而真实地反映整个事物和事物的本质及内部规律，要求作者不只是停留在对事物现象的一般记叙上，必须透过表面现象发掘事物的本质和规律，从理论上予以说明、概括和论证。因此，在科技写作中，常以逻辑思维为主导，更多地运用概念、判断和推理的形式，并注重运用概念、判断和推理的形式，注重运用分析、综合、归纳、演绎等逻辑方法，，以获得对客观事物本质和规律的认识。这是一个舍弃事物具体形象，抽取事物本质的思维过程。所以，科技文章的科学属性决定了它的 主要思维形式是抽象思维，思维的抽象性是这类文体的基本特征。
2． 思维的综合性
科技写作的思维活动虽以抽象思维为主，但它并不是唯一的思维方式，形象思维的联想和想象以及灵感思维在科技写作中也发挥着重要作用。
一是驱动作用。人们执笔写作，总是有感而发。这是表象运动的结果。所谓表象是指作者在调查、考察、实验过程中，被感知事物在人们头脑中再现出来的形象。它是形象思维的材料，一切思维的起点。人在思维中总是通过表象再现感知的结果，将过去的事物和当前的事物进行联系和比较，往往成为科学研究和写作的动力。
二是再现作用。不仅认识事物离不开形象思维，而且要识别和反映事物也离不开形象思维。在天文、气象、地质、生物、医学等学科中，为了反映对象的形态、特征、变化过程等，常用图画、照片来描摹、再现事物，有时，还借用比喻等修辞手法将抽象的概念、理论化为具体形象。
三是激活作用。当写作中遇到问题，百思而不解时，在外界因素的触发下，灵感会突然涌现。它对于作者的记忆力、感受力、理解力、想象力、表现力等具有激活作用，将作者的创造力推向高度旺盛的境界，从而使问题迎刃而解，取得突破性进展。
所以，科技写作的思维过程是综合运用多种思维方式的结果。
3． 思维的创造性
科学研究和科技写作本身就是一种创造活动。就科技写作而言，选题立意、构思选材无不要求创新。如缺乏创造性思维能力，就不可能写出真正具有科学价值和学术水平的科技文章。
创造性思维的方法主要有发散思维、集中思维、逆向思维等。
一是发散思维。即在思考问题时，不受固有思维习惯的束缚，多角度、多渠道展开思索。又称扩散思维、辐射思维、求异思维。它具有开放性、创新性和灵活性的特点，目的在于获得多种解决问题独创的方案。在课题研究和写作中运用发散思维常可突破常规、独辟蹊径，提出新颖的见解和创新的方法。
二是集中思维。即把发散思维提出的各种方案、设想集中起来通过比较、分析、鉴别，从中找出一种最佳的方案或方法。又称为收敛式思维、求同思维。
三是逆向思维。就是将正常的思路逆转，向相反的方向进行思维。它常是在思考中囿于思维定式、固有成见或遇到障碍时运用，并往往会因此迸发灵感，得到独到、新颖的见解。
创造性思维活动同样是多种思维形式的综合：发散思维要借助形象思维中的联想和想象；集中思维离不开逻辑思维中的归纳和演绎、分析和综合；一个独到、新颖的发现常常有灵感思维在起作用。
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第二节 科技报告与实验报告
一、科技报告的特点和种类
（一）科技报告的含义
科技报告是向有关部门或人员报告观测、验证、研究某一科技课题研究的进展或结果，反映某一科技领域或科技问题的现状和发展的书面材料。
科技报告往往是某一项科研工作的进展和已获取信息的及时报道，一般偏重于情况事实的描述，是迅速传递科研信息的一种有效方式。公开发表的科技报告往往是对已取得的科技成果的阐述，因此有时也认为它就是学术论文。
（二） 科技报告的特点
科技报告与科技论文所阐述的内容都是科学研究中的新发现，科技报告一般描述观测或调查的进展和所得的事实或数据，科技论文更注重成果的理论阐述，其格式和体例都基本相同。对于科学研究工作来说，并不是所有的研究都能写成科技论文，但很多阶段性成果却可以写成书面报告，以利于迅速沟通研究进展，进一步深入的开展研究。科技报告这样的应用目的就决定了这类文体的特点。
1． 报道全面、客观和准确的事实
科技报告应是对实验、调查情况的如实记录，包括整个工作的过程、方法（采用的仪器、控制的条件等）及每个阶段的观察细节，无论这些事实与预期的目标是否一致、与现有理论、原理是否有冲突，都应写入报告，所写入的观察结果、数据应是得到一定验证，尽可能准确的，这样才能为研究提供更全面、精确、可靠的信息，或为其他研究者提供新的思路。科技报告对现象或结果的分析较为简短、直接，不是最终成果一般不作系统、综合的理论阐述，理论性不强。
2． 涉及研究机密，保密性强
科技报告是对研究情况最具体细致的记述，一些研究细节往往涉及最核心的科技机密，这些技术机密一般仅仅呈报给主管机构，供主管机构了解研究状况，把握大局，或针对报告中提出的建议采取相应的措施，所以一般都不公开发表，而且还常常根据秘密程度，在报告封面注明“内部交流”、“秘密”、“机密”“绝密”等。
3． 汇报及时，篇幅较短
相对于其它科技文书来说，科技报告由于涉及的问题较单纯，又不必经过反复研究论证，而作为报告，在时效性的要求上比其它科技文书更强，所以一般篇幅都较短。同时，只要符合保密性要求，也可在一定范围内及时发表，以达到快速传播信息沟通情况的目的。
（三）科技报告的种类
科技报告的种类一般按内容划分为科技实验报告、科技考察报告、科技研究报告、科技政策报告四大类。
1．科技实验报告，是描述、记录某项实验的过程和结果的文书。分为学生实验报告和科研实验报告。
2．科技考察报告，在社会科学领域里一般称之为调查报告，而在自然科学领域多称为考察报告，都是为着某一目的，对某一地区某些方面情况进行观察、研究后写成的报告。写作考察报告是为了揭示尚未探明的自然现象，或反映本地尚不了解的外地、外国的科技问题等。考察报告由于考察的内容不同，常有以下三种：综合考察报告、学科研究考察报告、资源开 4
发考察报告。
3．研究报告，也称为技术报告，是从事某项研究、试制工作，或者处理某项技术问题时所撰写的报告工作进展情况和结论的文书。它是科技人员交流研究工作成果的重要手段，是向主管部门或提供经费的部门汇报研究工作情况的正式技术文件。它的内容比较专深，有时就是一篇科技论文。由于它能迅速反映最新科技成果，所以有较大的使用价值。技术报告按工作进程可分为：开题报告、进度报告、成果报告等。
4．科技政策报告，是有关人员或机构给上级或某些决策机构提供的有关科技情报和科技建议，用以作为国家有关机构制定科技政策的参考。一般有两类，其一是科技建议书，是有关人员向党和政府提出的有关科技问题的简短书面意见；其二是科技评价报告，是由国家专门机构或学术团体定期想政府或决策部门提供有关科学指标、技术政策等方面的报告。例如，日本的《科学技术白皮书》，就是日本的科学技术厅编写的一本年度报告。美国的《科学指标》是美国国家科学委员会每两年一次向国会提供的科技年度报告，帮助国会对美国的科技事业现状进行了解和评价，作为决策的参考。
此外，也可按科技报告的各种不同的形式划分为：日记式、信函备忘录式、表格式、文章式等。 日记式报告，是以记日记的形式记载研究进展情况或观测情况。信函备忘录式报告，是以备忘录形式报告研究进展情况、汇报研究成果或说明某一项目的可行性。表格式报告有开题报告、进度报告、实验报告、检测报告等。文章式报告最常见的，编写难度也最大，我们要着重学好这类科技报告的写作。
二、常用的几种科技报告的写法
实验报告、考察报告、研究报告以及科技建议书是科技报告中常用的几种，由于实验报告在我们的学习和研究工作中使用最频繁，最具实用价值，其格式又较为特殊，在下面将重点讲述。这里我们先简单说明后几类科技报告的写法。
（一） 考察报告
考察报告的大部分资料直接来源于对所考察的地区、国家以及某一学科领域中具体问题的系统观测和深入调查，而考察的目的又是对考察所得的事实作出科学的评价或准确的结论，因此，系统周密的考察、科学准确的分析是写作考察报告的重要环节。
写作考察报告是在完成考察的基础上，对材料进行综合分析，理清材料间的逻辑联系，用文字完成对事实的评价的阐述。所以，考察报告的写作过程既是构建文章形式的过程，也是对现象的研究过程，它不注重陈述考察过程，而是重在通过描述考察得来的事实，揭示其真相和本质。在写作要求上与调查报告基本相似。
考察报告的基本格式包括以下三部分：
1．开头部分，点明考察的目的、对象和主要经过，有时也点明调查的时间、范围和方式。
2．正文部分，叙述考察的结果，将分析、整理后的材料按一定的逻辑关系有条理地加以叙述，并作出相应的评价，表现报告目的。
3．结尾部分，写考察的结论或体会感受。
（二）研究报告
研究报告是用来反映某一重大课题研究在计划、进程中、最后成果的各个阶段情况的报告，在研究过程中及时反映各阶段性成果，这种阶段性特征使研究报告呈现了不同的形态。
1． 开题报告
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是课题选定后需拟订的第一份研究报告，其目的是向主管机构报告选题的依据，并进行可行性论证，提出研究方案。是论证性与计划性相结合的报告。一般有以下项目：
课题名称。
前言，简述国内外研究慨况、水平和发展趋势，说明研究的目的、意义。
正文，具体说明研究的内容、已有的研究理论基础和人员、设备等条件，经费概算，工作方案，经济效益和成果应用预测。
结尾，请求审核。
落款，课题组或课题负责人的职务职称和签名，报告时间。
2．进度报告
用于报道研究课题或研究机构的工作进展情况。着重回答工作有无进展，不讲过程和细节。写法上要求真实、简明、准确，尽量使用专业术语，格式与开题报告基本相同。内容常有课题名称、任务来源、参加人员职务、职称、姓名、起止时间、课题要求、完成计划情况、尚存在的问题、对已取得成果的评价、下阶段工作打算等。
3．成果报告
是带有总结性质的报告，也称为结题报告。内容重在介绍研究成果而不是研究工作本身，写法上与科技论文很接近。这些成果无论是基础理论方面的，还是应用科技方面的，都可考虑写以下项目：成果名称、研究单位和人员、任务来源、成果内容、成果依据的原理、技术关键、主要技术指标、同领域内的成果水平比较、用途及适用范围、经济和社会效益、致谢、附录等。
（三）科技建议书
科技建议书的写作目的是为领导决策提供参考，从全面的考察、周密的思考中提出科学、合理的方案，得到领导的采纳。因此，作者既要熟悉国家的总体规划、方针政策，具有一定的理论水平，又要将这个需解决的具体问题放在与此相联系的社会系统中，周密调查、深入研究，从整体到局部作全面的思考，提出既具科学依据，又是切实可行的建议。
科技建议书要求一事一议，要写得简短明白、通俗易懂。一般采用的基本格式是：
1．标题：只反映一件事，不宜太长，要一目了然。如《发展机械工业基础的几点意见》。
2．正文：首先说明解决问题的意义，即说明所存在问题的严重后果，解决这一问题的重要性和紧迫性；其次分析产生问题的原因；最后提出解决办法。
3．署名：建议书必须署名，人名前要标明作者所在单位和所担任的职务。署名可放在标题和正文之间，也可放在文末。最后写上提交建议的日期。
三、实验报告
（一）实验报告及其种类
在科学研究活动中，人们根据研究目的，运用一定的仪器设备，人为地模拟一定的自然现象或自然过程，使其以纯粹典型的形式再现出来，这就是实验或科学实验。将实验所得的信息（过程、结果等）记录下来写成报告，就是实验报告。
实验报告的种类可根据实验本身的不同类型来划分。实验按其用途不同可分为课堂教学实验和科学研究实验。前者是重复前人已经做过的实验，以验证某一科学定律或结论，巩固课堂所学知识，是对学生实验技能及其观察、分析、和写作能力的训练，是教师检查学生学习情况的手段之一，常用表格式写法。后者是为一项新的科学研究所设计的，在过程手段、 6
设备仪器或结果上有一定创新性的实验。这样的报告更注重创造性，具有相当的学术价值。一般是文章式写法。
实验还可以按实验性质不同分为定性实验和定量实验，按实验的方式不同分为对比实验、析因实验、模拟实验和数字模拟实验等。
（二）实验报告的内容与格式
实验报告种类繁多，内容千差万别，但格式基本统一，且与科技论文相似，发表时与科技论文采用同一标准，只是主体部分内容有所不同。一般来讲，一篇完整的实验报告包括标题、作者姓名及单位、摘要、关键词、正文、致谢、参考文献等内容。这里将实验报告正文中的主要内容说明如下，其它部分的写作参见科技论文部分。
1．前言（或引言） 是实验报告的开头，主要表明实验的目的，也可包括实验的作用和意义、该工作发展的历史背景及存在的问题、实验的预期结果或目标。
2．实验原理 扼要介绍实验所涉及的重要概念、重要定理、定律、公式及由此而推算出的重要结果等。有时可省略。
3．实验装置和实验方式 包括实验所使用的装置的原理、结构、型号及性能；自己设计制造的设备简介；实验的条件及实验的具体要求；扼要介绍实验过程，重点介绍其中自己设计部分。说明装置时一般按空间顺序，说明操作时一般用时间顺序。
4．实验结果 是对实验详细记录分析、整理的基础上，加工成图或表格的形式，或用文字表述，按问题的性质分类说明。
5．讨论和结论 对实验结果从理论上加以分析，得出最后结论。结论应是对结果的理性升华，反映出一定条件下的规律，是整个实验的最终体现。
不同类型的实验报告的写作内容根据实验目的的需要各有所侧重，有时可以将其中一些部分合并或简略，如将结果与讨论合并，但由于各部分的相互依存关系，所以不可随意取消。
（三）写作实验报告要注意的问题
要写好实验报告，首先要完成好实验，这就要求实验者具有熟练的操作技能，仔细观察实验现象，客观、如实、详细地作好实验记录；其次要用正确的方法科学地分析和整理实验数据。在执笔撰写时还需注意：
① 以说明为主要表达方式
实验报告是对事物的概念、性质、结构和变化情况及其规律性的解说，是一种说明性文体，以说明为主要表达方式，不用完整的叙述、细致的描写，更不能展开联想和抒发感情。
② 常用图解辅助说明
使用图表，辅以文字，不仅可以节省篇幅，而且可以直观地将实验装置、实验过程、实验原理数据等呈现在读者面前，使人一目了然。
③ 语言必须准确、简洁、明了
要做到准确、简洁、明了就要注意采用专业书面语言来说明问题，常使用符号、公式、方程来解说，避免使用口语，以免造成含混引起误解。
第三节 科技综述与科技述评
一、科技情报的特点和传递方式
科技综述与科技述评属于科技情报类应用文。科技情报类文书的主要目的是完成科技情 7
报的收集、整理与传播。在科技信息量迅速增长的今天，这类文体的写作与应用具有非常重要的现实意义。
（一）．科技情报及其特点
“情报”一词最早运用于军事活动中。随着经济的发展，科研成果成倍增长，对于科技信息的搜集、整理、研究工作应运而生，出现了以研究新的科学技术信息的来源、传递方式及其效用规律的一门专门学科——科技情报学。科技情报是科技情报学的研究对象，它是根据一定的目的，有针对性地搜集、整理的，有实际科研价值的科技新成果信息。
科技情报具有以下特点：
①新知性 情报的实体是新的知识。作为情报的知识一定是尚未被己方了解和掌握的新知，新知性是科技情报的内容的根本特性。
②传递性 并非所有的新知识都是情报，知识必须传递才是情报，它必须经过由此及彼、由甲到乙的传递过程。知识的传递要以语言、声音、图象、文字等信息作为载体，并运用一切可能的现代化通讯手段。
③效用性 人们搜集情报，总是为了获得某些新知识而加以利用，这就发生了情报的客观效用或称情报效果，情报的效果大小取决于两方面：一是由情报的针对性、准确度和传递速度等因素决定的情报本身的价值；二是情报搜集者利用情报的程度，对于不需要者来说，任何“情报”都是毫无价值的。
（二）科技情报的传递方式
本世纪60—70年代，世界科技情报总量的迅速增加，一个科技工作者已经不可能把与自己本行有关的情报资料看完，为了加快情报传递速度，提高人们的吸收信息的效率，综述和述评得以产生并迅速发展，成为使用频率高，数量大的一种科技情报类文体。从信息传递的五个阶段可以更深入地感受综述与述评产生的必然，这五个阶段是：
1． 信息的直接传递，如我国古代靠烽火台、靠驿站接力来传递信息。
2． 信息的有序化，即出版书籍、报刊、建立公共图书馆并实现书报排列的有序化。
3． 信息的浓缩化，即本世纪50年代出现的文摘，用少量篇幅表达信息和知识的核心内容。
4． 信息的数据化，即实现计算机管理，方便地进行信息的存储与检索。
5． 信息的综述化和述评化。针对某一问题把所有有关的信息和知识高度集中、浓缩和系统化。
因此，综述和述评是信息传递的高级方式，阅读和写作综述与述评是当代科技工作者的一项基本功。
二、综述与述评的性质和作用
（一）综述与述评的性质
综述与述评是科技情报研究的成果，是科研人员或科技情报人员以当代科学技术的新成就为对象，通过对这些成就的分析、提炼、整理，并联系社会政治、经济、环境、生态等各方面因素进行综合的整体的研究而写成的书面材料。有时也针对某一专门课题写作，如科技论文中的前言部分，实际上就是一篇微型的、高浓缩的综述或述评。
（二）综述与述评的作用
1． 有利于提高人们吸收信息的效率
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50年代以来，世界上科技情报资料的总量急剧增大，信息的产出不到10年可以翻一番，而信息吸收效率并未得到相应提高，尽管计算机在一些国家的情报工作中得到应用并逐步普及，但并没有根本改变情报利用上的巨大困难，吸收量在产出量中所占比重越来越低。据日本的一份统计资料显示，19xx年情报吸收量为产出量的23.6%，19xx年却下降到15.9%，同时，由于信息传递不充分，科研项目的重复研究率达40%，造成巨大浪费。而综述与述评是高度浓缩的情报，采用这种信息传递手段，对提高信息吸收率有很大作用。
2．有助于不同专业、学科间的有效交流。
现代科学体系中，各学科间的联系不断加强，传统学科之间相互渗透，还出现了如控制论、信息论、系统论、能源学、海洋学、未来学等交叉学科。学科之间的交流日益频繁，大量的研究成果在这种渗透和交叉中产生。而综述与述评运载了大信息量的学科知识，正是这种交流、渗透的有效手段。
3．有利于科技新知识的传播与推广
信息化时代、知识经济时代的到来，要求每一个社会公民具有相当广阔的知识面，具有较强的适应社会的的能力，具有合作精神与合作能力。据工业发达国家统计19xx年以前，化学化工方面的重要成果有80%以上是个人单独完成，19xx年下降到30%，而19xx年只有不到5%。综述与述评正是人们获取其它领域信息的一种高效途径，是社会成员把握新知识，不断适应社会的重要方法。
三、综述的特点及写法
（一）综述的特点
综述是对某一学科领域一定时期的研究成果进行系统、全面的调查与研究，进而在归纳、整理后写出的综合性书面材料。其主要特点是：
1．综合比较
能通过比较的方法全面、系统地反映某一学科或技术的发展概况。它既有纵向的历史对比，纵览研究对象的历史、现状和发展趋势，又有横向对比，反映各主要国家、科研机构或生产单位在该学科研究上的实际水平。通过综合比较开阔人们的眼界。
2．以叙为主
综述重在叙述，是对科技成果的综合报道。而在客观全面的叙述中，有时也体现出作者的观点倾向。这种倾向的表达与述评有区别，它一般不直接评论，而是采用间接的方法，即根据自己的观点取舍、安排材料，或客观地引用他人意见来暗示自己的观点。
（二）综述的写法
综述的基本格式常分为以下几个部分：
1．前言
一般是简述本综述的写作缘由、目的和编写过程。
2．正文
是述评的主体，要广泛而系统地叙述本课题所涉及的历史和现状的概况。主要包括以下内容：
①历史发展 按时间顺序精要地说明各个阶段的发展状况和特点，通过历史的对比来表明目前的水平或状况。
②现实状况 介绍目前发展水平，从横的方面对比各国的情况，要特别说明其最新成 9
就、特点和发展方向。
③趋向预测 从实际情况出发，结合对比分析中发现的主流及其发展规律，提出尚未解决的问题，预测和展望本学科或课题的发展方向。
为使读者客观地掌握全貌，便于深入研究，应把各阶段的不同论点和主要分歧写清楚。
（四） 结束语
是全文内容的总结，可以概括本课题的意义，点明存在的分歧意见和尚待解决的问题，也可以指出发展趋势。如正文对这些问题已有详细全面的说明，这部分也可省略。
4．参考文献
指出综述概括总结的依据，也为读者提供进一步研究的索引。内容包括文献的名称、出版单位和出版时间。文献的编排可按正文引用的先后为序，也可按与本文主题相关的紧密程度为序来编排，联系密切的放在前面，疏远的放在后面。
5．附件
单独成册的科技综述，有时还需在呈报或交流时加上附件。附件的使用目的是在保证正文部分简明性、概括性的同时，使读者获得更全面系统、更细致周详的信息，为读者由此展开进一步研究提供必需的数据、资料。
四．述评的特点及其写法
（一）述评及其特点
述评是全面系统地总结某一学科或课题现状，并进行分析评价，提出明确建议的一种文体。述评可供领导部门作决策参考，也可帮助科技人员选题定向，或为工程技术人员的实际设计工作提供参考。
述评在写作上更侧重阐述研究、比较的结果，比综述更带有学术指导性质，对科研工作更具有直接的参考价值。其主要特点是：
1． 侧重于评
综述是述中带评，一般不直接评论，重点在综合叙述文献资料；而述评是以评为主。作者要对某一学术领域中的研究成果进行对比分析，估量科技成果的价值，阐明作者的见解和建议。“述”是“评”的依据，是为“评”服务的。
2．更具通俗性
与综述相比，述评更注重对结果的评介，对研究中的细节问题涉及不多，注意深入浅出的说明复杂的技术问题，具有一定的通俗性。因而述评的读者比综述更广，可以包括领导者、非本专业科技人员甚至一般读者。
（二）述评的写法
述评的常用格式分为以下几部分：
1．前言
简述文章所讨论课题的基本情况（包括历史背景和现实状况），阐明述评的缘由、意义和目的以及编写和评论的依据等，有时也直接提出讨论的问题。
2．正文
对本课题进行分析和评论，是述评的主体。一般有以下内容：
①提出问题 通过综合典型的材料，指出问题的普遍性或典型性，引出要评论的问题或说明内容中心。如前言已充分说明也可省略。
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②现状分析 着重从横的方面对比各国或各派各种观点等的不同情况，进行分析评论，也可从历史发展的纵向角度对比分析。
③趋向预测 这是述评写作的重要内容，要从纵横的对比中发现其发展规律，预测和展望本课题发展的方向和前景。有时也可与“改进意见“结合起来写。
④改进意见 是在上述分析和评论的基础上作出的结论，一般提出针对上述问题的方案或设想。
3．引用文献
其作用和写法与综述相同。
4．附件
单独成册的述评，可将重要的参考文献装订在文后，便于读者查阅原文或获取详细资料。 应当把附件看作综述和述评的重要组成部分，这是最大限度地节省研究人员时间，合理采用已有成果和经验的重要作法。
五、写作综述和述评要注意的问题
（一） 要精选主题
综述和述评涉及的内容往往比较广泛，主题选择是否适当，是写好综述和述评的关键。选题时除了被动地接受有关部门委托的研究专题外，从以下几方面确定主题：
1． 力求结合国家科技发展的政策和导向需要，如评述列入“国家攻关项目”的科技问题等。
2． 结合经济建设、企业发展或行业发展中遇到的关键问题，具有强烈针对性和实用性的课题。
3． 国际上的新技术、新方法，或国际科技发展总趋势中值得注意的动向和苗头。
4． 我国或世界在某学科或技术领域的进展状况。
5． 多学科交叉的新概念、新技术、新方法的形成及应用。
（二）要了解并尽量满足读者的需要
综述和述评的读者主要有两类：一是领导和一般读者，第二类是专业科技工作者。这两类读者的需要各不相同，前者需要普遍的知识和预测性意见，以扩展视野及便于决策时参考；而后者一般是想从中获得专业性较强的研究资料。兼顾这两类读者较好的方法是把文章分成主件和附件两部分，这样，第一类读者可读主件了解概貌和精髓，第二类读者则可进一步在附件中找到感兴趣的材料。
（三）要广泛收集、精心选择材料
广泛的资料收集是写好综述或述评的基础，一般说来，资料收集工作分为三步：
第一步是浏览文献。对与课题有关的书籍、期刊、报纸的目录，相关文摘，以及百科全书、年鉴、手册等作初步浏览，做到心中有底，初步确定所需资料，估计资料收集工作量的大小和工作难度，拟订初步的工作日程和写作大纲，确定参阅书目。
第二步是搜集资料。写作综述与述评的资料搜集工作与为其它目的查找资料相比，有鲜明的特点。一是要全面查找，网罗大量文献，要充分利用现有的各种检索工具，如各国大型科技文摘、各类特种文献工具（如学位论文文摘、专利文摘等）以及专业性检索工具，还可利用互联网工具等。二是要注意收集科技成果的总结性书刊文章，由于此类文章较为全面客观，我们从中收集资料往往既能节省时间，又能保证综述或述评的质量。
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第三步是文献的分析与精选。要注意收集第一手材料，即文献的原文，然后把收集到的重要原始文献一篇篇地通读，选择可信度高的文献作为写作依据。可以从以下几方面考核资料可信度的高低：作者的职务、职称、学位和知名度，刊登杂志的权威性或专著出版社的信誉度，以及是否被其他作者引用等。
这三步资料收集、整理工作是写作综述和述评的重要环节，这些工作做好了，才能为执笔撰写打下扎实的基础。
第四节 设计说明书
一、 设计说明书概述
（一）什么是设计说明书
设计说明书是整个设计工作的重要组成部分，它是预先对整个设计项目进行全面构思、统筹规划之后所提出的，用以完美而顺利地完成工程建设或产品制造任务的技术方案。设计说明书是对设计者设计思想的全面解释，标志着产品的经济技术指标，体现了设计师的设计水平。它是工艺设计的基础，是进行生产的指令，也是供主管部门审查和进行鉴定的技术文件。
一次设计要编写多份设计文件，设计说明书只是其中的一部分。在具体编写中，有时把编写设计说明书与技术设计、工程图设计同时交叉进行，以便解决设计中的问题，有时则将编写说明书放在最后。
（二）设计说明书的种类
按设计的对象不同，设计说明书分为产品设计说明书和工程设计说明书。
产品设计说明书是产品诞生的第一阶段——设计阶段，由设计师和工艺师征求用户意见后编制的，用以指导工艺准备和实际生产的技术文件。
工程设计说明书是基建工作中的常用文体，是施工单位进行施工建设的依据，也是基建单位在工程竣工时验收的标准。工程设计说明书由设计说明书、设计图纸和概算书三种文件组成，统称工程设计书。
此外，工科院校要求学生完成的课程设计与毕业设计是大学教学的重要环节，按教学要求的不同，一般将课程设计说明书视为较大型的课程作业，而把毕业设计书视为大学阶段的大型综合作业，作为学生取得学位资格的重要依据之一。写法上与上述两种设计说明书相似，但又有自己的特点。
二、设计说明书的特点
（一）解说性
设计说明书首先体现了“说明书”的特点，它是对事物的性质、特点、原理等作明确的、必要的解说。它与侧重于理论阐述的论文、研究报告不同，它不注重理论性和理论的系统性。而是强调给人以知、教人实践的客观实物、科学原理的解说。
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（二） 实用性
相对于其他科技文书来说，说明书更注重教会人按设计要求进行实际操作，更注重根据说明书工作而达到的现实结果，即是否产生了设计目的相应的社会效益、经济效益或社会效益。
（三） 指导性
设计说明书是工程建设或产品制造的整体方案，是对整个项目工作的科学策划，其计划性质决定了其具有对具体工作实践的指导性。一般情况下，一项工程建设或一个产品的制造就是在设计说明书的指导下进行运作的过程和结果。
三、 产品设计说明书的写作
（一）产品说明书的内容与格式
产品设计说明书一般由标题、绪论、方案论证、原理和结构、参数计算和其他项目构成。
1． 绪论
绪论是对整个设计工作的概括介绍，一般包括以下两方面内容：
①设计的目的和意义 介绍该产品的作用、价值、意义或地位。注意不要重复设计任务书中的话，不可用空洞的言词代替具体说明。
②同类产品状况 是对现有产品的技术水平和不足之处的分析、介绍，并由此表明自己的设计的特点，说明设计中的改进和创新。
2．方案论证
实现产品的某一功能，可以有多种技术方案，通过比较分析不同的技术方案，选择确定其中较优的一种，这就是方案论证。
在分析比较时应注意：用来比较的应是较为先进的产品，与本产品梳同一类型；分析产品的优缺点，应从结构、性能、制造、修理等诸方面全面考虑；用于对比的数据资料应准确可靠。总之，通过比较分析要保证所选择的方案达到技术先进、经济合理。
3．原理和结构
介绍设计原理和整机、主要零部件的结构，如在前文已详细介绍了设计原理，这里可省去。对总体结构和主要零部件、装置结构的说明常常要辅以结构示意图和工作过程图。
4．参数计算
技术参数具体表现着该产品的技术水平，计算技术参数是整个设计工作的重要环节，它既繁重又费时，所以设计说明书又称设计计算书。
参数计算的主要任务是：确定各结构部分的合理尺寸，确定功能承担件必需的各种量值（强度、刚度、寿命、效率等）；计算满足功能要求的各种目标函数等。参数计算可分为总体计算和分件计算两大部分。
5．其它项目
设计说明书中除上述主要项目之外，一般还需编写实验规范、适用维护说明，标准件明细表等技术文件。实验规范用以准确测定各种技术指标，供实验和鉴定之用；标准件明细表用来反映产品的标准化程度，供标准化审查之用；使用维护说明供出厂前操作、实验之用。
（二）产品设计说明书的编写要求
1．整个产品设计工作及说明书的编写都应体现以下原则：
①创新性原则。是指和已有同类产品比较有创新。这是产品设计的生命，也是说明书应 13
展示的重点。凡采用新原理、新材料、新工艺，以及对原有产品进行改进或综合相关产品性能，从而使产品的结构、功能、外形等具有新的要素，都具有创新性。
②全面性原则。要通过对产品的整体思考实现整个功能的优化，如外形与色彩是否符合美学原则，是否符合时代潮流，是否便于各项功能的使用；产品寿命即使用寿命、技术寿命和经济寿命中显示的产品价值等。要特别注重产品与经济效益的关系。
③标准化原则。标准化是我国的一项重要的技术经济政策，设计工作中的标准化，一是产品的主要技术参数、规格、性能采用规定标准，二是零部件尽量采用标准件，三是设计程序、图纸绘制、编写技术文件都要依标准进行。
④工艺性原则。工艺是指产品加工的方法和过程。工艺性原则是指设计产品的加工制造尽可能采用先进工艺，既要方便加工，又要经济、高效。特殊的工艺要在说明书中提出。
⑤宜人性原则。一是指要符合人的生理特点和卫生要求，使产品便于操作；二是造型要满足人的一定心理需求，或时尚、或怀旧，或明丽轻盈、或凝重高贵，都要因人而异。
2．要注重对设计的经济技术评价
对产品的评价是方案论证部分的重要内容，它关系到设计是否能获得通过，能否由设计变为现实。可包括以下内容：
①技术评价。包括功能实现程度（性能、质量、寿命）、可靠性、维修性、安全性、操作性、整个系统的协调性与环境条件的协调性等。
②经济评价。包括总成本、利润、使用期限和数量、实施方案的费用和生产条件等。 ③美学评价。包括结构美观、大方、新颖，比例适当，色彩宜人，符合人的心理和生理特点，不引起人的疲劳和厌烦等。
④社会评价。主要是谋求企业、用户、社会三者利益的统一，如设计方案与国家的技术政策和发展规划是否统一，方案的实施与国家法律、规定和社会环境是否一致等。
3．要注意不断完善设计
产品设计只是一种构想，虽然在设计阶段经过科学的论证和严密的计算，但实际产品如何还是要由实践来作结论，生产样机和批量生产是实践的两个阶段，通过对两个阶段产品的检测，可能发现设计中的问题，这就需要对说明书不断修正、完善。
4．要非常严密、准确
编写设计说明书一定要高度负责、一丝不苟，反复审核，不允许出现任何差错。计算不准、漏写小数点、语句歧义、书写模糊都会带来难以估量的损失。
三、工程设计说明书
（一）内容与格式
工程设计分为初步设计和最终设计两种。初步设计的内容有：对设计方案或重大技术问题的解决方案，进行经济技术分析，论述设计的可行性、先进性、和经济上的合理性，确定设计方案、土地征用范围、工程造价等。最终设计即施工图设计，应根据已批准的初步设计绘制施工图纸、计算各种参数，编制施工预算，安排材料、设备及非标准设备的制作等。
我国颁发的《建筑工程设计文件编制深度的规定（实行）》，列出的初步设计说明书的内容有：
1． 工程设计的主要依据
（1） 批准的设计任务书文号、协议号、及有关文件的摘录；
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（2） 工程所在地区的气象、地理，建筑场地的工程地质概述；
（3） 水、电、气、燃料等能源的供应，公用设施的利用和交通运输的条件；
（4） 城乡规划、环境保护部门等有关用地、环保、消防、人防、抗震设防烈度等的要求和依据资料；
（5） 建设单位提供的使用要求或生产工艺的设计资料。
2． 工程设计的规模和设计范围
（1） 工程设计的规模及项目组成；
（2） 如果是分期建设，应说明近期、远期工程的情况；
（3） 承担设计的范围与分工。
3． 设计的指导思想和设计特点
（1） 设计在贯彻国家政策、法令和有关规定等的阐述；
（2） 采用新技术、新材料、新设备和结构的情况；
（3） 对环境保护、节约用地、节约能源、综合利用、抗震设防等的主要措施；
（4） 根据使用功能的要求，对总体局部和选用标准方面的综合叙述。
4． 总指标
（1） 总用地面积、总建筑面积、总建筑战地面积；
（2） 总概算或建筑工程的总投资，节约或超过投资的主要原因分析；
（3） 水、电、气、燃料等能源总的和单位消耗量，主要建筑材料（三材）总消耗量；
（4） 其他相关的技术经济指标及分析。
5． 需提请在设计审批时解决或确定的主要问题
（1） 有关城市规划、红线、拆迁和水、电、气燃料等能源供应的协作等问题；
（2） 设计总建筑面积、总投资（概算）存在的问题；
（3） 设计选用标准方面存在的问题；
（4） 有关主要设计基础资料和施工条件的落实。
项目工程、单项工程、单位工程的设计所包括的内容不可能一致，可据以上内容变通编写。
（二）工程设计说明书的编写要求
1． 要做好设计前的准备
接手一项工程的设计工作，首先应做好两方面的准备：政策准备和勘测准备。政策准备就是要研究设计任务书，了解上级机关下达的有关指导文件，了解有关此类工程的国家法律、规定。勘测准备就是要收集现场资料，到到建设地区、勘测机构、施工和科研单位调查，掌握建设地区的水文、地质、气象等方面的翔实资料。
2． 要对工程作系统、全面的统筹思考，使工程设计得以整体优化。
建筑工程本身是一个非常复杂的系统，分部工程、单位工程、单项工程，各层次、各部分工程相互制约、相互联系，最终构成一个项目工程。因此，设计任何一个工程，都不能单纯考虑该工程本身，一定要与其它部分联系起来思考，运用现代系统论方法，构建一个完美的内部系统，使工程整体优化。同时，设计师也要洞悉当代的建筑文化、居住文化，将单纯的建筑物与地域、民族、当地环境（交通、文化、教育、娱乐、购物、绿化等）联系起来，使内部系统与外部系统完美融合，构成一个尽可能优化的大系统。只有这样的说明书才能体 15
现出设计师的创造性思维才能。
3． 要明确用户要求，有强烈的针对性和必要的先进性
工程设计是接受用户的委托而进行的，满足用户的需要是工程设计的根本目的，用户的需要是工程设计各阶段编写相应技术文件的根据。为了使这种针对性得以实现，设计者有必要采用多种方法，提供多种选择的设计方案，以获得设计的最佳结果。这就要求在满足设计安全性等基本要求的前提下，设计师要尽量采用先进的设计思想，选择比前人更新、更先进的设计方案。
4． 设计要具体而准确
被批准的初步设计，是施工图设计的基础。所以，初步设计决不是“笼统设计”。各种数据的计算既要具体又要准确，对关键的单位工程、单项工程、分部工程有时要提出明确而严格的要求和规范，这样才能便于施工。初步设计粗疏混乱，会给施工图设计带来诸多不便。
四、毕业设计说明书
（一） 毕业设计说明书的内容与格式
毕业设计说明书不仅是展示技术研究成果的文件，更是训练和检查学生研究和设计水平的手段。学生从中显示自己的知识的广度和深度以及运用知识的能力，教师也由此来为学生评定成绩，因此，在内容与格式上与产品说明书、工程说明书有一定差别。
毕业设计说明书常由以下几部分组成：
1．前言。又称绪论或概论，内容包括设计的目的和意义、设计项目发展背景、设计原理。此部分主要考察学生设计思路是否明确和正确。
2．方案论证。设计方案的可行性研究、各种方法的比较与鉴别、论证结论。此部分主要考察学生对此项目研究的广度和深度，考察学生是否具有相当的思维能力。
3．方案说明。针对选定的方案，说明设计思想，总体设计、分部设计及相应的工作图。由此考察学生综合运用知识进行具体设计的能力。
4．主要参数计算。包括计算原理、公式、计算结果；由此考察学生的设计计算知识和能力。
5．结束语。对选定设计方案与计算结果的讨论，说明优越性及不足之处，指明解决问题的途径。由此考察学生思维的严密程度，是否具有科学严谨的思维习惯。
6参考资料。列出编写说明书时曾经引用过的主要参考文献与书目。非毕业设计一般是不列出的，要求列出的主要目的是考察学生完成设计任务时是否具有严肃认真的态度。
（二） 毕业设计说明书的写作要求
毕业设计一般仅仅是利用已有知识解决实际生产问题，不把创新性或先进性作为主要要求，因此，清晰地展现设计思路、正确地进行设计是对毕业设计说明书的根本要求。具体说来有以下几点：
1．要明确要求。进行设计前，要充分掌握设计指导书的内容，明确设计的目的、内容、任务与要求和进行方式，严格按指导书要求进行设计并撰写设计说明书。
2．设计说明书的内容必须完整。缺少格式中任何一项都将损害思路的连贯性与系统性，影响自己知识能力的展示。
3．不可忽视前言和方案论证部分的写作。虽然不是设计的核心部分，但却是整个设计的基础。如果这两部分写作马虎，即使设计核心部分完成得很好，也难以体现整个设计的价值。 16
4．方案说明和参数计算是设计的核心部分，运用的原理、公式一定要正确，计算一定要仔细。要反复审核，做到万无一失。
5．设计说明书的文字表达要通畅、明晰，书面整洁，字迹工整。整个文件，包括设计图纸，都要给人以清爽之感
例文见前
第五节 科技论文
一、 科技论文的特点和种类
科技论文是针对科学领域的某些问题进行创造性的科学实验和理论分析，从而揭示事物的本质和规律，表述研究成果的论证性文章。
（一）科技论文的特点
科技论文的写作目的是为了揭示前人还不曾认识到或认识有错误的客观世界的规律和本质，应具有以下三方面特点：
1． 科学性
科技论文的科学性，首先表现在其内容是客观的社会、自然现象及其规律的反映。从研究过程到写作过程必须围绕科研课题，进行严密的科学逻辑思维，科学客观地对待实验数据及研究结果，不能按自己的主观臆断任意取舍或臆造，要求实验结果具有再现性，即无论何时何地在同等条件下都能得出同样结果。其次是表达形式的科学性，科学论文在结构上严谨而清晰，符合思维的一般规律，使用比较固定的格式，用语准确、精密，体现科技语体特征。
2． 理论性
理论性表现在它侧重于对事物抽象概括的基础上叙述和论证。科技论文基本的和主要的内容是客观事物内在本质和发展变化的规律，而不是事物的外部直观形态和过程，因此它不能仅仅是事实根据的罗列，更需要将事实根据经过科学抽象上升到一定理论高度，成为经得起检验的科学真理。
3． 创新性
任何科研成果如果缺乏普遍意义，没有独到的新见解，只是重复别人的东西，其价值微乎其微。所以科技论文反映出的研究成果必须有新意，要有所“发现”，有所“发明”，或在理论上提出新见解、新理论；或在技术上提出新方法、新技术、新工艺，采用新材料；或者是理论的发现与技术的发明兼而有之。
（二） 科技论文的种类
根据科技论文的内容所反映的学科领域的不同，可分为社会科学论文和自然科学论文。 按其在现实生活中应用的范围不同，又可分为学位论文和学术论文。
1． 学位论文
学位论文也称为毕业论文，是要求学生具备一定研究能力的各级院校规定其毕业生必须完成的研究文章。大学本科生、硕士、博士研究生为申请授予相应学位必须撰写这类论文，高职、专科毕业生有时也要按学校要求撰写。
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①学士论文：大学本科生撰写。应能表明作者已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作的初步能力。
②硕士论文：硕士研究生撰写。应表明作者已坚实地掌握了本门学科的基础理论和系统的专门知识，并对所研究的课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立承担本专业技术工作的能力。
③博士论文：博士研究生撰写。博士论文应具有相当程度的创新性成果，能表明作者确已掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有相当熟练的科学研究能力。
2． 学术论文
学术论文也称为科研论文，是对某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的科学记录，或是某种已知原理应用于实践中取得新进展的科学总结。学术论文一般是用以进行学术交流，或在学术会议上宣读、交流、讨论，或在学术刊物上发表。
学术论文应提供新的科技信息，其内容应是有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿甚至抄袭前人的成果。
二、 科技论文的选题
选题是科学研究工作的起点，也是科技论文写作过程的起点。培根说：“如果目标没有摆对，就不可能把路跑对。”爱因斯坦也曾指出选题的重要意义“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问、新的可能性，从新的角度去看就的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”选题决定了科学研究工作的方向和最终可能取得的成果，预示着科技论文的学术价值。可以说，选题是论文成败的关键，良好的选题是写好科技论文的前提条件。
（一） 选题的原则
1． 科学性原则
即要选择有科学价值的课题。现实中的科学价值是创新价值与实用价值的结合。首先，应符合科技论文科学性、理论性、创新性的特点，必须依据客观现实的真实存在，要尊重客观事实，不带主观偏见，不受旧的观念约束，不迷信权威，以科学的态度提出源于客观现实的直觉见解。要不断进行开阔的探索，使选题或填补科学发展中的空白、或纠正流行的“通说”、或对前人学说进行补充，追求选题的新意。其次，要注意到选题的实用性，关注社会生产、生活的实际需要，系统、周密地考察课题的实际应用价值，使研究所获得的成果具有一定的推动经济发展和社会进步的作用。
2． 可行性原则
即要选择有利于展开的课题。客观现实的需要是选题的前提，但是现实中的许多课题是我们的主观能力和所处的客观环境难以实现的，因此，必须考察课题在主观条件和客观环境两方面的可行性，使所选择的课题有更大的成功可能性。作者的主观条件主要包括：对课题是否有浓厚的兴趣；能否发挥业务或学术专长；是否具有相当的学术水平，能驾御所选课题；是否有足够的时间开展研究等。客观环境包括：是否收集文献资料的条件；是否有足够的经费、实验设备，如果是毕业论文，还要考虑能否得到指导等。在选题中，可综合衡量上述条件，选择大小适中的选题。如果这些条件不完全具备，可以考虑对课题研究范围进行限定，缩小研究范围，选出明确恰当而又好把握、有利于展开的课题。
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（二）选题的方法
1．从生产实践和社会生活中选题
生产实践是人类最基本的实践活动，从生产实践中选题是最常见，也是最便捷是选题方法。
①从已实现的技术中选题进行理论探索 人们在生产常常根据直接的技术经验创造出一些新的生产工具。这些生产工具用到生产实践后或提高了效率，产生了好的作用，或存在不足，需要从理论上加以总结，以便改进、继承和发展，这就可以从中提出许多技术向理论转化的课题。
②以基础理论为前提进行应用研究 运用理论研究得出的一般规律去解决生产实践中的具体问题，创造满足人民生产生活需要的新的应用技术。
③选择生产或社会中出现的新问题 随着社会经济的发展，人类开发和改造自然的力度不断加大，在开发和改造中会涌现出许多新情况、新问题，这些问题可能是人们从未研究过的，及时解决这些问题，是社会的迫切需要。选择这类课题进行研究也是科技工作者的责任。
2．从科学理论的内部矛盾中选题
① 通过分析新发现的事实与已有理论之间的矛盾来选题 人们在现实生产和实验中，常常回发现一些已有理论解释不通的新现象，这些矛盾表明原有理论的局限性，有待于发展和完善。我们可以仔细分析这些现象和数据，在矛盾比较尖锐的地方提出新的假说。
② 通过分析不同观点、理论和学派之间的矛盾来选题 不同观点、理论、学派之间的分歧在于其各自都存在缺陷，分析其中的矛盾，寻找其中的缺陷，发现前人未曾注意的材料、视角，进行比较研究，从而提出有别于前人的见解。
3． 在学科交叉的领域中选题
当代科学被分解为许多单独的门类，形成不同的学科，而在学科之间形成了众多的交叉领域，这个领域既是学科与学科之间的接触点，又常常是知识的空白区。密切注视科学的最新发展，精心寻找这个领域中学科之间的结合与渗透，从中提出研究课题。可从以下几方面入手：
①在两门学科的边缘地带寻找结合点，建立新的边缘学科。如，法国数学家笛卡儿分析了几何学和代数学各自的缺陷后，把两者结合起来，创立了解析几何学。
②用一门学科的理论和方法，去研究另一门学科的研究对象，从而建立新的交叉学科。如，运用模糊数学的理论去研究语言问题，建立模糊语言学。
③运用多学科理论、知识、方法去研究某一特定的自然界的客体，从而建立综合性学科。如，李四光运用现代物理、化学的新技术、新方法，研究地壳运动中产生的热、电、磁等物理、化学效应，从而建立了具有多边联系综合性边缘学科——地质力学。
④考察自然科学和社会科学中多学科的渗透与结合，寻找其渗透与结合中的规律，建立新的综合学科。如控制论就是综合了自动控制、电子技术、无线电通讯、神经生理学、数学等十多门学科的新理论而建立起来的。
4． 随机选题
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即在生活和工作中仔细观察，敏锐地截获稍纵即逝的现象或灵感闪现，从中确定研究课题。随机选题一般有两条途径：一是及时捕捉科学实验中的意外发现。科学实验是有目的、按计划进行的，但实验中却常常发现出乎意料的新现象。这种意外的发现常常是创新课题的重要来源。二是留心观察自然现象。牛顿看见苹果下落而引发联想，提出万有引力定律。伽利略由教堂屋顶摆动的吊灯而提出钟摆的“等时性原理”。自然现象在人有意识或无意识的的干预下，成为思考的对象或研究的目标。
需要注意的是，随机选题不是要我们盲目崇拜偶然性，把成功的希望寄托在碰运气上。历代科学家的经验告诉我们，捕捉机遇需要敏锐的洞察力，科学的想象力，以及丰富的知识和经验：还要求研究者精神高度集中，独立思考，刻苦钻研，勇于实践。正如法国生物学家巴斯德指出的那样：“在观察领域内，机遇只偏爱那种有准备的头脑。”
三、 科技论文的通用格式及编写方法
科技论文的一般格式包括：标题、署名、摘要、关键词、引言、主体、结论、谢辞、参考文献、附录共十部分。
（一） 文头部分
包括：标题、署名、摘要、关键词、目录表
1．标题 是文章的眼睛，是读者窥视全文的窗口。它一般显示论题的范围，反映研究的中心问题。标题要确切、概括、简练，不宜太长，一般不超过20个字。例如《公差设计与制造成本》（《制造技术与机床》20xx年第二期）、《冻土路基热学计算研究》（《公路》20xx年第二期）。
当正题语义未尽，还应交代有关正题的特定内容时，可用副题补充说明。
2．署名 包括作者姓名、工作单位。只标明主持整个研究活动，直接参加全部或主要部分研究工作的主要贡献者，并按其贡献大小排列名次。
3．摘要 一般包括研究的对象、目的、方法、结果或结论及其应用范围或意义，要特别突出结果中的创新性成果。写作上要求简明扼要，一般不宜超过200－300字。它是论文基本观点与内容的浓缩，应是一篇具有独立性的完整的短文，可以让读者尽快地了解论文的主要内容和结果，从而帮助读者决定是否需要通读全文。
４．关键词 是从标题与摘要中选择出关键性的、能反映出全文内容主要信息的单词或术语。每篇论文的关键词为３－８个。其作用是便于制定关键词索引，以便文献检索。
５．目录表 对于长篇的论文，为了阅读方便，可根据内容条款编定目录表，短文则不需要。
（二） 正文部分
包括前言、主体、结论与讨论、谢辞。
１．前言 又称引言、导言、绪论，是论文的开头，是论文的引子。其主要内容为：研究本课题的缘由和意义，指出论证的范围以及本领域研究的发展经历和现状，提出该研究的理论依据和实验依据以及要完成的任务。写作上要求简明扼要、言简意赅。
要注意摘要与正文的前言不同，摘要主要说明研究对象是什么，有什么创新成果，其目的是简介全文；前言主要说明为什么要进行本课题研究，预期达到什么目标，其目的在于引出正文。
2．主体 是论文的核心部分，反映全部研究实验过程和结果，是作者学术理论水平和 20
创造才能的集中体现。
由于研究的对象不同，研究工作中涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大差异，对正文内容和格式就不可能作统一规定，这里只介绍较为常用的实验型和理论型两种科技论文的写法。
① 理论型论文 理论型论文是以抽象的理论问题为研究对象，用理论推导或数学运算的方法以获得的研究成果为内容写成的论文。一般首先提出假说，指出必要的前提条件、分析的对象、计算的过程等；再指出分析结果，进行考查比较；最后考察理论分析的妥当性，提出建议。有的论文在完成证明后还要论述其应用范围。
② 实验型论文 实验型论文是以实验方式进行研究，并以获得的成果为内容所写成的论文。首先说明实验的材料（如果实验的对象不是材料而是人，则称为对象），包括材料的名称、来源、选择，材料的性质、处理材料的方法等；其次交代实验的方法，包括实验的设备、装置和仪器，实验的方法和原理，以及实验中出现问题的处理方法；再反映实验的结果，这是实验论文的重点，常辅以图表来清晰地反映；最后考察结果的可靠性，指出遗留的问题和今后的研究方向。
3． 结论与讨论
这是全部研究工作的结晶，论文的精华所在，是作者对研究过程进行一系列加工、整理、抽象出来的本质规律。
结论的内容一般包括：本研究说明了什么问题，得出了什么规律，解决了什么理论的或实际的问题，对前人或他人的看法作了那些检验，本文对这些看法作了那些修改、补充、发展、证实或否定。
结论对全文起画龙点睛的作用，应慎重对待，写作应准确、完整、明确、精练。切忌主观臆断，若没有把握，不必硬下结论，只提出探讨的问题或可能的解决途径即可。
有些实验论文没有单独的结论与讨论部分，而将这部分与实验结果结合起来写。
4． 谢辞
在正文的最后，要对在整个研究过程中参与部分工作或给予过帮助的单位或个人表示谢意。这表示科技工作者对他人劳动的尊重。
（三） 文尾部分
包括参考文献、附录
1．参考文献 是作者严肃、科学的态度的体现，证明引证的论据是真实的，也有利于读者去查阅引用文件的原文。
参考文献著录的格式一般是：
序号 作者。文章名。书（或刊物）名。版本。出版地：出版者。出版年，在原文献中的位置。
如：
根据所选文章的位置不同（专著中或刊物中），其中的内容略有差异。
2．附录
为了使正文的结构严谨，便于读者阅读，下述内容可以作为附录便于论文之后。
①论文中使用的专门术语、符号的解说；
②过分烦琐、冗长的公式推导；
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③某些重要的原始数据、计算程序、统计表等；
④以及其它便于读者深入了解该课题情况的辅助性材料。
附录并不是每篇论文都需要，一般说来，用于在刊物上公开发表的论文不要，而单独成册用于交流的论文则可列出。
四、毕业论文的写作
毕业论文是教师考察学生知识积累程度和学习、研究能力强弱的重要手段，是学生向学校汇报、展示自己学习成果的一份综合答卷。由于其应用目的上有别于一般的科技论文，因而在写作过程中和写作方法上有其特点，需要特别注意一些问题。
（一） 要恰当安排课题研究到论文写作的整个过程 毕业论文的写作一般安排在最后一学期进行，由于时间并不太充裕，而一般学生又是初次写作论文，往往在时间、工作程序的安排上计划不周，导致最后匆忙完成论文，论文质量受到影响。所以，在接受毕业论文写作任务后，就要着手安排研究和写作的计划，以使这一工作有效顺利地完成。
整个工作过程包括选题、课题研究、执笔写作、推敲修改四个阶段。
1．选题 毕业论文的选题一般以命题与自选题结合、自选题、引导性命题的方式进行。实际选题中，除了要依据前面所述的原则和方法外，更要注意以下几点：
① 选题应以专业课的内容为主，以达到运用所学的理论知识解决实际问题的训练目的，达到教学目标。
② 进行多样化的课题研究，即可以采取多种形式来进行课题研究，写出各式各样的学术文章。例如可以写专题论文、文献综述、科技报告，也可以搞设计和技术研究。通过这些训练都可以达到科学研究基本训练的目的。要从实际的主观条件和客观条件出发，选择合适的研究形式。
③ 选题的时间、难度、大小要适中。选题要尽可能早一些，早做准备，一般在二年级（高职）就要开始考虑选题并积累资料。选题既要有一定难度，体现一定的科学价值，又不能难度太高，无法完成。还要注意考虑大小适中，选题太大，可能没有足够的时间、足够的资料或实验手段来处理；选题太小，又不能发挥力量，体现不出相应的水平。
2． 课题研究 对课题的深入研究是论文写作的基础，课题研究的深入程度和完成情况决定了论文科学价值的高低，在课题研究过程应注意以下几点：
① 要制定尽可能详尽的研究计划，使研究工作按步骤、有条不紊、更有效率地进行。制定计划可考虑安排以下项目：选题，搜集资料（含实地调查），研究资料（含实验），明确论点、选择材料，拟定提纲，执笔写作，修改定稿。要把搜集资料、研究资料作为计划重点具体细致地安排，把研究过程各个阶段的时间分配好。
② 要广泛地占有资料。占有资料的方法可以是阅读、实地调查和实验观察。要充分利用学校图书馆等现有条件，按科学的读书检索方法吸收文献资料并整理分类。实地调查要有计划安排，可采用普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查，以及开会、访问、问卷等方式开展。实验和观察要尽量做到客观、细致，做好观察记录。
③ 要运用科学的思维方法，开展严密而富有创造性的思考。要在研究中熟练运用归纳和演绎、分析和综合、抽象到具体的思维方法，从占有的材料中提炼出观点，以揭示客观世界的科学规律。还要进行开拓的创造性思考，从发散思考、集中思考和逆向思考中捕捉灵感， 22
从而使课题研究有所创新，使之更富有科学价值。
3． 写作过程中要注意广泛征求意见。
要使毕业论文具有一定的水平，除了自己的刻苦钻研，还需要广泛听取他人对该课题的看法、对自己的论文初稿的看法。
① 要选择恰当的指导教师。每位教师都承担着一定的课程教学工作，在学术上各有专攻、各有所长，如果我们能得到一位对自己的研究课题有专长的教师来指导，将对我们的研究工作大有裨益。往往三言两语就凝结着他们多少年来的研究心血。
② 特别注意征询导师的意见，从选题开始，研究过程、草拟阶段、修改成文，都应主动征求导师意见，到从中吸收营养，或补充材料，或修正观点，或得到新的启发等。
③ 还要注意听取同学对研究课题的看法。
此外，如有可能还应征求其他院校有关专家的意见，使自己的论文更严密、更充实，更具有科学价值。
（二） 要注意毕业论文写作的特殊要求
1． 要有规范的封面与目录
学术论文如作为期刊、书或其它出版物的一部分时，是无需封面的，但单独成册用于交流或汇报则可用封面。作为学生作业性质的毕业论文，则必须用封面提供应有的信息并起保护作用。封面应包含以下内容：
①论文名 用大号字置于中央明显位置。
②论文作者的学校、专业、班级和姓名。
③导师的姓名和职称
④申请学位级别
⑤工作完成日期
篇幅较长，分章、节（或分项）并加有小标题的毕业论文要写出目录。目录要写得象一般书籍中的目录那样，无论一次目、二次目，前面都要加上序码，后面标明页数，以便论文审查者和读者阅读。
2． 要拟定提纲，恰当分配字数。
社会科学论文与自然科学论文的正文结构上有很大差别。自然科学论文的结构前面已经讲述，社会科学的论文的结构如同一般的议论文，分为绪论、本论、结论。提纲可以编得简略，也可以编得详细，详细的有纲有目，简略的有纲无目。
高职学生的一篇毕业论文一般四、五千字就可以了，长也不过七、八千字，最好不要超过一万字，硕士论文、博士论文可以写得长些，三、五万字也有可能。提纲拟定后，要大体安排各部分字数，重点部分可以多一些，但也要兼顾均衡，不能有的部分过长，有的部分过短。
3．毕业论文前言的特殊要求
毕业论文为了反映出作者确已掌握了较坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，所以，其前言的内容除了科技论文应包括的内容外，还要注意以下三点：
①对选择这一研究课题的原因作较为详细的说明；
②有关历史回顾和前人工作的综合评述、理论分析等可以单独成章，用足够的文字叙述。 23
③意义的说明要实事求是，不要夸大其辞，不要随便与“世界水平”相提并论，不要轻率说什么“开创性”、“填补空白”等自夸文字。
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