管道物装公司

2014-20xx年质量管理提升方案

一、编制目的

为持续提高管道物装公司物资采办管理水平，降到采购风险，提高经济效益，确保公司的质量管理工作落到实处,特制定本方案。

二、指导思想

以“质量至上，打造精品工程；诚信服务，树立国际品牌”为指导，用全面质量管理的理念引领采购管理工作，坚持“坚持以先进的科学管理，向顾客提供优质优价的供应物资和高效快捷的服务；实施、保持和持续改进质量管理体系”的方针，坚持“管道局强化现场工程质量管理的十项举措”，认真贯彻落实国家、中石油、管道局有关质量管理的法律法规、强制性标准和规章制度，规范和加强采购过程的监督管理考核力度，不断提高自身管理水平，牢固树立“质量第一”的管理理念，为公司稳定发展服务。

三、工作目标任务及具体实施措施

第一阶段（质量规范级）目标：到20xx年末，夯实质量规范级，奠定质量优化级管理基础。即：

——企业质量管理体系、采办过程质量目标、采办操作手册100%设立建立；

——影响采办过程质量的岗位人员配备率100%；

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——招标师、物流师、监造师、项目经理取证人数达到25人。

——生产过程使用统计分析技术，采办过程受控，其控制和保证措施完整有效，过程能力指数不小于1；

——质量体系运行有效，质量改进活动等质量技术的运用率100%；

——在用特种设备、检测完好率100%，仓库物资验收实行条形码扫描

——取得国家招标机构初级资格

——顾客满意指数大于90。

----仓库物资验收及时率不低于95%。

第二阶段（质量优化级）目标：到20xx年，采购质量管理整体水平基本达到优化级，质量管理体系建设完整有效，基本符合一流国际工程公司的发展定位。即：

——质量方针、目标及质量评价体系100%设立建立； ——采办全过程质量控制得到实施；

——仓库物资验收条形码扫描率不低于15%

----仓库物资验收及时率不低于96%。

——质量体系、质量信息系统运行的有效性提高，质量策划、质量改进机制形成，质量技术广泛应用；

——基础设施、工作环境、人员数量及素质满足采办工作需求；

——过程能力指数不小于1.33，顾客满意指数不小于92。 ——公司质量管理人员不小于总人数的1/500，项目部、 2

中转站按不小于50∶1的比例配备兼职质量管理员；

——采购物资初验质量合格99%、质量问题整改率100%，； ——工程关键物资监造覆盖率达到100%，质量损失率小于1%。

——招标师、物流师、监造师、项目经理取证人数达到35人。

——中转站人员配置到位率达85%

——取得国家招标机构乙级资格

第三阶段（质量卓越级）目标：到20xx年，采办质量管理水平全面达到优化级，基本与国际管理水平相当。即：

——企业领导主导质量经验战略，企业按照卓越绩效模式提升质量经营水平，统筹相关方利益；

——建立公司的质量文化，建立质量管理专家队伍和普遍掌握质量管理知识、技术的员工队伍，全员参与质量管理；

——实物质量、品牌价值国内领先国际一流，经营绩效与效益行业领先。

——30%质量管理人员（含质量检查员）取得质量工程师职业资格；

——采购物资质量合格100%，较大及以上采购质量事故从根本上得到杜绝；

——顾客满意指数不小于95。

——招标师、物流师、监造师、项目经理取证人数达到50人以上。

——中转站人员配置到位率达95%以上。

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——取得国家招标机构甲级资格

——仓库物资验收实行条形码扫描达到50%以上

2、具体措施

（1） 强化组织保障，健全管理机制

公司的质量工作要想做深做实，必须有强有力的组织保障。因此，公司在未来五年的生产经营活动中，首先要不断完善公司质量组织机构，健全质量管理网络，落实质量管理责任制，执行“党政同责，一岗双责，各负其责，齐抓共管”制度。使质量管理管理工作纵向到底、横向到边，覆盖于公司每位员工及每个岗位，贯穿于生产经营全过程，为构建质量管理工作的长效机制奠定坚实的基础。

(2)加强宣传教育，提高质量意识

质量管理工作是企业全员参与的一项极其重要的基础工作，质量管理工作的根在基层。因此，对员工进行经常性的宣传教育，定期进行质量知识、技能、意识培训，提高员工的质量意识和防范采购风险能力，杜绝违规操作，使质量管理工作真正根扎基层、深入人心，使质量文化真正成为公司企业文化的有机组成部分。对于招标师、物流师、监造师、项目经理等取证人员，公司要加大投入。

(3)健全规章制度，严格落实措施

各项安全管理制度是质量管理管理工作不可分割的重要组成部分，它使得公司的安全管理工作有章可循。它规定了公司各 4

部门安全工作的程序，明确了质量管理职责，阐述了安全管理对策措施，是质量管理管理工作的基础。因此，建立健全各项规章制度，严格落实各项措施是质量管理管理工作的根本保证。

（4）推进质量管理体系建设，不断强化质量管理

进一步贯彻落实局质量管理体系要求，对照国际标准，健全完善覆盖各项业务、岗位职责细化、运行高效的质量管理体系。通过内审、外审、引入第二方审核、管理评审等方式查找公司质量管理中存在的不足，持续改进公司质量管理体系不适宜的地方，不断提高公司质量管理体系的有效性、适宜性。

(5)保证质量管理的投入

在未来七年的生产经营工作中，公司要保证质量管理资源的投入，改善并创造良好的质量管理条件，营造质量工作全员参与氛围，力求通过使用提高人员采购管理的质量意识、知识、技能、人员等，不断提升采购质量管理水平，使管道工程物资采购的工作质量和服务质量较20xx年有明显的提高。

(6)加强采购风险识别，消除质量隐患

采购风险识别是预防采购质量事故不可替代的核心措施。公司将持续实施采购风险识别活动，消除质量隐患。采购风险识别一项，消减一项。以隐患排查、整改为主线，以岗位标准化作业为契机，完善质量检查、体系审核、日常抽检、隐患报告、隐患整改、奖惩追究等一系列制度措施，使各种质量事故隐患真正被消除在萌芽状态，实现公司质量管理工作的长治久安。 5

力争用一到二年的时间实现，新开工项目质量风险识别与控制力达到100%的目标。

(7)规范采购质量事故管理，严肃事故责任

采购质量事故的报告、调查、处理是一项政策性很强的工作，是质量管理工作的实行以“四不放过”，严格依法报告、调查、处理发生的采购质量事故，查明事故原因、分清事故责任、制定防范措施，举一反三，严肃追究事故责任人。

（8）编写采购质量控制手册，确定质量控制点

根据公司新员工较多、岗位变换频发的特性，公司将组织人员根据采购产品实现流程，编写采购质量控制手册，确定质量控制点，确定控制措施。手册将同采购风险识别清单一同下发到所有采购人员。并根据实际情况及时更新。

（9）加大对关键供货商的管理

对关键供货商的管理，及时开展易出现采购质量风险的物资厂商实施第三方监督，全力防控风险。对于列入中石油和公司驻场监造目录的产品，监造率达到100%，对于集中采购招标中标的中对管件、阀门、法兰等厂商逐步提高第三方检查覆盖面，到20xx年达到100%。对于检查发现不能满足要求的供货商，坚决不予采购。

总之，质量管理是企业的永恒主题。质量管理工作要以实事求是的态度，居安思危，与时俱进，在市场经济竞争环境中，扎实工作，以对国家、对社会、对业主认真负责的态度，强化主体、 6

全员参与、规范管理、整章建制、技术创新、真抓实干，为公司的发展壮大，构建企业和谐的质量文化，不断增强企业的凝聚力，奠定坚实基础。

管道物装公司

20xx年5月18日

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第二篇：走马中心小学教育质量管理提升年活动实施方案

走马中心小学“教育质量管理提升年”

活动实施方案

为进一步推进基础教育改革，提高教育教学质量，根据县教育局关于开展《昭平县“教育质量管理提升年”活动实施方案》文件精神，结合我校实际，特制定本校教育质量管理提升年活动实施方案。

一、指导思想

以全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-20xx年）》为指导，用科学发展观统领工作，坚持办学以教师素质提高为关键，学生健康活泼成长为目标的人本理念，全面提升学校的办学水平，努力实现全镇教育的突破发展和跨越发展。

二、工作原则

开展“教育质量管理提升年”活动的基本原则是：坚持依法治教、以管促学的原则；坚持分层推进、边整改边提高的原则；坚持突出重点、注重实效的原则；坚持均衡发展、共同提高的原则。

三、工作思路

开展“教育质量管理提升年”活动的总体思路是：围绕一个中心，即全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育；增强两个意识，即增强服务意识和质量意识；实现三个提升：即提升教育管理水平，教师队伍素质，学生学业成绩；加强六个管理：即加强教职工管理，学生工作管理，教育教学管理，安全工作管理，校园文化建设管理，财务及资产管理。

四、组织领导

组 长： 黄明县

副组长：陆小连 李勇杰 闭仁通

组 员： 黄 会 盘升下 付华凤

五、活动内容与措施

（一）开展“我是阳光少年”活动

1．开展“我健康，我快乐！”体育活动，宣传“每天锻炼半小时，健康工作五十年，幸福快乐一辈子”的理念，适时开展评比活动。

（1）踢毽子。（2）跳绳。（3）拔河。（4）打兵乓球。

2．开展校园文艺和个人特长活动，适时进行评比或展演、展示。

（1）周一升旗仪式全校师生同唱国歌。（2）课前两分钟唱歌热身活动。（3）成立各兴趣小组。（4）“六一”文艺汇演活动。

3、开展关爱“留守儿童”活动。

（1）开展感恩教育和家访活动。2）开展“留守儿童最坚强”演讲比赛。（3）开展说说心里话——“老师，我想对您说”活动。

（二）深入开展“书香满校园”活动

1．开设师生诵读经典课，适时进行评比。

2．开设书法绘画校本课程，用师生的作品装饰校园，让校园散发

幽幽墨香。

3．教师节开展开笔礼活动，激励孩子勤奋学习，学会感恩。

4．开展“书香满校园”朗诵比赛、书法绘画比赛、猜谜活动和作文比赛等.

（三）开展“看看我的金点子”科技活动

1．开展“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题教育活动。

2．成立科技兴趣小组，大家都来“看看我的金点子”， 制作科技小作品，适时举办作品展。

3．以“爱科学读书”活动为契机，积极开展学生面向民众、面向社会的具有地方特色的科普实践活动。

（四）开展“超越自我”活动

1．举办学生“看谁背得多、看谁算得快和看谁写得好”比赛活动。

2．开展学生互帮互扶活动。

3．开展教师随笔展（每学期开展一次）。

4．开展教师基本功比赛（上课、反思、推选优胜课）。

5．举行办学成果展（展教师的论文、教案、教学成绩、学生作业、师生荣誉等。）

（五）开展“教学质量大家评”活动

1．教师之间互相评价，做到 “说、听、评、演、议、查、纠”有机结合，营造提升教学质量的良好氛围。

2．一学期召开一次学生家长会。让家长了解、支持学校，学校积极接受家长的监督，赢得家长的理解和支持，促进教学质量的提高。

3．继续举办“三同”教研活动。邀请县局教育专家、教研员，走进课堂教学第一线，共同为学校教学课现场“把脉”，对课堂进行评价交流，提出提高教学质量的宝贵意见和建议。

4．请政府相关人员，社区、村委干部，社会知名人士对学校的工作进行指导。

六、实施步骤及工作安排

为确保教育质量年活动的各项工作有序开展使工作落到实处，将整个活动分为四个阶段：

(一)第一阶段：动员部署阶段(20xx年2月20日—2月28日)

1．成立活动组织机构，结合实际制定本校具体活动实施方案。

2．召开“教育质量管理提升年”活动动员大会，部署活动实施工作。把教学质量提高工作纳入工作重点，进行宣传发动和安排部署。

3．组织每位教师结合“教育质量管理提升年”活动实施方案，采取召开交流会、研讨会、座谈会、专题辅导、专家讲座以及个人自学等形式，围绕深化校风建设的要求，广泛深入开展学习讨论，把思想统一到提升教育质量，办人民满意教育上来。

通过学习动员和部署，形成强大舆论氛围，使全校师生员工切实增强搞好“教育质量管理提升年”活动的使命感和责任感。

(二)第二阶段：组织实施阶段（20xx年3月1日—7月1日）

1、开展自查。各学校要认真对照中心校“教育质量管理提升年”实施方案的指导思想和工作思路，全面客观地分析学校在教育思想、办学理念、管理形式、教学质量等方面的现状，摸清问题、分析不足、找准原因，认真开展自查自纠，并写出自查报告于3月10日前上报中心校。

2、主要实施内容。围绕活动主题，并结合学校实际，卓有成效地开展一系列有特色的相关活动。可围绕以下几个方面开展：狠抓教师作风建设；打造“有序、有趣、有效”的三有课堂教学；深入实施“课堂教学质量提升工程”；强化“高效课堂”和“扎实教研”活动；强化学生日常行为规范管理；抓好留守儿童帮扶和后进生转化工作；抓好校园文化建设；改革完善教学评价激励办法；规范财务及资产管理等。

3、建章立制。学校要根据“教育质量管理提升年”活动实施方案的要求，以法规为指导、以实际为需求、以管用为原则，建立完善教职工管理、教育教学管理、学生工作管理、安全工作管理、财务与后勤工作管理等规章制度。各项制度力求精炼准确，简便易行，具有针对性和可操作性，体现连续性和相对稳定性。并将管理制度编辑成册，下发到教职工手中，使之真正成为教职工教育教学行为的准则。

(三)第三阶段：反思总结阶段(7月6日——9月30日 )

1、全面总结。学校、各部门对自己在“教育质量管理提升年”活动的开展情况、经验和体会进行全面认真的总结评估，并写出书面材料，于20xx年9月5日前上报中心校总部。

2、总结表彰。召开全校“教育质量管理提升年”活动经验交流和总结表彰会，对在“教育质量管理提升年”工作中成绩突出的先进单位和先进个人进行表彰奖励。

3、考核与奖惩办法。依据“教育质量管理提升年”的考核制度，对各校进行考核验收。考核分为优秀、良好、合格三个等次。

（四）第四阶段：完善提高阶段(10月10日——12月31日)

1、学校在反思总结的基础上，继续按照第二阶段工作内容狠抓落实，强化整改，进一步深化学校内涵发展，提升管理水平，努力促进学校各项工作有新的提高。通过活动开展，各学校对教育管理形成长效机制，推动教育的健康发展、加快发展。

2、大力巩固提高“教育质量管理提升年”活动的成果，不断拓展发展空间，提升学校办学品位，努力创建办学理念先进、办学质量高、群众满意度高的优质学校和打造“强队伍、提质量、树品牌，办人民满意的教育”品牌学校。

3、年终考评。各学校开展“教育质量管理提升年”活动的情况，作为年度责任目标考核的重要依据，开展活动成绩突出的单位和个人推荐参加各级先进评比。

七、工作要求

1、加强领导，精心组织。各学校要充分认识开展“教育质量管理提升年”活动的重要性和紧迫性，把“教育质量管理提升年”活动作为20xx年的重点工作来抓，成立“教育质量管理提升年”活动领导小组，并结合学校实际，研究制定开展“教育质量管理提升年”的活动方案，组织实施好每个阶段的工作。

2、广泛宣传，营造氛围。充分利用昭平教育网站、《昭平教育信息》、校园广播、班会等宣传途径，宣传“教育质量管理提升年”活动的有效做法、成功经验和涌现出来的先进典型。各学校要指定专人负责活动开展的宣传报道及阶段性总结，定期上报活动信息和成果。

3、明确责任，狠抓落实。学校要按照“教育质量管理提升年”活动的总体安排,明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，确保“教育质量管理提升年”活动领导到位、措施到位，成效显著。

4、强化督查，务求实效。在“教育质量管理提升年”活动实施过程中，要加大对活动的过程监管，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动工作。

学校要切实树立加快发展的意识，必须以超常的思维、积极的态度、强劲的措施、扎实的作风、严格的督查，有力地推进“教育质量管理提升年”活动，促使学校“三风”有新的转变，教学质量上水平，各项管理上台阶，全面实现“教育质量管理提升年”活动的工作目标。

走马中心小学

20xx年2月22日