北京化工大学
认识实习报告
学 院：化学工程学院
专业班级：化工0802班
姓 名：陈红梅
学 号：200811052
指导老师：杜俊琪、丁忠伟、赵东
实习时间：20##年11月13日——20##年11月14日
实习地点：工程楼一楼实验室、北京化工大学东区中水站
目录
一、 实习的意义和目的
二、 实习时间安排
三、 实习课所得
四、 实习地点
1、工程楼一楼实验室
2、北京化工大学东区中水站
五、 实习心得
一、 实习的意义和目的
认识实习是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务,培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。
认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对化学工程与工艺专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。
具体，我们应该通过实习达到以下目的：了解学校的中水站工作原理、技术特点、重大意义；参观实验室，对工艺流程中的生产装置有感性认识，为以后的学习、科研和工作打下基础。
二、实习时间安排
三、实习课所得
实习课上，进一步了解了各种泵（磁力泵、屏蔽泵、高速泵、往复泵等）的特点，从各个泵的结构特点到适用的流体类型，都有了更深的了解。还知道了一些换热器、精馏塔的知识。知道了有列管换热器和釜式换热器。根据内部结构的不同，又有固定管板和浮头、单管程与多管程、弓形折流板和圆形折流板的区别。一般固定管板式换热器会在管子上做加热补偿圈进行温度补偿，而浮头式换热器的浮头本身就是为了温度补偿而设计的。精馏塔可分为板式精馏塔和填料式精馏塔,都是从精馏塔中部进料，填料和板都是为了给气液接触提供场所。一个很大的感触是人类真的太有智慧了，有什么样的生产要求就会有什么样的设备设计出来，以便满足不同的生产需要。后来在实验室见到了模型，又加深了理解。
另外是了解了一下合成氨工艺的大致流程：原料——>原料气制备——>脱硫工艺——>变换工序——>酸脱工序——>气体精制——>压缩与合成——>氨。
原料一般是焦炭、煤、天然气、炼厂气、石脑油、重油等，用于合成氢气，氮气主要从空气中得到，可以在制备氢气的过程中直接加入空气，也可以在装置中让空气中的氧氮分离之后再加入氢气中。脱硫工序是为了防止硫使催化剂中毒。变换工序主要是制备氢气的继续，同时脱除一氧化碳，主要反应是CO+H2O=H2+CO2。酸脱工序是为了脱除制氢和变换时产生的CO2。气体精制是从酸脱后原料气中除去少量CO。压缩与合成是将原料气压缩，在合成塔中合成氨的过程。
合成出来的氨有很广的用途。可以作为氮肥工业的原料、化工工业（无机工业、有机工业、制药工业、化纤工业、国防工业）的重要原料、工业常用冷冻剂。
四、实习地点
1）工程楼一楼实验室
精馏塔：是进行精馏的一种塔式汽液接触装置，又称为蒸馏塔。基本原理是将液体混合物部分气化,利用其中各组份挥发度不同（相对挥发度）的特性，实现分离目的的单元操作。有板式塔与填料塔两种主要类型。根据操作方式又可分为连续精馏塔与间歇精馏塔。蒸气由塔底进入，与下降液进行逆流接触，两相接触中，下降液中的易挥发(低沸点)组分不断地向蒸气中转移，蒸气中的难挥发(高沸点)组分不断地向下降液中转移，蒸气愈接近塔顶，其易挥发组分浓度愈高，而下降液愈接近塔底，其难挥发组分则愈富集，达到组分分离的目的。由塔顶上升的蒸气进入冷凝器，冷凝的液体的一部分作为回流液返回塔顶进入精馏塔中，其余的部分则作为馏出液取出。塔底流出的液体，其中的一部分送入再沸器，热蒸发后，蒸气返回塔中，另一部分液体作为釜残液取出。
大一大二做精馏实验，只用一些很简单的瓶瓶罐罐，但当我真正看到了实际装置，才发现是如此复杂的结构。想到了实验课上的精馏柱，里面有很多凸起的部分，在实际装置中变成了一层层的板。从上面出去的气体不再是简单地像实验室里的直接排出去收集起来，而是还有一个重新进入精馏塔的过程。精馏塔实际是很细的，外面包了很厚的保温层才会看起来很粗。
在实验室我们看到精馏塔的不同位置上插有注射器，老师说是为了检测样品成分用的，因为是在实验室，设备较小，直接用注射器抽取成分就可以。若是在实际生产中，会用控制系统。
装置模型：化工原理课上老师讲了很多关于泵、换热器之类的知识，但是看着教学PPT中的图，还是很难想象那些装置到底是怎样的构造。在实验室看到这些模型，突然就把理论知识和实际装置构造联系起来了。学泵的相关知识的时候，其实我一直搞不太清楚到底什么是盖板，泵周到底是如何连接上去的。看到那些模型，顿时就明白了。实习课上老师讲的关于换热器的介绍在脑子里还是比较抽象的概念，看到模型有种豁然开朗的感觉“原来就是这样啊”。
2）东区中水站
一、建设情况
中水站的水源主要是来自于洗浴用水、宿舍洗漱用水、洗衣房用水，采用先进的移动床生物膜反应器、钾基自由基活性氧消毒；过程模拟DCS控制；互联网通讯和现代管理功能等技术，每年为东校区提供10万余吨的中水，用于校园绿化和冲厕，年节约水费20多万元。
二、节能设计特点
1、采用双泵并联组合和变频技术：在夜间或者寒暑假，用水减少，中水站供水也减少，为了减少能量消耗，装置设计中尽量采用节能动力设备，供水部分根据用水需求变化采用双泵并联组合和变频控制技术，在供水减少的时候，可以采用压头小的泵，供水量大的时候采用压头高的泵。
2、在该系统中综合利用了数据采集，自动控制与互联网通讯的技术，可确保中水装备稳定运行。同时无需加入絮凝剂等化学药品，具有运行成本低的特点。
三、主要技术
1、移动床生物膜反应器
移动床生物膜反应器是类似化工反应器中的流化床，依据表面更新理论，该工艺具有极高处理效率的一种微生物水处理技术，其具有以下特点：
生物介质比表面积大（850m2/m3），载体表面微生物食物链长，传质效果好，处理效率高；使用寿命20年不更换；无堵塞，无需反冲洗。动力消耗少，运行费用低；水力停留时间短，污泥产生量少。
2、甲基自由基活性氧消毒机
钾基自由基活性氧消毒装置，所制备的活性氧消毒剂，直接用于中水的消毒，细菌总数由5000-6000个/ml降至50-80个/ml，大肠杆菌未检出。消毒处理后的中水，还可有效降低氨氮，阴离子表明活性剂等的含量。出水质质量好，除冲便外，因其含有钾元素（硫酸钾，磷酸钾等），可直接作为叶面肥用于校园绿地灌溉，有利于草皮、花卉等植物的生长，从根本上消除含氯化学品对水体的污染，避免了水体中氯离子对草皮，花卉，树木的损害，其创新之处是实现了中水回用的清洁工艺。
四、工艺流程
，
四、实习心得
通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，对实际操作有了更多的了解，增强了专业知识的感性面及认识面，对所学的专业有了新的认识。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的实习，让我大开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。以下是我此次实习的心得：
1、实际生产处处要有节约意识。在实验室里我们一般不会考虑经济成本问题，但是一旦把实验室的东西放大到实际生产，我们就需要考虑经济成本问题，因此实际生产设计中处处体现着一种节约意识。比如说蒸馏塔中从上端出来的气体不是直接收集，而是有一部分会再进入蒸馏塔，以提高利用率。中水站里有个钾基自由基活性氧消毒机。当时老师问了我们一个问题，为什么用“钾基”，我脑子里立刻想到钾元素是植物的营养元素，用钾基自由基活性氧消毒机消毒，消毒后的中水中含有微量的钾元素，用来浇灌花草，不仅可以给花草提供水，可作为叶面肥使用，真是每一个能节约的地方都做得很精致！
2、从实验室到实际生产有很大的放大效应。以前只是听老师讲过从实验室到实际生产的放大效应，但是也没有很深地体会，这次认识实习让我深刻体会到了这一点。比如说，在实验室做精馏实验的时候，我们根本不需要考虑保温问题，但在实际生产中，精馏塔外面包了一层厚厚的保温层，要是没有保温层，精馏塔温度变化会很大，就会影响精馏效果。
3、细节决定成败。在中水站，老师特别给我们讲解了移动床生物膜反应器中的填料。她告诉我们填料是用特殊材料制成的，很耐腐蚀，可以二十年不更换；填料是圆柱形的，内部是米字型，一是为了增大反应面积，二是可以将反应器底部升起的气泡切割成小气泡，使得反应器中氧气分布更均匀。当时，我一直感叹，人类的智慧真是太伟大了！这么精细的地方都能考虑到。要是没有这样的设计，学校中水站的处理效率该会低多少？
第二篇：化工见习报告新乡学院
专业认识实习报告
华瑞(新乡)化工见习报告
一、认识实习目的
1、通过见习，加深化工专业学生对所学教材《化工原理》和《化工机械而基础》课本理论知识与化工工厂实际所采用的理论的更深一步的认识和学习，从而达到理论与实践相结合的目的。
2、通过见习，了解和亲身接触一些在化工生产中的机器设备，并初步了解其在化工生产中的功能和工作原理；弥补在课堂上仪器知识的缺失，将理论知识与实践相结合起来。
3、通过见习，初步了解所见习单位的经营现状及发展历史、主要产品、生产工艺流程。
4、通过见习，初步接触工作环境，感受工作氛围,为以后进入社会打下基础。
5、通过见习，了解化工企业环境污染状况、环境保护现状及措施.了解化工企业生产的方式。
二、认识实习时间
20##-12-30
三、认识实习地点
华瑞（新乡）化工有限公司
四、认识实习内容
华瑞（新乡）化工有限公司建于20##年8月，是一家高新技术密集型企业。主要经营焦化混苯、混合苯等，公司的办公地址位于中国电池工业之都的新乡，中国河南新乡市新乡市小店工业园区前进街，地理位置优越，交通十分便利。我们到达华瑞化工时首先看到的是一座很高的精馏塔，在接下来我们由厂里师傅带领下参观里该化工厂，而且特别详细的给我们的讲解了这座精馏塔的装置，由此我们了解到这座精馏塔的分离流程，这座精馏塔的分离工艺主要是分离煤油里面的苯和甲苯。
其精馏原理是多次部分气化和冷凝。工厂里面的苯和甲苯的精馏的装置图可以简化为下图：
精馏是同时进行多次部分汽化和部分冷凝的气液两相传质和传热过程的单元操作。要维持精馏操作的稳定，塔釜要加热使液相部分汽化产生气相，而塔顶要有回流，维持各板上气液两相组成稳定不变。
精馏原理：由于各组分得沸点或挥发性差异使得在部分汽化和部分冷凝过程，沸点低（易挥发）组分易汽化，即从液相向气相转移；而沸点高（难挥发组分）易冷凝，即从气相向液相转移。
苯和甲苯的精馏原理，现以第n块塔板的操作情况来分析。自塔板n+1上升的组成为yn+1的气相苯与塔板n-1流下的组成为xn-1的液相甲苯在第n块塔板相遇。气体苯蒸汽通过筛孔分散成许多气泡在塔板上与液体甲苯溶液充分接触，由于通过进入塔板的气液相不平衡，所以，在气液两相接触过程中，向着平衡方向进行。假设气液两相离开塔板时达到平衡，其组成分别为yn，xn，那么当组成为xn-1的液相与组成为yn+1的气相接触时，气液两相间将发生传质，即易挥发组分以扩散方式进入气相，同时难挥发组分以相反的方向扩散方式进入液相，甲苯溶液组成就会从xn-1趋近于xn，而苯蒸汽组成从yn+1趋近于yn。在这个由不平衡状态向平衡进行过程中，易挥发组分由液相转入气相，而难挥发组分由气相转化为液相，这一传质过程直至达到两相平衡为止。精馏过程伴有传质及传热过程。
精馏装置如图所示包括精馏塔、再沸器、冷凝器等。精馏分精馏段和提馏段。精馏塔以加料板为界分为两段，精馏段和提馏段。
精馏之所以能使液体混合物得到较完全的分离，关键在于回流的应用。回流包括塔顶高浓度易挥发组分液体和塔底高浓度难挥发组分蒸气两者返回塔中。汽液回流形成了逆流接触的汽液两相，从而在塔的两端分别得到相当纯净的单组分产品。塔顶回流入塔的液体量与塔顶产品量之比，称为回流比，它是精馏操作的一个重要控制参数，它的变化影响精馏操作的分离效果和能耗。可以说精馏是一种利用回流使混合液得到高纯度分离的蒸馏方法。
五、认识实习感悟
认识实习是化工专业本科教学的一个非常重要的实习教学环节，是我们将所学的基础知识与生产实际相结合的教学方式，是培养学生理论与实际相结合的重要平台，是理论教学的实践和继续，有助于我们工程实践能力和创新意识的培养。当前，我们应该加大对这些机会的把握和珍惜。这次认识实习，使我们对化工生产过程有了初步了解。见到了很多生产设备，开了眼界。这次实习培养了我们从实际情况考虑问题的思维方式，不至于纸上谈兵。对每个实习单位工艺流程的大致总结，会存在很多的不足之处，但是我相信在学习专业课后会慢慢的弥补上。通过本次认识实习，使我对我的专业在现实中的应用用力很深刻的认识，我想在将来工作时也会对我有很大帮助。在这些实习基地，经过各位师傅的认真讲解让我收获了很多的和我的专业有关的知识，与上课学习的知识联系起来了，能过将所学的知识更好的运用到实际应用于生产之中。
实习时间虽然只有短短1天，但我收获了很多，这些都是我在校园里学不到的，这些实践中收获的东西对我们走向社会是至关重要的。在实习中，将理论与实际相结合，使我们更好的掌握了专业知识，并学会了如何将理论性的知识运用到生活生产中。
在实习单位，师傅们亲自带领我们参观各个车间，结合我们所学的理论知识，细心地给我们讲解各种产品的生产流程，给我们上了生动的一课，不仅让我对化学工艺流程有了深刻的了解，同时也让我对知识的运用更加熟练。书本上的知识让我们难以消化，经过了师傅们的讲解，感觉其实并没有那么难懂，老师们还多次强调安全问题，也让我们看到了工艺生产应该思考更多的东西，相比于理论知识。要求我们，不仅应保持工作的质量和效率，还应具备创新精神，争取为企业的发展献计献策。
俗话说：读万卷书不如行万里路。虽然不敢说我所学理论知识基础教好，但这次见习确实给了我很深的感触；同时也让我认识到企业的发展是与各种因素有关的，但是与企业的领导人、企业人才结构的状况和企业生产的产品在市场中的认可度有着至观重要的因素；这次见习让我感受最深的是：社会是残酷的，如果你既没有文化也没有本领，那你就注定永远是社会的最底层！但同时社会又是美好的，只要你肯干、上进，它就会给你回报、让你得到你应得的！
这次实习的时间很短，但对我来说，收获是很大的。我会更加珍惜我的见习心得时时激励自己不断上进；同时经历了这次见习，我更加明确了自己以后的发展方向。我相信未来会越来越好，但你必须勤奋努力的去实现自己的愿望。
在这里，我要感谢学校能为我们争取的实践机会：“谢谢各位老师”！我们一定会努力学习，以报答您们的辛苦，不让您们的汗水白流。最后，忘学校能继续争取像这样的实践机会，让我们步入现地亲身体验，为以后进入工作岗位打下结实的基础。现在我们应少一些物质的狂热，多一些精神的追求，少一些金钱的崇拜，多一份真情的馈赠，我们在挫折和坎坷中应坦荡泰然驾奴自己的聪明和才智，付出自己的汗水和努力，从逆境中奋起“以今日之我去战胜昨日之我”。