种子观察和发芽实验报告
一.实验目的：
1.培养学生的认知能力，熟悉日常生活中常见植物的种子。
2. 观察种子发芽的过程，探究种子发芽必需的条件。开发学生探索种子发芽的兴趣。
3.在完成任务的基础上有所拓展，积极引导学生发现身边的科学，通过提问和解答让学生在思考中学到知识。
二.实验原理：
狭义上说，种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子还有多种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。
三.实验器材及用品：
吸水纸（可用软纸代替），土壤溶液澄清液，放大镜，直尺，标签纸，记录纸，各种种子（超市购买），豌豆种子及豌豆苗（不同时期），土壤，栽培容器等
四.实验过程：
1.观察各类种子
种子的大小形状，颜色因种类不同而异。
大小：种子大小的差异悬殊，椰子的种子很大，油菜、芝麻的种子较小.
形状：蚕豆、菜豆为肾脏形，豌豆、龙眼为圆球状；花生为椭圆形；瓜类的种子多为扁圆形。
颜色：以褐色和黑色较多，但也有其他颜色，例如豆类种子就有黑、红、绿、黄、白等色。
光滑度：种子表面有的光滑发亮、也有的暗淡或粗糙。
2.重点观察黄豆种子的发芽过程
试验步骤：
1） 种子的选择及准备：选用黄豆、绿豆植物的种子，进行发芽实验。原因是这些种子容易取得、发芽快、现象明显
2） 种子进行实验前，均置于水（只要不是高温的）中2小时进行催芽
3） 绿豆种子发芽与水分的多少、温度的高低、光照的强弱有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否，我设计以下实验来证明
控制——条件种子发芽实验记录表
1. 要改变的条件：水 不改变的条件：光照
实验方法：给一组种子加适量的水，一组种子加很少的水
2. 要改变的条件：温度 不改变的条件：水 光照
实验方法：给一组种子放在常温中，一组种子放在低温环境中
3. 要改变的条件：光照 不改变的条件：水 温度
光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别，说明光照不是种子发芽的必要条件。
七.结论讨论.
种子发芽的条件
种子发芽除了本身发育完全的内在条件外，尚需要有适当的环境条件配合才能进行。所谓环境条件主要包括水分、温度、空气和光线等。
(一)水分:
水分是种子发芽所绝对必须的。有了水分，种子贮藏的养分才能水解产生作用，细胞也才能膨胀伸长。
(二)氧气:
种子开始活动就要进行呼吸作用，也就需要氧气。所以播种时浇水太多，种子反而会腐烂，就是因为缺氧的原故。只有少数水生植物的种子，能在缺氧状况下发芽。
(三)温度:
植物种子的发芽温度可以从0-40℃的范围，但每一种植物都有其发芽适温，也就是最适合于发芽的温度。对同一种植物的种子来说，在适合发芽的温度内，温度越高，发芽越快。
(四)光线:
光照不是种子发芽的必要条件。
八.观察种子发芽的意义：
观察种子的发芽规律及发芽条件，能为为农业生产提供合格的播种材料，为种子在收获后至播种前的保存提供指导。
员村小学 4（2）班第五小组
组员：梁倩婷 冯楚盈
周茹汶 古博臣
另附：种子发芽过程图片
小学五年级科学上册综合测试卷1
一、填空：
1、种子发芽实验必需的条件是_______________________。
2、请列举影子的特点____________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________。
3、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。
4、光是以___________的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约_______万千米。太阳离地球的距离大约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需_______分钟。
5、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做_____________。
6、人们利用弹力可以做很多事情，如_________、___________、___________等都是利用了物体的弹力。
7、摩擦力的大小与_________________________________有关。
8、一个物体在另一个物体表面运动，有_________和__________两种方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。
9、人们生活中习惯用___________来表示重力和其他力的大小，科学技术上则统一规定用__________作力的单位，用字母_____表示。
10、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。
二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）
1、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流……这些运动都是因为受到自身重力的作用。（ ）
2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（ ）
3、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。（ ）
4、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。（ ）
5、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。（ ）
三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）
1、下列物体中，不是光源的是（ ）
⑴月亮 ⑵萤火虫 ⑶夜光玩具
2、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙地解决利用了（ ）解决了难题。
⑴光的直射 ⑵光的反射
3、喷气式飞机、火箭都是靠（ ）运动的。
⑴反冲力 ⑵重力 ⑶弹力
4、下列说法正确的是（ ）
⑴运动物体重量一定时，物体间接触面光滑，摩擦力大。
⑵运动物体重量一定时，物体间接触面粗糙，摩擦力大。
四、制定实验计划：绿豆种子发芽必须有阳光吗？
研究的题目：
我的推测：
实验方法：
实验器材：
实验组和对照组要控制不同的条件：
实验组和对照组要保持相同不变的条件：
实验过程：
五、 从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。
狗尾草 麦苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢虫
田鼠 狐狸 猫头鹰 小草 落叶 兔 蛇 蝗虫
1、___________________________________________
2、___________________________________________
3、___________________________________________
六、问答：
1、动、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。举例说明动、植物是怎样适应环境的？（动植物各举两例）
2、有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。
3、雨水对土地有没有侵蚀作用？什么样的土地最容易发生侵蚀？侵蚀会给我们带来什么样的灾害？
4、举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）
判断题
1、种子在黑暗的环境中不会发芽。（ ）
2、在研究种子在水分适量的情况下发芽快，还是在水分很少的情况下发芽快，实验组和对照组的种子水分要不一样。温度、养分、空气、光照等条件也要不一样。（ ）
3、做绿豆种子发芽的实验中，每一组种子的数量至少要两粒。（ ）
4、做绿豆发芽实验，每天都要观察和记录。（ ）
5、在研究种子在适量的水分中发芽快还是在很少的水分中发芽快的实验中，水分可以很多很多，让绿豆种子浸泡在水里也没有关系。（ ）
6、在做绿豆发芽的实验中，我们要准备好所需要的材料，还要想清楚具体的操作方法。（ ）
7、做绿豆发芽实验，只要绿豆发芽就可以了，其他没关系。（ ）
8、所有植物的种子发芽需要水分的多少都是一样的。（ ）
9、如果在学校里同一时间栽下同一种树木，今后生长的状况一模一样。（ ）
10、植物株与株、行与行之间的距离也会对植物的生长造成影响。（ ）
11、绿豆芽的发芽可以不需要光，但绿豆的生长需要光。（ ）
12、植物的生存需要一定的环境，动物的生存也需要一定的环境。（ ）
13、不同的动物对环境有不同的需求。（ ）
14、池塘里的动物可以以某些植物为食物。（ ）
15、动物的粪便是植物生长需要的养料。（ ）
16、池塘底的淤泥还可以是一些动物的栖身之所。（ ）
17、用塑料油桶来制作生态瓶时，用冷水热水交替清洗比较好。尽量少用洗洁精等洗涤剂，因为这些洗涤剂对小动物会有一定的影响。（ ）
18、生态瓶中的水最好是自然水域中的水。（ ）
19、在生态瓶中刚种好水生植物，就可以马上放进水生动物。（ ）
20、往生态瓶中放水生动物最好用手直接抓小动物。（ ）
21、在阳光下，任何物体都能产生影子。（ ）
22、没有点燃的火柴也是光源。（ ）
23、所有的光源都能产生热量。（ ）
24、光源有热光源和冷光源之分，像太阳这样的光源是热光源，能产生热量；像萤火虫这样的光源是冷光源，不能产生热量。（ ）
25、汽车反光镜是一种凸镜。 （ ）
26、医生用的额镜是一种凹面镜。（ ）
27、所有的光源在发光的时候也在发热。（ ）
28、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。（ ）
29、物体从阳光中获得热量的多少与光的多少、强弱有关。（ ）
30、阳光照到凹面镜上，经弯曲的镜面反射后，会聚到一点。这一点的光很强，温度很高。（ ）
31、像放大镜一样的凸透镜也能会聚太阳光，产生高温。（ ）
32、在我国，人们很早就知道用凸面的铜镜取火。（ ）
33、奥运圣火就是用凹面镜取得的。（ ）
34、汽车反光镜是一种凸镜，凸镜就是凸透镜。（ ）
35、太阳是地球最大的光源和热源。（ ）
36、物体的颜色与吸热的本领没有关系。（ ）
37、阳光直射物体还是斜射物体，物体升温的情况会有所不同。（ ）
38、安装太阳能热水器时，要注意太阳能热水器的倾斜角度应和当地纬度一致。（ ）
39、太阳能热水器利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存，通过控制系统进出冷热水。（ ）
40、我们不仅要评价每一个太阳能热水器效能的好坏，而且还要分析是什么因素在影响太阳能热水器的效能。（ ）
41、竖放、横放或是斜放等摆放方式会影响太阳能热水器效能。（ ）
42、经过研究发现，影响太阳能热水器效能的因素有很多，材料、颜色、摆放方式等都会影响太阳能热水器的效能。（ ）
43、光是一种电磁波。光是一种能量。光是一种物质。（ ）
44、光有可见光，也有我们人眼看不见的光线。（ ）
45、地震和火山会使地形发生很大的变化。（ ）
46、地震和火山是地球外部力量如流水、风等引起的。（ ）
47、地球内部运动使地表形态发生变化的速度都是缓慢的。（ ）
48、我们教室所处的地面，如果一直往下挖，肯定会挖到岩石。（ ）
49、喜马拉雅山是两个大陆板块碰撞形成的。（ ）
50、东非大裂谷是两大板块受拉伸而形成的断裂谷。（ ）
51、地震在我们这里永远都不会发生。（ ）
52、火山爆发时岩浆喷出地表，冷却后的岩浆会形成岩石。（ ）
53、岩石的风化能改变地球的地形地貌，形成许多美丽的景观。（ ）
54、岩石的风化作用会使地形地貌发生迅猛的变化。（ ）
55、地球表面地形地貌的变化都是由于岩石的风化作用产生的。（ ）
56、为了保护我们自己的家园，人类要想办法尽可能地减少土地被侵蚀 ( )
小学五年级科学上册综合测试卷2
一、填空
1、摩擦力的大小可以用 来测量。
2、科学技术上统一规定用 作力的单位，简称（ ），用字母（ ）表示。
3、地球表面有 、 、 、 等多种多样的地形地貌。
4、风化作用会使岩石最终变成 。
5、土壤是 、 、 、 、 、 等物质的混合物。
6、 、 、 会影响土壤被雨水侵蚀的程度。
7、产生影子需要有三个基本条件：（1）要有 ；（2）要有 ；（3）要有 。
8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做 。
9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 。
10、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和 。非生物因素包括 、温度、水、空气、土壤等， 包括同这种生物有关系的其他生物。
11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做 。
12、食物链中能自己制造食物的生物叫做 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 。
13、食物链通常从 开始，到 终止。
14、地球内部可以分成 、 、 三部分。
二、选择
1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。这个实验设计（ ）。
A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道
2、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。
A、黑暗干燥 B、阴暗潮湿 C、明亮潮湿
3、上午8点和下午2点A同一物体的影子（ ）。
A、长度和方向都不同 B、长度和方向都相同 C、长度不同而方向相同
4、地球上的能量绝大部分来源于（ ）。
A、太阳 B、煤 C、石油 D、电
5、上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么6米高的树木的影子应是（ ）米。
A、2米 B、1.5米 C、3米
6、用垫圈拉动小车，垫圈越多，小车运动的越（ ）。
A、快；B、慢。
7、用橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的越（ ）。
A、远；B、近。
8、用气球驱动小车，气球吹的越大，小车行驶的越（ ）。
A、远；B、近。
9、路面越光滑，小车行驶的越（ ）。
A、快；B、慢。
10、下列物体中，是光源的有（ ），不是光源的有（ ）。
A、太阳；B、月亮；C、没有点燃的蜡烛；D、点燃了的火柴；E、亮着的电灯
三、判断
1、飞机在空中飞行时，不存在摩擦力。（ ）
2、摩擦力对我们都是有害的，所以我们要尽量减小摩擦力。（ ）
3、1牛≈100克的力。（ ）
4、动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（ ）
5、菊花的地上部分冬季枯死，用种子来延续生命。（ ）
6、物体在阳光下的温度与吸收太阳热量的多少没有关系。（ ）
7、汽车反光镜是凸透镜，能聚集光线。 （ ）
8、阳光的传播路线是不能改变的。（ ）
9、地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。（ ）
10、地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。有的变化是在缓慢的过程中进行的，有的却是一个比较迅猛的过程。（ ）
11、土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。（ ）
12、流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。
13、人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。（ ）
14、我国地形是西高东低的。（ ）
15、地球表面是崎岖不平的。（ ）
四、连线
重力 海绵被压扁后产生的力
弹力 物体从滑梯上往下滑时与滑梯接触产生的力
反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力
摩擦力 放鞭炮时让鞭炮向上冲的力
五、实验设计：设计一个实验来研究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。
我们小组的研究计划
1、研究题目：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响
2、我们的推测：
3、实验方法：
4、器材：
5、实验组和对照组要控制不同的条件：
6、实验组和对照组要保持相同不变的条件：
小学科学五年级上册第一单元测验
班级 姓名
一、填空题：（20分）
1、动物生存学要的条件是： 、 、 、 等。
2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。
3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。
4、把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。
5、 由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。
二、判断题：(10分)
1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 ( )
2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( )
3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( )
4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。( )
5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（ ）
三、选择题：(15分)
1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤
B、光照、水分、温度、空气
C、一定的水分、适宜的温度、空气
2、产者与消费者之间的关系主要是（ ）。
相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系
3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（ ）
A、阳光 B．温度 C．水 D．空气
4、做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件不发生变化。
A、一个 B、二个 C、三个
5、每个食物链中生产者一定是（ ）
A、植物 B动物 C、植物和动物
四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。(15分)
（1）属于生产者的是_____________。
（2）直接以植物为食的消费者是__________。
（3）该食物网有__________条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。
（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。（8分）
五、实验题。（20）分
1, 请你做个生态瓶10分
(1)、建造方案 (2)、设计图
2、根据对蚯蚓的棺材与实验完成下表填写任务 。(20分)
小学科学五年级上册第四单元测验
班级 姓名
一、知识再现（每空2分，共20分）
1、物体都有一个向下的力, 这就是＿＿＿.
2、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做＿＿＿.
3、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫做＿＿＿.
4、科学技术上统一规定用＿＿＿作力的单位,简称＿＿ ＿,用＿＿＿表示.
5、物体间接触面光滑,摩擦力＿＿＿,物体间接触面粗糙,摩擦力＿＿＿.
6、物体重,运动时的摩擦力＿＿＿,物体轻,运动时的摩擦力＿＿＿ .
二、辨明对错（每小题2分，共16分）
1、垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快.（ ）
2、滚动摩擦力比滑动摩擦力大.（ ）
3、车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了.（ ）
4、赛车在很短的时间内加速到了300千米以上.（ ）
5、鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,才不会摔倒.（ ）
6、弓箭是利用了物体的反冲力.（ ）
7、黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦.（ ）
8、在地面运动的物体都会与地面发生摩擦.（ ）
三、精挑细选（每小题2分，共16分）
1体操运动员往手上擦镁粉是为了（ ）
⑴减小摩擦力 ⑵ 增大摩擦力
2赛车的车身重心很低是为了（ ）
⑴节省材料 ⑵美观漂亮 ⑶行驶稳定
3我们知道1牛约等于（ ）克的力
⑴ 10 ⑵ 100 ⑶ 1000
4要使静止的物体运动起来,必须对物体（ ）
⑴用力 ⑵不用力
5要使物体运动得更快,必须对物体（ ）
⑴用力 ⑵用更大的力
6做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是（ ）的
⑴一样 ⑵不一样
7在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力（ ）
⑴不变 ⑵越大 ⑶越小
8靠反冲力运动的物体是（ ）
⑴喷气式飞机 ⑵火车 ⑶弓箭
四、巧手连线（10分）
拉力大
使小车运动慢的原因 载重量大
摩擦力小
使小车运动快的原因 拉力小
载重量小
摩擦力大
五、实验体会（17分）
六、我问你答（每小题7分，共21分）
1、使用弹簧测力计应注意些什么?
2、交通部门为什么要限制汽车超载?
3、你认为自行车有哪些地方设计得比较好?
小学科学五年级上册第三单元测验
班级 姓名
一、我会填（19’）
1、地球的内部可以分成（ ）、（ ）、（ ）三部分，绝大部分地震发生在（ ）内。火山活动与（ ）和（ ）运动有关。
2、由于受（ ）、（ ）、（ ）或（ ）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
3、土壤是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等物质的混合物。
4、土壤的成分中，（ ）和（ ）是植物生长必需的营养元素。（ ）是动植物腐烂时产生的黑色物质。
二、我会判（20’）
1、地震和火山是地球内部运动引起的。（ ）
2、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（ ）
3、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（ ）
4、地球表面的地形在不断地变化。（ ）
5、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。（ ）
6、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。（ ）
7、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。（ ）
8、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间（ ）
9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。（ ）
10、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（ ）
三、我会选（12’）
1、从地形图上可以知道，我国（ ）多高山，（ ）多平原。
A、东部 B、西部
2、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。
A、风化 B、沉积 C、侵蚀
3、许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成断裂谷。
A、碰撞 B、相互拉张
4、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ ）
A、土壤 B、腐殖质
5、在做沉积实验时，我发现（ ）
A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积
6、（ ），就会使土地被侵蚀越厉害。
A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小
B、坡度小，无植物覆盖，降雨量大
C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大
四、我会做（20’）
1、你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请你简单地写出实验过程和实验结果。
2、你是怎样通过实验知道土壤中有空气的？请简单地写出实验方法和实验现象。
五、我会写（29’）
1、请你用简单的图示表示岩石风化过程。（5’）
2、请你制定一份土地的坡度对侵蚀的影响的实验方案，注意写明相同条件和不同条件。（14’）
3、通过本单元的学习，你对地球表面地形地貌的形成原因有所了解，请你用自己的话简要的总结在下面空白处。（10’）
小学科学五年级上册第二单元测验
班级 姓名
一、填空题：（每空1分，满分1 0分）
1.自己发光的物体叫做 。
2.一天中阳光下铅笔影子的 、 都要发生变化。
3.光是沿 传播的，传播速度很快，达到每秒 。
4.光碰到镜面改变了传播方向、 ，这种现象叫做光的反射。
5.人们发现 和 能把光线会聚起来，形成强光和高温。
6.不同颜色的纸，吸热的本领 ； 色物体吸热快。
二、判断题：（每小空1分，满分1 0分）
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ ）
2、在光的照射下，物体有了影子。（ ）
3、一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。（ ）
4．光是沿四面八方任意传播的。（ ）
5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。（ ）
6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。（ ）
7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。（ ）
8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。（ ）
9、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。（ ）
10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。（ ）
三、选择题：（每小题1分，共10分）
1、下列物体不是光源的（ ）。
A、蜡烛 B、太阳 C、木星 D、萤火虫
2、一天中阳光下物体影子方向的变化是 ( )。
A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西
3、一天中阳光下物体影子长度的变化是（ ）
A、长---短 B、短---长 C、长---短---长
4、物体的影子总是在（ ）的一面 。
A、背光 B、向光
5、夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的 ( )。
A、直线传播 B、反射原理。
6、潜望镜的两块镜片都是（ ）。
A平面镜 B凹面镜 C凸透镜
7.在我国,人们很早就知道用( )的铜镜取火.
A平面镜 B凹面镜 C凸透镜
8.为了避免光线刺伤我们的眼睛,在光线太强时眼睛的瞳孔会( )
A.放大 B.缩小
9.同样材料的物体,放置的角度也相同,但表面涂上( )色,吸收太阳热的本领就最大了.
A.红 B.白 C. 黑
10.同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同, 吸收太阳热的本领最大的是( )
A.水平放置 B.竖直放置 C. 倾斜与太阳光垂直
四、实验题（10分）
1、把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离,让手电筒的光射进小孔, 据图回答。
（图一） （图二）
( 1 )图一的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 答: 。
( 2 ) 图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗? 答: 。
( 3 )以上实验说明什么? 答: 。
五、请你设计并制作一个简易的太阳能热水器。(10分)
(要求：写出所用材料和简单步骤或者画出简单示意图)