小学教师自查报告

认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习<<教育法>><<教师法>>《安县教师师德师风管理手册》《教师十不准》等，按照<<中小学教师职业道德规范>><<未成年人保护法>>，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。

爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教十几年以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我心中，教学质量在我心中，就是在家庭有再大的困难，我也从未耽误过学生，在对事业的尽忠与对家庭尽责之间，忠字总是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有能力为家庭尽责。

在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会就是:在我上初中一年级的时候，有一位

老师莫名其妙地给过我几巴掌，直到现在还感觉委屈，在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影。那时我就发誓:如果我要是能够当上老师，我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护，变更传统的师生关系。当老师的愿望实现了，但是新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，

在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，不叫家长办事。

在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

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第二篇：巴福镇小学教师教学情况自查报告

巴福镇小学教师教学情况自查报告

[2004-10-18]

为迎接区教研室的调研工作，我对巴福小学教师开学以来的教学情况进行了自查，情况总结如下：

一、全体教师加强理论学习，不断提高自身素质。

在8月29日的全镇教师会上，我组织全体教师学习了“九龙坡区小学常规管理六认真”和“九龙坡区小学教师教学常规六认真”，以及我校制定的教学管理方面的制度，要求全体教师必须认真贯彻执行，真正构建适应课程改革的教学常规管理机制，确保教学工作有序进行，在教案中必须体现出“三维”目标，写出适合自己教学的课时教案。同时跟老师签定了教学质量合同书，并制定出奖惩措施，充分调动教师工作的积极性。教学管理方面的制度通过教代会讨论后再执行。

二、教师基本情况介绍。

共有在岗教师36人，5名代课教师。小学共有18个教学班，学生776人，幼儿园有7个班,共有学生158人。教师严重缺编，教师的教学任务重，但全体教师没有被困难吓倒，齐心协力，积极工作，认真完成各项工作。教师任课科目中，最多的有11科(赵寺校)，最少的1科。教师周任课节数，最多的有21节，最少的有5节；教导主任共听课10节，其中优4节，合格6节；教案检查30人，优10人，合格19人，基本合格1人；作业批改共抽查15个班，其中优8个班，良7个班，没有不合格的班级。全体教师认真执行课程计划，调课实行登记审批制度，无随意占课现象；教师们每单元学完后，都认真进行了检测，并进行了试卷分析，制定出下一单元的培优补差措施，在平时工作中，认真贯彻执行。

三、教师课堂教学情况分析

大部分教师能把握新的课程理念，认真分析教材，了解学生学情，教学目标中注重“三维”目标的体现，突出教学重点，突破教学难点，运用先进的教学方法和多种教学手段，课堂教学中注重对学生的评价，充分调动学生学习的积极性，充分体现学生学习的主体性，认真营造宽松民主、主动发展的学习氛围，建立一种新型的师生关系，认真分析教学得失，不断改进课堂教学，提高教学质量。

四、学生使用资料情况分析

全体学习主要使用下发的练习册为资料，无乱定资料现象。

五、教研活动情况分析。

每位教师都认真制订了学科教学计划，严格按计划执行。成立了年级教研组和学科中心教研组，教研组长认真组织每次教研活动，并制订出了教研组活动计划，每次活动要求有中心发言人，对教研组提出的问题进行研究，教研组长检查本组成员教案，教导主任检查组长教案，随时可以抽查教师教案。统一教学进度，进行教改科研研究和教学研究，大家积极发言，定出研究学习的内容、主题及研究的措施，并作好每次记录。

六、教改科研课题分析

共有国家级课题两个：“农村小学教师激励机制的研究”和“农村小学英语教学有效方法和途径的研究”；市级课题一个：“农村小学生创新精神和实践能力培养的研究”，具体由教导副主任傅灿勇同志负责。全体教师积极参与，利用平时及教研活动时间认

以成功申重为动力，全面推进各项教育教学工作

——常平黄水职中近两年工作自评报告

近两年，在镇委、镇政府的正确领导下，在市教育局、镇科教办的关怀指导下，在社会各界的大力支持下，我校坚持以三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，努力探索职业教育办学规律，大力实践素质教育；坚持“一手抓技能训练，一手抓为高校培养合格新生”的办学策略，结合我镇我校的实际情况，紧紧围绕创建省教育强镇这个大局，以成功申报省级重点中等职业学校为动力，进一步改善办学条件，加大德育工作力度，加强教学管理，推进教育现代化。经过全校师生共同努力，我校教育教学工作近两年又取得了新的成绩：

1、技能考证继续领先：各项考证通过人数继续在全市同类学校位居前列。

——20xx年至今年上半年，我校学生参加全国计算机等级考试，共有359人通过一级，28人通过二级。

——20xx年至今年上半年，我校学生参加全国公共英语等级考试，共有250人通过一级，19人通过二级。

——20xx年至今年上半年，我校学生参加全市会计证考试，共有227人取得证书，合格率达94%。 ——20xx年至今年上半年，财经类专业学生参加全国珠算技术等级考试，通过普通五级（合格）以上的就达302人，其中达能手级19人。

2、高考升学再创佳绩：今年我校418名高三级同学参加了高职类普通高考，有254人上省线入围，占报考人数的61％，在全市同类学校排名仍然保持第3名；录取361人，录取率为87%。我校连续六次获得常平镇人民政府颁发的“高考成绩优秀奖”。

3、学科竞赛屡获大奖：今年10月举行的东莞市中职学校首届会计基础知识大赛（26所学校参赛），我校夺得团体第一名及个人一等奖（4名）、三等奖（1名），参赛学生个个获奖。今年7月，我校学生代表东莞市参加全省第十三届珠算技术比赛，分别荣获社会组和学生组团体总分第六名，5名学生获优秀成绩奖。今年5月，组织学生参加海峡两岸珠算技术通信比赛获东莞赛区团体总分第一名。

4、第二课堂硕果累累：东莞市20xx年中学生篮球赛我校获得第四名，今年全市中学生篮球赛我校再次获得第四名（48支队参赛）；我校田径队参加20xx年东莞市中学生田径比赛，以团体总分73分居全市高中组第七名；我校足球队参加东莞市20xx年中学生足球比赛获得全市第四

名，并获得“体育道德风尚奖”。

5、教育科研又获成果：目前，我校已有6个课题获东莞市“十五”教育科学研究课题立项；近两年，教师论文（课件、课例），共有40余人次获得省、市级奖励或在报刊发表。

6、近两年，我校先后被评为东 莞市普教系统文明单位、东莞市职业高中教育质量一等奖、东莞市共青团工作先进单位。

两年来，我们认真地做了以下几个方面的工作：

一、成功申报省级重点中等职业学校，办学实力迈上新台阶。

经过一年多的全面准备，我校于去年3月顺利通过省级重点中等职业学校的评估验收，并于去年10月举行了挂牌仪式，这不仅标志着我校综合办学实力上了一个新台阶，也标志着我镇的职业技术教育走在了全市乃至全省的前列。

为了申报省重点职中，镇委镇政府给予了高度重视和大力支持，投入了近600万元，用于我校办学条件的改善。学校成立了“申重”领导小组，对“申重”工作精心部署，周密安排。经过一年多的努力，千兆校园网、教室多媒体系统等各项教育基础设施建设全面完工，我校的硬件设施已经在全市中职学校处于领先水平。

在成功申报“省重点职中”之后，我校及时把工作重点转移到加强内部管理、巩固办学成果上来。继续完善教职工岗位责任制，深化教育教学改革，各项教育教学工作进一步走上了正轨。今后我校仍将继续总结申报工作的经验教训，并以成功申报为动力，促进各项教育教学工作，为创建国家级重点职中积极创造条件。

二、落实目标责任，拓宽德育渠道，优化校风校纪。

1、加强队伍建设、健全德育规章制度。

我校一直采取由校长负责，学校党组织充分发挥政治核心作用的德育领导机制，建立了以德育副校长、德育处主任、团委书记、年级组长、班主任、政治教师、共青团、学生会为主体的德育管理队伍；形成了责权明确、逐级分工负责的德育管理体系，把队伍建设的着力点放在提高班主任的管理水平和学生的自我管理能力上。为了保证德育目标的实现，还修订了相关规章制度，如《黄水职中学生管理手册》、《黄水职中德育工作实施方案》等，从而使我校的德育管理工作有规可循。实践表明，我校德育工作队伍的能力有了一定的提高，涌现一批管理水平较为突出的班主任老师，如段珑玉、黄彩华、骆克垒、雷艳琼、张建清等。

2、创设良好的育人环境、加强学生行为规范的养成教育。

近两年，为了迎接“省重”的评估验收，我校对校园环境进行了大力的整治，力求创设一个对学生起熏陶教育作用的校园环境。首先，对校园进行“绿化、美化、净化”工作，使我校的自然环境有了根本的变化；认真落实一日两扫工作，确保校园环境的整洁，为师生们创造一个宁静舒适的学习工作环境。其次，增添校园的文化氛围，认真整治校园内的公布栏、宣传栏、阅报栏、展览室、阅览室、图书馆等设施，使之布置得简洁明快、美观大方，真正成为校园生活的亮点。再次，设置必要的宣传教育阵地，如校园电视站、广播站、宣传橱窗、名人格言牌匾、黑板报等，让学生在校园内随时感受到浓郁的校园文化氛围。与此同时，大力开展校园意识、校情校史教育活动。通过开展这些活动，既丰富学生的校园生活，又营造了健康向上、崇美求新的文化氛围。

借校园环境的改善、“校园意识”活动的开展，对学生的日常行为进行了认真的规范。每学期一开学，就对学生仪容仪表、言行举止进行严格规范；修订了《礼仪常规》、《一日常规》、《课堂常规》等行为规范来约束学生,开展了“整仪容、正言行、端品行”的专题教育活动。

3、抓好计划落实、严格德育常规工作的管理

一是加强对班级的管理，注重对班主任选用、培养和提高。以狠抓班级建设开展文明班评比活动为突破口，大力抓好“三风”建设。

二是认真抓好共青团、学生会的工作。根据各自的职能特点，明确各自职责，指导学生会干部参与学校日常工作的管理，充分发挥各自独立开展工作的积极性和创造性，以达到配合学校搞好各项工作，培养和锻炼学生能力的目的。

三是加强对各种教育活动的督导。（1）认真搞好每周一升旗仪式后的国旗下讲话；（2）在班主任引导下上好班会课，做到有专题、有讨论、有小结，设法提高班会课的实际效果；（3）利用各种节日纪念活动对学生进行革命传统教育，激发学生爱国、爱校、爱家的情怀；（4）大力开展社会公益活动，把学生的学习生活与社会生活的实际联系起来，真正做到理论与实践相结合；

（5）利用军训、参观、访问、社会调查、创业实践等形式来拓展学生的视野，提高学生的素养。

4、着力搞好后进生转化工作和三结合教育。

开学初，各班级确定好本班的后进生的帮扶转化教师，并建立好机关档案（如名册、计划、转化纪录等）。同时，发掘各种德育教育资源，使之服务于学生的思想品德教育：（1）配合上级职能部门搞好专题教育活动。如公民素质教育活动、“三业”教育活动、创业实践活动和学习“抗非”英雄事迹报告会等。通过这些活动发掘和培养学生多方面的能力。（2）充分发挥共青团、学生会组织的作用，积极挖掘学生自我发展，自我管理能力。举办了义务植树活动、学雷锋做好事、

全民健身大游行、“十佳团员”和“优秀团干”评选工作、“6.26”禁毒宣传及登山活动等一系列活动；去年国庆期间开展了“走常平名胜访常平名人”社会实践活动。（3）密切做好与家长的联系工作，定期召开家长会议，健全家长学校的有关工作制度。班主任认真按《黄水职业中学德育工作细则》来规范家长与学校的沟通工作。（4）利用社会德育资源，加大对学生教育的力度，如请常平交警中队教官为我校举办军政补修班及交通安全讲座；组织师生收看《走向法制》、禁毒、交通安全宣传专题片；组织参观禁毒宣传图片展等。

两年来的实践表明，我校德育工作取得显著的成绩。主要表现在：学生抽烟、打架、早恋、骑摩托车等突出问题等到了有效控制，学生的德育优良率、后进生的转化率分别达到了90%、85%以上，学生违纪率及在社会上产生的负面影响都控制到最低限度，违法犯罪率为零。

三、强化教学管理，狠抓专业技能，力促教学质量。

1、开展“正学风促成绩、正教风促质量”教育活动，狠抓教风学风建设。

今年上半年，在全校开展了教风学风整顿教育活动，各部门、各级组、科组、各班级根据通知精神，制订了活动计划，召开了动员会；刊出了专题黑板报，召开了主题班会。全校教职工、学生人人写出自查报告，教师、学生分别针对教风、学风存在的问题进行整改；各级组分别召开了班主任工作座谈会、学生代表座谈会，面向全校举行了示范性主题班会；各班召开了学生自查报告会；学校举行了以“正我学风、勤学苦练”为主题的学生演讲比赛。全体师生人人参与，迅速掀起了“抓教风、学风，促班风、校风”的热潮。活动的开展，对优化我校教风、学风、班风、校风起到了良好的促进作用。

2、开展创建优秀科组活动，教学常规进一步得到落实。

我们制定并实施了《黄水职中创建优秀科组评比方案》，从教学常规、科组活动、学生评教、档案资料、奖励加分等方面对科组工作进行评估。各科组按照方案内容，积极开展各项创建活动。通过开展创建活动，科组活动更加正常，教研气氛更加浓厚。

我们经常开展教学常规检查，教务处期中、期末两次全面检查教师的教案、听课纪录，抽查了学生作业。绝大部分教师做到了认真备课、上课，基本完成了听课任务，作业布置适量，批改

较为认真。

3、开展创学生满意课堂及学生评教活动，促进课堂教学质量。

每学期都要组织各班全体学生对本班任课教师课堂教学情况进行评分，组织学生代表对全体任课教师进行问卷调查评议。从评分和评议的情况看，学生对教师的教学态度、教学水平都基本满意。03—04学年，全校平均得分80、77分，各科组平均得分如下：政治80.98，语文80.87，数学83.27，英语80.81，电脑一77.19电脑二79.87，财经一78.27，财经二80.09，体育76.75，艺术74.93。

4、改革学习成绩评估制度，重新制定和实施了学生学业成绩评定办法，学生成绩评定更为科学、合理。

为调动学生学习积极性，克服学生成绩评定的随意性，新办法从课堂纪律、完成作业、测验中考、课堂发言、进步幅度及期末考试六个方面对学生成绩进行综合评定。同时，开发了相关的软件系统，使成绩评定操作科学、简便、无纸化。新办法的试行，是我校学习成绩评估制度改革的一项有力举措，收到了较好的效果。

5、大力开展教育科研活动，并取得新的成果。

目前我校有“加强专业建设提高教学质量”等市级立项课题6个，做到了学校有大课题，科组有子课题，个人有小课题，参与课题研究的教师达50多人，全校形成了浓厚的科研氛围。本学期有1个课题（“中职语文教学培养学生实践能力的研究”）结题，并通过了省市专家组的鉴定，申报了省、市教研成果奖。今年9月中旬，市中职教研室还在我校召开了课题研讨会，向全市中职学校推介了我校的科研成果。

去年以来，在市级以上论文获奖、在公开刊物发表教学论文的老师都比以往增加，如去年市中职教研室组织的全市中职学校教学论文评比，我校有16篇论文分获一、二、三等奖，数量之多为全市之冠。

6、开展了第八届技能节活动，促进了学生技能水平的提高。

今年五月，我校开展了第八届技能节活动，活动项目有百科知识竞赛、网页制作比赛等40个，参加人数达3000多人次，获奖人数达500多人次。其中不少项目是首次举办，如会计演讲比赛、看短剧学法律比赛、趣味数学抢答比赛、英语词汇大比拼比赛等都有创新性，在学生中产生了良好的影响，对加强技能训练、培养学生的动手实践能力起到了较好的推动作用。通过技能节竞赛活动，充分调动了学习积极性，强化了技能训练，进一步确立了以技能训练为主线的教学机制。

7、做好专业技能考证工作，技能考证又获得新成绩。

今年上半年，我们组织416学生参加第19次计算机等级考试，128人通过一级，1人通过二级；183人参加第25次公共英语等级考试，37人通过一级，8人通过二级；参加会计证考试108人，通过人数为98人，通过率为90.7%；今年还组织了高三级财会、文秘专业同学参加全国普通话水平等级考试，92%的同学达到合格（三甲）以上水平。

8、做好升大备考工作，高考成绩再创佳绩。

去年，318名高三级同学参加了高职类普通高考，有262人上省线入围，比去年增加157人，增幅达150％，实现连续5年大幅递增。在全市同类学校排名从上年的第5名提升到第3名。今年，418名高三级同学参加了今年高职类普通高考，有254人上省线入围，占报考人数的61％，虽比去年略减9人，但在全市同类学校排名仍然保持第三名。今年广东省普通高考高职类报考人数大幅增加了40%，而招生计划仅增加了6.4%，因而省线分数比去年大幅度提高了50分。在这种形势下，我校高考能取得如此成绩实属不易。

9、抓好老专业改造和新专业开发。

对财会、计算机两个老专业，我们继续改造，投入近三万元装配了最新会计模拟实习软件，完善了财会模拟实训室功能；计算机专业教学软件全面升级。在前两年开办电子商务、物业管理、物流管理三个新专业的基础上，去年我校又开设了网络技术专业，使我校开发新专业达到4个。这4个专业都适应了常平经济发展的需要。我们打算把会计、计算机应用办成我们校的骨干专业，把物流管理、物业管理两个新专业办成我校的特色专业。

10、活跃第二课堂，全面发展学生素质，培养学生特长。

全校组织了网络、音乐、美术、书法、摄影、舞蹈、文学、乐器、科技、礼仪等十几个课外兴趣小组，每都有活动课，吸引了学生广泛参与，丰富了师生的课余生活。我校的舞蹈队、运动队、珠算队、礼仪队、文学社，多年来取得了可喜成绩，在镇内外都有良好影响。我校以学生为主体的广播站、校刊、校报，都办得有声有色，对活跃校园文化、培养学生能力起到了重要作用。

四、打通学生就业与升学两个出口，充分发挥教育资源的综合效益。

1、认真抓好升学指导工作。为打开学生“就业与升学”的成才通道，我校提出“一手抓技能，一手抓升学”的教学策略，组织部分有志升学的高三学生参加成人高考和普通高考(高职类)，以圆他们的大学梦。要求升大深造的同学越来越多，近两年都占高三学生60%左右。

2、认真抓好就业指导工作。为帮助非升大班同学尽快找到就业岗位，我校成立了招生与就业指导办公室，积极与有关企业单位联系，去年以来，先后向高三级非升大班同学推介了常平供销社、东田丽园、蓝月湾公司、常平广场、广联通信等企业近百个就业岗位。对于就业上岗的学生，组织他们参加会计证、计算机等级证等专业技能考核，以适应就业的需要；同时我们及时为学生提供就业指导，共推荐学生就业156人次。据统计，2003届学生就业率达93.8%（含升学）,其中当地就业231人，升学292人。今年就业率与去年基本持平。

3、积极为社会培训各类人才，充分发挥教育资源综合效益。近两年，我校充分发挥与常平成校资源共享的优势，与华南师范大学、广东商学院、东莞理工学院、东莞电大等高校联合办学，开设了计算机应用、会计学、经济管理、金融专业本科及大专函授班，为本地培养高层次的人才，今年，有本科函授班1个，学员46人，大专函授班13个，学员774人。与此同时，我校积极面向社会举办会计电算化等各种培训班10余个，培训学员2500多人。实践证明，面向社会办学的路子比较适合我镇我校的实际情况，深受在校学生和社会青年的欢迎。

五、狠抓师德建设，促进业务提高，优化师资队伍。

1、抓好师德建设。为造就思想过硬、师德高尚的教师队伍，我们一直注意加强思想政治学习，组织广大教师学习“三个代表”重要思想和十六大精神，组织教师学习全国职教工作会议精神和《黄水职中管理制度汇编》、《中小学教师职业道德规范》、《从教为师之道》等资料。我们及时组织教职工学习，并以教师为骨干，在学生中广泛宣传。通过学习，增强教师敬业爱岗的事业心和责任感，端正教师的教育思想，使之树立教书育人、服务育人、管理育人的思想。我校初步形成了一个团结向上、积极进取、富有战斗力的教师队伍。

2、开展新老教师结对帮扶活动。为帮助青年教师快速成长，03—04学年开始，我校开展了新老教师结对帮扶活动，有27对新老教师参与；为了促进教师的相互交流，我校实行了“三课制”，

即老教师上好示范课、中青年教师上好创优课、新教师上好过关课，03—04学年全校公开的“三课”达30多节。为帮助青年教师成长，我们开展了以青年教师教学基本功竞赛为主题的第八届“园丁杯”优质教学活动，有40位青年教师参加了比赛，对提高青年教师的业务水平起到了积极的作用。

3、把好教师引进关。近两年，通过参加大中专毕业生见面会、赴高校现聘等方式，先后从100多位应聘的大学毕业生中招聘了10几位优秀毕业生，同时从内地引进了3位骨干教师，充实了我校教师队伍，使我校的配置更趋合理。对于新到学校的大学毕业生，都要求他们上好过关课；对内地引进的老师，要求他们尽快熟悉我校的各种情况，根据我校的校情制定正确教学方法；对非师范院校毕业的专业课教师，规定必须要补修教育学、心理学、教材教法等课程，以提高其教育理论水平。

4、组织做好教师的业务进修，提高教师业务水平。鼓励教师利用业余时间通过自学考试、函授等形式提高学历层次，规定二年内所有教师都必须达到大学本科或以上学历。03—04学年度，我校教师在职攻读本科学历的有3人，攻读研究生的有6人，参加市 “名师班”培训学习1人。目前我校有教职工137人，其中教师104人，本科学历教师有97人，占教师的93.3%，中高级职称教师47人，占教师的45.2%。我们还派出5名教师分4批到广东技术师范学院、深圳高职院，参加专业师资业务培训。同时继续抓好现代化教学手段培训和应用，全校90%以上的教师都掌握了多媒体课件制作技术和应用技术。

黄水职中办学十二年来，我校已发展成为拥有6个专业、30个教学班、1800多名师生的东莞东部地区最具规模的省级重点中等职业技术学校。然而，和市内外先进学校相比，我校仍有差距，特别在职业教育与当地经济结合、专业建设、学生品德养成、教师队伍的敬业创新精神等方面仍有许多工作要做。为更好地服务于东莞经济，适应我镇建设华南商贸重镇和东莞市支点城市的需要，我校重新审视并明确了今后三年的工作思路——

今后三年，我校工作的总目标是：扩大规模，夯实基础，形成特色，树立品牌，为三年后创建国家级重点中等职业技术学校做好准备。

今后三年，我校工作的总要求是：比强不比弱、比外不比内、比上不比下、比目标不比过去。 今后三年，我校应重点抓好的三项工作是：①抓创新：管理创新、教学创新、活动创新。②抓特色：整体办学有特色、专业建设有特色、教育教学管理有特色。③强管理：加强教师队伍管理、学生队伍管理和教学（级组、科组）管理。

我们坚信，有上级领导的关怀，有全体师生的团结努力，我们将以更高的办学质量、更好的办学效益回报社会，实现今后三年的发展目标，把学校办成名符其实的省级重点中等职业技术学

校。

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