20##学年度音乐第三册教学计划

一、教材分析： 

（一）全册分析：  本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。

（二）编排意图：  新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。

二、教学目标：

（一）知识目标

1.习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。

2.初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。

3.能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。

4.知道音的长短，感受音的强弱。

（二）能力目标

1．开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。

2．激发和培养学生对音乐的兴趣

（三）思想教育目标

1．养学生乐观的态度和友爱的精神

2．教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然

三、教学重点：

能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。

四、教学难点：

学生的音乐表现力和即兴创造活动

五、教学准备：

录音机、钢琴、电子琴、磁带、图片、多媒体

六、学情分析：

二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。但是两个班的发展很不平衡。一班的音乐感觉很好，音准也不错，但是二班的音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。

七、提高教学质量采取措施：

（一）注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。

  （二）创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。

（三）加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平

八、教学进度：

见附表

九、本学期课时：共40节课时。

                                            授课教师：

              时间：

第二篇：小学音乐二年级上册教学计划(修改稿)

小学音乐二年级上册教学计划

何 韵 琴

一、指导思想：

以新课程改革实验为龙头,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路,大力推进研究式学习、探究式学习、开放式学习、创造式学习的教学模式、方法,以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标,全面提高小学音乐课堂教学质量。

二、学情分析：

本学期我担任二年级7、8班的音乐课教学，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。同时由于学生年龄较小，一部分学生自律性差，而且发音和唱歌的姿势不够标准，需要进行纠正和辅导。

三、教材分析：

本学期,二年级使用的是由湖南文艺出版社组织编写的义务教育课程标准音乐实验教材。从整体上看,教材努力用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证了义务教育音乐课程标准,落实了《基础教育课程改革》的精神。

本册教材共有十二课,教学内容包括了唱歌﹑听赏﹑音乐游戏﹑

打击乐表演﹑律动等,其主要特点表现在：

一﹑突出体现了“以学生为本”的新课程理念；

二﹑突出音乐学科特点,强化审美体验功能；

三、提供丰富的人文环境,多层面地体现学科综合理念；

四﹑改革评价机制，建立便于师生操作的发展性评价新体系； 五﹑利用鲜活的实验成果,提供丰富的教学资源。

四、教学内容

（一）、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。

2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。

3、 练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

（二）、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以及教学目标、任务：

（三）、发声训练部分：

1、 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、 运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。

3、 初步运用气息控制，做力度变化的练习。

4、 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

5、 二声部发声逐渐做到声部和谐。

加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

五、教学分析：

二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。

六、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

七、教学进度：

周次 教学内容 课时数

2 阿里里 2

3 金铃铛 2

4 阿凡提骑驴 2

5、6 大钟和小钟 4

7、8 剪窗花 4

9、10 蒙古小夜曲 4

11 交城山 2

12、13 锣鼓响 4

14、15 Do Re Mi 4

15 贝壳之歌 2

16 小拜年 2

17 新年联欢会 2

18 让歌声更美好 2

19 祖国，祖国，我们爱你 2

20 猫虎歌 2 21 复习

20xx年9月