二年级下册数学和渗透法制教育教学计划
一、学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。
二、教材分析: 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使学生理解除法的含义。 万以数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运
用估算解决实际问题。解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比， “锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。
三、教学目标要求：
1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培养学生认真观察、独立思考等良好习惯，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会读、
除法算式，知道除法算式各部分的名称。使学生初步认识乘、除法之间的关系，能比较熟练地用乘法口诀求商。使学生初步会用根据除法的意义解决一些简单的实际问题。结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等 良好学习习惯。
3、使学生会辨认直角、锐角、钝角；使学生结合实例，初步感知平移、旋转现 象；会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；初步渗透变换的教学思想方法。
4、让学生亲身经历用7—9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法；使学生学会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题；在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。
5、让学生经理数数的过程体验数的产生过程和作用；
能人、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成；能用符号用词语描述万以内数的大小；能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计；会口算整百、整千数加、减法让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。 、在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和千克的观念，知道1千克 =1000克；使学生知道用称称物体的方法，能够进行简单的计算
在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。
7
、
使学生能够正确口算两位数加减两位数，
会正确计算几百几十加减几百几十；
使学生能够结合具体情境，进行加减法估算，培养估算意识；培养学生根据具体
情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
8
、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用
简单的方法收集和整理数据；使学生初步认识条形统计图和简单的复式统计表，
能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够惊醒简单的分析；通过
对周围现实生活中有趣的事例的调查活动，激发学生的学习情趣，培养学生的合
作意识和创新精神。
9
、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形和数字的排列规律；培
养学生的观察、操作及归纳推理的能力；培养学生发现和欣赏数学美的意识，运
用数学去创造美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识
四、教学措施
1
、认真学习《义务
教育
数学课程标准》。
2
、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。
3
、认真研究、创造性的使用实验教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量。
4
、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。
（
1
）
对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的能力得到进一步提高。
（
2
）重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。
5
、定期进行测试，及时反馈总结。
五、课时安排：
一、解决问题（
4
课时）
二、表内除法（一）（ 13
课时）
1
．除法的初步认识
平均分???????????????????2 课时左右
除法????????????????????3 课时左右
2
．用
2
～
6
的乘法口诀求商???????????7 课时左右
整理和复习
?????????????????1 课时
三、图形与变换（ 4
课时）
剪一剪
???????????????????1 课时
四、表内除法（二）（ 9
课时）
用
7
、
8
、
9
的乘法口诀求商???????????3 课时左右
解决问题
???????????????????4 课时左右
整理和复习
??????????????????2 课时
五、万以内数的认识（ 8
课时）
六、克和千克（
2
课时）
七、万以内的加法和减法（一）（ 7
课时）
有多重
????????????????????1 课时
八、统计（
3
课时）
九、找规律（
4
课时）
十、总复习（
4
课时
教师：罗成章
第二篇：9.五年级数学上册渗透法制教育教学计划
五年级数学上册渗透法制教育教学计划
平坝县逸夫小学教师 杨绍萍
一、班级学生情况分析
我所任教的五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
二、教材分析
本册教材内容包括：小数的乘法和除法；简易方程；观察物体；多边形面积；统计和可能性；数学广角和数学综合运用。
（一） 数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学。这部分的知识在本册乃至于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容。
（二） 空间与图形方面
本册包括观察物体和多边形的面积两个单元。
（三） 统计与概率方面
本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
（四） 用数学解决问题方面
1
教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，另一方面安排了“数学广角”的教学内容。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。
三、教学重点
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
四、教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
2
五、教学措施
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，提高后进生的学习成绩。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
6、给后进生和弱智生更多的关心与爱心，作业适当降低要求。
六、课时安排
1、 小数乘法 ———————————————（8课时）。渗透《全民健身条例》第二十一条：学校应当保证学生在校期间每天参加1小时的体育活动；第二十二条：学校每学期至少举办一次全校性的运动；有条件的，还可以有计划地组织学生参加远足、野营、体育夏（冬）令营等活动。
2、 小数除法————————————————（11课时）。渗透《乳品质量安全监督条例》第十四条：从事奶畜养殖，不得使用国家禁止用的饲料、饲料添加剂、兽药以及其他对动物和人体具有直接潜在危害的物质。
3、 观察物体————————————————（3课时）
4、 简易方程————————————————（16课时）
5、 多边形的面积——————————————（9课时）
量一量 ——————————————————（1课时）
6、 统计与可能性——————————————（4课时）
铺一铺—————————————————— （1课时）
3
7、 数学广角————————————————（3课时）。渗透《中华人民共和国邮政法》、《中华人民共和国身份证法》等相关法律知识。
8、 总复习—————————————————（4课时）
4 20xx年8月28日