众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢?于是我对科技大学的同学（主要是邻舍的同学）进行了调查。

一、 研究方法，问卷调查

调查时间为20xx年05月10日，在我的同班同学的帮助下，对科技大学大学生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。

二、 调查结果

通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下：

（1）.你生长在( )

A.农村 B.城市

（2）.你认为法律在现实生活中的用处

A.非常有用

B.一般

C.基本没用

D.法律不如权力有用

（3）.在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?( )

A.有 B.没有

（4）.你能区分违法和犯罪吗?( )

A.能 B.不一定能 C.大部分能

（5）.你认为你目前法律学习中的主要问题是( )

A.懂得法律知识但不会实际运用

B.缺乏法律知识

C.能运用所学法律知识并解决现实问题

（6）.你生活中的法律知识是从什么地方来的？

A.电视上

B.报纸上

C.学校的课本

D.家庭的影响上

（7）.当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？

A.拿起法律的武器来保护自己

B.用武力解决

C.通过关系解决

D.感觉很委屈但是认为也是没办法的事

（8）.你是否关注国家的立法活动或是法律报告?( )

A.经常 B.偶尔 C.从不

（9）.你知道《劳动法》里规定的试用期最长时限是( )

A.三个月 B.六个月 C.一年

（10）.你认为法律在生活中的作用是( )

A.很重要，是维护权益的有效手段

B. 比较重要，有时试图用法律解决问题

C. 一般重要，不到万不得已不会运用法律

D. 不重要

（11）.超市的工作人员要求搜身，你会怎么样做?( )

A. 拒绝

B. 如果对方态度强硬就接受

C. 完全接受

（12）.假如你的亲人欠某基金会的钱无力偿还，基金会连同政局把你的亲 人抓去关起来，放话拿钱才放人，你会怎么做( )

A.忍气吞声，凑钱领回亲人

B. 到民政局理论，要求放人

C. 通过法律手段维护亲人的人身自由权

（13）.当你参加勤工俭学或是工作时，你会有意向与用人单位签定合同吗?( )

A.有 B.没有

（14）. “任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权“，您认为这种说法

A.正确 B.不正确

（15）.如果您与他人发生纠纷，您觉得通过哪种途径解决更好一些

A.请双方单位领导出面协调解决

B.双方和平协商解决

C.向法院提起诉讼

D.找关系或中间人解决

（16）.您认为对法律的执行哪些监督是最有效的？

A.报刊、电视、广播等新闻舆论监督

B.党委、政府、人大、政协领导机关的监督

C.群众监督

D.执法机关自我监督

（17）.您同意下列说法吗? a.大多数违法行为都是犯罪行为 b.法律至上c.法

律面前人人平等 d.法律应当以保障公民的权利为出发点()

A.完全同意

B.比较同意

C.不太同意

D.不同意

（18）. 您认为我国目前权力与法律的关系是

A.法大于权

B.权大于法

C.有时权大于法，有时法大于权

D.说不清

（19）. 某人拾到一个钱包，内有2000元，但失主很富有，您认为他应当把钱包还给失主吗？

A.可以不还

B.可还可不还

C.应当还，应当这样做人

D.应当还、不还就是违法

（20）. 甲、乙两人是亲密无间的朋友，因买房需要，甲向乙借款二万元，五年内归还，您认为甲应当写借条给乙吗？

A.不用写

B.应当写

C.写不写都无所谓

D.说不清

（21）. 对于法院、检察院、公安局等执法机关，您的态度是

A.充分信任

B.比较信任

C.除非不得已，不跟他们打交道

D.不信任

（22）. 您认为法律与您的工作、学习和生活：

A.关系密切

B.关系不大

C.没关系

D.说不清

（23）. 你希望法律基础课要如何上？

A.尽可能介绍能解决社会生活的法律法规

B.从案例中说明相关法律理论，类似于《今日说法》

C.按照教材的内容和顺序进行教学

D.最好取消这门课，与日常学习生活无关

（24）. 你有过用法律武器维护自己的经历?

A.有 B.没有

三、 原因分析

(一)、学生方面的因素。(1)缺乏主动性。根据调查了解到，面临着严峻的就业形式，大学生将更多的时间放在自己专业科目的学习上，他们普遍认为只要学好专业知识，锻炼好各方面的能力，将来能在激烈的竞争中取得一席之地，也就可以了，不必浪费在学法律与自己的专业不相关的知识上，而且，多数大学生认为法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大学生会主动学习法律知识，对学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡薄的原因之一。(2)缺乏远见性。没有学习相关的法律知识，没有法律意识，即使当自己的正当权益受侵犯时，也不懂得如何运用法律武器维护自己的合法权益，而调查表明，很多大学生认为，自己目前并不需要法律，而等到真正需要时，才觉得为时已晚。(3)缺乏实践性。在调查中，很多大学生反映，法律知识是懂了，但是根本不知道如何应用，而长时间后，知识便逐渐淡忘，每个非法学专业的专业都开设有《法律基础》这门课，详细讲述了相关的法律知识，然而，理论知识没有结合实践，而最终流于形式。

(二)、教师、学校方面的因素。(1)重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，学生可以自由看自己喜欢的专业课书或是课外读物。只要保持课堂安静就可以了，也没有向学生讲明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教学大纲授课，老师重视程度不够，学生自然也不够用心。由此，学生得到的法律知识更加缩水了。(2)课堂气氛沉闷。法律知识相对于其他学科，比较枯燥，老师一般按大学教学大纲死板授课，极少联系实际，导致课堂气氛不活跃，学生昏昏欲睡，失去上课的兴趣。

对于大学生而言，学习法律知识有重要的意义，对于促进和谐社会的发展，形成正确的信仰起到关键的作用。所谓学以致用，只有将学到的东西用实践检验其是否正确，只要给学生提供实践的平台，让他们展示自己的才华才能增加对法律的认识，提高法律意识。

四、调查总结

一,在校大学生先后从初中、高中和大学课堂学习掌握一定的法律知识，但相对有限。

第二，法制节目，报纸杂志等传媒是当代大学生拓宽法律知识的重要途径，而且相当有效。

第三，绝大部分大学生认同提高自身法律意识的好处，并明白当法权益受到侵害会先考虑用法律知识维护自身权益。

第四，总体而言当代大学生法律意识相对薄弱，但他（她）们大部分有高自身法律知识的意向。

第五，在问及“与你切身利益最密切的法律”中75%男生认为是《宪法》；83%

的女生认为是《治安管理处罚法》，受访总体也倾向后者。这一现象反映与自身利益最密切的法律受关注度最高，这应成为普法教育的着力点和突破口。

第二篇：大学生法律素养的调查问卷

调查问卷

--大学生法律素养的调查

您好，我是北京化工大学北方学院的一名学生，现在我们在做一项关于大学生法律素养的调查。本次问卷调查最多花费您两分的钟时间。您的回答对我们非常重要，谢谢合作！（只须在选项上画“√”即可）

1、您所在年级？

A大一 B大二 C大三 D大四

2、您所选的专业？

A文科 B理科 C艺术 D法学

3、您对法律知识了解多少？

A非常了解 B了解一点 C不了解 D不太关心

4、您知道自己有哪些权利义务吗？

A知道，我的行为就根据这个来确定

B大体知道我有什么权利义务

C我只知道不犯法

D不知道做人靠良心，那些无所谓

5、您认为现行法律能否保证法律面前人人平等？

A能 B基本可以 C不能

6、结合自己的实际情况，您觉得法律是什么？

A社会上人与人之间关系的规范

B社会政治结构中占优势的那些人的命令

C社会生活中的规则

D人追求美好生活的一个工具

7、您心中理想的的法律是什么？（多选）

A真善美的统一

B概括，普遍，严谨的行为规范

C用以保护人民，让人民能够自由安全幸福生活得盾牌

D反映全体社会成员共同意志，维护全体社会共同利益的社会规范

E体现全社会对公平正义的要求和愿望，维护人与人之间公平的规范

8、您生活中的法律知识从什么地方来的？

A家庭影响 B电视上 C学校课本 D其他

9、您觉得”思想道德与法律修养”这门课对我们了解法律知识有用吗？ A很有用 B一般 C没有用

10、您认为您的法律程度如何？

A能运用所学法律知识并解决实际问题

B懂得法律知识但不会运用

C法律知识浅薄，但有实际运用的的意识

D缺乏法律知识

11、您觉得身边的学生法律素养高不高？

A高 B比较高 C一般 D低

12、您的法律知识是否足够应付生活所遇到的问题？

A足够 B基本可以 C不够

13、您认为法律能够维护你的切身利益吗？

A能，我对法律有信心

B不能，法律越来越成为有钱人和有权人的代言

C现在不能，但随着社会的发展法律会逐渐完善

14、当您的权益受到侵害，你首先想到的是？

A拿起法律武器保护自己

B武力解决

C通过关系解决

D忍气吞声

E根本不在意

15、当您发现有人行窃你会？

A明哲保身，视而不见

B立刻报警

C上前阻止小偷

D立刻告知被行窃者

16、您认为大学生法律意识欠缺的原因是什么？（多选） A教育部完善

B老师，家长没尽到责任

C社会发展不够

D自己不关心

E其他

17、大学一般开设有法律的相应课程，您对这些课程的评价？ A非常支持有助于提高法律意识

B开不开无所谓，反正不听

C无需开，用处不大

18、您希望法律基础课要如何上？（多选）

A尽可能介绍解决社会生活的法律法规

B从案例中说明相关法律理论，类似于《今日说法》 C按照教材的内容和顺序进行教学

D最好取消这门课，与日常学习生活无关

19、您平时会阅读相关法律的书籍吗？

A会 B偶尔 C不会

20、您对提高大学生法律素养有何建议？